책은 먹는게 아니에요

책은 먹는 게 아니에요! ㅣ 네버랜드 아기 그림책 112
이안 쇤헤르 글.그림 / 시공주니어 / 2010년 6월

시공주니어의 ’책은 먹는게 아니에요’를 만났어요


<책은 먹는게 아니에요>제목을 보니 우리 아이들 어릴적 생각이 나더라구요.
아이들 처음에는 물고 빠는 헝겊책 부터 시작해서 보드북, 양장본 이런식으로 보여주었는데
보드북을 얼마나 물고 빨았던지 책 모서리가 다 닳고 특히나 플랩북들은 그 상태가 더 심하고 그랬답니다. 지금 테이핑 되어있는 그때의 책들을 다시 보면서 아이들 어릴적 모습도 기억이 나고 그렇더라구요. 
이 표지에 나오는 코끼리도 많은 책들을 한꺼번에 입으로 넣으려고 하는데요 옆에서 보는거라고 이야기 해주는 친구도 있네요. 
코끼리 옆에 고양이도 얌전히 앉아서 책을 보고 있구요.

[<책은 먹는게 아니에요>의 매력은요? ]


 
 

1. 책을 대할때는,,
아이들이 처음 책을 접할때 입으로 가져가거나 음식물을 흘리거나 아니면 찢거나 낙서하는 경우가 많은데 그럴때마다 잔소리 처럼 아이들을 제지하는 경우가 많지요..~ 하지마라,.,이런식으로요..
이 책에서는 책을 대할때의 여러가지 모습에 대해서 무조건 하지마라는것이 아니라 어떻게 하라는 대안까지 나와있어서 아이들에게 자연스럽게 책을 대할때 어떻게 해야하는지 알려주기에 좋게 되어있답니다.

2. 깔끔한 느낌
왼쪽에는 컬러플한 배경에 흰 글자로 2-3줄 정도의 내용이 나와있고 오른쪽에는 책을 가지고 그와 관련된 행동을 하고 있는 모습이 흰 바탕에 그려져 있어서 전체적으로 깔끔하고 정돈된 느낌을 주고 있답니다. 
글밥이 적어서 어린 아이들에게 읽어주기에도 좋구요
요즘 한창 한글을 읽으려고 하는 우리 아이들에게도 한글자씩 짚어가면서 읽어보기에도 유용하답니다.


3. 여러 동물친구들과 함께
책을 볼때는 이렇게 하지말고 이렇게 하세요.. 이렇게 글로만 딱딱하게 전개되기 보다는 오른쪽에 그와 관련된 삽화가 나와있는데 주인공들이 아이들이 친숙한 동물들이 나와있어서 어떤 동물인지 이야기해보고 무엇을 하고 있는지 이야기 나누어보기에도 좋더라구요.


4. 어릴적 우리 아이들 모습이,,
우리 아이들도 책을 입에 넣고 접고, 책을 찢고 음식물을 흘리고, 물을 쏟고, 낙서를 하고 했던 모습이 떠오르더라구요.
의도해서 그런건 아니고 어릴적부터 책을 자연스럽게 접하면서 그런 행동을 했던거 같은데 그러면서 더욱 책과 친해질수 있는 계기가 된거 같더라구요. 책을 보물처럼 소중히 여겨서 장식하기보다는 옆에 두고 
친한 친구처럼 아껴가면서 항상 가까이 하는것이 중요하다는 생각이 들었습니다.


[책을 접하고]
요즘은 우리 아이들 책을 입에 넣거나 찢는 경우가 없지만 어릴적에는 하도 물고 찢고 빨아서 매일 저녁마다 아이들 책을 테이핑하는것이 주 일과가 된 적이 있었답니다. 지금 그책을 보면 테이프가 누렇게 되고 해서 보기 싫지만 그래도 우리 아이들의 손때묻은 그 책들이 소중히 여겨지는것은 왜일까요,, 
책을 대할땐 어떻게 하면 좋은지 말로 이야기하는것 보다는 직접 이런책을 보여주면서 아이랑 이야기 나누어 보는것이 더 효과적일거라는 생각이 듭니다..
<리뷰에 인용된 글은 책속에 글을 인용했고 책 이미지의 저작권은 출판사에 있습니다>

실수해도 괜찮아

실수해도 괜찮아 ㅣ 그림책 보물창고 51
케이트 뱅크스 지음, 신형건 옮김, 보리스 쿨리코프 그림 / 보물창고 / 2010년 7월

연필꽂이에 꽃혀있는 부엉이, 악어, 돼지 모양의 지우개가 달린 연필을 보니

초등학교때 쓰던 지우개가 달린 연필이 생각 나더라구요.
특히나 요런 모양이 있는 지우개는 지우면 그 모양이 닳을까봐서 아껴 아껴 두고 썼던 기억이 ㅋㅋㅋ 
요렇게 연필끝에 지우개가 달려있으면 따로 지우개를 챙기지 않아도 쉽게 지울수 있어서도 좋더라구요. 
이 세 지우개들의 역할은 바로 실수를 지우는 일이랍니다.

  
숫자에 밝아서 수학문제가 틀렸을때 지워주는 악어,

글자와 낱말들에 밝아서 잘 보고 맞지않은 글자들을 지우는 부엉이,

먹는것을 좋아라하는 돼지는 무엇이든 다 지우려하네요.

아이가 멋진 그림을 그리는것을 보고 있던 지우개들은

아이가 그리는 그림속으로 쏙 들어가서 모험을 시작하는데요 그

러다가 실수를 하게된 악어,, 실수를 바로 잡는것이 일이지만

누구나 실수는 할수 있기에 친구들이 토닥여주면서 앞으로 어떻게 해야할지 고민하게 되네요. 
이 부분이 개인적으로 참 마음에 들었답니다. 
누구나 살다보면 실수하고 싶지 않아도 실수 할때가 있고

그 상황을 포기하는것이 아니라 적극적으로 대처하는것이 중요한데

세 지우개들도 아이가 그린그림을 지우기도 하고 해서 멋지게 새로운 모습으로 탄생시키네요. 
그러자 그림을 그린 아이도 다시 그림을 마지막으로 완성하게 되구요.

페이지 가득찬 실제감이 느껴진 그림들이 지우개들의 모험을 따라가는데

더욱 재미를 주고 있어서 흥미있게 볼수 있었답니다.

 울 아이들도 지우개들따라 모험을 가고 싶다고 하더라구요 ㅋㅋ

살다보면 예기치않은 실수도 할수 있고 그런데 그것을 어떻게 대처해가는지에 따라서 결과는 달라질거 같아요

. 실수를 인정하고 기꺼이 받아들이며 그 상황을 포기,

물러서지 않고 긍정적인 마음으로 대처해간다면 스스로 마음도 편하고 떳떳하게 살아갈수 있을거 같아요.
<리뷰에 인용된 글은 책속에 글을 인용했고 책 이미지의 저작권은 출판사에 있습니다>

두노야 힘내

두노야, 힘내 (문고판) ㅣ 네버엔딩스토리 13
김윤배 지음 / 네버엔딩스토리 / 2010년 6월

아담한 크기의 네버엔딩스토리들을 접하면서 읽고 났을때 마음이 따뜻해지고 꿈과 희망을 느낄수 있었는데 이번에 만나본 <두노야 힘내>도 역시나 그런 느낌이 들었답니다. 

차령산맥이 드넓게 펼쳐진 산골의 조그만 마을을 배경으로 두노와 그 주변인물들로 이야기가 펼쳐지고 있답니다. 
전 어릴적부터 주로 도시에만 살아서 그런지 이런 산과 호수가 있는 풍경을 가진곳을 동경하며 그리워하는 적이 많았는데 책에 묘사된 그 곳을 눈을 감고 그려보면서 그 산골 배경에 푹 빠져볼수 있었습니다. 

정이네 인삼밭의 인삼이 반이나 사라지고 두노 아버지가 과거의 행적으로 인해 오해를 받게 되는 상황,,밤에 두노 담임인 몸짱선생님과 미술반 다람이 선생님의 모습을 본 두노는 친구들에게 그 모습을 이야기하고 그 사건으로 인해 다람이 선생님은 두노에 대해 더 잘 알게 되고 두노의 상황을 도와주려고 하네요.. 안되보여서 동정하는 것이 아니라 자신의 어린시절 모습이 생각나서 진심으로 대하는걸 보면서 참 마음이 따뜻하고 진정으로 두노를 생각하는 것을 느낄수 있었답니다. 돈을 벌러 떠난 두노 엄마, 그림을 하다가 그만둔 두노 아버지, 그 속에서 집안일을 하는 두노의 모습이 어찌나 대견하고 그랬을까요,, 

다람이 선생님 덕분에 그림도 다시 시작하게 되는 두노 아버지, 마지막에 돌아온 엄마, 
자신과 상관없는 아이라고 그냥 지나칠수도 있겠지만 선생님의 관심과 사랑으로 한 가정이 다시 제자리를 찾아가는 모습을 보면서 현실에 안주해서 포기하고 비관하는것이 다가 아니라 그 상황을 어떻게든 좀더 나은쪽으로 해보려는 것이 중요하다는 생각이 들었답니다.

우리 아이들도 주어진 상황속에서 그냥 포기하는것이 아니라 자신의 진심으로 몸과 마음으로 원하고 실천한다면 좀더 아름다운 세상속에서 살아갈수 있지 않을까요,,
<리뷰에 인용된 글은 책속에 글을 인용했습니다>

대단한 무지개 안경

대단한 무지개 안경 ㅣ 미래의 고전 18
박윤규 지음 / 푸른책들 / 2010년 7월

저도 어릴적에 다른 사람의 마음을 꽤 뚫어보는 안경이 있었으면 좋겠다는 생각을 한적이 있답니다. 한편으로 생각하면 다른 사람의 마음을 알면 좋은 면도 있지만 스스로 불편한 면도 있겠지만 말이지요. 
이 책의 주인공 단한이도 우연하게 만나게 된 무지개 안경으로 인해서 여러가지 새로운 일들을 경험하게 되네요. 표지의 그림에서 나와있는것처럼 안경의 중간부분에 더듬이 같이 두개의 뿔이 솟아있고 안경 다리에는 무지개 색깔이 칠해져 있는데 이 무지개 색깔들을 누르면 안경이 다양한 기능을 하네요. 이 신기한 무지개 안경은 눈에 보이는 사물만을 보여주는것이 아니라 눈에 보이지 않는것도 보여주고 있어서 때론 우리가 눈으로 보이는 단순한 것들에 의해서 생각하고 판단내리는것에 대해서 되돌아 보게 해주네요. 
치과의사와 약혼한 담임선생님의 겉모습은 화려하게 변했지만 마음과 신체는 행복하지 않다는것을 보면서 참 사람이 행복하게 살아간다는건 어떤 걸까 하는 고민을 해보게 되더라구요. 
자신의 마음을 정확히 아는것, 또 지혜롭게 판단하고 행동하는것이 쉽지 않고 여러번의 시행착오를 겪겠지만 그래도 한방향이 아닌 다양한 방면, 또 뒤집어서 생각해보고 하는것이 꼭 필요하다는 생각이 들었답니다. 
이런 무지개 안경을 가지고 반 아이들이나 선생님, 엄마,아빠에게도 관계를 더 좋게 만드는데 도움을 주는 모습을 보니 대견해보이기도 하더라구요.
세상을 바라보는 눈,, 그것은 일률적으로 고정된것이 아니라 유연성을 가지고 다각적으로 사고 하고 판단하는것, 또 깨끗하고 맑은 마음을 가지는것이 중요하다는걸 느낄수 있었답니다.
<리뷰에 인용된 글은 책속에 글을 인용했습니다>

교과서에 나오는 유네스코 세계문화유산<대한민국편>

교과서에 나오는 유네스코 세계 문화유산 : 대한민국 ㅣ 교과서에 나오는 유네스코
이형준 지음 / 시공주니어 / 2010년 6월

교과서에 나오는 유네스코 세계 문화유산<대한민국편>을 만났어요


유네스코 세계문화유산으로 등재된 우리 문화유산에 대해서 어디선가 이야기는 들어보았는데 구체적으로 무엇무엇인지는 잘 모르고 있었는데 이번에 문화유산에 대해서 이름만 아는것이 아니라 구체적으로 어떤 형태와 그 속에 숨은 이야기가 무엇인지 알수 있는 기회가 되었답니다.

[교과서에 나오는 유네스코 세계 문화유산<대한민국편>의 매력은요? ]


 
1. 우리나라의 여러가지 문화유산을 만나봐요
유네스코 세계 유산으로 등재된 우리 유산들이 문화유산, 기록유산, 무형유산, 자연유산 이렇게 분류되어 차례에 나와있어서 한눈에 보기에 쉽더라구요. 예전에 가보았던 불국사, 해인사도 나와있어서 더욱더 친근감도 들었구요.
우리 조상들이 남긴 문화유산들을 하나하나 살펴보니 그냥 만든것이 아니라 아름다움도 살리고, 최대한 자연환경에도 친숙하도록 만들어져있어서 그 솜씨와 지혜에 다시한번 놀랐답니다. 
문화유산 보러 가면 그냥 한바퀴 둘러보고 마는것이 아니라 이 책을 미리 읽어가고 가지고 가면 알고나서 보기때문에 더더욱 눈에 잘 들어올거 같더라구요. 아는 만큼 보인다는것이 저절로 느껴질거 같아요.

2. 컬러플한 사진과 함께
문화 유산을 알려주는 책인것 만큼 그냥 글로만 쓰여있으면 아쉬운점이 있겠지요? 직접 그 곳을 가보고 사진을 찍고 글을 쓴 이형준 작가의 멋진 사진들과 함께 글이 실려있어서 책을 읽으면서 처음 본 곳은 아~ 이렇게 생긴 곳이구나 하면서 알게 되고 가 보았던 곳은 그때 가보았던 기억을 더듬어 보기도 했답니다.


3. 마치 옆에서 들려주듯~
예전 학교 다닐때 사회,국사책등에서 문화유산을 소개하는 글에서 보면 딱딱함이 느껴지고 해서 거리가 멀게 느껴지고 했는데 이 책을 읽다보니 마치 옆에서 이야기를 들려주는듯한 문체로 글을 풀어내고 있어서 실제로 보면서 이야기를 듣는듯한 실제감, 친근감이 느껴졌답니다. 

4. 흥미진진한 포인트, 추천답사코스도 함께
하나의 문화유산에 대한 소개가 끝나고 나면 흥미진진한 포인트 코너를 통해 앞에서 미처 다 하지 못했던 내용에 대해 추가적으로 설명해주고 있고 추천답사코스도 지도와 함께 제시하고 있어서 관람하는데도 실제적으로 더욱 도움을 주고 있답니다.


[책을 접하고]
책을 접하면서 우리나라에 이렇게 아름다운 문화재가 많았나 하는 생각을 다시한번 하게 되었답니다. 우리 생활이 점점 현대화가 되어가고 해서 우리 문화유산에 대해서 가볼 시간도 잘 없고 여유도 잘 없는데 책으로나마 접해볼수 있어서 참 좋았습니다. 
제가 사는 지역에서 가까운 곳에 있는 문화유산들도 보여서 아이들을 데리고 가보고 이야기도 해주고 하면 산 경험이 될것도 같구요. 
함께 실려있는 생생한 사진들을 보니 정말 그곳에 있는 듯한 실제감이 느껴져서 사진을 감상하느라 한참을 보기도 했었답니다. 우리 아이들에게도 우리 조상들의 지혜와 얼이 담긴 문화유산 꼭 만나게 해주고 싶네요.

<리뷰에 인용된 글은 책속에 글을 인용했고 책 이미지의 저작권은 출판사에 있습니다>