황제 프리드리히 2세의 생애(상)

황제 프리드리히 2세의 생애 (상) - 중세의‘화려한 반역아’, 황제 프리드리히 2세의 일생 ㅣ 황제 프리드리히 2세의 생애 1
시오노 나나미 지음, 민경욱 옮김 / 서울문화사 / 2021년 6월

시오노 나나미는 '로마인 이야기'를 통해 알게 되었다. 책을 읽어보지 못했지만 이슈가 되었던 책이라 기억한다. 도대체 어떤 시각으로 썼길래 이런 이야기들이 나오는걸까 궁금했다. 꼭 한번 읽어보고 싶다는 생각을 했었는데 '로마인 이야기'보다 이 책을 먼저 만나게 되었다. 시오노 나나미의 책들은 역사 이야기를 다루고 있지만 저자의 주관적인 색깔이 전혀 배제될 수는 없었을거라고 생각된다. '황제 프리드리히 2세의 생애'를 통해서 바라본 중세시대뿐 아니라 시오노 나나미의 역사적 시각도 궁금하다.

'황제 프리드리히 2세의 생애'는 상권과 하권으로 구성되어 있다. 이 책은 프리드리히 2세가 살았던 시대상 중에서 그리스도교 세계 내부의 대립으로 교권과 왕권을 둘러싼 대결이 주요 내용이다. 상권은 프리드리히 2세를 중심으로 연대기적으로 기술한 내용들이 주를 이룬다.콘스탄체는 서른두 살, 신성로마제국의 황제의 아들인 스물한 살이던 하인리히와 결혼했고, 9년 뒤인 1194년 12월 26일에 작은 마을 예시의 광장에 쳐진 천막 안에서 황제 프리드리히 2세를 출산했다. 프리드리히 1세가 프리드리히 2세가 세살 일때 죽음을 맞이하면서 1195년 5월 17일 프리드리히 2세는 팔레르모대성당에서 시칠리아 왕으로 즉위된다. 1198년 11월 콘스탄체도 죽음을 맞이하게 되는데 교황인 인노켄티우스 3세에게 프리드리히 2세의 후견인을 요청한다. 열네 살의 시칠리아 왕은 아라곤 왕가의 왕녀인 스물두 살인 콘스탄체와 결혼식을 올린다. 이때 연상의 여인과 결혼하여 안정을 찾는데 도움이 되었을 것이라 생각된다. 어린 나이에 부모와 떨어져 생활하고, 스스로 독일의 왕이 되기를 자청한 후 이루고, 피를 흘려서 도성을 찾아야만 한다는 교황의 생각이 틀렸음을 입증하며 협상만으로 예루살렘을 찾았다. 교황에게 파면을 세번이나 당하지만 아랑곳하지 않은 황제. 힘이 아닌 법으로 통치해야 한다고 생각하여 시칠리아 왕국에 카푸아 헌장을 만들어 중앙집권체제를 더욱 견고히 한다. 유럽의 최초 국립대학을 건설하기도 하고, 멜피 헌장을 만들어 신 아래 교황, 교황 아래 황제가 있었던 시대에 신 아래 종교계는 교황, 현실 생활에는 황제를 두고 동격의 자리로 두는 엄청난 일을 진행하기도 했다.

이단 재판소와 마녀 사장과 같은 제도를 보더라도 교황의 권위가 하늘이 높은줄 모르고 높았던 시대에 황제 프리드리히 2세의 행적은 교황측에서는 꼴불견 중에 꼴불견이고 진상 중에 진상으로 비춰지지 않았을까. 종교와 정치의 대립이 어떤 과정을 거쳤는지 흥미로웠다. 여러 전쟁과 사건들의 연속을 보면서 신성로마제국시대의 상황들을 알 수 있었다. 시오노 나나미가 프리드리히 2세의 생애를 아껴두고 아껴두었다 집필한 이유가 그 시대상을 바르게 알고 이해할 수 있는 수준에 이르렀을때 독자들에게 짠~하고 소개하고 싶어서 였지 않을까라는 생각이 들기도 했지만 세계사를 볼때 비판적인 시각으로 볼 수 있을만큼의 식견을 갖추고 있지 않아 지식 습득수준에 그치고 있지만 이 책이 세계사의 식견을 넓혀주는 첫번째 관문이 되었다고 생각된다. 저자가 기대한 수준의 독자는 아니었지만 2권이 기대될만큼 흥미롭게 읽었다.

[출판사에서 도서를 무상으로 제공받아 솔직하게 작성하였습니다]

무디가 전하는 다니엘의 신앙 맥 잡기

다니엘의 신앙 맥 잡기 - 무디가 전하는
D. L. Moody 지음, 장광수 옮김 / 가나북스 / 2021년 7월

미국의 회중파 전도사.

무학의 구두 판매업자였는데, 회심체험(1855) 후, 그리스도교의 복음에 의해서 구원받은 기쁨을 많은 사람들에게 선전하고자 찬미가, 작가, 독창자 생키와 함께 영국와 미국의 주요 도시의 극장이나 공화당에서 리바이벌(신앙부흥) 집회를 열어 많은 대중에게 설교해서 회심시켰다. 일요학교나 YMCA 운동 및 해외전도에도 열심으로, 봉사자 양성을 위해서 시카고에 무디성서학원을 창설했다(1889).

종교학대사전

구약성경중에 다니엘서 하면 가장 먼저 떠오르는 말이 '그럼에도 불구하고' 신앙이다. 우리가 삶을 살아가면서 믿음을 지키지 못하는 여러 가지 핑계를 대는 경우가 많은데 다니엘서에 나타난 다니엘의 믿음을 통해 믿음을 다시 세우는 시간이 되기를 기대한다.

다니엘의 신앙 맥 잡기는 다니엘서 1장부터 순서대로 필요한 부분을 발췌하여 우리가 살아가는 삶에서 적용해야 하는 부분이나, 놓치고 있는 부분, 잘지켜지지 못하는 부분을 꼬집는다. 하나님을 향한 우리의 믿음은 어떤 한 순간에 국한된것이 아니라 일평생 지속되어야 함을 말해준다. 많은 시련과 고난앞에서 다니엘이 보여준 그럼에도 불구하고 신앙은 코로나19의 막막한 현실에서 예배가 소홀해지고, 믿음이 흔들리는 지금의 순간을 돌아보게 한다. 다니엘과 세 친구는 이 세상 풍조를 거부할 수 있는 담대한 믿음이 있었다. 풀무불에 던져질 것을 알면서 금신상에게 절하지 않았고, 사자굴에 던져질 것을 알면서 다리오왕이 아닌 하나님께 구하는 모습을 보여주었다. 어느 정도의 믿음이 있어야 그런 상황에서 이런 결단을 할 수 있을까 생각해본다. 나의 믿음이 너무 작아 부끄러울 따름이다. 보이지 않는 천국을 바라봐야 하는 걸 알지만 세상과 쉽게 타협하고 있는 나의 모습을 본다. 하나님께서 예수님을 통해 보여주신 십자가의 사랑이 얼마나 큰지 알지만 그 사랑에 보답하기엔 너무 부족한 사랑의 모습을 보이며 살아가고 있다. 세상을 살아가는 우리가 해야 할 일은 하나님 편에 서는 것이라고 말한다. 온 세상에 맞서는 한이 있더라도 하나님 편에 서라고 한다. 그것이 최후의 승리를 안겨주는 것이기에. 하나님께 기도한다. 어지럽고 혼탁한 세상에서 하나님을 향한 믿음이 흔들리지 않게 하시고, 하나님 편에 서서 살아가다 하나님 품에 안기게 하옵소서.

[출판사에서 도서를 무상으로 제공받아 솔직하게 작성하였습니다]

소원을 이뤄주는 놀이동산 홀리파크

소원을 이뤄주는 놀이동산 홀리파크
이한칸 지음 / 델피노 / 2021년 6월

놀이동산하면 놀이기구보다 솜사탕이 먼저 생각난다. 왠지 폭신폭신하고, 기쁨만 넘치는 곳, 마냥 행복한 곳으로 기억되는 곳이 놀이동산이다. 코로나19로 못간지 2년이 되어가지만 놀이동산을 생각만 해도 어른인 나에게도 아직은 신나는 곳이다. 이한칸 저자의 놀이동산 홀리파크는 소원까지 이뤄준다고 하니 얼마나 멋지고 신날까?

소원을 이뤄주는 놀이동산 홀리파크는 전세계 어린이들 중에 10살 생일을 맞은 아이들만 입장이 가능하다. 그곳은 하루에 사계절이 흐르는 곳으로 12절기가 나타나서 하루동안 봄부터 겨울까지의 모든 계절과 놀이를 즐길 수 있는 마법의 놀이동산이다. 홀리파크에는 가장 소원이 절실한 자가 가장 먼저 비르크의 종을 울리면 하루에 한번 소원을 이뤄준다는 이야기가 전해온다. 10살 생일을 맞아 입장한 조이는 홀리파크에서 신나게 놀기 위한 것보다 인간의 욕심으로 사라려버린 종을 찾아서 간절한 소원을 빌기 위한 목적으로 입장한다. 다른 친구들은 맛있는 것도 먹고, 놀이기구도 타면서 신나게 놀지만 조이는 푸른 요정을 찾는 힘든 여정을 선택한다. 10살 아이만 입장 가능한 홀리파크에 20살 빌리를 만나게 되면서 조이가 알고 있는 하얀요정의 이야기와 다른 이야기를 듣게 된다.

과연 조이는 하얀 요정을 찾아 소원을 빌 수 있을까? 20살 빌리는 어떻게 홀리파크에 들어왔을까?

조이가 생일을 맞은날 아침 엄마 히야가 끓여준 미역국을 먹는 장면이 재밌었다. 아픈 동생을 생각하는 조이의 모습을 보면서 얼마나 예쁜지 마음이 따뜻해졌다. 아픈 동생을 돌봐야했던 엄마의 빈자리를 왕할머니와 할머니가 대신 채워주면서 조이에게 그분들의 존재가 어떠했는지 알 수 있었다. 모든 행성에 요정이 필요하지만 지구엔 존재하지 않는 이유를 설명하는 부분을 읽을때 인간의 존귀함을 느낄수 있었다. 세 가지의 소원을 들어주겠다는 요정의 말에 한 가지면 충분하고, 나머지는 자신이 이뤄가겠다고 말하는 조이. 나라면 어떤 소원을 말했을까? 세 가지도 부족하다고 말하지 않았을까? 소원을 생각하며 혼자만의 행복한 시간에 흠뻑 취해보고 싶다.

[출판사에서 도서를 무상으로 제공받아 솔직하게 작성하였습니다]

기출로 적중 해커스 중학영문법 3학년

기출로 적중 해커스 중학영문법 3학년 + 워크북 + 해설집 세트 - 전4권 - 핵심문법 암기리스트 + 핵심 단어암기장 수록 / 최신 개정 교과서·중학 내신 기출 빅데이터 반영 / 실전·서술형 문제로 내신 완벽 대비 ㅣ 기출로 적중 해커스 중학영문법
해커스어학연구소 지음 / 해커스어학연구소(Hackers) / 2020년 11월

중3이 되도록 학원을 다녀본적이 없이 학교 수업과 EBS로 공부했던 아이가 코로나19가 장기화 되면서 학교 수업이 제대로 되지 않고, 온라인 수업으로 올려주는 강의만으로는 스스로 공부하는데 한계를 느끼기 시작했다. 1학기 기말고사를 치고 더 의기소침해진 아이를 위해서 기초부터 하나씩 공부할 수 있고, 학원에서처럼 꼼꼼하고 기출문제에 대비할 수 있는 교재로 해커스 중학영문법을 선택했다.

'기출로 적중 해커스 중학영문법 3학년'은 기초적인 문장의 형식부터 시제, 조동사, 수동태, 부정사, 동명사, 분사, 명사와 대명사, 형용사와 부사, 비교구문, 전치사, 접속사, 관계사, 가정법, 일치와 화법, 특수구문으로 첫권이 구성되어 있다. 노란색으로 된 얇은 부록에는 문법 암기리스트와 단어 암기장으로 핵심만 따로 모아놓았다. 노트 두께로 부담없이 가지고 다닐수 있다. 워크북은 공부한 내용을 확인할 수 있도록 충분한 문제가 수록되어 있다. 해커스 문제집이 유명한 이유는 전국 중학교 내신 기출문제를 철저히 분석해서 반영되어 있고, 최신 개정 교과서의 모든 문법 포인트가 빠짐없이 반영되어 있고, 중간고사 기말고사 서술형 실전문제로 내신을 완벽하게 대비할 수 있도록 되어있어서 학교 수업에 전적으로 의지하는 아이에게 적합한 교재인것 같다.

고등학교에 진학하면 사교육을 받는 아이와 격차가 더 벌어지지 않을까 솔직히 걱정이 된다. 더 늦기 전에 지금부터라도 해커스 중학영문법으로 기초부터 차근차근 반복 학습으로 준비한다면 아이도 자신감이 생기지 않을까 기대해본다. 3학년 수준을 어려워하면 기출로 적중 해커스 중학영문법 2학년을, 그것마저도 어려워하면 1학년부터 처음부터 다시 시작한다는 생각으로 여름방학부터 겨울방학까지 매일 조금씩 준비해보려 한다. 해커스 보카로 단어도 암기하고 있는데 함께 한다면 어느 순간 실력이 늘어있지 않을까. 영문법을 다시 공부해보고 싶은 분들에게도 추천한다.

[출판사에서 도서를 무상으로 제공받아 솔직하게 작성하였습니다]

미래 교육의 불편한 진실

미래교육의 불편한 진실 - 환상에 사로잡힌
박제원 지음 / EBS BOOKS / 2021년 5월

고3, 중3, 초5 자녀를 둔 학부모로서 교육에 관련한 기사가 뜨면 더 관심을 가지고 보게 된다. 4차 산업혁명과 함께 자주 듣게 되는 단어가 창의, 융합교육이다. 우리 아이들과는 거리가 멀게 느껴져서 불안한 마음도 들었다. 작년에 불어닥친 코로나19는 공교육에 전적으로 의존하는 아이들에게 학습환경을 만들어주고 자기주도학습을 할 수 있도록 하는데 어려움이 많았다. 앞으로 교육제도가 어떻게 변화될지, 지금의 교육 제도의 문제점은 무엇인지 박제원저자의 '미래교육의 불편한 진실'에서 어떻게 말하고 있는지 궁금하다.

우리 나라는 점차 기초학력 미달 학생 비율과 중도 탈락률이 증가하는 추세라고 한다. 가난한 집 학생들이 더욱 가난해지는 불평등한 구조가 깊어지고 있는 현실. 이런 상황임에도 교육당국은 지식 위주 교육을 그만두고 역량을 중심으로 하는 교육으로 바꿔가려 하고, 교수자 중심이 아닌 학습자 위주의 커리큘럼을 제공하고 있다. 기초지식미달인 아이들은 더욱 버거운 상황을 맞이하게 되었다. 지식을 배우고, 암기하는 것을 경시 여기는 시각을 바꿔서 기초부터 제대로 학습할 수 있는 여건을 만들어 줄 필요가 있다고 말한다. 마음이 무엇에 끌려서 잘못 믿거나 아무런 과학적 근거도 없는 것을 맹신하는 것을 미신이라고 한다. 저자는 현재 잘못된 방향으로 추구하는 교육방침을 모두 미신이라고 칭하며 단호하게 방향을 바꿔야함을 말한다. 지금 교육당국이 제시하는 교육의 방향이 그만큼 근거 없는 논리라는 것이다.

첫부분을 읽을때 고개가 갸웃거렸다. 미래교육의 불편한 진실에 관한 책인데 왠지 주제와 거리감이 많이 느껴지는 전개였다. 중반 이후로 들어가면서 저자가 왜 도입부에 많은 지면을 할애해서 설명하고 있는지 이해가 되고 납득이 되었다. 논리적으로 현재의 교육제도의 잘못을 꼬집고 있다.

뜬 구름 잡는 듯한 교육제도가 아니라 학생들에게 필요한 지식을 적극적으로 가르치고 지역간, 계층간 불평등이 해소될 수 있는 방편을 마련해서 빈부에 상관없이 교육의 기회가 평등하게 제공될 수 있도록 하는 제도가 마련되어야 한다고 생각한다. 예전에는 개천에서 용나는 경우가 있었지만 요즘은 실현불가능한 속담으로 치부되고 있다. 경제적으로 어려운 형편에 있는 가정의 자녀들은 사교육을 받을수 없기때문에 그 차이는 더 많이 벌어지고 있는 상황이다. 학교에서 충분하고 제대로 된 교육이 될 수 있도록 제도개선이 필요하다.

[출판사에서 도서를 무상으로 제공받아 솔직하게 작성하였습니다]