글쓰기 비결 꼬리물기에 있다

글쓰기 비결 꼬리물기에 있다 - 문장과 문장을 잇고 나누는 기술
박찬영 지음 / 리베르 / 2017년 9월

언론사 출신 작가의 글은 읽기도 이해하기도 편하다. 오랫동안 글쓰는 것을 업으로 살아왔기 때문에 단련된 무언가가 있다. 어떻게 하면 이들처럼 간략하지만 자신의 생각을 잘 표현할 수 있는 글을 쓸 수 있을까? 이 책이 큰 도움이 된다.

저자는 언론사에서 기자로, 편집자로, 현재는 출판사를 운영하는 대표로 평생 글쓰기를 해온 사람이다. 책은 세 부분으로 구성되어 있다. 문장 요소끼리 서로 호응하는 법, 문장을 잘 이어 쓰는 법, 지나치게 길거나 복잡하여 가독성을 떨어뜨리는 문장을 나누는 법이다. 이론에만 그치는 글쓰기 책이 아니라 문법을 실제 문장에 적용했을 때 어떻게 써야 하는지를 알려주고, 어떤 문장이 잘못된 것인지를 판별할 수 있도록 해준다. 9개의 출판된 소설, 글쓰기 책, 여행서, 수필에서 비문을 뽑아 직접 수정해가며 바른 글쓰기를 알려준다.   

새로 알게 된 사실을 정리해보면 아래와 같다.

1. 등식이 성립하는지 확인한다.

예) *이 책은 나의 대통령 시절 이야기다. -> 이 책은 나의 대통령 시절 이야기를 담고 있다.

(이 책 = 이야기가 아니므로)

*뮌헨 근교 시골 사람들의 모습은 소박하고 겸손해 보였다. -> 뮌헨 근교 시골 사람들은 소박하고 겸손해 보였다. (모습=소박해 보인 것이 아니고 사람들 자체가 소박해 보인 것이므로)

2. 목적어와 서술어를 쓸 때 어울리는 단어 찾아 써라.

침이나 담배꽁초를 버리지 마세요. -> 침을 뱉거나 담배꽁초를버리지 마세요.

3. 영어는 주어와 목적어를 중요시해서 이를 수식해주는 형용사와 접속사가발달했지만, 우리나라말은 주어가 자주 생략되므로 동사와 이를 수식해주는 부사가 발달했다. 따라서 형용사는 부사로 명사는 동사로 풀어주는 것이 좋다.

4.‘-의’는 영어와 일본어의영향으로 남발하게 되는데 주어와 목적어로 다시 바꾸어 쓰면 자연스러워진다.

예) 자신의 존재의 소중함을 깨닫고->자신이소중한 존재라는 사실을 깨닫고

문장은 자기 내부의 표현이다->문장은 자기 내부를 표현한 것이다.

5.문장의 앞뒤를 논리적으로 연결할 자신이 없을 때 접속어를 사용한다.  지시어,리듬, 보조사, 공통어가 문장을 잇는다.

예) 문장은 상대방에게 전달하는 것을 목적으로 한다. 그러므로 ‘효과적인 전달’이늘 문제가 된다.

->문장의 목적은 상대방에게 전달하는 것이다. ‘효과적인 전달’이 늘 문제다.

해석- ‘전달’이 두 문장에나오므로 접속어 사용할 필요 없다.

4. 적, 들, 의, 것, 하다를 피하라.

경제적 부흥-경제부흥, 개들은귀여운 동물이다->개는 귀여운 동물이다, 혈의 루(피의 눈물)->혈루, 그는밀가루로 만든 것이면 뭐든지 좋아한다-> 그는 밀가루로 만든 음식이면 뭐든지 좋아한다(것을 구체적으로 써준다), 무서운 얼굴을 하다->무서운 표정을 짓다(구체적으로 표현한다).

이 책은 글을 잘 쓰고 싶은 사람들에게 도움을 줄 뿐만 아니라 정규 교육과정에서도 다루어져야할 책이라고 생각한다. 언뜻 봐서는 틀린지 모를 비문을 알고 고치는 것도 중요하지만, 비문을 쓰지 않도록 교육받는 것이 더 중요하기 때문이다.

대량살상 수학무기

대량살상수학무기 - 어떻게 빅데이터는 불평등을 확산하고 민주주의를 위협하는가
캐시 오닐 지음, 김정혜 옮김 / 흐름출판 / 2017년 9월

수학을 잘하는 사람들이 금융상품을 개발하고, 우주선을 쏘아올리고, 정부정책에 기안을 만드는 일을 하는 것을 보아왔다. 최근 들어 알고리즘을 컴퓨터에 입력시켜서 인공지능 로봇을 만든다거나 시리(SIRI)와 같이 말을 알아듣고 대응가능한 비서를 만들어 우리의 일상에 편리함을 주고 있다. 그러한 수학이 대량살상을 하는 무기로 사용된다는 제목이 의아해진다. 

저자 캐시 오닐은 수학교수로 재직하다가 현장에서 수학을 이용하고 싶다는 생각에 헤지펀드 회사에 입사를 하고, 2008년 금융위기를 계기로 금융업계가 수학을 가지고 얼마나 위험한 무기를 만들어 휘두르는지에 회의감이 들어 위험을 측정하는 리스크메트릭스 그룹에 조인한다. 다시 현재는 인터넷의 빅데이터를 다루는 데이터과학자로 일하고 있다. 솔직히 수학을 잘하는 사람이 이렇게 금융권에서 화려한 이력을 가지고 일을 할 수 있다는 사실을 처음 알았다. 나와 같은 일반 소비자는 주어진 상품을 판매하는 사람들을 주로 알고 지낼뿐인데 그 뒤에서 상품을 만들어내는 일을 하는 사람들을 접하기는 쉽지 않다. 비록 미국에 대한 이야기이기는 하나 익숙한 이야기들이 대거 등장하고 우리나라 현실과도 연관지어 있어서 이해하는 데 어려움은 없다. 다만 굉장히 많은 용어와 다양한 개념을 설명하고 여러 문제점에 대한 사례가 풍부하게 소개되어서 그 많은 양에 부하가 걸릴 정도이다.   

이야기는 워싱턴 교육청에서 실시한 모형을 가지고 학생들이 수학과 영어 성취도에서 낮은 점수를 얻게한 선생님을 파면시키는 일화로 시작한다. 학생들의 시험점수가 곧바로 선생님의 인사고과에 연결되어 있는데 그 모형에는 정량화하는 알고리즘만 들어있고, 정성적인 부분은 결여되어 있음을 지적한다. 따라서 아주 훌륭한 선생님도 학생들의 성적이 좋지 않다면 퇴출되어야한다는 문제점을 노출시켰음에도 수정하지 않고 더 많은 지역에서 이용하도록 격려한다. 이에 문제가 되는 것이 불투명성, 확장성, 파괴적 피드백 루프(피해)의 3요소이다. 퇴출되는 선생님에게 구체적인 이유를 알려주지 않는 불투명성과 좋은 의도로 시작했더라도 문제점이 있을 때에는 수정해야하는데 이를 무시하고, 수단이 목적이 되어 버리는 것이다.

수학모형은 인생 전체에 걸쳐 지배할 수 있다. 이를테면, 학생은 점수화된 줄세우기에 의해 높은 점수를 목표로 공부를 하게 되고, 대학은 <US뉴스>라는 2류 신문사가 만들어낸 대학 서열화모형에 의해 우수한 학생을 데려오기 위해 입학 사정모형을 만들어 학생들을 줄세우고, 합격과 탈락의 기준이 불투명하기에 많은 돈을 주고 대학에 붙기 위한 캠프를 여는 얌체같은 업체들이 등장하고, 대학을 졸업하면 취업을 위해 기업이 만들어 놓은 입사모형에 의해 왜 탈락한지 알수없는 채 대출이라도 받으려고 하면 금융계의 개인 신용도 평가에서 낮은 점수를 받아 결국 고금리 대출을 받게된다. 개인은 그 자신으로 평가되지 않고 버킷 안에서 비슷한 지역, 성별, 인종 등의 요소로 서열화된 그룹 속의 어디에 속하는지로 평가된다. 현재의 수학모형은 빈곤층에게 불리하게 되어있지만 추후에 더 발전이 되면 화이트칼라역시 그 대량살상의 대상이 될 것이다.  

빈부의 차이, 인종차별, 학력의 정도 등이 높으면 선순환의 고리에서 세상이 살만하다고 느끼지만, 그 정도가 낮은 부류의 사람들은 악순환의 고리에서 헤어나지 못하고 인생이 고달프다고 느껴지게 하고 더 심한 경우 범죄에 연루되어 교도소에서 인생을 마감하는 것으로 끝나게 된다. 이 모든 것이 사회 곳곳(교육, 금융, 취업, 업무, 정치) 에서 사람을 평가하는 빅데이터와 알고리즘에 기반한 수학모형의 부작용인 것이다. 이를 해결하기 위해 모형을 만드는 자들의 양심선언(히포크라테스선언과 같은)이 있어야하며 정부의 규제와 감사가 이루어져야한다고 주장한다.  

사회 저변에서 일어나는 일을 표면화시켜서 이 사회가 어떻게 움직이고 있는지를 알려주는 책이다. 보이는 것이 전부가 아님을 또 다시 깨닫게 하는 책이다. 수학모형이 사회에서 어떻게 작용하고 있는지 구체적인 사례들이 궁금하다면 일독을 권한다. 흥미로운 책이다. 

넛지 사용법

넛지 사용법 - 소리 없이 세상을 바꾸는 법
강준만 지음 / 인물과사상사 / 2017년 9월

이 책 <넛지 사용법>은 말그대로 <넛지>라는 책이 나온 이후 그 책의 활용 방법을 모색한 책이다. 넛지(nudge)란 팔꿈치로 슬쩍 찌르다, 주의를 환기시키다라는 사전적 의미를 갖고 있지만, 나아가 타인의 선택을 유도하는 부드러운 개입주의라고 정의한다. 즉 사람들의 행동을 변화시키고자 할 때에 긍정적인 표현으로 유도하는 것이다. 가장 대표적인 예가 남자화장실에 '소변을 흘리지 마시오'라는 부정적인 메시지를 적기보다 변기에 파리 한마리를 그려 넣으므로서 남자들의 조준 본능을 자극해서 소변을 흘리지 않게 하는 것이다. 노골적으로 가르치겠다는 티를 내지 않고 소리없이 세상을 바꾸는 포장술이 넛지이다.  

저자는 전북대 신방과 교수로 1장에서 자신의 논문 <넛지 커뮤니케이션의 방법론적 유형분류:공익적 설득을 위한 넛지의 활용방안>을 요약하고 2장~11장 까지는 국내외에서 실행중인 넛지아이디어 및 자신이 가르치고 있는 학생들의 아이디어도 모아 정리했다.12장에서는 교수들의 논문들이 매해 7만편 이상이 쏟아져 나오는데 대중화가 되지 않고 있으므로, 유익한 넛지관련 논문을 대중화하여 실생활에 넛지를 활용하는 일이 많아지도록 노력하겠다고 한다. 실제로 부록에 넛지관련 논문 목록을 첨부하고 있다.

이론으로만 알고 있는 넛지를 실생활에 활용해서 성공하는 사례들을 소개하는 것은 흥미롭고 시야를 넓혀준다. 저자는 자신의 논문에서7개의 넛지 유형을 소개한다. 인지적효율성(정크푸드를 비난하는 것보다 건강한 식품을 잘 보이는 곳에 전시하는 것), 유도성(지하철 바닥에 기다리는 선으로 질서 유지), 흥미성(피아노 계단으로 걷는 사람의 수 증가), 긍정성(부서명이 고객불만처리팀보다 품질보증팀으로 바꾼 후 능률이 오름), 비교성(에너지를 줄이자는 캠페인보다 전체사용량평균에 개인 사용량을 그래프로 비교), 일관성(부산영화제에서 사전심의철폐 서명운동 옆에 독립영화제 기금모금 부스 설치후 더 많은 금액 모임), 타성(디폴트로 장기기증하는 오스트리아가 필요시 선택을 하는 독일보다 장기기증 동의율(오스트리아100%, 독일12%)이 높음)이다.

흥미로운 사례들을 더 살펴보자면,머그컵과 텀블러를 사용하는 사람들에게 가격 혜택이나 리필을 해준다든지, 노약자석이 노자와 약자의 자리임에도 약자인 임신부나 병치료를 받는 사람들에 대한 배려가 부족하여 임신부석을 따로 마련한다든지, 화장지 끝이 바깥쪽으로 오게 걸면 한번에 6칸을 절약할 수 있다는지, 또한 누구나 한 번은 경험해 봤을 화장실문이 바깥으로 느닷없이 열려 다치거나 놀라는 것을 방지하기 위해 안쪽으로 열게 한다든지 여의치 않으면 열리는 반경을 표시해두어서 보행자를 보호하는 아이디어들이다. 

아쉬운점은 사진이나 그림이 첨부되어 있다면 현실화한 넛지 활용을 실감할 수 있었을텐데 아쉽다. 

같은 행동을 하면서도 강압적이거나 부정적인 표현으로 마지못해 하는 것보다 '오호...이것 신기한데~' 내지는 '재밌는 아이디어인데~'하면서 행동하는 것이 백번 낫다. 이러한 아이디어를 바탕으로 실행을 하는 선택 설계자가 되는 공무원, 조직의 집행부서 사람들이 꼭 읽어야하고, 넛지활용에 관심있는 사람들이 읽으면 좋을 책이다.   

책이 답이다

책이 답이다 - 직장인의 실용 독서
동종성 지음 / 타래 / 2017년 9월

북클럽에 관심이 있어서 만나게 된 책이다. 저자의 말대로 사교적인 성격이라 혼자 읽는 것보다 같이 읽는 것이 좋아서 삼성전자 내에서 북클럽 동호회를 만들었다고 한다. 각자 읽은 책을 바탕으로 다른 사람들과 토론하고, 새로운 관점을 깨닫고, 깨달은 대로 실천한다면 책읽기를 뛰어넘는 성과가 눈에 보일 것이다. 아닌게 아니라 저자는 책 읽기에서 시작해서 봉사활동과 글쓰기 훈련으로 활동을 넓혀 결국 이 책을 내게 되었다.

책의 구성은 왜 책을 읽는지부터 다양한 독서법을 소개하는 창의독서, 글쓰기 및 서평 쓰기에 관한 성장독서, 배워서 남주는 실천독서, 독서 클럽 운용 노하우를 소개하는 소통독서, 그리고 저자와 같이 독서활동을 한 멤버들의 서평을 정리한 생각독서로 되어 있다. 읽는 사람마다 다르겠지만, 사내의 북클럽을 어떻게 운용해 나갔는지에 대해 이론적 설명뿐 아니라 실례를 보여 주어서 좋았다. 즉, 북클럽은 1시간 단위로 볼때 5분+10분+40분+5분으로 구성한다. 즉, 5분간 일주일의 안부와 현재의 감정을 표현하는 오프닝, 10분간 묵독하거나 발표할 내용을 정리하기, 40분간 한명도 빠짐없이 돌아가면서 '3분 스피치 형식으로  이야기하기, 다시 5분간 새로운 감정변화에 대해 이야기하고 정리하기로 운용한다. 실제 운용례는 '독서토론 사례-미움받을 용기(207-219)'에서 대화체로 올려져 있어서 동호회 멤버들의 활동 모습이 그려진다. 

 

방대한 자료 소개와 군더더기 없는 명료한 설명에도 불구하고 아쉬운 점이 몇 가지 있는데 삽입한 자료의 글씨가 거의 읽을 수 없게 작다는 것과, 삽입자료의 제목이 없다는 점이다. 이를 테면 트리즈 마인드맵을 인터넷 서점 사이트에서 찾는 법,필사 노하우 같은 것의 내용을 볼 수 있게 했으면 본문에서 설명하는 내용과 매치해서 이해하기 편했을 것 같다. 또한 자료의 제목이 없으니 다 읽고 나서 이 자료가 뭐였더라 하며 본문을 다시 읽어야해서 좀 불편했다. 

북클럽 열기에 관심이 있는 사람, 서평 쓰기 요령을 알고 싶은 사람, 독서법에 대해 관심이 있는 사람이 읽으면 좋을 책이다. 상당히 많은 정보와 운용요령과 실례까지 갖추어져 있어 유용하다.

 

50부터 시작하는 진짜 공부

50부터 시작하는 진짜 공부 - 중년 이후에 시작하는 배움의 즐거움
호사카 다카시 지음, 류두진 옮김 / 반니라이프 / 2017년 7월

50세가 되면 정년을 준비해야하는 시기이거나 이미 회사생활에서 떠나온 시기일 것이다. 또한, 부모의 도움이 필요한 아이들이 독립하여 부모들이 자신의 삶을 돌아보게 하는 시기다. 100세 인생에서 반을 살았을 뿐인데 그 치열함과 빠른 속도에 밀려 자신이 정말 무엇을 원하는지 아니면 원했는지도 모르는 채 살아온 시절이 다 가고 50이후로는 내가 하고픈 것이 무엇인지에 관심을 집중하여 여유롭게 즐기면서 하는 시기가 온 것이다.

저자는 일본의 정신신경과 의사이지만 60세를 앞두고 대학원에서 밀교학을 공부하기 시작했다고 한다. 사실 젊은 학생들 사이에서 나이든 사람들이 공부를 하는 것은 익숙한 장면은 아니나, 노령화가 급속도로 진행되는 우리도 이제 익숙해지리라 본다. 

50부터 공부를 하려면 시간, 돈, 건강이 뒷받침되어야한다고 한다. 교양과 친구가 생기는 것은 그 후의 좋은 점이기도 하다. 집에서 머물기보다, 자신이 좋아하고 하고 싶은 것이 무엇인지를 찾아 적극적으로 활동해보라고 조언한다. 대학에서 정식으로 공부할 것인지, 문화센터나 평생학습관에서 취미삼아 할 것인지, 아니면 금전적으로 부담없이 TV를 보고, 신문, 잡지를 스크랩하고, 미술관, 박물관을 다니며 적은 금액으로 알차게 할 것인지, 자격증을 따서 제2의 취업을 노릴 것인지를 결정하라고 한다. 목표가 있으나 과정을 즐기면서 하는 것이 50이후의 진짜 공부 스타일이다.

이 책의 좋은 점은 다양한 사례를 통해 다양한 분야와 교육기관들에 대한 정보를 제공하고 있다는 것이다. 물론 일본에 관한 정보이지만, 편집자가 따로 정리한 우리나라의 정보도 꽤 알차다. 즉, 대학의 평생교육원, 서울시 50플러스 재단과 같은 지자체에서 제공하는 프로그램, 공개강좌 K-mooc뿐만 아니라, 매달 마지막 주 수요일에 4대 궁의 무료개방, 영화관람료 할인, 예술의 전당 전시관람 무료 또는 할인에 이르기까지 50이후에 바쁘게 살 만한 모든 정보를 모아 두었다.    

많은 사례 중 몇 가지 인상적인 것은 로마사 공부를 한 후 로마여행을 떠나기로 한 그룹이야기와 퇴직금으로 뉴질랜드에서 1주일간 팜스테이를 한 후 주요 관광포인트를 관광하고 오는 프로그램같은 사례다. 혼자 하려면 어려울 수도 있지만 함께 하면 용기가 생길 것 같다. 

50이후의 인생을 어떻게 즐기면서 꾸려가고 싶은지, 주변에 어떠한 프로그램들이 있는지 궁금하다면 이 책을 일독할만하다.