소중한 사람에게

소중한 사람에게 ㅣ 웅진 모두의 그림책 30
전이수 지음 / 웅진주니어 / 2020년 5월

SBS 영재발굴단을 통해 처음 전이수작가를 만났다. 푸른 바다와 맑은 바람이 있는 제주도에서 그림을 그리는 모습을 보았다. 몇시간동안 집중해서 자신의 생각을 거침없이 그림으로 표현하는 모습을 보면서 대단하는 생각과 그렇게 지내고 있는 모습이 부럽게 보이기도 했다.

하루 하루의 생각과 경험을 글과 그림으로 엮은 '소중한 사람에게'는 전이수작가가 보고, 듣고, 느낀 경험과 생각들을 자신의 관점에서 표현한 것들을 모아서 만들어 졌다. SBS 영재발굴단에 출연했을때 그리고 있었던 '엄마의 마음'이라는 그림을 이 책에서 만났다. 셋째 동생이 특수학교를 다니고 있어서 엄마와 함께 등교를 시켜줄때 보았던 장면을 기억해두었다가가 그림으로 표현한 그림이다. 눈이 보이지 않는 형을 뒤에서 지켜보고 있는 형의 엄마를 표현했다. 학교로 가고 있는 형의 뒷모습을 바라보고 있는 형의 엄마를 보았지만 거기에서 끝나지 않고. 그 길이 그 형이 살아가야할 인생의 길이고, 그 걸음 걸음을 뒤에서 지켜보고 있는 엄마의 마음까지 담담하게 담아냈다. 순수함이 뭍어나는 그림과 너무나 아름다운 마음이 엿보이는 그림이다. 이 책에 수록된 그림 대부분이 이렇게 탄생되었다.

보내는 시간들에서 마주하는 여러 가지 경험들을 그냥 흘려보내지 않고, 자신의 시각으로 재해석해서 표현하는 글의 능력이 부럽다. 자신의 생각을 거침없이 써내려가지만 거부감이 전혀 없으며, 오히려 그렇게 생각하지 못했던 나의 부끄러움과 마주하는 시간이었다. 사회적 현상들을 바라보고, 아파하는 자연을 보듬고, 어렵게 살아가는 친구들을 돕기 위해서 자신의 꿈을 사용하고 싶다는 소망을 표현한다. 그렇게 자라기까지 엄마에게 감사함을 표현하는 글을 읽을때는 우리 아이들에게 지혜로운 엄마가 되지 못해서 미안한 마음도 들었다.

이 책을 읽은 막내가 멋진 그림일기를 읽은것 같다고 한다. 앞으로 자신도 하루에 무엇을 했는지만 쓰지 않고, 그림도 멋지게 그리고, 생각도 깊이해서 멋진 글도 쓰고 싶다고 한다. 아이의 결심에 응원의 박수를 보내고, 완성되면 책으로 만들어보자고 이야기했다.

잠시, 후

잠시, 후 - 미세먼지, 2019년 대한민국 스토리공모대전 청년작가상 수상작 ㅣ 수피아 그림책 1
김고은 지음, 최지현 그림 / 수피아어린이 / 2020년 5월

김고은 작가의 '잠시, 후'는 2019 대한민국 스토리공모대전 청년작가상 수상작이다. 책표지에 보면 코로나19로 흔히 볼수 있는 장면이 나온다. 아이가 마스크를 쓰고 새와 개미에게 인사하는 모습이 보이고, 힘겹게 무언가를 불고 있는 모습이 보인다.

수피아그림책 시리즈중에 첫번째 책으로 '미세먼지'에 관련된 책이다. 언제부터인가 아침에 일어나면 미세먼지부터 확인하고 환기를 할지 안할지를 결정하기 시작했다. 등교하는 아이들에게도 마스크를 챙겨주는 날들이 많았었다. 지금은 코로나19 사태로 환경이 많이 좋아져서 예전만큼 심각하지는 않지만 그때는 흐린 날도 아니었는데 하늘이 어두컴컴할 정도로 답답하고, 시야확보가 어렵기도 했다. 인간의 욕심으로 만들어진 결과여서 그런지 후세대들에게 미안한 마음이 많이 든다.

밖에서 뛰어놀고 싶은 다슬이는 미세먼지 그물을 없앨 방법을 생각해내고 개미의 도움을 받는다. 새들도 함께 도와서 맑은 하늘을 얻게 되는 이야기로 꾸며져 있다. 미세먼지가 어떤것인지, 미세먼지가 많은날 어떻게 해야하는지도정보로 자료가 첨부되어 있다.

맑은 공기를 마시며, 어디에서나 마음껏 뛰어놀 수 있는 환경에서 아이들이 건강하게 자라기를 바라는 마음으로 자연을 지키고, 환경에 대해서 관심을 더 써야겠다는 생각이 들었다. 자연에 대해서, 특히 미세먼지에 관해서아이와 함께 이야기 나누고 싶으신 분들에게 이 책을 추천한다.

회사에서 바로 통하는 파워포인트

회사에서 바로 통하는 파워포인트 FOR STARTERS - 왕초보가 시작하는 파워포인트 입문서
이화진 지음 / 한빛미디어 / 2020년 5월

예전에 대학 다닐때는 리포트를 작성할때 대부분 워드 프로세스 이용해서 제출했었다. 그때는 파워포인트를 사용할 일이 거의 없었다. 회사 다닐 때는 엑셀을 사용해서 파워포인트를 배워야겠다는 필요성을 느끼지 못했다. 지금 사이버대학을 통해서 배우고 싶었던 공부를 하고 있는데 보고서나 리포트를 작성할때 파워포인트를 사용해야 할때가 종종있다. 그럴때면 아이에게 물어보고 조금씩 만들었지만 마음에 들지 않았다.

이화진님의 '회사에서 바로 통하는 파워포인트'는 왕초보가 시작할 수 있는 파워포인트 입문서이다. 모든 버전에 사용이 가능한 점도 마음에 들었다. 기초 지식이 없어도 따라가다 보면 익힐수 있도록 구성되어 있다. 혼자해보기로 복습을 통한 실력을 탄탄히 기를수 있다는 점도 마음에 든다.

쉽고 빠르게 배울수 있는 파워포인트의 기초부분인 프레젠테이션 기본, 청중의 시선을 사로잡는 슬라이드를 디자인할 수 있는 슬라이드 배경 및 내용 서식, 복잡한 정보를 간결하고 정확하게 나타내는 프레젠테이션 시각화 및 멀티미디어, 업무 보고에 최적화된 PPT발표 노하우를 담은 슬라이드 정리 및 발표준비 부분으로 나누어져서 필수 핵심기능으로 파워포인트를 쉽고 빠르게 시작할 수 있도록 되어있다.

작업하기 편하도록 화면의 도구를 재설정하도록 하고, 한 단계씩 따라하니 멋진 PPT가 완성되었다. 핵심만 콕콕 골라 구성되어 있어서 더 빠르게 익힐수 있다. 유용한 단축키도 첨부되어 있는데 처음에는 손에 익숙하지 않아서 단축키를 쓰는게 더 늦었는데 이제는 대표적인 몇가지는 단축키를 사용하니 더 간편하게 작업이 가능하게 되었다. 단축키를 사용하니 전문가 느낌이 난다. 사이버 강의를 들으면서 교수님들이 강의파일로 올려주신 자료들을 볼때면 어떻게 이렇게 멋지게 작업을 하셨지?라고 생각했었다. 강의 내용이 한눈에 들어오도록 일목요연하고, 예쁘게 만들어진 강의안을 볼때면 감탄만 했었는데 이제는 비슷하게 만들수 있게 되어 뿌듯하다. 급하게 파워포인트를 익히셔야 하는 분들, 내용이 많은 책으로 배우다가 포기하신 분들에게 이 책을 추천한다.

경제학은 어떻게 권력이 되었는가?

경제학은 어떻게 권력이 되었는가 - 우리를 교묘하게 조종하는 경제학에 관한 진실
조너선 앨드리드 지음, 강주헌 옮김, 우석훈 해제 / 21세기북스 / 2020년 4월

코로나19 사태로 경제적으로 너무나 큰 타격을 받고 있는 현실이다. 어떻게 하면 경제를 살릴 수 있는지 여러가지 방안들에 대해서 토론하는 모습들도 보이고, 대안에 대한 비판과 찬성이 첨예하게 대립되는 모습들을 볼 수 있다. 경제가 살아야 나라가 살고, 나라가 살아가 국민이 살 수 있는 현실에 경제에 대해서 바로 아는 것이 더 중요하게 되었다.

경제학은 우리가 자연스럽게 필연적으로 생각하고 행동하는 방향에 대한 진실을 밝히는 학문이어야 하지만 합리적으로 추론하는 인간이 아니라 항상 이기적이고 계산적으로 결정하는 호모 에코노미쿠스(경제적 인간)가 살아가는 현실로 만들기도 한다. 조너선 앨리드리의 '경제학은 어떻게 권력이 되었는가'에서는 우리도 모르게 자리잡고 있는 여러 가지 경제이론들을 비판하며 현실을 바로 직시해야 한다고 말한다. 지난 40년 동안 시장경제학은 우리 일상의 삶에 깊이 파고들어 우리의 가치관과 사고방식을 바꿔놓았다. 그것이 옳은 방법이라면 이 책이 세상에 나오지는 않았을 것이다. 우리가 현재의 경제 사상에 사로잡히게 된 주된 이유는 그 사상에 대한 깊이 있는 토론이 아니라 보통의 경우에는 두 가지 대안 중 하나를 선택하도록 요구하기 때문이다.

이 책에 소개되는 경제학자들은 자신의 비전과 가치관에 맞추어 우리가 현실을 이해하도록 영향을 미치고 유도한다. 우리가 그 방법을 받아들이면 그 방법이 맞는 것이 된다. 현상을 놓고 이론의 성립이 맞는지 확인하는 것이 아니라 이론에 맞추어 생활하는 아이러니한 현상이 발생된다. 스스로 생각하고 판단하고 있다기보다 경제학자들의 주장에 휩쓸러 흘러가는 현상을 많이 보게 된다. 그것은 그 이론이 나오게 된 시대적 배경이나 장소적인 상황을 파악하지 않고 경제학자들이 말하는 여러 이론들의 현상만을 보기 때문에 이러한 현상이 나타난다고 할 수 있다.

경제학에 관한 이론들을 모르는 사람들도 쉽게 이해할 수 있도록 여러 가지 현상들과 함께 오류의 부분들을 적나라하게 비판하고 있다. 1장의 호모 에코노미쿠스는 어떻게 탄생했는가? 2장 누구도 믿지마라 3장 욕망이 정의를 이기다 4장 민주주의는 불가능한가? 5장 무임승차의 경제학 6장 경제학 제국주의의 탄생 7장 누구에게나 가격이 있다 8장 불가능한 사건의 가능성 9장 왜 불평등해졌는가? 10장 평등의 경제학을 위하여를 마지막으로 이 책은 끝난다. 당연하게 생각했던 현상들을 다시 생각해볼 수 있는 시간이 되었다.

시장의 원리를 중시하지만 국가의 개입이 어느때보다 필요한 시기를 살아가고 있다. 보편적인 복지국가를 만들기 위해서는 국가의 개입은 더 합리적이어야 한다. 부익부 빈익빈의 현상을 조정하는것도 국가의 책임이 큰 부분이라 생각된다. 경제학이 진정한 권력을 가질 수 있도록 현실을 깨어서 바라보고, 바른 비판의식을 갖추는 것이 더욱 필요한 시대인 것 같다.

외국어를 과학적으로 배우는 방법

외국어를 과학적으로 배우는 방법 - The art of learning languages
이충호 지음 / 다개국어 / 2020년 3월

초등학교 입학부터 대학교 졸업까지, 졸업이후에도 외국어 공부를 하지만 왜 의사소통이 되지 않을까? 좋다더라, 효과를 봤다더라는 이야기를 듣고 아이에게도, 나도 따라해보만 얼마하지 못하고 다른 방법들을 찾는다. 왜 이럴까? 가장 문제는 한국의 교육현장에서 시행하고 있는 외국어 교육 시스템 자체에 고질적인 문제가 있다고 봐야한다. 우리나라에서는 실제적인 의사소통 능력을 배양하는 교육 시스템이 아니라 얼마큼 시험 점수를 높게 받느냐가 더 주요하게 인식되고 있어서 수많은 시간과 비용을 지불하지만 영어 하나도 유창하게 하지 못한다. 또한 누군가에겐 효과가 있었다면 나에게도 그럴 것이라 생각하여 유명한 강사가 방법을 소개하는대로 따라하지만 효과를 보지 못하는 경우도 많다.

이충호님의 "외국어를 과학적으로 배우는 방법"을 보면 그동안 외국어를 공부한다고 했지만 잘못되었거나 효율성이 떨어지는 방법으로 해왔다는걸 알게 된다. 일정 시간의 투자가 있어야 하지만 그 지점에 도달하기전에 포기하고 다른 방법을 찾느라 시간을 낭비했던 무지했던 순간들도 깨닫게 되었다.

우선 외국어를 배우는데 가장 중요한 것은 재미있을 것, 유의미할 것, 이해 가능한 것을 염두해두어야 한다. 아무리 훌륭한 교재라고 하더라도 본인이 흥미를 느끼지 못하면 효율성을 떨어진다. 그리고 자주 사용하는 표현들을 중점으로 단어보다 문장으로 여러 패턴별로 익히는것을 추천한다. 학습자가 매일 사용하는 우리말과 직접적으로 대응하는 외국어 표현들로 초기 학습자에게는 기본적인 표현들에 사용되는 가장 빈번히 사용되는 단어부터 배우게 되면 자신이 말하고 싶어 한느 기본적인 표현을 할 수 있게 되며, 아울러 원어민과 기본적인 대화가 가능해진다. 처음에 실수도 많이 하게 된다. 하지만 외국어는 수없이 많은 실수를 통해 서서히 유창해진다.

여러 가지 시도해보지만 외국어 실력이 늘지 않을때 우리는 보통 난 언어머리는 없나봐라고 이야기 하는 경우가 있다. 외국어를 배우는 데 있어서 가장 중요한 요소는 재능이 아니라 시간이라 말할 수 있다. 누구든지 오랜 시간을 들여 배우면 외국어를 잘할 수 있게 된다. 그리고 원어민 수준으로 유창하게 되지는 않더라도 자신이 만족할 수 있는 수준에 도달하기까지는 적정한 시간을 꼭 투자해야 된다.

듣기가 먼저인지, 읽기가 먼저인지 사람들마다 자신의 경험을 근거로 주장한다. 듣기를 잘하려면 듣기 자체의 문제뿐만 아니라 수많은 표현을 우리가 많이 접하고 사용할수록 듣기도 아울러 향상된다. 듣기 이해력은 단지 우리의 청력과 관계가 있는 것이 아니라 읽기, 쓰기, 말하기 전부와 관련이 깊으며, 상호 보완적이다. 그날 공부한 것을 복습하는 효율적인 방법은 텍스트 난이도, 자신의 흥미도에 따라 하루 또는 며칠 이내에 하는 것이 좋다. 원문이 쉬운 내용이라면 복습할 기간을 길게 설정하고 아주어렵다면 바로 그날 복습하며 3일 이내에 다시 복습하는 것이다. '잊을 만하면' 그 직전 직후로 하는 것이 단기 기억에서 장기 기억으로 저장되도록 하는 가장 최적의 방법이라 할 수 있다.

외국어를 사용하는 환경에 있다면 가장 좋겠지만 그렇지 않은 경우가 대부분이다. 아이가 놀고 있을때고 영어를 들려주라고 이야기하는 분들도 있다. 하지 않는것보다 효과는 있겠지만 외국어를 짧은 시간, 어느 정도의 수준으로 올리기 위해서는 의식적으로 배워야 한다. 단순히 암기하거나 독서를 많이 한다고 많이 배워지는 것이 아니다. 생각을 깊게 할수록 배우는 효과가 커진다. 다른 사람이 이미 작성해 놓은 단어장이나 독특한 암기 방법이 자신에게 통하지 않는 이유는 깊은 사고 없이 수동적으로 그 방법을 따르기 때문이다. 이 책에서 추천하는 방법 중에서 아이와 할 수 있는 방법을 찾았다. 한글판과 원서 책을 준비한다. 한글판을 먼저 읽고 영어원서를 읽는다. 영어원서를 한글로 다시 바꿔서 말해본다. 이렇게 하면 영어로 어떻게 표현해야 하는지 의식적으로 생각하게 되고, 전치사나 문법도 자연스럽게 익힐수 있다. 가장 큰 이점은 아이가 재미있어 하고, 흥미롭게 생각하는 책이기 때문에 학습동기도 높아지게 된다.

이 책에서 말하는 외국어를 과학적으로 배우는 방법을 요약하면 매일 꾸준히, 여러번 나눠서 새로운 표현을 배운다. 배운 것을 잊을 만하면 앙키 등 SRS프로그램으로 반복하되, 새롭게 연습하고, 매일 읽기를 병행한다. 여러 상황에서 다양한 사람과 대화를 병행한다. 이 모든 것이 무척 좋아하는 관심사 내에서 자신에게 유의미하게 이루어져야 한다고 말한다.

이 책에서도 언급하고 있지만 언어는 시험이나 입시를 위한 것이 아니라 상대방과의 의사소통의 도구라는 것을 충분히 인지하고 교육계와 정치권에서 이에 대해 혁신적으로 변화시켜 주었으면 하는 바램이다. 시험을 위한 외국어학습이 아니라 의사소통을 위한 배움이 되었으면 좋겠다. 자신이 하고 있는 외국어 학습 방법이 어느 정도로 검증된 방법인지 알고 싶은신 분들이나 외국어를 공부하고 싶은데 방법을 잘 모르시는 분들에게 이 책을 추천한다.