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책을 지키려는 고양이
나쓰카와 소스케 지음, 이선희 옮김 / arte(아르테) / 2018년 1월
평점 :
구판절판
어린 왕자의 글로 마음을 열어가는 고양이가 한 소년을 만난다.
소년은 무기력하다.
고양이는 미궁에서 책을 구해줄 것을 소년에게 부탁한다.
책은 왜 힘을 잃고 있을까?
나에게 책은 숨고 싶을 때 열게 되는 것, 시간을 보내고 싶을 때, 아무 생각이 하고 싶지 않을 때, 공부를 위해 손에 잡게 되는 것이다. 그리고 가끔은 무거운 마음, 의무감에 책을 펴고 공부를 하곤 하게 된다. 어쩌다 이렇게 되었을까? 난 참 책을 좋아했는데...
책을 많이 읽는 것을 중요하게 생각하는 첫 미궁의 주인을 보며 고양이는 허세라며, 문만 크고 안채는 비약한 인간은 세상에 널리고 널렸다고 소년에게 말한다.
소년은 첫 미궁의 주인과 토론하며, 책을 보기만 하는 학자는 결국 생각할 능력을 잃어버린다. 책을 보지 않을 때는 생각을 하지 않으니까라는 할아버지의 말씀을 떠올린다. "무턱대고 책을 많이 읽는다고 눈에 보이는 세계가 넙어지는 건 아니란다. 아무리 지식을 많이 채워도 네가 네 머리로 생각하고 네 발로 걷지 않으면 모든 건 공허한 가짜에 불과해. 책을 읽는건 참 좋은 일이야. 하지만 다 읽고 나면 자기 발로 걸음을 내디뎌야하지."라고 자주 소년에게 자주 말씀하셨다. 생각만 하는 바보, 책만 읽는 바보가 된 것이 아닐까? 많이 읽었어~라는 허영과 자만에 빠져있지는 않을까?
두번째 미궁의 이야기를 읽고 있을 때, 마침 요약하기 단원을 가르치고 있었다. 각 문단의 첫 문장에 줄을 치고, 더 궁금한 부분만 읽으면 되. 이야기는 기-승-전-결을 살펴보고 사건의 인과 관계를 살핀다. 주인공의 성장하는 과정을 보자꾸나~ 나는 잘못 가르치고 있는 것이 아닐까? 감동은 없고 내용만 남았다. 난 책의 목숨을 빼앗는 것을 가르치고 있었구나.
세번째 미궁, 마지막 미궁 다녀오며 소년은 성장한다. 한 장, 한 장 넘기면서 나의 책에 대해 갖고 있던 회의감, 욕심에 대해 생각해보게 된다. 책을 읽는다는 건 내가 가지고 있는 생각을 해체하고 다시 맞추어 가는 과정인지 모른다. 나이가 들수록 생각이 딱딱해져서 책장을 넘기기가 어려워졌나보다. 책에 마음을 주고 푹 빠져살았던 12살. 고등학교 시절이 그리워진다.
p.115 줄거리, 또는 요약이라고 할 수 있지, 속독법을 통해 고도의 책 읽기 속도를 익힌 사람들은 책의 핵심을 뽑아낸 ‘줄거리나 요약‘을 통해 읽는 속도를 더 높일 수 있다네, 물론 줄거리에서는 전문적인 용어는 물론이고 독탁한 표현이나 깊은 맛이 우러나오는 숙어를 전부 배제하지. 문체에서는 개성을 없애며 최대한 흔한 표현을 사용한네. 그러면 한 권 읽는데 10분 걸렸던 책을 1분 만에 읽을 수 있지.
p.124-125 책을 읽는다고 꼭 기분이 좋아지거나 가슴이 두근거리지는 않아. 때로는 한 줄 한 줄을 음미하면서 똑같은 문장을 몇 번이나 읽거나 머리를 껴안으면서 천천히 나아기기도 하지. 그렇게 힘든 과정을 거치면 어느 순간에 갑자기 시야가 탁 펼쳐지는 거란다. 기나긴 등산길을 다 올라가면 멋진 풍경이 펼쳐지는 것처럼 말이야. 독서에도 힘든 독서라는 게 있지. 물론 유쾌한 독서가 좋단다. 하지만 유쾌하기만한 등산로는 눈에 보이는 경치에도 한계가 있어. 길이 험하다고 해서 산을 비난해서는 안돼. 숨을 헐떡이면서 한 걸음 한 걸음 올라가는 것도 등산의 또 다른 즐거움이란다. 기왕에 올라가려면 높은 산에 올라가거라. 아마 멋진 경치가 보일 게다.
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