성공하는 아이디어에 영감을...

성공하는 아이디어에 영감을 주는 거의 모든 이야기
야코포 페르페티 지음, 김효정 옮김 / 미래의창 / 2016년 5월

아이디어의 시대이다.
뛰어난 아이디어가 제품을 만들고
제품은 그 시대를 바꾼다.

아이폰...
아이폰은 오늘날 시대를 대표하는 걸작품으로 손꼽힌다.
그러나 아이폰에 담긴 기술이 어디서 듣거나 보지 못했던 새로운 것들만은 아니었다. 그것은 현시대에서 존재하는 기술을 집합한 것 뿐이었다.
그러나 융합이라는 아이디어는 아이폰을 이 시대의 새로운 아이콘으로 만들었다.

그러기에 많은 사람들이 아이디어 찾아 나서고 있다.
찾고 또 찾는다.
그러나 어디 세상 일이라는 것이 아이디어 하나만을 가지고 헤쳐나갈 수 없음을 깨닫게 된다.
지금 이시간에도 세상을 바꿀만한 수많은 아이디어가 출현하지만 존재감을 남기지 못한채 그대로 사라져가고 있다.

실행력이 있어야 한다.
실행력이 뒷받침해 주는 아이디어만 살아남는다.
온라인시장이 중요한 비즈니스의 화두로 떠오르지만 오프라인이 탄탄하지 않은 온라인이란 있을 수 없다.
성공하는 아이디어가 중요하지만 모든 성공적인 아이디어의 본질은 ‘실화’에 바탕을 두어야 한다. 그것없는 아이디어는 결국 터질 수밖에 없는 투기 거품에 불과하다고 저자는 말한다.

2014년 비즈니스위크는 창간 85주년을 맞이하여 세상을 바꾼 가장 파괴적인 아이디어 85개를 선정했다. 재미있는 것은 84위를 폴라로이드가 차지했다는 것이다.
폴라로이드?
구시대의 유물처럼 느끼는 사진기다.
최신의 디지털카메라는 오히려 빠져있었다.

비즈니스위크가 폴라로이드를 세상을 바꾼 파괴적 아이디어 중 하나로 손꼽은 이유는 폴라로이드가 바로 최초로 소셜네트워크의 성격을 지녔다는 것이다. 사진을 찍고 바로 나눠 가지는 것, 그것이 순간을 공유하는 시초라는 것이다.
페이스북, 블로그, 트위터, 인스타그램 등 온라인상의 수많은 SNS의 목적은 감정의 공유다.
이 공유도 ‘실화’에 바탕을 두고 있다. 

이 책은 6단계로 구성되어 있다.
1~4단계는 아이디어 그 자체의 본질과 구상의 원리를 다루는 절차이며, 나머지 5단계와 6단계는 각각 아이디어 실행과 성공을 다루는 절차이다.

아이디어 매뉴얼 정도로 생각하고 책을 펼쳤으나, 그것보다는 아이디어의 본질을 탐구하고자 만들어진 인문서 같은 느낌이다.
결론만을 간략하게 알고 싶어 했던 내 목적과 일치율이 많이 떨어져서 이해하기가 매우 어려웠다.
아마도 영감은 순간적으로 일어나지만 그 모티브는 깊은 고뇌를 배경으로 하기 때문일 것이다.  좀 더 고민하며 읽어야 겠다.

감정 정리의 힘

감정 정리의 힘 - 세계의 엘리트가 매일 10분씩 실천하는 감정회복습관
구제 고지 지음, 동소현 옮김 / 다산북스 / 2016년 4월

제3차 대전이후, 인간의 변덕스러움으로 인한 위험을 더 감수할 수 없다는 이유로 모든 감정이 통제되는 미래의 도시. ‘리브리아’라는 사회는 인간의 감정을 지우는 약물을 전국민에게 투여한다. 감정이 없는 사회는 과연 안전한 사회일까?

크리스찬 베일 주연의 영화, ‘이퀄리브리엄(2002년작)’의 영화 줄거리다.

영화나 드라마를 보면 인간의 감정으로 인해 거사를 망치는 경우를 자주 보게된다.
인간의 감정은 이성을 거스르는 불필요한 것일까?
결코 아닐 것이다.
감정이 이성을 흔들어 놓을때도 있지만 감정은 어떤 일을 성취함에 있어 반드시 꼭 필요한 심리적인 요소이다. 감정에게 호소할 때 사람에게 동기부여를 받음으로 평소에는 상상하지도 못한 힘을 발휘하게도 한다.
그렇하기에 감정은 제거해야 하는 대상이 아니라, 오히려 잘 보존하고 관리해야 할 중요한 힘이다.

예상치 못한 일이 생기면 사람들은 두려워 하며 불안감으로 흔들린다.
그러나 어떤 이들은 이런 어려움에서 굉장히 빨리 회복하기도 한다.
강력한 감정회복의 습관, 우리는 흔히 이를 회복탄력성이라고 말한다.

감정회복 습관 

 외부요인에 흔들리거나 저항하는 것이 아니라 새로운 현실을 받아들이고 합리적으로 대처하는 힘. 고난과 역경에 심리적으로 무너지지 않고 바로 원상태로 되돌아 가는 심리상태.

빠른 감정회복의 습관을 타고난다고 생각하기 쉽지만 결코 그렇지 않다.
감정회복의 힘은 훈련을 통해서 길러질 수 있다.
부정적인 반응 끊기, 감정회복근육의 단련, 자아성찰을 통해 힘이 길러지는 데, 우리는 이러한 훈련을 하기에 앞서 먼저 감정이란 존재를 정확하게 인지해야 한다.

열이 오르고, 가슴이 답답하며 자꾸 기침이 난다고 하면 이것은 감기에 걸린 증상이다.
비록 병은 눈에 보이지 않지만 그 병이 무엇인가를 정확히 인지해야 그에 맞는 대처를 할 수 있듯, 눈에 보이지 않는 감정도 마찬가지이다.
분노의 감정이 왜 일어나는지 그 원인을 정확히 찾아 이름표를 달아줌으로 인해 더 빠르고 정확히 치료할 수 가 있을 것이다.

우리에겐 흔히 7가지의 고정관념을 원인으로 부정적인 감정이 생기는데 그것은 다음과 같다.

흑백논리에 따른 사고(비판견) : 분노, 불만, 부러움이 표출
‘꼭 이래야 한다’는 사고(정의견) : 혐오, 분개, 질투, 부러움.
자기비하적인 사고(패배견) : 비애, 우울감.
무기력한 사고(포기견) : 불안, 우울감, 무력감.
불안해하는 사고(걱정견) : 불안, 공포.
자책하는 사고(사과견) : 죄책감, 수치심.
회피하고 싶은 사고(무관심견) : 피로감.

인간의 한 평생을 놓고 볼 때, 어떤 의미에선 길다고 할 수 있지만 어떤 의미에서는 참으로 짧은 것이 인생이다.
현대 역사의 흐름에서 한순간의 감정을 다스리지 못해, 악으로 떨어진 영웅들이 얼마나 많았던가? 감정을 잘 다스리는 것이야 말로 자신을 세우는 첫 번째의 길이다.

이코노미스트의 시각을 가지려면 어떤 책을 읽어야 할까?

유쾌한 이코노미스트의 스마트한 경제 공부
홍춘욱 지음 / 원더박스 / 2016년 5월

널뛰기 장일 수록 주식시세에 울고 웃는 일이 잦아진다.
그러나 오늘의 주식시세도 중요했지만, 내일은 더욱 중요하다.
내일을 예측하는 이코노미스트들... 그들은 어떤 근거로 내일의 경제현황을 예측하고 주식의 매매를 판단할까?

홍춘욱.
직업 : 이코노미스트
학력 : 연대 사학과졸업, 고대 경제학 석사, 명지대 경영학 박사.
경력 : 한국금융연구원, 교보증권 리서치센터, 굿모닝증권 기업분석부, 국민은행, 국민연금 기금운용본부 등에서 23년간 금융현장을 지킴. 현재 키움증권 리서치센터에서 일하고 있음.
   

저자는 자신을 이코노미스트로 만들어온 그 힘이 바로 책에 있음을 말하며, 지금의 자기를 만들었다고 생각되는 의미있는 책들을 지면을 빌어 소개하고 있다.
   
   

‘주식은 곧 폭락할 것입니다.’
‘오늘부터 부동산 가격이 갑자기 무너진다고 해도 하나도 이상할 것이 없습니다.’
   

“경제 연구소”, “부동산리서치”... 등등 그 명함만으로도 국민들을 사뭇 긴장하게 했던...
그리고 강하고 확신에찬 어조로 이야기 했던 수많은 경제 전문가들은 다 어디에 갔을까?
그들이 강력하게 경고하고 주장했던 예측은 왜 대체로 맞지 않을까?

궁금했다.
그러나 사실 그들의 미래 예측이 맞고 틀리고를 떠나서, 소위 경제전문가들이 말한 강력한 주장에 대한 근거가 어디에서 나오는지... 그에 대한 호기심이 더욱 컸다.
그들이 말하는 예측의 자신감은 어디에서 나온 것일까?
이코노미스트의 예측력을 기르는 힘은 어디에서 일까?
그 궁금증이 이 책을 펼치게 했다.

[ 그들만의 리그 ]

이코노미스트들도 그들만의 리그가 있다고 한다.
그들만의 리그에서 그들도 순위를 매기는데, IT 버블이 있던 2000년대 초반에는 대체로 아주 ‘강한’ 그리고 ‘확신에 찬’ 전망을 제시하는 이코노미스트들이 대체로 상위권에 올랐다.
그런데 점점 시간이 지날수록 대체로 온건한 목소리로 전망을 제시하는 이코노미스트들이 높은 순위를 차지하기 시작했다.
2000년대 중반에 대대적인 세대교체가 나타났지만, 역시 삼성자산의 고유선 상무처럼 온건한 편에 속하는 이코노미스트들이 상단을 점령하는 일은 계속되었다.
   
저자도 이러한 현상이 처음에는 잘 이해가 되지 않았으나, ‘신호와 소음’을 읽고 난 다음에야 그 이유가 명확해졌다고 한다.

"증권업계 그리고 펀드업계의 참가자들은 매일매일 투자 세계에서 ‘승패’를 기록하고 있는 현장의 ‘선수’들이다.
그런데 강한 목소리로 극단적인 전망을 제시하는 사람들의 승률이 높지 않다는 것이 시간이 흐르며 드러난 것이다. 물론 이런 현상은 증권업계에만 국한 되는게 아니다.   

[ 여우와 고슴도치 ]

이코노미스트들을 크게 두개의 분류로 나누자면 여우와 고슴도치로 볼 수 있다.

고슴도치는 거창한 생각, 즉 세상에 대한 지배적 원칙을 믿으며 긴장하고 성급하며 경쟁적인 행동을 하는 유형이다. 
여우는 이에 비해 수없이 사소한 생각을 믿으며 또 문제를 해결하려면 다양한 접근이 필요하다고 여기는, 관심이 사방팔방으로 뻗치는 산만하기 짝이 없는 유형이다.
여우는 뉘앙스의 차이, 불확실성, 복잡성, 대치되는 의견 등에 좀 더 관대한 경향이 있다.
그래서 고슴도치가 언제나 큰 녀석 하나를 노리는 사냥꾼이라고 한다면, 여우는 무언가를 부지런히 줍고 다니는 채집자다.
    
대중들에게는 여우보다는 고슴도치가 훨씬 더 매력적이다.
그들은 목소리가 크고, 더 나아가 극단적 전망을 제시함으로써 대중 매체의 관심을 끌기 좋기 때문이다.

"폭락?, 폭등?" 이 얼마나 솔깃한 목소리인가?
맞추면 대박이고 틀려도 어쩔 수 없다.
게다가 대중들은 기억력이 나쁘기 때문에 쉽게 잊어버린다.

그러나 증권업계의 전문가들은 고슴도치의 전망을 외면한다.
왜냐하면 그런 사람들일수록 승률이 낮다는 것을 경험으로 체득했기 때문이다.
즉, 돈을 걸고 투자하는 순간 고슴도치들은 쉽게 도태되는 거다. 물론, 어떤 인간이 항상 고슴도치로 또는 여우로만 살아가지는 않는다.

미래를 예측한다는 것은 매우 어려운 일이다.
사회가 점차 유기적으로 움직이는 다변화 세상으로 변함에 따라 복잡성으로 인한 불확실성은 더욱 커졌다.
먼 미래보다는 가까운 미래가 더욱 예측하기 힘들어 졌다.

자본주의 사회는 치열한 경쟁이 존재하고 대부분의 시장참가자는 열심히 노력하지만, 성공은 상당 부분 운에 좌우되는 경향이 있는 듯 하다.

기억력 향상을 위한 또다른 방법, 유즈클락 기억법

기적의 기억 교과서, 유즈클락 기억법 - 한번 읽으면 잊어버리지 않는 법
마크 티글러 지음, 박지현 옮김, 김경섭 감수 / 김영사 / 2016년 4월

김영사에서 재미있는 책을 한 권 출간했습니다.

기억력 향상을 위한 또다른 방법, “유즈클락 기억법”입니다.

우리는 정보의 시대에 살고 있습니다.

신문, 잡지, TV, 인터넷, SNS 등에서 쉬지 않고 쏟아지는 정보들...

오늘날 현대인이 하루에 접하는 정보량은 빅토리아 여왕시대에 살던 사람이 평생 접하는 정보의 양보다 많습니다.

그러나 이 많은 정보들이 우리에게 유익을 주고 있는 것인지는 다시 생각해 볼 문제입니다.

수많은 정보가 생산되지만 우리의 가장 큰 문제는 이를 제대로 처리하지 못하는 것에 있습니다. 왜냐하면 우리는 방대한 양의 정보에 압도되지만 정작 그것을 처리하는 방법이나 기술은 배우지 못했기 때문입니다.

그렇기 때문에 정작 필요한 정보를 무시하거나 부분적으로만 흡수하고 있으며 이를 제대로 활용하는 경우는 거의 드뭅니다. 사실 어떤 의미에서는 문맹인이 되어 가고 있는 듯 합니다.

저자는 이것을 극복하고자 UseClark(유즈클락) 학습법이라는 것을 10년 동안 개발하였다고 합니다. 저자가 UseClark(유즈클락)이라고 명칭한 학습법은 뇌가 정보를 더 쉽고 편하게 흡수하고, 처리하고, 기억할 수 있도록 정보를 가공하여 학습 효과를 향상시켜준다고 주장합니다.

이런 유즈클락에서 살짝 알아보겠습니다.

유즈클락에는 8가지의 기본 원칙이 있습니다. 

UseClark(유즈클락) 학습법의 8가지 원칙

1. 방법이 중요하다

2. 빈 공간 채우기

3. 한 번에 한 가지씩

4. 연관점 찾기

5. 적극적으로 생각하기

6. 이미지 활용하기

7. 창의력 사용하기

8. 필요 이상으로 공부하지 않기.

정보를 제대로 활용하기 위해서는 기본적으로

“흡수 → 이해 → 분석 → 저장 → 회상을 통한 활용” 이 순환되어야 합니다.

이런 순환에 있어 유즈클락 학습법은 8가지 원칙은 각 단계에 끊임없이 적용됩니다.

이 단계는 아래의 표를 통해 볼 수 있습니다.

UseClark(유즈클락) 학습법의 8가지 원칙을 조금 더 자세히 설명하면 아래와 같이 이해할 수 있습니다. 

1. 방법이 중요하다

우리는 흔히 똑똑한 사람은 타고 났다라고 생각하는 경향이 많습니다. 그러나 사실 마음만 먹는다면 몇 가지의 간단한 방법을 통해 사람의 단기 기억을 금방 향상시킬 수도 있습니다. 만약 그렇게 했다면 그것은 제가 사람을 순간적으로 똑똑하게 만들었기 때문이 아닙니다. 그저 기억을 위한 단순한 팁을 알려줌으로써 기억력을 향상시킨 것입니다. 결국 학습은 IQ에 달린 것이 아니라 학습법에 달렸음을 알 수 있습니다. 

2. 빈 공간 채우기

학습과정을 방행하는 것 중 가장 큰 적은 ‘다른 생각하기’입니다. ‘다른 생각’을 하는 이유는 무엇일까요? 머리가 다른 생각을 할수 있을 만큼 여유가 있기 때문입니다. 

우리가 딴 생각을 한다는 것은 어떤 일을 하면서 다른 생각을 할 수 있을만큼 두뇌 메모리의 용량이 너무 크다는 뜻입니다. 그럴 땐 살짝 과부하를 주십시오. 예를 들어 책을 읽을 때 딴 생각을 한다면 더 빠르게 글씨를 읽으시기 바랍니다. 이해는 되면서 다른 생각은 하지 못할 정도의 속도로 말입니다.

3. 한 번에 한 가지씩

멀티태스킹이란 단어가 있습니다. 동시에 여러 가지를 처리 할 수 있다는 뜻입니다. 그러나 오랜 연구 끝에 사람에겐 멀티태스킹의 기능이 없다는 결론을 얻을 수 있었습니다. 우리는 흔히 A와 B를 동시에 처리한다고 생각하지만 실제로는 동시에 처리하는 것이 아니라 A와 B를 빠르게 번갈아 가면서 일을 한 것입니다. 한번에 여러 가지를 번갈아 가면서 일을 처리하면 오히려 더 많은 시간을 소비하게 됩니다.

4. 연관점 찾기

효과적인 기억을 위해선 내가 가진 과거의 지식과 관련지어 기억하시기 바랍니다. 또는 비슷한 것 끼리 구조화 시킨 후 공부하는 것이 더욱 좋습니다. 

5.적극적으로 생각하기

적극적인 생각은 뇌의 정보처리 속도를 빠르게 합니다. 타인에게 설명하거나 질문하기, 혹은 스스로 시험해 보는 것이 좋습니다.

6. 이미지 사용하기

기억해야 할 정보를 이미지로 바꾼다는 것은 뇌가 자연스럽게 저장할 수 있도록 처리하는 것과 같습니다. 정보를 이미지화 시키도록 노력하십시오.

7. 창의력 사용하기

창의력을 사용한다는 것은 학습을 통해 배운 지식을 내 언어로 변환시키는 작업입니다. 창의력이 부족하다고 느껴진다면 가볍게 걷는 것도 좋습니다. 창의력을 향상시키는데 도움이 되기 때문입니다.

8. 필요 이상으로 공부하지 않기

초과근무가 향상성을 올리지 않습니다. 오히려 생산성을 떨어 뜨립니다. 이는 몰입과는 다른 것입니다. 강하게 기억해야 한다면 조금씩 여러번 나누어 기억하는 것이 효과적입니다.

---

UseClark(유즈클락) 학습법은 정보를 내 것으로 습득하는 방법에 대한 일반적 개론이 잘 정리된 책이라 보여집니다. 저자는 이 학습법을 10년간 연구했다고 주장하지만... 사실 이 책을 통해 처음 들어본 독창적인 이론은 없었습니다. 적극적인 독서법이란 방법으로 정보를 얻는 것과 유사한 측면이 많았습니다.

하지만 웹사이트를 통해 접해 본 Useclark의 소프트웨어 구성을 보면 이 방법은 상당히 독특하고 효과적일 것이란 생각이 들었습니다.

이 책이 끌리는 이유는

책이 주장하는 바가 "효과적 학습"을 위한 좋은 방법이기 때문이겠죠?

유즈클락 웹사이트 주소는 http://www.useclark.com 입니다.

똑똑한 엄마는 국영수보다 코딩을 가르친다

똑똑한 엄마는 국영수보다 코딩을 가르친다 - 엄마와 아이가 함께 읽는 '맨 처음' 코딩 교과서
마츠바야시 코지 지음, 황석형 옮김 / 다산지식하우스(다산북스) / 2016년 4월

 코딩 교육이 필수인 시대가 곧 다가옵니다.

“비디오 게임을 사지만 말고 직접 만드세요.
새로 나온 애플리케이션을 다운로드만 하지 말고 함께 디자인하세요.
휴대폰을 갖고 놀지만 말고 프로그램을 만드세요.”
- 오바마(미국 대통령)

“제가 초등학교 6학년 때 프로그래밍을 처음 배우기 시작한 건
매우 단순한 이유였습니다.
여동생과 함께 즐길 수 있는 뭔가를 만들고 싶었거든요.”
- 마크 저커버그(페이스북 창업자)

“모든 국민이 코딩을 배워야 합니다.
코딩은 생각하는 법을 가르쳐주기 때문이지요.”
- 스티브 잡스(애플 창업자)

   미국 오바마 대통령은 현지시간으로 2016.01.30 페이스북을 통해 "모두를 위한 컴퓨터 과학"이라는 프로그램을 소개하면서 "모든 미국의 학생들은 (컴퓨터) 코딩을 배워야한다"고 이야기했다.

   코딩이란 프로그램밍 언어를 사용해 프로그램을 작성하는 일을 말하며, 코딩 교육이란 그러한 프로그래밍을 배우는 것을 말한다.
   프로그래밍을 배운다는 것은 컴퓨터 언어를 배우는 것, 다시 말하자면 새로운 언어를 배우는 것으로 그렇게 녹록치 않은 일처럼 보인다. 하지만 생각만큼이나 그렇게 어려운 일도 아닌 듯 싶다. 요즘은 코딩을 쉽게 접하기 위해 블록을 조립하듯이 논리적인 사고를 표현할 수 있는 비주얼 프로그래밍 도구를 활용하기 때문이다.

   현대 컴퓨터의 원조라고 불리는 에드삭에서 컴퓨터(1949년 탄생)는 오직 계산을 위한 하나의 거대한 덩어리였다면, 지금의 컴퓨터는 가볍고 빠르게 변천사를 거치면서 우리의 일상에서 뗄수 없는 현실이 되어버렸다. 이런 컴퓨터를 움직이는 프로그램 언어야 말로 미래의 먹거리 산업임을 거부할 수 없다.
   그런 까닭에 세계 각국은 프로그래밍을 초중학교 정규 교과에 포함시키는 등 소프트웨어 조기교육 노력을 보이고 있다. 우리나라도 코딩과정을 2018년부터 정규교과 과정에 포함시킬 예정이다.

 
   코딩을 정규 교과과정에 넣는 것에 대해서 ‘모든 학생들을 획일적으로 프로그래머로 만들자는 뜻이냐?’는 의미로 받아들일 수도 있다.
   물론 코딩을 배운 아이들이 프로그램을 만들고 다양한 제품을 개발하고 싶어 한다면 초기의 코딩 교육은 굉장히 유용할 것이다.
   하지만 프로그램을 만드는 직업을 갖지 않더라도 코딩을 배움으로서 얻는 장점이 매우 높기에 이를 가르치는 것은 매우 유용하다고 보여진다.
   예를 들면 코딩을 통해 커다란 문제를 보다 작은 문제들의 조합으로 분해할 수 있는 분석력과 작은 부품들을 효과적으로 조립함으로써, 커다란 목표를 달성할 수 있는 논리적 사고력 등을 배울 수 있다.

   앞서 말한바와 같이 2018년부터 우리나라 초등학교에도 코딩과정이 들어온다.
   이는 어린 아이들에게 프로그램을 만들게 한다는 개념보다는 알고리즘의 원리를 배우는 과정이라 생각하는 것이 옳다. 이를 통해 다양한 문제를 효율적으로 해결하는 컴퓨팅 사고력과 창의력을 기르고, 협업적 문제해결 과정을 통해 의사소통 능력과 공동체 의식을 키우리라 생각된다

   그렇다면 어른들도 코딩을 배워야 할까?
   배워야 하는 것이 좋다.

   영어가 우리 일상생활에 자연스럽게 접해있듯, 코딩도 그렇게 될 것이다.
   우리 모두가 코딩에 관련한 엄청난 전문지식까지 갖출 필요는 없겠지만 최소한 그것이 우리 생활에 어떤 관련이 있는지 지식과 개념을 파악하는 정도까지는 배워야 할 것이다.

   얼마 전 이세돌 9단과 알파고의 바둑대결을 보면서 많은 사람들이 새로운 시대가 도래하고 있음을 느꼈다고 했다.
   이제 그것을 어떻게 받아들이느냐는 우리 자신에게 달려있다.