크림빵이 늘었다 줄었다.

크림빵이 늘었다 줄었다 ㅣ 456 수학동화 4
강성은 지음, 이형진 그림, 강완 감수 / 미래엔아이세움 / 2010년 9월

크림빵이 늘었다 줄었다.

누나들이 아이세움에서 나온 내일은 실험왕, 살아남기, 보물찾기 시리즈를 좋아하다보니

아이세움에서 나온 ‘꼬마 마법사의 수 세기’,‘ 우주선 타기는 정말 진짜 너무 힘들어’,를 보고서 아이세움의 수학 동화 특징이 아이들이 좋아하는 외계인이나, 마법사, 마법시험, 주사위 놀이 등 흥미로운 요소가 많아서 수학이 아니라 재미있는 이야기와 놀이로 접근해서 마음에 들어 이번에도 수학동화 동화를 선택하게 되었다.

크림빵이 늘었다 줄었다. 제목부터가 흥미를 끈다.

이 책은 수세기 다음으로 하는 덧셈과 뺄셈에 관한 책으로 기호를 이용해서 셈을 하는 것이 아니라 이야기를 통해서 자연스럽게 덧셈과 뺄셈에 대해 접하게 하는 것이다.

아빠는 딸의 약속을 지킬 수 있을까? 로 시작해서 크림빵을 사가지고 오는 버스에서 일어나는 이야기를 다루고 있다. 하나의 에피소드를 가지고 이야기를 펼쳐나가는 것이 매우 흥미로웠다.

이 책의 가장 큰 장점은 재미라는 것이다. 주사위와 카드를 이용해서 덧셈을 배우고 규칙을 배우며 덧셈을 자연스럽게 배우면서 자기가 공부하고 있다는 사실을 모른다는 것이다. 이것이야 말로 가장 효과적인 방법이라 아니할 수 없다.

아이와 게임을 했는데 게임을 할 수록 덧셈의 속도가 빨라지고 주사위 두개를 동시에 던져서 하나 남은 카드를 먼저 뒤집어야 하는데 그 숫자가 나오지 않아서 30번은 던진 것 같다. 마침내 게임에 이기자 좋아하는 모습이 매우 귀엽기까지 하다.

아이세움의 수학동화의 큰 특징은 재미와 흥미, 자연스러운 수학의 접근이라는 것이라 4세에서 7세 자녀가 있는 아이들에게 추천해 주고 싶은 책이다.

 

유머로 시작하라

유머로 시작하라 - 성공하는 사람들의 먹히는 유머 전략
이상훈 지음 / 살림 / 2011년 10월

유머로 시작하라

우리 교회 목사님은 설교 하시기 전에 늘 1-2개의 유모를 준비하신다. 내가 아는 선생님은 15분마다 아이들을 웃겨야 한다며 2-3개의 유머를 늘 찾아서 준비해 가신다.

설렁하고 어색한 분위기를 깨는 사람을 우리는 ice breaker라고 한다. 외국인의 수업을 받으면 여유와 유머가 있다. 우리는 충고를 직선적으로 하지만 그들은 가정법을 사용해서 내가 만약 너라면 이라고 시작한다고 한다. 그래서 그들의 문화은 가정법이 발달되어 있다고 영문법 선생님이 강의 하신 내용을 들은 적이 있다.

요즘은 유머있는 남자가 인기가 많다. 유머는 여유에서 나오는 것 같다.

이 책은 이상훈씨가 25년간 코미디를 연출해오면서 얻은 경험과 노하우를 이 책에 모두 담아서 만든 책이다. 그는 유머에 대한 책을 만들고자 여러 책을 참고하고 실전경험과 개그맨들의 분석을 통해서 유머가 무엇인지를 말하고자 해서 쓰신 책이다.

이 책은 우리나라에서 적용할 수 있는 한국식 유머의 이론과 실제 사용하는 유머를 정리함으로서 코미디 노하우를 나름대로 만들어 자료를 정리하면서 그 나름대로 유머 철학을 담고 있다.

가장 중요한 것은 유머로 티 안 나게 원하는 것을 성취하고, 세상을 내편으로 만드는 것이다.

여기서 나오는 유머는 인터넷 상에서 떠도는 것도 있고 예를 들어 3대 미친 여자, 남자가 집에서 쫒겨나는 연령별 이유등 최근에 들은 유머도 있고 그가 코미디언과 연출하면서 겪었던 유머도 있다.

유머는 긍정의 에너지를 줄 뿐만 아니라, 감동을 준다.

1-3장이 유머의 이론을 소개했다면 4-6장은 유머 구사하기 위한 실천으로 다양한 예시를 제시하고 있다.

이 책은 일반인도 보면 좋지만 개그맨를 꿈꾸는 사람에게 아주 절실하게 느껴지는 책일 거라는 생각을 하게 되고 마지막장에서 현장에서 뛰고 있는 개그맨 선배들을 보고 그들의 장점을 배워 롤 모델로 삼았으면 한다.

Try again! 영어회화

Try again! 중학교 교과서로 다시 시작하는 영어회화 (기본서 + 워크북) - 혁신개정판 ㅣ Try again! 중학교 교과서로 다시 시작하는 시리즈
이근철 지음 / 길벗이지톡 / 2011년 9월

Try again! 영어회화

올레 TV에서 이근철 선생님의 T교 again 수업을 보다가 이 책으로 중학교와 초등학교에 다니는 딸과 공부하면 좋을 것 같아서 선택한 책이다.

우리가 해석은 하는데 어떤 상황이 되면 어떤 표현을 써야 할지 난감한데 이 책은 해석을 하기 보다는 이런 상황에 이런 표현을 써 보아라고 알려주며 영어의 감을 잡게 하고 있다.

그래서 해석을 떠오르기보다는 이럴 땐 이런 표현을 써 보라고 했지 상황 속에서 영어 표현을 익히게 한다. 그리고 실제 중학교 교과서를 실어 너무 어려워 그만 두고 싶을 때 중학교 교과서인데 이 정도는 해야지 하는 오기가 생기게 한다.

그리고 듣기가 잘 안 되는 것은 내가 발음을 잘 못하기 때문에 잘 안 들리는데 들려야 말을 하지 코너가 나에게 많은 도움이 되었다. 그동안 내가 어떤 발음을 어떻게 하고 있었는지 비교해서 고치는데 많은 도움이 되었다.

그리고 교재 곳곳에 여러 유용한 표현과 Tip 들이 숨어 있어 유사 표현이나 다른 표현과 비교해서 쓰임의 용례를 가르쳐 주어 영문법은 물론 사용법까지 알 수 있어 좋았다.

그리고 영어 회화에 꼭 쓰이는 동사 50가지는 내가 알고 있는 표현이외에 더 다양한 표현들을 접할 수 있어서 좋았다. 그리고 Workbook으로 다시 한 번 복습하고 CD로 이근철 선생님의 강의와 예문 훈련 등 알차다.

직접 중학교 교과서를 보면서 영어회화 50패턴 영어회화를 공부하니 옛날 생각이 나서 문법보다는 영어회화에 좀 더 치중해서 공부할 걸 하는 아쉬움도 들었고 영어는 반복과 입에서 돌리는 것이 중요하고 입력할 때 제대로 입력시키고 연습하는 것이 중요하다는 생각을 하게 되네요.

Grammar cue plus 1

Grammar Cue Plus 1 (Student Book + CD + Workbook) ㅣ Grammar Cue Plus 1
Language World / 2011년 8월

Grammar cue plus 1

Language world에서 나온 파닉스 큐와 Grammar cue를 아이와 함께 공부해 보았는데 이번 Grammar cue plus가 새로 나왔다고 해서 신청한 책이다.

이 책의 구성품은 - 텍스트북, 워크북, Hybrid CD 및 Audio CD로 세 개 부분으로 나누어져있다.

텍스트북을 살펴보면 Grammar cue의 겉표지는 문법을 퍼즐에 비유했는데 이 번 책은 벽돌 쌓기에 비유한 것이 인상적이다.

색깔도 노란색에서 빨간색으로 변하고 한 것 힘을 준 것을 보니 한 층 업그레이드한 느낌이 든다. 그리고 문법 용어도 영어로 설명되어 있고 그림보다는 글자가 주로 이루어 본격적인 영어 문법을 다루고 있다는 생각을 하게 되고 Grammar cue 1,2.3권이 저학년을 위해서 만들어졌다면 이 책은 초등 고학년이나 중학교 1학년정도 학생이 공부하기에 적당한 책이다.

내용을 보니 20과로 되어 구성되어 있고 중간 중간 복습이 6번 정도 되고 중간, 기말 테스트와 불규칙 동사 리스트로 되어있다.

보통 공부할 때 코스북으로 하는 경우가 많아서 2권 3권에 어떤 내용을 담고 있는지 궁금하기 때문에 contents 에 2과 3권에 다뤄지는 내용도 실어주었으면 좋겠다.

저는 1권 중 우리 아이가 가장 어려워하는 ‘과거 동사’를 주로 살펴보고자 합니다.

내용은 7개 부문으로 나눠져 있는데 Grammar Talk, Grammar Point, Grammar practice, Grammar Extension, Grammar in Passage, Grammar in use, and Grammar check이다.

1. Grammar Point는 문법의 정의와 표를 통해 배울 내용을 제시해주고

2. Grammar Talk는 목표문법의 사용을 두 사람의 대화를 통해서 알려주고 있다.

3. Grammar practice, Grammar Extension은 목표 문법에 대한 학생 이해를 확인하고

5. Grammar in Passage는 문맥에서 학생의 문법능력을 확인하고

6. Grammar in use는 글쓰기를 통해 습득된 문법 능력을 사용할 수 있는지를 알아본다.

7. Grammar check은 학습목표에서 배웠던 것을 스스로 확인해 보는 것이다.

그리고 review test, Mid-term and Final tests, workbook을 통해서 다시 한 번 복습해 보고 확인해 보는 단계로 이뤄져 있어 점수를 확인하고 feedback을 실시하여 자기가 부족한 과를 다시 공부할 수 있게 하며 외국어 특성상 반복과 재미를 지속적으로 유지하는 것이 힘들고 어렵지만 확인과 주기적인 반복, 다양한 학습법을 통해 접근한 노력이 엿보인다.

마지막에 불규칙 동사는 너무나 유용한 자료이다. 아이가 너무 어려워했던 부분인데 코팅해서 사용해야겠다.

Hybrid CD 및 Audio CD 는 이 책을 가르치는 교사나 학부모, 그룹지도 할 때 학생과 함께 공부하기에 좋은 자료이다. 화면을 크게 할 수도 있고 작게 할 수도 있으며 형광펜사용으로 중요 밑줄과 별표마크로 중요도 표시, 지우개 등 여러 편리 기능이 있어 교사에게 아주 유용하며 선생님과 같이 공부해 보는 코너와 스스로 각 과별로 자기 진단평가를 할 수 있고 바로 채점이 되어 점수를 확인해 볼 수 있으며 바로 자기가 원하는 과로 갈 수 있는 편리 기능도 있어 매우 유용하다. 만약 뒤처지는 학생이 발생하면 Workbook이 있어 과제로 내 주면 복습이 이뤄질 수 있도록 도와준다.

맨 표지 뒷장은 무료 자료를 볼 수 있고 체험할 수 있는 사이트도 소개되어 있고 Listening Cue 와 Reading cue plus도 있어 듣기와 읽기도 있어 자녀에게 부족한 책을 선택할 수도 있다.

이 책은 배우고 가르치기에 쉽고 영어 문법을 다양한 방법으로 덜 지루하게 반복하고 중간 평가를 통해서 자기 자신의 부족한 면을 피드백을 할 수 있고 하이브리드 CD가 있어 많은 학생들을 가르치는 교재로도 적당하며 홈스쿨링 코스북으로도 사용하면 좋을 것 같고

Grammar cue 1,2,3를 공부한 학생이나, 초등 고학년, 중학교 1학년 학생이나 교사에게 추천해 주고 싶은 책이다.

마주보는 한국사 교실 6

마주 보는 한국사 교실 6 - 조선이 새로운 변화를 꿈꾸다 (1600년~1800년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 6
이욱 지음, 최양숙 그림 / 웅진주니어 / 2010년 12월

마주보는 한국사 교실 6-조선이 새로운 변화를 꿈꾸다

마주 보는 한국사 교실은 전 8권으로 이뤄져있고 시대별 전문가들이 들려주는 우리 역사로 세계사의 흐름 속에서 우리 역사를 폭넓은 시각으로 바라 볼 수 있고 역사 속 주요사건과 옛사람들의 생활 모습이 생생하게 펼쳐져 역사를 깊이 이해할 수 있도록 도와준다.

별책으로 ‘나만의 한국사 정리 노토가 있어’ 책 내용을 다시 한 번 상기시키고 정리할 수 있게 도와주워 학습효과가 크다.

이 책에서는 숙종 영조 정조 시대의 모습을 잘 알 수가 있는데 숙종 때부터 시작된 당파 싸움의 시작으로 영조와 정조 시대에 어떤 영향을 미쳤는가를 알 수 있고 영조를 공부해 나가면서 영조가 얼마나 백성들을 생각하고 사랑했는지 당파 싸움을 싫어해서 탕평책을 만들고 를 알 수 있었고 정조는 탕평책을 어떻게 잘 이여 나가고 효심이 뛰어났으며 학문을 사랑했는지를 알 수가 있었다.

조선시대에 재위가간이 52년간으로 83세에 승하하신 영조임금이다. 어머니의 신분이 낮아 열등감과 당파싸움에서 여러번의 위기를 맞아 탕평책을 쓰고 왕권을 강화하며 백성을 사랑해서 균역법(군포를 1필로 줄여줌),신문고 부활, 청계천 보수와 노비종모법으로 노비제를 변화시키며 흉년이 들어 먹을 것이 없을 때는 금주령도 내리고 암행어사제도를 만들어 어사 박문수도 이때 사람이다. 이 책에서는 영조의 내용보다도 정조 임금에 대한 내용을 더욱 많이 다루고 있다.

이 사진은 정조의 사진인데 아주 잘 생겼다.

정조의 업적은 규장각과 수원화성이 떠오른다.

규장각은 지금으로 말하면 국립왕립 도서실에 해당하여 왕이 쓰신 글과 그림 등을 보관하고 있고 이층에서는 토론을 할 수 있도록 되어있어 그 당시 서얼 출신였던 박제가, 이덕무등 검사관으로 임명하여 문예 부흥과 개혁정치를 펴셨던 곳이다.

수원화성은 신도시 건설로 유네스코에서 세계문화 유산으로 지정되었으며 정약용이 거중기를 발명해서 공사를 앞당기고 기술자를 고용해서 돈을 지급했다.

특히 수원 화성에 가는 길에 배다리를 만들어 행차하는 모습은 아주 장관이였다.

  

주변 인물로는 박지원과 채체공으로 채체공은 정조의 스승으로 수원화성을 만드는 감독관으로 활약했으며 한양시전중 욱의전을 제외하고 금난전권을 없애 상업 자유화 정책을 편 신해통공을 발표했고

박지원은 청의 연경에 가서 보고 들은 것을 적은 '열하일기'를 썼고 그 책에서 바퀴의 중요성을 강조하시고 청의 문물을 받아들여야 한다고 강조했으며 '양반전' 등을 쓰신 소설가이다.

 문체반정으로 열하일기가 금서가 된 것은 좀 아쉬운 일이다.

 

또한 최초로 안경을 쓰신 분이 정조 임금이라는 사실도 알게 되었는데 그 당시에 안경을 쓰는 것은 예의에 어긋난 것으로 임금이 알까봐 자살한 일도 있다고 하니 이해가 되지 않았다. 

수원화성, 시전등 여러 일자리가 많아져 수도권에 몰리는 현상으로 인구가 많이 늘었다는 이야기와 여러 직업들이 소개되고 있다. 그리고 천주교 사상들이 확산된 모습들을 알 수가 있었다. 

   

 마주보는 한국사 교실를 기본으로 집에 있는 한국사 자료를 수집해서 내용을 정리해서 영조 정조 업적를 연표와 표로 작성해 보고 주변인물, 그 당시에 남긴 책들 4개의 부분으로 나눠 내용을 책으로 만들어 정리해 보았다.

4절지를 접어서 영조와 정조의 업적을 적었고 안을 펼치면 오른쪽의 사진이 되는데 주변인물과 책, 정책에 대해서 표로 정리해 보았다.