상상 그이상의 만화그리기~^^

짜증 날 땐 만화를 그려 봐 ㅣ 동글이의 엽기 코믹 상상여행 8
야다마 시로 지음, 오세웅 옮김 / 노란우산 / 2010년 11월

 


우리의 동그랗고 동그란 오동글군...
오늘은 또 어떤 멋진일을 해줄찌..기대 만땅이네요~


아고..지각한다고 바삐나오면서 입은 바지에
동생 판쓰가..아공~~아 창피해~~
반 친구들이 모두 아하하!!! 웃어요...
아고고~~
집으로 돌아와서 엄마한테 화를 내었지만, 엄마에게 돌아오는 대답이란
잘못은 오동글군이...맞네 맞어..짜증나는일은 만화로 풀어봐야지...



또다른 창피한일도 만화로 그려봤더니 의외로 재미도 있고, 맘도 편해지는걸...^^
친구들한테 보여주려고 있었던 일을 만화로 그렸다..ㅋㅋ

아빠는 만화잘그린다고 칭찬까지 해주시고 더 잘해보려고 하니까..
일부러 창피한일을 만들어야 하나??
좀 더 만화를 잘 그려보기 위해서 책을 사서 읽다가 전봇대에 부딪혔다..아고~~
요번 창피한 일도 만화로~~살신성인 오동글 만화작가...ㅋㅋ
아빠는 일어난 일을 황당하게 그리는 것을 난센스만화라고 알려주시면서 몇가지 조언도 해주었다..


엉망진창 뒤죽박죽 만화를 그려보려고하니 좋은생각이 떠오르지 않아서
만화그리는 법을 읽어보았는대..
만화를 잘그리는 방법은 생각하고 또 생각하기란다..
아이고...그리다보니 만화가 여러가지로 그려진다..ㅋㅋ


월요일 학교에서 돌아오다가 책을 읽으면서 지나가는 형아를 보았다.
형아가 그만 전봇대에 부딪히고 나자
몸과 책과 몸이 뒤죽박죽~~~
아~~내가 그린 그림처럼 엉망뒤죽박죽인 몸의 형이 걸어다닌다...


무서워서 집으로 돌아왔는데...분리수거함에서 유리를 먹고 있는 사람들..
유리가 맛잇다고 우리집 창문 조금만 먹으면 안된다고 물어보네..
안된다고 말해주었는데...
이사람들 유리먹어서 투명하고 예뻐졌다면 형광등도 오도독, 유리병도 오도독~~

엄마는 문어같은 괴물로 얼굴을 바꾸고는 만화 다 그렸냐고 물어본다..
뭐지..내가 아무리 만화생각을 많이 해도..
아~머리 아프당~~뭐지..
한바탕 소동을 겪은 나는 아빠의 도움으로 깨어날수 있었다..
만화그리기는 쉽지는 않네...
 
<느낀점>
누구나 어렸을때 상상하면서 그림그리기를 좋아했던거 같아요
종이구석에 여러가지 동물도 그려보고 사람도 그려보고
상상하면서 정말 황당하고 즐거운 그림을 그렸던 일들...
마음이 울적하거나 뭔가 정리가 안될때도 낙서하듯 그림을 그리면서 정리를 하기도 하죠..^^
하얀종이위에 상상을 그리는 일..만화..
아이들이 만화보기는 좋아하지만 그리기는 힘들어하지요.
뭔가를 표현하기가 그만큼 쉬운일은 아닐테지만, 아이들이 만화적인 상상력에 기를 불어넣어줄수 있네요.
귀여운 오. 동. 글.
다음에 어떤 즐거움으로 찾아올찌..기대할께~

웃음소리로!!! 아하하 놀이공원을 구해줘

아하하 놀이공원을 구해 줘 ㅣ 동글이의 엽기 코믹 상상여행 7
야다마 시로 지음, 오세웅 옮김 / 노란우산 / 2010년 11월

 

"아하하 놀이공원을 구해줘"

주인공: 오동글 초딩학교 3학년학생...

아빠: 오백원, 동생:오영글...이렇게 4식구래요..

네식구가 카드놀이하다가 아빠가 초대권을 받았다면 동글이보러 놀러갔다오래요.

엄마는 어떻게 아이혼자 놀이공원에 가냐며 걱정하지만, 공원에서 전용버스가 와서 동글이는 놀이공원으로 놀러가네요.

아하하놀이공원의 원장님은 돼지원장님!!

어른들은 돼지가 원장하면 놀린다고 했지만, 어린이들은..어른하고 달라요!!!

아하하놀이공원은 웃음소리로 아하하지수가 나타나는데 이 지수가 100점이 되면 멋진 불꽃쇼를 관람할수 잇대요..

어떻게 해서 아하하지수가 100점이 되게 할까???

흐믈말랑연필은 동글이가 시를 쓴다면 바로 연극으로 공연해준다면서 동글이에게 시를 써보라고 해요

하지만, 동글이는 어떻게 써야할찌도 모르겠는 걸요!!

흐물말랑연필은 걱정하지 말고, 그냥 상상하는대로 적어보래요~~

동글이는 일단 생각나는대로 잠자리에 관한 이야기를 썼어요.

아니 이런!!

동글이가 쓴시가 연극으로 만들어졌어요.

연극을 본 친구들도 아하하!! 웃네요..

언덕으로 간 동글이는 아하하소를 만나요.

아하하소는 옛날에는 아하하웃음으로 가득차서 풀도 많이 자라서 먹을것이 많았는데..

지금은 별로 없다고 슬퍼하네요.

동글이는 아하하소가 잘 먹을수 있도록 풀이 많이 자랐으면 좋겠다고 생각해요

소현이도 시를 썻어요.

비눗방울 연극이 시작되었구요.

동글이도 친구들 처럼 재미난 시를 써봤어요.

다리여덟개달린 말 연극이 시작되네요..ㅋㅋ

발이 여덟개 달린 말이 다리가 엉켜서 힘들어하고 있는데

하늘에는 다리가 백개 달린 말이...슝~~~날라가네요..

히얏~~상상하는 시가 연극이되어서 모든 친구들이 아하하하!!!

미주누나의 트럼프왕의 시로 연극으로 만들어져용~

 

 
 

카드에 왕은 위아래 둘다 있는데

누가 진짜왕인지 궁금하긴 해요.

서로 자기가 진짜왕이라고..

하긴 누가 왕이면 어때요?

어느쪽이 똑같은 걸요!!

신나게 공원에서 시를 쓰고, 연극보고, 웃다보니

글쎄 아하하지수가 100이 넘었대요..이얏~

돼지원장님이 말한대로..

멋진불꽃쇼가 벌어져요.

해파리불꽃, 오징어불꽃..너무 이쁜 불꽃놀이..

집으로 돌아온 동글이는 가족들이랑 아하하놀이공원을 검색해봤는데

찾아지지 않네요. 온가족이 가서 놀면 더 재밌을텐데...

흐물말랑연필이 동글이에게 말해줘요. 아하하놀이공원은 모두의 마음속에 있어요. 가고싶으면 언제든 아하하 웃으세요!!

<느낀점>

어른들도, 아이들도 크게 웃기 힘든때이기도하고, 시를 쓴다는게 아이나 어른모두에게 부담스러운일인대.

이책에서는 웃고, 시쓰고를 정말 잘 풀어낸거 같아요.

시를 쓰면 연극이 되고, 그게 또 즐거움이 되고.

글쓰기의 즐거움도 알려주네요.

거기다가 웃음의 고마움도..

오늘도 오동글군은 아하하놀이공원에 가려고 크게 웃겠죠^^

발표의 달인이 되고싶어?이 책 한번 읽어봐

어린이를 위한 대화 발표의 기술 ㅣ 어린이 자기계발기술 1
김은성 지음, 서현 그림, 서지원 글 / 위즈덤하우스 / 2010년 10월

오늘 읽을 책은 어린이를 위한 대화발표의 기술이네요.

어른이나 어린이나 발표할때는 다 떨리는데..

발표의 기술은 뭐가 있을까요?

발표를 잘하기 위해서는 멀고도 험한 길을 가야하네요..^^

어떻게 하면 발표도 잘하고, 대화도 잘하는 어린이가 될찌..우리 함께 떠나봐요~^^

주인공이 한나는 학교 반장선거에 나갔다가 아이들앞에서 덜덜떨다가 들어와요

발표준비..많이 했어요.

아빠가 작성해준 연설문도 읽고 또 읽고 외우기까지..

근데 앞에만 나가면 떨려요.

먼저 말잘하는 사람을 관찰해보니,

말잘하는 사람들은 특징이 있대요.

공감능력, 표현능력, 설득력...이렇게 3가지 힘이있어요.

그리고 말잘하는 사람들은 경청과 관찰의 달인이에요

귀로 듣고, 몸으로 듣고, 마음으로 듣기를 잘하면서 상대방의 이야기에도 관심을 기울인답니다.

관찰의 달인이 되기위해서는

상대방에 관심을 가지고, 지속적으로 관찰해야 하고, 거기다가 다양한 시각으로 관찰하는 능력을 키워야 해요.

친구의 좋은점, 아쉬운점, 잘하는 점, 특징등..다양하게 보는 것이 매우 중요해요

나의 발표불안증의 원인을 찾아보고 어떻게 하면 발표불안증을 극복할지 같이 헤쳐나가봐용

토론을 할때도 어떻게 하면 좋을찌 생각해봐요

생생한 경험담과 알만한 뉴스거리, 비교나 인용문등 다양한 방법등을 이용할수 있어요.

다른 사람들을 설득하기 위해서는 먼저 근거로 제시할 자료를 모아야해요

근거는 다른사람들이 이해하기 쉽게 제시해주고

열린생각과, 일상생활에서 아이디어를 얻고 말하기연습, 메모하는 습관등에서

독창적인 생각을 얻을수도 있어.

말은 입으로만 하는 언어가 아니라 몸으로도 나타나는 언어야.

따라서 말하는 제스처하나하나가 말의 의미와 전달에도 영향을 미치지..

발표자세는 자연스러운 자세로 하면서 표정은 다양하게 해준다면 정말 좋지..

제스처를 잘하기 위해서도 연습이 필요해 .

균형있게, 자연스럽게 제스처를 취한다면 듣는사람도 편하고 말하는 사람도 편한 발표가 되지.

발표라는 상황을 연습하는 것이 필요해

먼저 말할 내용을 정리하는 연습과 말할려는 의지, 내가 말하는 모습도 모니터해봐야 하고, 다양한 발표를 하는 경험을 지닌게 필요해.

말하는 준비로서 아이디어를 개발하고, 분석하고, 배열하고 원고를 작성하고,

실실제로 연습해보고 말하는 장소에서 말하는 것이 정말 필요하지..

말이라는게 하다보면 서로에게 상처가 되는 경우도 있어.

따라서 상처없이 대화하는 법도 굉장히 중요해 ^^

친구들간의 대화에서는 비밀을 지키고, 거짓말은 절대 안돼, 친구의 개인적인 것을

함부로 얘기하는 것도 나빠..

이런 원칙들만 지켜준다고...대화의 달인은 바로 나야!!!

<느낀점>

아이들뿐 아니라 어른들도 발표의 자리가 마련되면 떨리고 당황스럽기는 한대..

아이들 책에서는 발표에 관한 기본 원칙들이 잘 나와있네요.

발표울렁증극복하고, 발표준비하는 방법, 발표하는 자세와 대화하는 방법등..

무엇보다도 무슨 발표든, 대화든 진정성을 지니고 발표주제를 다루고 발표하는게

제일 중요하다는 핵심사항까지..^^

이책으로 인해서 발표가 부담이 아니라 즐겁고 멋진 경험이 될수 있겟어요

어떻게 알았지??

쳇! 어떻게 알았지? - 혼자서 길을 가다가 유괴범을 물리친 빨간모자 이야기 ㅣ 느림보 그림책 26
심미아 글.그림 / 느림보 / 2010년 10월

주인공인 빨간모자가 엄마심부름으로 할머니댁에 가면서 겪는 이야기..

빨간모자를 쓴 귀여운 친구는...

늑대, 개구리, 돼지, 장화신은 고양이등..

우리 동화에 자주 등장하는 동물들을 만나게 되요..

 

아이들은 어른들처럼 경험이 풍부하지 못해서

조금만 잘해주면 그 어른이 좋다고 생각하는 경향이 있대요.

착한어린이 중후군이라고 하던데..

우리 빨간모자는...

그러한 상황에서 지혜를 발휘해서..

할머니댁에 무사하게 도착해요.

 

요즘 같이 외모로 일단 사람을 판단하는 시대에서

빨간모자가 외모가 아닌 진정성과 용기로 어려움을 이겨나가는 모습에

박수가 절로 나오더라구요.

 

아이들에게도 진정성과 용기가 어려움을 극복하는 좋은 기반이라는 걸

다시금 확인시켜 주었답니다.

 

좋은책 감사드려요.

문화재~~이 책안에 다 있소이다~

한 권으로 보는 그림 문화재 백과 ㅣ 한 권으로 보는 그림 백과
이광표 지음, 이혁 그림 / 진선아이 / 2010년 10월

오늘 소개할 책은 한권으로 보는 그림문화재백과이다..

출판사는 진선아이이구, 글은 이광표, 그림은 이혁님이다..

그럼..문화재백과 속으로 고고싱~~~



한권으로 보는 문화재백과...문화재에 대한 백과사전이라니..

정말 우리문화를 잘 모르는 나한테 딱!!!이구, 이제 사회를 내년부터 공부할 우리집 아이한테도 딱!!인 책이다~~궁금한 우리문화재~~한번 들어가보자구~~

 



문화재와 역사라는 개념이 떨어져서 생각될수 없듯이..

문화재라는 것은 시대별로 나눠서 보여주네..

사람들이 살아가면서 사용하던 물품들과 사회상들을 보여줄 다양한 문화재...

어느시대에 어떤 문화재가 있었을까..궁금하네

 



청동기시대의 문호재의 하나인 청동구슬...

모양만 보았을때는 저게 어떤걸까? 장신구인가, 브럿지 비슷하게 생겼구나 이런 생각이 들었는데..

아하~~사람들이 손가락사이에 껴서 흔들면서 중요한 의식에 쓰인 도구구나..

 



기와지붕을 볼때마다 궁금했던거, 기와가 같은 모양으로 죽~~있는게 아닌대...

모양따라 뭐라 부를까 궁금했는데..이책엔 다 나와있다..

일반적으로 우리가 그린 기와가 암기와, 암기와와 암기와사이에 있는 기와가 수기와

기와의 마지막부분에 암기와를 막는게 암막새, 수기와를 막는게 수막새...

우와..쉽네...기와에도 암컷과 수컷으로 나누어서 음양의 조화를 생각하다니..

우리 조상님들 멋쟁이~!!



학교 다닐때 이 얼굴조각은 자주 보았는데. 그냥 기와조각이라고 해서

그냥 기와에 무늬가 있는데 깨진거구나 했더니, 그게 아니구나..

수막새에 모양을 새겨 넣은 거라고...온화한 얼굴무늬 수막새도 있고,

할아버지모습의 수막새두 있고...수막새에 그려진 사람들 모습만 보아도 시대별 얼굴도 알수 있겠다.



부처님을 부르는 이름이 너무 다양해서 도대체 왜???라고 궁금해 했는데...

궁금증이 싹~~~풀립니다...ㅋㅋ

부처님은 깨달음을 얻은 사람을 부르는 말이고, 깨달음을 얻어가는 과정을 보살님이라고 부르고,

보살상은 머리에 대개 관을 쓰고 있대...

우와..정말 재미있는데, 중고등학교때 그림외울때마다 왜 반가사유상이야..라고 했더니 그게 다 뜻이 있는 말이었네..



조선의 왕릉의 모습...동구릉, 홍릉등 주변에 왕릉은 많은데..

누구는 능이고, 누구는 묘라고 부르지...왕이 죽어서 묻힌 무덤은 능, 왕이 아닌 군이 묻힌 무덤은 묘라고 부른다네...조선시대의 왕릉에는 돌로 만든 문인과 무인도 있고, 내시도 있다네

이러한 조각들은 왕을 보호하고 왕릉을 보호하겠다는 상징물이네.



물시계인 자격루의 작동원리도 설명되어 있어. 일정한 물의 흐름을 이용해서 자동적으로 시간을 알려주는 자동물시계이지..정말 우리 조상님의 지혜는 뛰어나~~완존 멋져부려~~

 



삼면이 바다이고, 호시탐탐 우리나라를 노린 일본과 중국덕에 우리나라도 무기의 발달이 이루어졌지.

그중에 하나가 신기전으로 화살이 날아가서 목표물에서 폭탄이 터지지...거의 옛날식 수류탄이라고 보면 될까..화살아랫부분에 화약통을 달고, 1km의 먼거리까지도 날아갔다고 하네.



조선에 선비들은 정원을 꾸며서 사색을 즐겼대. 지금도 사람들이 많이 가는 담양의 소새원은

한국정원의 대표로 꼽힌대..

풍류도 사랑하고, 자연도 즐겼던 조상들의 모습을 이 정원에서도 느껴 볼수가 있어.



태극기..우리나라 국기이고, 각종 행사때마다 길거리며, 집집마다 걸리는 국기...

국기에 새겨진 무늬하나하나가 뭘 의미하는지 알고 있니?

 



흰색바탕은 우리의 민족성, 태극무늬는 양과음의 조화, 건곤감리는 하늘,땅,물,불을

의미하고 있어. 건곤감리는 음과 양이 조화되는 모습을 나타낸거래.

우리나라 국기에는 조화라는 큰 목표가 있는거 같아~

 



안타깝게도 우리나라 문화재가 우리나라에 다 있지는 않아.

외국에서 우리나라를 침략할때 가져간 문화재가 너무 많고,

고구려처럼 만주까지 널리 영토를 넓힌 나라의 문화재는 아직도 만주에 있지.



유네스코는 인류의 다양한 문화유산과 자연유산을 보호하기위해서 유산제도를 시앻안대.

우리나라에도 유네스코가 정한 문화재가 많단다.

 



세계문화유산으로 팔만대장경 경판전, 종묘, 수원화성, 그리고

최근에는 경주의 양동마을까지..우리나라의 우수한 문화적가치를 세계가 인정하고

보존하려고 애를 쓰고 있으니, 당연히 우리는 더 열심히 우리 문화를 소중히 여기고 보호해야 겠지.



하회마을은 영국황실에서 와서 볼 정도로 유명한 곳이 되었고, 최근의 양동마을도 지정되었대

양동마을은 특이한게 아랫쪽에는 양인들이 윗쪽에는 양반이 살았는데..

이유는 물이 자주 범람해서 양반들이 비피해가 적은 윗쪽에 살았다고 하네.



우리나라 국보1호가 뭔지 알지? 숭례문이야..

그럼 국보 2호는? 잘 모르지..

이책의 이부분을 보면 국보의 번호별로 어떤 문화재구 어느장소에 있는지까지

잘 나와있어..궁금하면 찾아봐~



이름으로 찾아보고 싶다면 찾아보기를 통해서 찾아보도록...

원하는 문화재를 쉽고, 재밌게 공부할수 있을꺼야..

 

<느낀점>

정말 문화재에 대해서 잘 모르던 저한테 딱!!! 완전히 반한 책입니다.

어찌나 문화재마다 자세한 설명과 쓰임, 현재의 상태까지도 비교해가면서 나왔는지..

달리 백과사전이라는 말밖에는 할 말이 없네요.

문화재 가까이 있어서 소중함을 자주 잃어버리는 우리의 자산인대,

우리의 정신과 삶의 모습을 담는 것이 바로 문화재라는 생각이 듭니다.

외국인들이 자신의 나라의 물건 하나하나에 자긍심과 긍지를 가지는 것이

정말 멋지다고 생각이 들었는데..

우리 스스로가 우리 문화재에대해선 소홀하고 잘 몰랐던거 같아요.

이책을 통해서 정말 많은걸 새롭게 알게된거 같아요.

정말 재밌고 앞으로 문화재를 아이들한테 보여줄때 큰 도움이 될꺼 같습니다.

아이들의 역사공부에도 큰 도움이 되는 책...너무 감사합니다