학교 수업을 다시 듣게 되었지만 사실 누구도 집중하지...

학교 수업을 다시 듣게 되었지만 사실 누구도 집중하지못했습니다. 이상하리만치 잠을 자는 친구가 있는 반면,
어떻게든 공부를 해보려고 지나치게 애쓰는 친구도있었습니다. 저는 평소와 같이 행동하는 듯했지만 사실은어디에도 집중하지 못하고 산만했습니다. - P54

◆ 세월호에 탑승한 단원고등학교 선생님은 14명으로참사로 12명이 희생되셨다. - P54

내려오는 길에는하얀 조약돌을 쥐고 숲으로 들어갔다

내려오는 길에는하얀 조약돌을 쥐고 숲으로 들어갔다 - P48

나는 백시() 속에서 그 모든 것을 볼 수 있었다 - P49

저수지에는 깊이가 없고 내면이 없고저수지에 비치는 것은 저수지 앞에 서 있는 것들 - P50

저수지 내부의 무엇인가가 그 안으로부터 튀어 오르리라고는 상상하기 어려웠다 - P51

모르겠어 일단 마셔 - P53

나는 그 말을 듣지 못한 채 떠났다1 실망한 나머지진짜 꽃나무에 목매달았다 - P54

간혹 죽은 내가 잠든 나를 깨우기도 했다소용돌이가 소용돌이치는그 애매하고도 분명한 곳에서 - P55

나는 극소량의 공포를 느꼈다 - P57

나는 한국말 잘 모릅니다 나는 쉬운 말 필요합니다 길을걷고 있는데 왜 이 인분의 어둠이 따라붙습니까 - P58

˝어이쿠 저기 저 아줌마들. 우리 버스 같이 탔던 사...

"어이쿠 저기 저 아줌마들. 우리 버스 같이 탔던 사람들이지. 맞지? 시간 다 된 거 아냐? 우리도 이제 갑시다. 뭐 해요, 서두르지않구서는!" - P111

"고추다, 고추야!"
어깨춤이라도 출 태세였다. - P114

"애 하나 주고 오는 게 뭐 어렵다구. 난 순경이라면 딱 질색이야. 발바닥 아파서 저기 가 앉아 있을라니까, 혼자 들어가서 저거하셔." - P123

"헝게. 내가 평생, 애한테 젖 한번 못 물려봤네." - P129

낱말들의 소리가 들려요.

낱말들의 소리가 들려요.

나를 둘러싸는 소리가 들려요.

그리고 나는 그 어떤 것도말할 수가 없어요.

나는 그저 웅얼거릴 수밖에 없어요.

나는 아침마다목구멍에 달라붙는낱말들의 소리와 함께 깨어나요.

소리 없이 아침밥을 먹어요.
말없이 학교 갈 준비를 해요.

아이들은 내가 입을 열 때스며 나오는 달빛을 보지 않아요.

다음날 나는 그녀를 찾기 시작했다.

다음날 나는 그녀를 찾기 시작했다. - P169

아주 오래전에 내가 쓴 페이지들이 내 손에서 미끄러져 바닥에흩어졌다. 나는 생각했다. 누가? 그리고 어떻게? 나는 생각했다.
이렇게 오랜ㅡ뭐랄까? -세월이 흐른 뒤에. - P152

기억나는 것들은 부분적이다. - P61

27. 내가 자라서 절대로 하지 않을 것 한 가지 - P85

전미도서상 수상작인 『치유를 포함해 여섯 편의 소설을 발표한저명 소설가 아이작 모리츠가 화요일 밤 향년 육십 세를 일기로 타계했다. 사인은 호지킨병이다. - P119