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학생자치, 학생주권시대를 열다
김요섭 외 지음 / 테크빌교육 / 2020년 5월
평점 :
교육공동체가 함께 만드는 학교문화,
학생이 주인이 되는 교육과정,
지금, 우리 사회는 왜 학생자치를 말하는가?
라는 커다란 질문을 던지며 이 책은 시작한다. 바야흐로 주권자이자 교육의 주체인 학생이 학교에서도 목소리를 내고 자율적으로 할 수 있는 시기가 되었다는 것이다. ‘민주주의가 아름다운 것은 구성원의 자율성과 다양성을 보장해주고...’ 그러면 학교 현장에서의 적용은 어떠한가? 개인적인 생각으로 학급 회의 및 전교 학생회 어린이회의를 통해 이루어지고 있지만 실제적으로 학교 차원에서 크게 달라지지 않았었던 것이 있었다. 그러나 최근 들어 학생자치문화를 점차 확대하고 있고 예산도 확보하고 있다. 그럼에도 불구하고 무엇을 어떻게, 왜? 에 대한 공동체의 의견을 더 모아서 결정할 필요가 있다고 생각한다.
이 책은 학생주권시대에 걸맞는 학생자치의 방향에 대해서 고민하고 거시적인 관점에서 알려주기도 하고 실제 현장에서의 활용 방안에 대해서 말하기도 한다.
학생자치는 어디까지 와 있으며 어디로 나아가야 하는가에 대한 물음을 하면서 해답을 찾아나간다. 또한 그동안 발굴되지 않았던, 함께 고민하고 실천해 볼 사례들에 대해서도 이야기를 나누었다. 학생이 주인이 되는 교육과정이라는 말로 교육을 받았던 적이 없었기에 앞으로 다가올 방향을 명확하게 알고 조정해가면서 발을 맞출 필요가 있다고 생각한다. 학생자치에 대한 준비란 끝나지 않을 숙제인지도 모르지만 함께 고민하고 방향을 찾아나가다 보면 전과는 훨씬 다른 목표 지점에 와 있을 것을 믿는다. 학생자치의 실제 편에서는 성공적인 학생자치를 위한 네 편의 에세이가 실려 있는데 실제적이기도 하고 어떻게 적용할 수 있는지 좋은 예를 보여 준다.
이 책의 마지막 장을 덮으면서 앞으로 아이들이 살아갈 세상은 지금과 사뭇 다를 것임을 알기에 학생자치가 꽃을 피우고 열매를 맺어서 더 나은 세상을 만들어가고 살 수 있기를 바라는 마음이 더 커졌다.