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기적의 한글 학습 1 - 기본자 학습 1, 만 4세 이상~ ㅣ 길벗 기적의 학습법 12
최영환 지음 / 길벗스쿨 / 2007년 5월
평점 :
구판절판
첫 유아한글 교육은 어떻게 시작해야 하나 고민되시죠?
엄마표로 한글떼기를 하고 싶은데, 어떤 교재로 시작해야할까 망설이시나요?
요즘 EBS에서 <한글이야호2>가 방송하던데, 방송을 보면서 함께 시작하면 더 좋은 <기적의 한글학습>이 있어서 소개해볼까 해요~
처음 <한글이야호>가 방영될 때부터, 이 프로그램의 자문을 하신 최영환님이 <기적의 한글학습>을 쓰셨다고 해서 엄마표 한글떼기 하시는 분들 사이에서는 이 교재 모르면 간첩이라는 말까지 돌 정도였죠~
하물며 이제 돌이 갓 지난 아들을 키우던 저도 나중에 아들이 크면 <기적의 한글학습>으로 한글을 떼야겠다고 생각했을 정도 였으니 그 인기가 어느 정도였는지 알 것 같네요!
<길벗스쿨> 기적의 한글학습
1권 기본자 학습1 (만4세 이상~)
최영환 지음
기존의 한글 교재가 통문자로 첫 유아한글 교육을 시작하는 것과 달리,
<길벗스쿨> 기적의 한글학습은 음절표 중심의 음절학습(아 ,야, 어, 여~)으로 시작해서 자모 중심 음절학습 (ㄱ+ㅏ=가)으로 진행하는 낱글자 학습을 강조해요!
6살 똘망군이 기존에 진행했던 타사 유아한글 교재도 조금 더 어린 연령의 유아들부터 시작하기 위해서 1단계는 통문자, 2단계는 가, 나, 다, 라~, 거, 너, 더, 러~ 식으로 학습을 진행했었는데요.
아무래도 어린 연령을 타겟으로 잡아서 내용이 너무 쉽고 한글을 읽을 수는 있으나 쓰기는 별개의 문제더라구요.
게다가 통문자 학습법은 한자와 같은 상형문자를 가르치는 방법이라서 통문자로 배운 후 다시 자모 음절식으로 재학습을 해야 하니 진도가 굉장히 느리다는 단점이 있었어요.
그래서 <길벗스쿨> 기적의 한글학습은 아이의 음성 언어가 완성되는 만 5세가 유아한글 학습의 시작점으로 보지만, 현대사회에서는 아이의 언어발달이 조금 더 빨라져서 만 4세(48개월) 정도에 시작해도 된다고 하네요.
만4세부터 <길벗스쿨> 기적의 한글학습을 시작해도 되나, 아직 손근육 발달이 덜 된 상태인데다 한글교육의 재미를 느끼기 위해서 스티커를 활용하도록 되어 있어요.
그런데 스티커붙이기에 관심이 없는 똘망군은 첫날 수업을 빼면 거의 다 손으로 직접 한글을 쓰더라구요.^^;;
<길벗스쿨> 기적의 한글학습은 모두 5권으로 나뉘어지고, 각 권 7단계로 구성되네요.
하나의 단계는 6가지 학습 요소로 구성이 되요!
우선, 첫번째로 소리내어 읽는 과정을 거치도록 되어 있어요!
열 개의 음절을 소리내어 읽은 뒤, 낱말을 보고 음절표의 글자와 연결하여 읽고 쓰도록 하네요!
가장 중요한 것은 열 개의 음절을 소리내어 읽고 외워야 한다는 점인데~
많은 엄마들이 이 부분을 간과하고 넘어 가셔서 엄마표 한글떼기가 힘들다고 하시더라구요~
특히 효과와 흥미를 고려해서 유아들에게 친숙한 낱말들을 제시하는데, 6살 똘망군은 따라 읽다가 "아야야"나 "구구", "어디?"하면서 웃기다고 박장대소하기를 여러번~
2~3음절로 된 단어들만 제시되고, 많이 들어보는 친숙한 단어들이기 때문에 학습효과가 꽤 큰 것 같아요.
두번째로 글자의 짜임을 제대로 알아가도록 되어 있어요!
자음과 모음을 합해서 하나의 음절이 되는 과정을 이해하고, 윤곽선으로 된 글자를 직접 써보도록 해요.
그리고 아래 음절표를 소리 내어 읽으면서 빈 칸을 채워넣도록 되어 있네요.
이때 유아의 연령을 고려하여 교재에 나온 대로 스티커를 붙여서 진행하거나 똘망군처럼 쓰기에 의욕을 보인다면 직접 써 넣도록 하면 효과가 더 좋을 것 같아요.
그리고 <길벗스쿨> 기적의 한글학습은 타사 엄마표 한글떼기 교재에 비해서 쓰기를 강요하지 않기 때문에, 부족하다 느껴지시면 '기적의 한글학습 다지기'로 복습을 하시면 될 것 같아요.
세번째로 낱말을 읽고 쓰도록 하네요.
우선 음절표를 소리내어 읽고, 글자를 보고 그 뜻을 생각하면서 연결해요.
그리고 그림을 보고 글자를 찾아 읽거나 쓰도록 구성되었네요.
역시 유아의 연령을 고려하여 교재에 나온 대로 스티커를 붙여서 진행하거나 직접 쓰도록 하거나 아이에게 맡기면 좋을 듯 해요.
6살 똘망군의 첫 엄마표한글떼기 수업은 타사 교재로 만40개월 때 진행했었는데, 그때는 쓰기를 거부해서 스티커로만 진행하고 한글쓰기는 거의 그리기 수준으로 1-2단어 쓰는게 전부였거든요!
그 상태가 거의 1년 넘게 진행되서 언제부터 한글쓰기를 시작해야할까 고민이었는데~
<길벗스쿨> 기적의 한글학습을 할 때는 자연스럽게 스티커 대신 쓰는 것을 봐서 본격적으로 한글쓰기 훈련을 진행해도 될 듯 싶어요!
유아마다 성향이 달라서, 쓰기를 더 좋아하는 아이와 읽기를 더 좋아하는 아이가 있으니 엄마표한글떼기 진행하신다면 꼭 남이 아니라 우리 아이 성향을 파악해서 진행하시길 바래요!
네번째로 글자를 만들어 보는 시간을 가져요.
지시에 따라 몸이나 색종이 등으로 글자를 만들어 보거나, 잘못된 글자 고치기 등으로 글자의 형태를 완전히 익히게 하네요!
글자를 손으로 쓰는 대신 몸으로 글자를 만들거나 색종이로 붙이면 모양이 머릿 속에 이미지로 저장되어 기억하기 쉽대요~
하지만 똘망군은 늘 자기만의 문제를 창조하는 편이라서, 몸으로 글자 만들기는 시시하다고 엉덩이로 글자쓰기를 하더라구요!
아무래도 어린이집에서 한글교육을 할 때 엉덩이로 낱말쓰기를 시켜서 그런게 아닐까? 혼자 추측해보네요.
그래도 이 문제는 스티커를 붙이면서 친구들이 몸으로 한글을 표현하는게 재미있다고 한참 깔깔 웃었네요!
정작 문제 풀 때는 스티커만 붙이면서, 외출하다가 갑자기 생각나는지 지하철 입구에 서서 "엄마, 나 'ㅣ'같지?"라고 말하기도 하고 "엄마 이건 ㄴ 이다"라면서 의자를 가르키기도 하고 그래요.
다섯번째로 글을 읽는 훈련을 해요.
우선 음절표의 빈 부분을 완성하고 주어진 낱말을 소리내어 읽어요~
그리고 문장을 보고 엄마와 역할을 나누어 소리내어 읽도록 하는데, 똘망군은 혼자 읽을 줄 안다고 다다다~ 랩을 만들어서 부르네요!
누가 시킨 것도 아닌데 글이 흥겨운지 저절로 고개도 까딱까딱~~~ 노래를 만드네요!ㅋ
마지막 여섯번째는 받아쓰기를 통해 글씨를 쓰는 훈련을 해요.
부모님이 낱말을 하나씩 천천히 두 번 이상 불러주면 아이가 부모님이 불러주는 낱말을 아래의 빈칸에 쓰면 되요.
8칸 공책을 사서 이 과정을 반복하라고 했는데, 아직 똘망군은 한글을 작게 쓰기 힘들어해서 5칸 공책을 사서 연습했어요!
5칸공책이 익숙해지면 8칸공책으로 진행하려고 하는데~
아직까지 받아쓰기 문제는 최대 4음절이라서 불편하지 않네요.
그리고 이 받아쓰기 단어도 참 마음에 드는게~
굳이 앞단계 복습을 하지 않아도 이 글씨쓰기에서 모든게 해결이 되요!
순서1 : 라, 라라라, 리리리
순서2 : 가라, 가로, 가루, 거리, 고루, 고리, 구리, 그루, 나라, 나루, 나리, 노루, 누리, 다리, 도로
순서3 : 우리, 유리, 이랴, 이리
순서4 : 아라리요, 어리다, 여리다, 여러, 오르다, 오리, 요리, 우르르, 으리으리, 가리다, 가르다, 거르다, 고르다, 구르다, 그리다, 너구리, 도리도리, 두르다
처음에는 각 단계에서 배운 음절만으로 구성된 낱말만 불러주다가 뒤로 갈수록 어려운 낱말을 불러 주도록 구성이 되요.
그리고 '가리다, 가르다, 거르다, 고르다, 구르다, 그리다'처럼 아이들이 헷갈려하는 단어들을 순서대로 불러주면서 아이가 완벽하게 이해하지 못한 부분이 있으면 보완할 수 있도록 되어 있네요!
똘망군처럼 엄마표한글떼기 마지막 단계라면, 국어사전을 옆에 두고 보여주면서 그 의미를 완전히 이해하도록 해주면 더욱 효과가 좋을 것 같아요!
참, 각 권의 세번째 단계와 일곱 번째 단계가 끝날 때마다 그 단계에서 배운 내용을 확인하는 복습1,2 문제가 따로 있어요.
그리고 한권의 내용이 끝날 때마다 배운 내용을 확인하는 정리학습도 있네요.
아직 <길벗스쿨> 기적의 한글학습 1권을 모두 끝내지 못한 상태라서 이 부분은 풀지 못했어요~ㅎ
예전에 타사교재에서 음절표 채워넣는 문제 보고 기겁했던 똘망군인데~
이제는 엄마표한글떼기 마지막 단계에 돌입한 터라 잘 풀 수 있을거라 기대해보네요!