초등 첫 AI 문해력 신문

초등 첫 AI 문해력 신문 - AI 시대, 스스로 읽고 판단하는 힘을 길러 주는
송석리 지음, 서희진 그림, 이다희 기획 / 아울북 / 2026년 9월

AI 시대, 아이에게 정말 필요한 건 ‘정답’보다 ‘판단하는 힘’ 🤖📚

요즘은 궁금한 게 생기면 검색보다 AI에게 먼저 물어보는 일이 자연스러워졌어요. 아이들도 예외는 아니고요.

그래서 엄마 입장에서는 AI를 잘 사용하는 것도 중요하지만, AI가 알려주는 내용을 무조건 믿지 않고 한 번 더 생각해 보는 힘을 어떻게 길러줄지가 더 고민되더라고요.

이번에 아이와 함께 《초등 첫 AI 문해력 신문》을 활용해 봤어요.

아울북에서 나온 이 책은 어렵게만 느껴지는 AI 이야기를 초등 아이들이 읽을 수 있는 신문 형식으로 풀어낸 책이에요.

 

📰 하루 한 장씩, 부담 없이 시작해요

전체 54개의 이야기가 6장으로 구성되어 있고, 하루에 정해진 분량을 읽으며 차근차근 진행할 수 있어요.

처음에는 ‘AI가 뭐지?’라는 기본적인 이야기에서 시작해서 기계 학습, 알고리즘, 생성형 AI, 멀티모달 AI 같은 내용으로 조금씩 넓어져요.

그다음에는 우리가 매일 사용하는 내비게이션이나 스마트폰, AI 튜터, AI 에이전트처럼 생활 속 AI를 만나고요.

뒤로 갈수록 딥페이크, 개인정보, 저작권, AI와 시험, AI와 일자리, AGI 등 생각해 볼 만한 주제들이 등장해요.

아이에게 너무 어려운 내용이면 어쩌나 싶었는데, 신문 기사처럼 짧게 읽고 활동으로 확인하는 방식이라 생각보다 부담이 적었어요.

🤔 ‘AI가 말했으니까 맞겠지?’에서 한 걸음 더

이 책을 활용하면서 제가 가장 마음에 들었던 부분이에요.

AI가 항상 정답을 알려주는 것은 아니고, 때로는 틀린 정보를 그럴듯하게 이야기하기도 한다는 것부터 AI의 편향이나 필터 버블, 딥페이크처럼 아이들이 앞으로 실제로 마주할 수 있는 문제까지 다루고 있어요.

특히 아이와 함께 읽으면서 “AI가 알려준 내용도 확인해 봐야겠네”라는 이야기를 자연스럽게 나눌 수 있었어요.

아이도 여러 활동을 풀어보면서 AI 이야기가 단순히 신기한 기술 이야기가 아니라 우리가 어떻게 사용해야 하는지 생각하는 문제라는 점을 조금씩 알아가는 모습이 보였어요.

 

💡 읽고 끝나지 않는 점도 마음에 들어요

기사만 읽고 넘어가는 구성이라면 금방 잊어버릴 수도 있는데, 어휘 활동부터 내용 확인, 요약하기, 생각 쓰기까지 이어져서 읽은 내용을 한 번 더 정리할 수 있어요.

특히 쓰기 활동은 아이가 기사 내용을 자기 생각으로 바꿔보는 과정이라 좋았어요.

엄마 입장에서는 답을 맞히는 것보다 왜 그렇게 생각했는지 이야기해 보는 시간이 생긴 게 가장 좋았고요. 😊

 

🎥 QR 영상과 큐봇도 재미 요소!

관련된 내용을 QR 영상으로 확인할 수 있어서 글만 읽을 때보다 흥미가 높았어요.

책 속에서 아이의 학습을 도와주는 큐봇도 귀엽게 등장해서 조금 어려울 수 있는 AI 이야기에 친근함을 더해주고요. 🤖💕

매일 조금씩 읽다 보니 어느 순간 책을 펼쳐 신문을 읽는 일이 자연스러운 루틴처럼 자리 잡는 것도 좋았어요.

 

💛 AI 시대에 더 중요한 건 결국 ‘내 생각’

《초등 첫 AI 문해력 신문》을 활용하면서 가장 크게 느낀 건 AI를 잘 사용하는 방법만 알려주는 책이 아니라는 점이에요.

AI에게 질문하는 방법도 중요하지만, 그보다 먼저 AI가 준 답을 읽고, 확인하고, 의심하고, 마지막에는 스스로 판단하는 과정이 필요하다는 걸 아이와 함께 생각해 볼 수 있었어요.

AI가 점점 가까워지는 시대에 아이에게 필요한 공부는 단순히 새로운 기술을 배우는 것만은 아닌 것 같아요.

 

읽고, 생각하고, 질문하고, 자기만의 답을 찾아가는 힘.

신문을 한 장씩 읽으며 그 과정을 연습해 볼 수 있어서 만족스러웠어요. 📚🤖

AI에 관심이 많은 아이뿐 아니라 앞으로 AI를 어떻게 바라보고 활용해야 할지 자연스럽게 이야기해 보고 싶은 초등 아이들에게 추천하고 싶은 책이에요. 💛

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우리는 그걸 우울증이라고 부르기로 했어요

우리는 그걸 우울증이라고 부르기로 했어요 - 정신과 의사의 다정한 마음 처방
전지현 지음 / 시원북스 / 2026년 8월

요즘은 몸이 아픈 것만큼이나

마음을 잘 돌보는 것도 중요하다는 생각을 자주 하게 돼요.

그런데 막상 마음이 힘들어지면 ‘내가 왜 이러지?’ 하고

그냥 넘겨버릴 때가 많잖아요.

『우리는 그걸 우울증이라고 부르기로 했어요』는

그런 순간에 천천히 펼쳐보기 좋은 책이었어요.

제목부터 조금 묵직하게 느껴질 수도 있지만,

막상 책장을 넘겨보면 생각보다 훨씬 부드럽고 따뜻해요. 🌿

정신건강의학과 전문의 전지현 작가가

글과 그림을 통해 우울이라는 감정을 이야기하고 있는데요.

어려운 의학책이라기보다는 ‘우울이’라는 캐릭터를 따라가며

내 마음을 들여다보는 그림에세이에 가까워서 부담 없이 읽을 수 있었어요.

특히 인상적이었던 건 우울증을

단순히 ‘슬픈 상태’로만 설명하지 않는다는 점이었어요.

어떤 사람은 계속 눈물이 나고,

어떤 사람은 아무것도 하기 싫고,

어떤 사람은 잠을 제대로 못 자고,

또 어떤 사람은 이유 없이 불안하고 초조할 수도 있잖아요.

겉으로 보기에는 멀쩡해 보여도

마음속에서는 하루를 버티는 것만으로도 힘든 경우가 있고요.

 

책에서는 이런 마음들을 ‘눈물 공장’, ‘시무룩 안경’, ‘심야 극장’, ‘자책의 호수’, ‘생각 구름’처럼 그림으로 표현해요. ☁️

이 표현들이 귀엽고 재미있어서 처음에는 살짝 웃음이 나는데,

내용을 따라가다 보면 그 안에 담긴 마음은 결코 가볍지 않다는 걸 느끼게 돼요.

저는 책을 읽으면서 ‘우울한 사람’과 ‘우울한 감정을 느끼고 있는 사람’은

다를 수 있겠구나 하는 생각이 오래 남았어요.

우리는 힘든 일이 생기면 쉽게 나 자신을 탓하잖아요.

‘내가 너무 예민한가?’

‘왜 이것밖에 못하지?’

‘다른 사람들은 잘하는데 나는 왜 이럴까?’

그런데 마음이 보내는 신호를 무조건 의지 부족이나 게으름으로 생각하지 않아도 된다는 이야기가 참 좋았어요.

 

특히 마음이 힘들 때는 ‘괜찮아, 힘내!’라는 말조차 부담스러울 때가 있잖아요.

그럴 때 필요한 건 무조건 괜찮아지는 것이 아니라 지금 내가 어떤 상태인지 알아차리는 것일 수도 있겠다는 생각이 들었어요.

책 속에서는 감정에 이름을 붙여보거나, 몸을 먼저 움직여보거나, 생활 리듬을 조금씩 되찾아보는 등 일상에서 시도해볼 수 있는 작은 방법들도 소개해요.

저도 책을 읽고 나서는 평소보다 내 마음의 상태를 조금 더 살펴보게 되더라고요.

바쁘다는 이유로 그냥 지나쳤던 피곤함이나 짜증도 ‘오늘 내가 좀 지쳤구나’ 하고 바라보게 되고요.

무엇보다 이 책은 정신과 진료나 치료를 무겁고 무서운 일로만 바라보지 않게 해준다는 점도 좋았어요.

마음이 아프면 도움을 받는 것도 나를 돌보는 방법이니까요.

혼자 참고 견디는 것이 무조건 강한 것은 아니라는 메시지도 따뜻하게 다가왔어요. 💛

그림이 함께 있어서 아이와 책 이야기를 나누기에도 좋겠다는 생각이 들었어요.

우울이라는 주제가 조금 어렵게 느껴질 수 있지만, 그림을 보면서 ‘사람마다 마음이 힘든 모습이 다를 수 있구나’, ‘겉으로 괜찮아 보여도 속마음은 다를 수 있구나’ 정도의 이야기를 자연스럽게 나눠볼 수 있겠더라고요.

결국 이 책이 말하는 건 거창한 해결책보다 내 마음을 조금 더 다정하게 바라보자는 것이 아닐까 싶어요.

 

마음에도 날씨가 있듯이 흐린 날이 찾아올 수 있고, 겨울이 다시 찾아올 수도 있으니까요.

그렇다고 내가 원래부터 회색빛인 사람인 건 아니니까요. 🌷

『우리는 그걸 우울증이라고 부르기로 했어요』는 우울을 무조건 없애야 할 대상으로 바라보기보다, 내 마음이 보내는 신호를 알아차리고 필요한 도움을 찾아갈 수 있도록 옆에서 조용히 알려주는 책이었어요.

마음이 조금 지친 날, 혹은 가까운 사람의 마음을 이해해보고 싶은 날에 한 장씩 천천히 읽어보면 좋을 것 같아요.

귀여운 그림과 다정한 이야기를 따라가다 보면 어느새 ‘내 마음도 조금 더 잘 돌봐줘야겠다’는 생각이 남는 책이에요. 🌿💕

이 리뷰는 출판사에서 도서를 제공받아 직접 읽고 작성한 리뷰입니다

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이루는 이루

이루는 이루 - 구한나리 주니어소설 ㅣ 학교도서관저널 주니어소설
구한나리 지음, 조성흠 그림 / (주)학교도서관저널 / 2026년 8월

요즘 아이와 진로에 관한 이야기를 나누다 보면 참 어렵다는 생각이 들어요.

아직 어린 것 같은데도 학교에서는 장래희망을 이야기하고, 잘하는 것과 좋아하는 것을 구분해서 생각해 보기도 하잖아요.

그런데 만약 내가 잘할 수 있는 재능을 미리 뽑아서 알 수 있다면 어떨까요?

《이루는 이루》는 바로 이런 재미있는 상상에서 시작하는 이야기예요. 😊

 

🎱 미래를 공 하나로 정할 수 있다면?

이 책 속 세상에서는 자신의 재능을 공 뽑기로 알아볼 수 있어요.

빨간 공은 예술, 파란 공은 체육, 초록 공은 학문과 지식처럼 색깔마다 재능이 정해져 있고, 아이들은 원하는 공을 뽑기 위해 뽑기 학원까지 다녀요.

생각해 보면 조금 웃기면서도 한편으로는 묘하게 현실적으로 느껴졌어요.

지금도 아이가 무엇을 잘하는지, 어떤 분야에 재능이 있는지 알아보기 위해 여러 경험을 하고 학원에 다니기도 하니까요.

책 속 주인공 서준 역시 선명한 초록 공을 뽑고 싶어 하는 아이예요.

그런 서준 앞에 뽑기 학원에 다니지 않는 전학생 서이루가 나타나면서 이야기가 달라지기 시작해요.

축구도 좋아하고, 다른 아이들과도 자연스럽게 어울리고, 남들이 정해 놓은 기준에 크게 흔들리지 않는 이루의 모습이 서준에게 조금씩 영향을 주는 과정이 재미있었어요.

🌱 잘하는 게 꼭 내가 원하는 걸까?

선아와 책을 읽으면서 가장 오래 생각하게 된 부분도 바로 이것이었어요.

‘잘하는 것’과 ‘좋아하는 것’은 꼭 같은 걸까?

아이를 키우다 보면 아무래도 잘하는 것을 더 칭찬하게 되고, 잘하면 자연스럽게 그쪽으로 가면 좋겠다고 생각하기 쉬워요.

하지만 이 책은 재능을 미리 안다고 해서 미래가 저절로 행복해지는 것은 아니라는 이야기를 보여줘요.

오히려 내가 무엇을 좋아하는지, 무엇을 할 때 즐거운지, 그리고 어떤 모습의 내가 편안한지를 천천히 알아가는 과정이 중요하다는 생각이 들었어요.

선아도 책을 읽고 나서는 ‘미래를 미리 정해 놓는 것보다 내가 좋아하는 걸 찾아가는 게 더 중요한 것 같다’는 느낌을 이야기했어요.

아이와 함께 읽으면서 자연스럽게 진로 이야기를 꺼낼 수 있어서 좋았어요. 💕

 

💛 엄마도 함께 생각하게 되는 이야기

특히 부모의 기대와 아이의 마음이 부딪히는 부분에서는 저도 잠시 책을 덮고 생각하게 되더라고요.

아이에게 좋은 길을 알려주고 싶은 마음이지만, 그게 혹시 아이가 원하는 길이 아니라 엄마가 생각하는 좋은 길이 되는 건 아닌지 돌아보게 됐어요.

아직 선아에게 구체적인 진로를 정해야 할 시기는 아니지만, 앞으로 여러 가지를 경험하면서 좋아하는 것도 찾아보고 잘하는 것도 발견했으면 좋겠어요.

그리고 한 가지를 잘한다고 해서 그것만 해야 하는 것도 아니고, 지금 당장 잘하는 것이 없다고 해서 늦은 것도 아니라는 걸 알려주고 싶어요.

✨ 무슨 색이든, 그게 나니까

《이루는 이루》는 재능과 진로라는 조금 무거울 수 있는 주제를 ‘공 뽑기’라는 재미있는 설정으로 풀어내서 아이가 부담 없이 읽기 좋았어요.

무엇보다 좋았던 건 ‘너는 무엇을 잘하니?’라는 질문에서 끝나지 않는다는 점이에요.

무엇을 좋아하는지, 무엇을 하면서 행복한지, 그리고 진짜 나는 어떤 사람인지 생각해 보게 하거든요. 🌿

 

아이의 미래를 미리 정해 주는 것보다, 여러 길을 둘러보고 때로는 헤매면서 자기만의 길을 찾아갈 수 있도록 기다려 주는 것.

엄마인 저에게도 이 책이 전하는 메시지가 참 따뜻하게 다가왔어요.

아직은 진로가 뚜렷하지 않아도 괜찮고, 꿈이 여러 번 바뀌어도 괜찮고, 남들과 다른 길을 선택해도 괜찮다는 것.

조금 돌아가도 괜찮으니 나만의 답을 찾아가는 것.

그게 어쩌면 아이에게 가장 필요한 응원인지도 모르겠어요. 💛

선아와 함께 읽으며 미래와 꿈에 대해 자연스럽게 이야기 나눌 수 있었던 《이루는 이루》.

재능이나 장래희망에 대해 고민하기 시작한 아이와 함께 읽어 보면 좋을 것 같아요. 📖✨

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콕 찔려도, 탱탱한 마음

콕 찔려도, 탱탱한 마음 - 나를 지키는 22가지 마음 연습
김해선 지음 / 주니어김영사 / 2026년 8월

요즘 선아와 책을 읽다 보면 공부나 독서만큼이나 아이의 마음을 살펴보는 시간도 참 중요하다는 생각이 들어요.

학교생활을 하다 보면 별것 아닌 것처럼 보이는 일에도 마음이 콕 찔릴 때가 있잖아요. 친구의 말 한마디가 계속 생각나기도 하고, 작은 실수 하나에 괜히 자신감이 떨어지기도 하고요.

그럴 때마다 엄마가 옆에서 “괜찮아”라고 말해주는 것도 필요하지만, 결국 아이 스스로 자기 마음을 다독이고 다시 일어나는 힘을 키우는 것도 중요하겠죠.

그래서 이번에 선아와 함께 읽어본 책이 주니어김영사의 《콕 찔려도, 탱탱한 마음》이에요. 💛

 

🌱 마음도 연습하면 조금씩 단단해져요

이 책은 자존감이나 회복탄력성처럼 조금 어렵게 느껴질 수 있는 이야기를 아이들이 이해하기 쉬운 ‘탱탱한 마음’이라는 표현으로 풀어냈어요.

무려 22가지 마음 연습이 담겨 있는데요.

학교 가기 싫은 마음부터 실수했을 때의 속상함, 새로운 일을 시작하기 전의 걱정, 친구 때문에 서운했던 순간까지 아이들이 실제 생활에서 한 번쯤 겪어봤을 법한 이야기들이라 선아도 어렵지 않게 읽더라고요.

저는 특히 실수한 나에게 다정한 친구가 되어 주는 연습이 마음에 들었어요.

아이들은 실수 하나에도 스스로를 꽤 심하게 몰아붙일 때가 있잖아요.

그럴 때 무조건 잘했다고 하기보다는 ‘누구나 실수할 수 있다’고 생각하고 다시 해볼 수 있도록 마음을 돌보는 게 필요하겠다는 생각이 들었어요.

🛡️ 친구의 말에 흔들릴 때는 마음 방패!

아이들이 학교생활을 하면서 가장 신경 쓰이는 부분 중 하나가 친구 관계인 것 같아요.

친구가 무심코 한 말에 속상해하기도 하고, 다른 친구와 비교하면서 마음이 작아지기도 하고요.

책에서는 이런 상황에서 ‘마음 방패’를 세우는 방법을 알려줘요.

모든 말을 내 마음속까지 들여놓을 필요는 없다는 것.

읽으면서 저도 선아에게 평소에 친구 이야기를 들을 때 어떻게 반응해 줘야 할지 다시 생각해 보게 됐어요.

선아도 책을 읽으면서 마음이 속상할 때 그냥 계속 생각하기보다는 다른 방법으로 기분을 바꿔보는 게 좋겠다는 느낌을 받은 것 같아요. 😊

 

✏️ 읽기만 하지 않고 직접 해보는 재미

이 책의 또 하나 마음에 들었던 부분은 각 장마다 있는 ‘조물조물 마음 다지기’예요.

그냥 읽고 끝나는 책이 아니라 직접 쓰고 그리면서 지금 내 마음을 들여다볼 수 있어요.

선아도 책을 읽다가 마음에 드는 활동이 나오면 잠시 멈춰서 적어보기도 하고, 그림으로 표현해 보기도 했어요.

이런 활동이 들어 있으니 책을 읽는 분위기도 조금 더 편안하고 즐거웠어요. 🎨

특히 아이에게 “오늘 학교에서 무슨 일 있었어?” 하고 바로 물어보는 것보다 책 속 상황을 보면서 자연스럽게 이야기를 꺼낼 수 있다는 점도 좋았어요.

☀️ 오늘의 마음을 스스로 돌보는 연습

책을 읽고 나니 아이에게 필요한 건 항상 씩씩하고 아무렇지 않은 마음만은 아니라는 생각이 들었어요.

속상할 수도 있고, 걱정할 수도 있고, 친구 때문에 마음이 아플 수도 있죠.

중요한 건 그런 마음이 생겼다고 해서 내가 부족한 사람이 되는 건 아니라는 것 같아요.

그리고 힘든 하루 속에서도 작은 좋은 일을 찾아보고, 때로는 상황을 다른 방향으로 바라보는 연습을 하다 보면 마음이 조금씩 회복될 수 있다는 것도요.

선아와 함께 읽으면서 저도 ‘아이 마음을 단단하게 만들어줘야지’보다는 아이 스스로 자기 마음을 잘 돌볼 수 있도록 옆에서 기다려주는 엄마가 되어야겠다는 생각을 하게 됐어요. 🌷

《콕 찔려도, 탱탱한 마음》은 아이에게 무조건 씩씩해지라고 이야기하지 않아서 더 좋았어요.

 

오늘 조금 힘들었다면 잠깐 쉬어가도 괜찮고, 속상했다면 속상한 마음을 인정해도 괜찮아요.

그리고 다시 조금씩 탱탱하게 돌아오면 되니까요. 💕

선아와 책을 읽고 난 뒤에는 평소보다 마음 이야기를 조금 더 편하게 나눌 수 있었던 것 같아요.

몸도 자라지만 마음도 자라니까요.

매일 조금씩 연습하면서 자기 마음을 잘 지킬 줄 아는 아이로 자라길 바라봅니다. 🌱💛

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발효야 부탁해!

발효야 부탁해! - 김치·장·빵과 함께 떠나는 맛있는 여행 ㅣ 세상의 모든 학교 6
백명식 지음 / 보리 / 2026년 8월

요즘 아이와 책을 읽다 보면 평소 아무 생각 없이 먹던 음식 하나에도 정말 많은 이야기가 숨어 있다는 걸 새삼 느끼게 돼요.

이번에 함께 읽은 책은 《발효야 부탁해!》예요.

제목부터 뭔가 재미있죠? 😊

김치, 된장, 간장, 고추장 그리고 빵까지 우리가 일상에서 자주 만나는 음식들을 통해 ‘발효’라는 과학 원리를 쉽고 재미있게 풀어낸 책이에요.

 

🥬 김치에도 과학이 숨어 있었네!

책을 읽으면서 가장 먼저 눈길이 갔던 건 역시 김치 이야기였어요.

김치를 먹을 때는 그냥 아삭하고 새콤한 맛을 즐겼는데, 그 안에서 유산균이 어떤 일을 하는지 알아가니 평소 먹던 김치가 조금 다르게 보이더라고요.

특히 소금이 단순히 간을 맞추는 역할만 하는 게 아니라 발효 과정에도 중요한 역할을 한다는 점도 흥미로웠어요.

아이와 책을 읽다가 자연스럽게 식탁 위 김치를 보면서 “우리가 지금 발효된 음식을 먹고 있네?” 하고 이야기를 나누기도 했어요. 😄

 

메주 하나에서 된장과 간장이?

장 이야기도 재미있었어요.

콩으로 메주를 만들고, 그 메주가 발효되면서 된장과 간장이 만들어지는 과정을 따라가다 보니 평소 어렵게만 느껴졌던 미생물 이야기가 훨씬 친근하게 다가왔어요.

특히 ‘곰팡이’라고 하면 보통 좋지 않은 것부터 떠올리기 쉬운데, 음식을 만드는 데 도움을 주는 미생물도 있다는 사실을 알아가는 과정이 아이에게 꽤 신선했던 것 같아요.

책을 읽은 뒤에는 된장이나 간장을 볼 때도 그냥 양념으로만 보지 않고, 만들어지는 과정까지 한 번 더 생각해 보게 되었어요.

 

🥖 빵이 부푸는 것도 발효 때문이라고?

아이와 함께 읽으면서 가장 재미있었던 부분 중 하나는 빵 이야기였어요.

밀가루 반죽이 어떻게 빵빵하게 부풀어 오르는지, 이스트가 어떤 일을 하는지를 알아보니 우리가 좋아하는 빵에도 과학이 숨어 있다는 게 신기했어요.

무엇보다 책에서 탄산가스가 만들어지는 모습을 확인할 수 있는 간단한 실험도 소개하고 있어서 그냥 읽고 끝나는 과학책이 아니라 직접 궁금증을 확인해 볼 수 있다는 점이 좋았어요.

아이도 책 속 내용을 읽으면서 음식과 과학이 연결되는 부분을 찾아보는 재미를 느꼈고, 특히 빵이 부푸는 원리를 알게 된 뒤에는 평소 먹던 빵도 한 번 더 유심히 살펴보게 되었어요. 🥖🔍

 

🌏 발효를 통해 역사와 문화까지

《발효야 부탁해!》가 좋았던 또 하나의 이유는 발효를 단순한 과학 지식으로만 설명하지 않는다는 점이에요.

김치가 지금의 모습으로 자리 잡기까지의 역사, 메주와 장 문화, 그리고 세계 여러 나라의 빵 이야기까지 함께 살펴볼 수 있어요.

그러다 보니 발효는 단순히 미생물이 일으키는 변화가 아니라 사람들이 자연과 함께 살아오며 만들어 낸 생활의 지혜라는 생각도 들었어요.

아이에게 과학책을 읽혀 주려고 시작했는데, 자연스럽게 음식 문화와 역사 이야기까지 이어지는 것도 좋았어요.

 

💛 먹는 음식이 다르게 보이는 경험

이번에 《발효야 부탁해!》를 함께 읽고 나니 평소 아무렇지 않게 지나쳤던 음식들이 조금 특별하게 느껴졌어요.

김치 한 조각에도 미생물과 발효의 과정이 있고, 된장과 간장에도 오랜 시간 이어져 온 우리의 음식 문화가 있고, 빵 한 조각에도 이스트가 만들어 낸 과학이 있다는 것.

어렵게만 생각했던 발효를 ‘먹는 음식’에서 출발해 자연스럽게 이해할 수 있다는 점이 이 책의 가장 큰 매력인 것 같아요.

아이와 과학책을 읽으면서 “이건 왜 그럴까?” 하고 이야기 나누는 걸 좋아한다면 재미있게 읽어볼 만한 책이에요.

무엇보다 책을 읽고 나서 식탁 위 음식을 바라보는 시선이 조금 달라졌다는 것만으로도 충분히 의미 있었던 독서였어요. 😊

오늘 저녁에는 김치와 된장, 그리고 간장을 보면서

“이 음식들 안에는 어떤 이야기가 숨어 있을까?”

한번 이야기해 보려고요. 🥬🫘🥖

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