삶이라는 우주를 건너는 너에게

삶이라는 우주를 건너는 너에게 - 수학자 김민형 교수가 아들에게 보내는 인생 편지
김민형 지음, 황근하 옮김 / 웅진지식하우스 / 2022년 1월

[수학자 김민형 교수가 아들에게 보내는 인생 편지]

아버지가 아들에게 보내는 편지, 그것도 인생에 대한 편지라니. 읽고 싶은 마음이 새록새록 들기 시작했다.

 "그래, 삶은 언제나 그런 질문을 기다리고 있지. 

  아들아, 너도 곧 너만의 답을 찾게 될 거야."

 로망같은 것이 있다면 바로 아들에게 하고 싶은 말을 편지로 써 주는 것이었다. 그런데 그것이 말처럼 쉽지 않고, 들쑥날쑥한 나의 마음처럼 해 주고 싶은 말도 그러했다. 이 책을 읽으면서 이런 이야기를 책으로 해 주는 부모가 되지는 못하더라도 사랑을 표현하고 응원하고 있음을 많이 표현해 줘야겠다는 생각을 하게 되었다. 부모의 입장이 아니라 한 사람으로도 많은 격려를 받았음은 물론이다.

 이 책은 2014년 [아빠의 수학여행]이라는 책의 개정판이라고 한다. 저자인 김민형 교수가 자녀 교육에 관해서 생각한 것 중 핵심은 항상 '영혼의 풍족하고 균형 잡힌 성장'이어야 한다는 것이라고 한다. 누군가에게 도움이 되기를 바란다는 저자는 비판적으로 읽으면서 어떻게든 피드백을 주시기 바란다는 겸손한 말을 한다. 

 -새로운 것을 발견하는 기쁨을 너와 나누고 싶구나-

 영국에 도착한 저자는 아들이 보고 싶어 편지를 쓰게 된다. 그 편지를 받은 아들의 마음은 어땠을까? 그런데 저자의 아버지 또한 아들에게 긴 편지를 보내주셨다는 글에, 뭔가 행동으로 보여준 것의 위대함에 대해서 생각하게 되었다. 부모는 자식의 거울이라고 했는데, 잠시 나를 돌아보면서 마음을 표현하는 것에 대해서도 생각하였다. 영국 케임브리지에서 아들이 좋아할 것들과 그 곳에서의 솔직한 마음이 담긴 편지를 읽고 있다 보니 내가 편지를 받았다는 착각이 들기도 했다. 누군가에게서 편지를 받아 본지 오래 되어서 일 것 같기도 하다. 

 편지 안에서 시와 음악과 예술가와 역사 그리고 수학이 어우러져 알아가는 재미가 있었다. 그리고 아버지의 사랑을 따스하게 듬뿍 느낄 수 있었다. 어른이 된 아들에게 '자신을 믿고 자비로운 이 세상을 사랑하라.'는 말을 한 마디 하는데, 그 무엇보다 아들에게 큰 힘이 될 것 같았다. 

안녕 돌멩이야

안녕, 돌멩이야
주세페 칼리체티 지음, 노에미 볼라 그림, 김지우 옮김 / 단추 / 2022년 1월

 

 

[안녕, 돌멩이야]는 책이 제목과 다르게 무겁지 않게 만들어져 있다. 더스트 커버는다른 크기 사른 모양과 색깔의 돌멩이들로 가득차 있다. 그 안에 보이는 개구리 한 마리와 한 아이를 찾을 수 있다. 돌멩이 위에서 균형을 잡으면서 머리 위에도 돌멩이를 올려 놓고 있는데 즐거워 하는 모습이 보인다. 더스트 커버와 표지가 다를 때 뭔가 비밀을 한꺼풀 벗기는 기분이 들어서 좋아하는데, 이 책이 딱 나의 취향이었다.

 더스트 커버를 살짝 벗기면 흰 색 바탕에 잘 쌓아 올린 돌멩이가 보인다. 7개의 돌멩이를 쌓아 올려 놓았고, 제일 위의 돌멩이는 금빛 왕과을 쓰고 있다. 돌탑처럼 쌓여 있는 돌멩이들 옆에는 개미가 보고 있다. 뒤 표지에는 더스트 커버에서 나왔던 아이와 개구리가 각자 돌멩이 위에서 팔을 벌린 채로 균형 잡기를 하고 있다. 그 위쪽에 음료를 빨대로 마시는듯한 좀 커더란 돌멩이가 그려져 있다. 아이들과 같이 읽는데 자기가 마음에 드는 돌멩이를 고르기도 하고 이름을 만들어 보기도 했다. 그림책을 다 읽고 난 후에는 집 앞에 있는 귀여운 돌멩이를 찾아와 그림책과 함께 읽기 미션도 했는데 나름 폭발적 반응을 얻어서 뿌듯했다. 


 

 면지는 더스트 커버와 같은 디자인이다. 가지각색의 돌멩이들과 그 안에 개미, 초록 애벌레가 그려져 있다. 사람의 얼굴도 돌멩이에 그려져 있기도 하다. 면지를 넘기면 속표지 전에 다시 아이가 양 팔을 벌리고 있는데 양 팔 위에 돌멩이를 쌓아 놓았다. 혼자서 하지못했을 텐데, 개구리가 함께 했을까? 아이의 표정이 밝은 것을 보니 무겁지 않은 것 같은데, 보기에는 힘겨울 것 같다. 속표지에는 개구리가 풀밭에 누워있다, 뭔가 편안해 보이고 하늘이나 나무를 응시하고 있는 것 같다. 


 

 그리고 시작되는 이야기. '돌멩이야, 안녕?' 질문이었다. 그 질문에 대답이 없기에 아이는 다시 질문을 한다. '왜 대답이 없어?'라는 말에도 묵묵부답인 돌멩이. 문 좀 열어달라고 하니, 들어 올 수 없다는 말과 문이 없다고 이야기를 한다. 돌멩이는 대답을 하지 않다가 문을 열어 달라는 부탁을 하자 말하기 시작한다. 아이들과 함께 읽는데, "돌멩이에 문이 어디 있어요?", "돌멩이한테 왜 묻는 거에요?"등의 질문이 시작되었다. 그림책에서 질문이 시작되면서, 아이들의 머리 속에서도 질문이 샘솟기 시작한듯 했다. 그림책 속의 아이와 개구리의 자세를 따라해 보기도 하면서 움직이면서 그림책을 함께 즐기기 시작했다. 

 

 돌멩이가 대답을 하자, 더 폭풍같은 질문들이 쏟아지기 시작하였다. 돌멩이가 대답을 하지 않았던 이유는 바로, 잠이 많은 돌멩이가 자고 있었던 것이었다. 돌멩이도 겨울잠을 자는 친구도 있고 아닌 친구도 있다고 하면서 동물들의 잠을 자는 모습을 보여주는데 평화로워 보였다. 돌멩이와의 대화는 수 많은 질문과 그에 대한 대답이었다. 돌멩이라는 존재에 대해서 생각을 해 본 적이 없었음을 일단 알게 되었고, 돌멩이와 나의 공통점을 많이 찾게 되었다. 아이들도 돌멩이에 대해서 다르게 보기 시작했음을 읽는 중간 중간에 알 수 있었다. 


 

 나는 얼마나 쉽게 판단해 버릴 때가 많은가? 편견이 가득한 안경으로 뭔가를 보고 있었던 것은 아닌지, 아이가 돌멩이에게 질문을 하고 돌멩이의 대답을 하나씩 읽게 될 때마다 마음에 파문이 자꾸만 일었다. 누군가를 안다는 것은 어떤 것인가? 나 홀로 판단하지 않고 제대로 알려면 어떻게 해야 할까? 함께 한다는 것은 어떤 것을 말하는 것일까? 꿈꾸는 돌멩이, 왕이 되는 돌멩이, 친구가 되는 돌멩이, 함께 시간을 보내는 방법을 알려 주는 돌멩이. 그리고 다시 만나기를 기약하며 헤어짐까지. 


 

 '내 안은 나로 꽉 차서 네가 들어올 자리가 없거든.' 라고 말했던 돌멩이. 관계를 맺기 시작한 후의 돌멩이의 대답은 무엇이 되었을까? 아이와 개구리와 함께 시간과 공간과 추억이 함께 스며든 돌멩이는 무엇으로 채워져 있을까? 나는 무엇으로 채우고 싶은 것인지를 조용히 묻게 된다. 아이들과 돌멩이와 놀이를 할 수도 있고, 고학년 아이들과는 질문에 대한 이야기를 많이 나눌 수 있었다. 무엇보다도 나에게 질문을 많이 하게 되어 오랜만에 생각에 빠지는 시간을 가질 수 있었다

고집불통 옹고집 진짜 사람된 이야기 옹고집전

옹고집전 - 고집불통 옹고집 진짜 사람 된 이야기 ㅣ 너른 생각 우리 고전
서신혜 지음, 이경석 그림 / 파란자전거 / 2022년 1월

 어릴 적 좋아한 이야기 중 하나가 옹고집전이었다. 아이가 커 감에 따라 아이에게도 옹고집전에 대해 알려주고 함께 다시 읽고 싶어 이 책을 선택하게 되었다. 어릴 때 읽어서인지 제대로 기억 못하는 부분도 많았는데 아이와 함께 읽다 보니 왜 그렇게 좋아했는지 기억이 새록새록 살아났다. 고집불통 옹고집에 대한 책은 많지만 이 책이 가지는 힘이 있었다. 아이와 읽으면서 좋았던 부분에 대해서 이야기해 보겠다. 

 이 책은 크게 네 부분으로 나눠져 있다. 국어 시간에 옹고집전 읽기 부분은 옹고집전의 작품에 대한 설명, 판소리계 소설에 대한 설명, 판소리에서 소설로 바뀌게 된 이야기, 탄생 이야기 등이 담겨 있다. 

 아이가 저학년이어서 이 부분은 아이가 이해할 수 있는 부분만 조금 읽었다. 중학년이 되면 이 부분을 다시 읽고 나서 옹고집전을 읽으면 옹고집전을 다른 시각으로 볼 수 있는 힘을 기를 수 있을 것 같아서 마음에 들었다.

 두 번째는 옹고집전 이야기를 담고 있다. 이야기 자체가 워낙 재미있어서 흡입력이 대단한데 삽화 또한 재미있게 표현이 되어 있어서 아이와 키득키득 웃으면서 즐길 수 있었다. 웃기기만 한 것이 아니라 이야기의 절정 부분에서 옹고집이 뉘우치는 장면에서는 절절하게 느껴지기도 하였다. 역지사지의 마음에 대해서 아이와 이야기를 해 보기도 하였다.

 세 번째 부분은 역사 시간에 옹고집전 읽기다. 조선 후기 신분제 변화, 옹고집전은 어떤 신분 계층을 대변하는 것인지 알아보기, 옹고집전이라는 인물을 통해 무엇을 드러내고자 했는지, 조선 시대의 불교의 위치, 조선 시대의 재판 절차까지 알려 준다. 옹고집전만 읽었다면 놓쳤을 이야기들과 함께 읽으니 깊이 읽기가 되어서 좋았다. 중학년 이상이 이 책을 읽으면 역사에 대해서도 더 관심을 가지게 될 것이다.

 마지막 부분은 옹고집전 읽고 생각을 넓혀요라는 독후 활동 부분이었다. 내용학습으로 판소리와 판소리계의 소설의 특징 알아보기, 줄거리 정리하며 소설의 주제 파악하기를 한다. 그리고 탐구활동으로 작품을 통해 시대 변화상 알기, 작품에 담긴 서민의 바람 등에 대해 알아본다. 심화 활동은 옹고집이 되어 억울함을 호소하는 소장 쓰기, 토론 활동하기로 되어 있다. 창의융합활동은 사또가 되어 직접 판결문 쓰기와 옹고집전 대본 작성하기이다. 한 작품을 이렇게 심도있게 읽고 정리할 수 있는 책을 읽게 되어서 아이와 [옹고집전]을 더 잘 알게 되었다. 아이의 수준에 맞는 활동을 선택해서 해 보면서 다르게 작품을 즐기게 되어 좋았다.

콩알 아이

콩알 아이 - 2022 학교도서관저널 추천도서 ㅣ 바람어린이책 17
윤여림 지음, 김고은 그림 / 천개의바람 / 2022년 1월

 [콩가면 시리즈]로 유명한 윤여림 작가님의 최신작 [콩알 아이]는 콩가면 시리즈의 프리퀄이라고 할 수 있다. 콩가면에 나오는 3학년 나반 김신형 선생님의 어릴 적 이야기다. 얼굴이 콩처럼 작고 까마니까 콩, 가면을 쓴 것처럼 웃지도 울지도 않으니까 가면, 그러니까 콩가면 선생님이었던 김신형 선생님의 어린 시절을 알아보니 뭔가 신기했다. 이제는 아주 먼 이야기 같기도 한 어릴 적 김신형 선생님 이야기를 읽으니 [콩가면 시리즈]를 다시 읽고 싶어졌다. 시간 순서로 다시 읽으면 어떤 느낌이 들지 아이와 궁금해졌기 때문이다. 

 [콩알 아이]의 시작은 덜덜벌레였다. 덜덜벌레라니? 그 판타지 같은 캐릭터인 덜덜벌레는 이꽃님이라는 초등학교 선생님에게 콧구멍에서 발견된다. 아무도 볼 수 없는 먼지 같은 이 덜덜벌레를 콩알 아이는 알아본다. 자기를 알아본 콩알 아이 신형이에게 놀라 허둥허둥 달아난 덜덜벌레. 사람 목구멍이나 귓구멍이나 콧구멍으로 슬쩍 들어가 구멍길 따라 노는 작은 벌례라고 한다. 먼지 알처럼 크기도 생김새도 그렇다고 한다. 이 벌레가 들어오면 갑자기 불안해지고, 식은땀이 흐르고 입이 바짝바짝 마르고 몸이 덜덜 떨린다는데, 이야기 속에서 어른인 이꽃님 선생님에게 들어가서 보여준다. 이 부분을 아이가 좋아 했는데 선생님도 떨리고 불안하다니 자기만 그런 것이 아니라고 안도하였다. 덜덜벌레가 자주 자기에게 들어가는 것 같다며 신형이처럼 볼 수 있으면 좋겠다는 아이였다. 

 퉁퉁할미와 빼빼할미 이야기는 어릴 적 돌아가신 할머니와의 추억을 소환하였다. 정이 많으나 표현할 줄 몰랐던 할머니의 모습이 겹치면서 어릴 적 나에게 사랑을 주었음을 기억해 냈다. 할머니의 사랑을 많이 받고 있는 아이는 퉁퉁할미와 빼빼할미 이야기를 재미있는 에피소드로 받아들였다. 치치치치치치치 이야기는 뭔가 약간은 무서우면서도 웃긴 이야기였다. 어떤 이야기가 펼쳐질지 살짝 숨죽이면서 읽어나갔다. 콩알 아이의 다섯 오빠 이야기는 알싸하면서도 따뜻하고 웃기면서도 공감이 가는 종합선물세트 같았다. 가족이기에 느끼는 여러 가지 감정들, 추억들의 앨범을 살짝 들추는 것 같은 느낌이었다. 

 교실 맨 앞에 앉은 작고 까맣고 동그란 콩알 닮은 아이, 그러니까 콩알 아이!

 [콩알 아이]가 나온 배경은 3탄을 써 달라는 아이들의 마음과 콩가면의 어린 시절을 이야기를 쓰고 싶었던 작가의 마음이 만나서 나온 작품이었다. 콩가면의 어린 시절을 궁금해 하는 아이들의 마음이 닿아서 나온 [콩알 아이]는 김신형이라는 한 사람에 대해서 많이 이해하게 되는 책이었다. 함께 읽은 아이는 재미있는 부분에 중심을 두고 이야기를 하였다. 같이 읽은 부모의 입장에서는 어린 시절을 마주하는 느낌이 들어서 좋았다. 어릴 때는 다른 집은 모두 화목하고 아무 문제가 없다고 생각을 했었는데, 어른이 된 뒤에는 크고 작은 문제들이 각 집마다 있다는 것을 알게 되었다. 각각의 이야기들을 가진 사람들이 만나고 이해하게 되는 과정을 콩알 아이 김신형, 형아의 어린 아이의 말로 듣는 것이 참으로 따뜻했다. 함께 읽어서 나는 작은 위로를 받았다. 그리고 콩알 아이를 응원하면서 나의 어린 시절을 조금 더 따뜻하게 기억해 내는 시간을 가졌다.

옥춘당

옥춘당 ㅣ 사탕의 맛
고정순 지음 / 길벗어린이 / 2022년 1월

 옥춘당이란 제목을 보고도 처음에는 옥춘당이 무엇인지 기억이 안났었다. 책을 읽으며 떠오른 그 달달하던 사탕은 내 취향은 아니었다. 달기만 무척 달았던 기억이 나고, 화려한 색은 내 혀를 붉게 물들이기도 했던 것 같다. 잊고 있었던 그 옥춘당을 고정순 작가님의 작품에서 다시 만나게 된다. 그리고 이제 내 기억 속의 옥춘당은 다르게 남아있을 것 같다. 달달구리한 사탕의 맛이 아니라 사랑이 담긴 따스한 맛으로 말이다. 함께 읽던 아들이 자기는 못 먹어봤다면서 옥춘당을 맛보고 싶어 하는데 추억의 맛을 보러 시장에 가야 겠다. 

 고정순 작가님의 작품을 모두 다 보지는 못했지만 작품 속에 담긴 따뜻함은 내가 읽은 작품마다 느껴졌다. 옥춘당은 특히 표지부터 할머니 할아버지의 두 손에서 느껴지는 온기는 작품을 읽는 내내 느껴졌다. 이야기를 만드는 고정순 작가님의 옥춘당으로 같이 들어가 보자. 오줌은 두 칸, 똥은 세 칸이라는 제목을 보면서 어릴 적 휴지를 아껴쓰라고 귀에 딱지가 앉도록 들었던 것이 생각이 나서 피식 웃음이 났다. 지금이야 물건이 넘쳐나지만 라떼는 아끼는 것이 당연한 것이었다. 나의 라떼보다도 더 오래 전 할아버지 할머니 시대의 이야기는 나의 어릴 적 할머니를 떠올리게 하였다. 고정순 작가님의 할아버지와 할머니 이야기인데 나의 할머니가 떠올라서 마음이 아려왔다.

 달콤한 사탕이 흔하지 않았던 그 때 제사상에 올라온 옥춘당이 참 귀하기도 했던 것 같았다. 옥춘당을 할머니 입에 넣어 주시는 할아버지의 다정한 모습이 읽는 내내 미소 짓게 하였다. 나이가 들수록 죽음에 대해서 더 생각하게 되는데 자연스러운 과정임을 머리로는 이해해도 생각만으로도 슬픔이 가득 밀려 온다. 담담하게  또 따뜻하게 그려진 [옥춘당]을 읽으면서 아이와 함께 현재를 좀 더 충실하게 살고 싶어졌다. 아이의 손을 잡으며 옥춘당을 또 읽어 봐야겠다.