창힐

글자를 만든 창힐 - 중국 ㅣ 색동다리 다문화 시리즈
장소 글, 손지훈 그림, 원진숙 감수 / 정인출판사 / 2012년 1월

글자를 만든 창힐

이번 정인출판사에서 다문화 브랜드 <색동다리 다문화>가 나왔는데 이 책을 쓰신 분들이 다문화 엄마가 직접 쓰고 들려주는 동화읽기라는 점이 특이해서 신청한 책이다.

중국, 일본, 몽골, 베트남, 필리핀, 태국, 말레이시아 등 다문화 가정의 엄마나라 문화를 소개하는 내용으로. 7개국 총 14편인데 현재 7권이 출시되었다고 한다.

이 번 출시된 1권은 중국 편으로 ‘글자를 만든 창힐’과 2권은 일본의 전래동화 ‘엄지동자‘ 이다.

1권 창힐의 앞표지를 보니 중국 냄새가 난다. 수묵화기법과 한자 등

창힐은 가축과 양식을 관리하는 일을 맡았는데 점점 수가 늘어나자 밧줄에 매듭을 묶어 숫자를 표시했으나 수가 늘거나 줄었을 때 불편해서 밧줄에 모양이 다른 조개껍질을 걸어서 물건의 개수를 표시하다가 더 수가 늘어나자 새로운 방법을 찾게 되고 사냥을 갔다가 세 길이 나와 어디로 갈 것인가 의견이 분분하자 노인이 모든 동물은 서로 다른 발자국 모양을 가지고 있다고 한 말에 힌트를 얻어서 물건에 따라 각각 다른 부호를 표시하게 된다. 그래서 더 많은 부호를 만들기 시작하면서 해의 모양을 본 떠 만든 글자 즉 상형문자를 만든 것이 최초의 한자의 기원이 되었다.

창힐은 칭송하자 점점 교만해졌는데 한 노인이 다가와 물고기어와 소우 글자가 서로 뒤 바뀌고, 일천 천과 마을리가 합쳐진 무거울 중은 무겁다는 말이 아니라 멀다고 해야 하지 않냐? 라는 말을 듣고 자신의 부끄러움을 깨닫고 글자 하나하나를 만들 때마다 반복해서 곰곰이 생각하고 사람들을 찾아가 의견을 묻고 최선을 다해 글을 만들었다고 한다.

책의 뒷부분은 전체의 내용을 볼 수 있도록 작은 그림과 한자로 그 내용을 담고 있다.

중국 글자의 기원을 읽고 글자가 만들어진 배경과 인물에 대해 알게 되니 중국이라는 나라가 한층 가깝게 느껴지고 친숙하게 느껴졌다.

피보나치수열이야기

피보나치가 들려주는 피보나치수열 이야기 ㅣ 수학자가 들려주는 수학 이야기 8
오혜정 지음 / 자음과모음 / 2008년 2월

피보나치수열이야기 

‘황금비 수학동화’ 를 읽고 피보나치수열과 황금비에 대해서 더욱 궁금하게 되어서 도서관에서 찾게 된 책이 이 책이다.

13장으로 이뤄져있고 1교시 다 빈치 코드 속 암호의 비밀이라는 내용으로 영화 속에서 암호를 풀어가는 과정을 다루고 있어 박진감이고 스릴있으며 문제 하나하나가 해결될 때마다 영화를 보고 싶다는 생각을 하게하고 수학의 재미를 느끼게 하고 동기부여를 준다.

내용이 다 끝나면 정리도 되어있어 본문의 내용도 다시 생각해 볼 수 있어 좋다.

2교시는 피보나치 두 번째 수업으로 피보나치수열은 토끼를 키우면서 토끼가 얼마나 번식하는가를 알게 되면서 일정한 규칙( 1,1,2,3,5,6,13,21,34 ...).이 있음을 발견하게 된다.

3교시는 피보나치의 걸작 ‘산반서’에 관한 것으로 로마숫자보다 아라비아 숫자가 더 편함을 알고 ‘산반서’라는 책을 쓰게 된다.

4교시 미의 기준, 황금비 가장 아름답고 안정감을 느낄 수 있는 비가 1:1.618로 이차방정식을 근의 공식으로 만들어가는 과정을 잘 설명해 주고 있다. 황금ㅂ미는 그리스 문자 파이로 나타내는데 파르테논신전과 제우스상을 디자인한 피디아스 이름을 본 따서 만들었고 한다. 황금비라는 용어는 에우독소스라고 한다.

황금삼각형과 황금 오각형- 황금 삼각형은 2가지 형태(72,72,36),(36,36,108)로 황금 오각형의 한 각에 3개의 황금 삼각형이 존재하고 그것을 선으로 연결하면 오각형이 되어 피타고라스학파의 심벌마크가 되었다고 한다. 그 당시에 그것을 알아냈다는 것이 신기할 따름이다.

5교시 황금비- 황금 비율 자를 만들어 인체에 직접 사용해서 재보면 재미있을 것 같다. 비너스의 탄생을 그린 보티첼리나 비트루비우스를 그린 레오나르도 다빈치에도 황금비가 숨어 있는 것을 보고 놀라웠다.

6교시 미인과 수학에서는 황금비를 사용해서 인종별 미인을 보았는데 예뻐 보였다.

이 책을 보면서 수학이라는 것이 시험 볼 때만 사용하는 것이 아니라 명함, TV모니터, 미술작품, 주가그래프등 매우 일상과 밀접한 관계가 있고 자연현상( 잎이나 는 순서, 태풍, 우주, 앵무조개) 잎이 날 때도 식물이 잘 자라도록 일정한 각도를 유지하면서 피고 최대한 효율적으로 이용한다는 것, 때론 과학보다 수학이 더 신비로울 때가 있음을 느끼게 해 주는 책이다.

마음이 딴딴해지는 33가지 이야기

마음이 딴딴해지는 33가지 이야기 ㅣ 작고 깊은 3
이상배 지음, 최유성 그림 / 처음주니어 / 2011년 12월

마음이 딴딴해지는 33가지 이야기

책 읽는 도깨비, 책귀신 세종대왕 등을 펴서 대한 민국문학상, 방정환문학상, 한국아동문학상, 한국동화문학상 등을 수상한 동화작가 이상배 선생님이 쓰셨다고 해서 선택한 책이다.

이 책의 제목이 말하듯 이상배 선생님은 딴딴하면 변하거나 부서지거나 무르지 않고 튼튼하고 속이 꽉 차서 야무지고 실속이 있는 것을 말하는 것으로 마음이 딴딴하다는 것은 슬기롭다는 말로 이 책속에는 34가지 이야기가 담겨 있는데 됨됨이가 바른 인성을 기르고, 슬기로움을 익히는 이야기로 마음을 딴딴하고 야무지게 다지면 내 맘대로 해도 괜찮은 것이라고 한다.

34가지 속에는 우리나라 전래동화도 있고 세계 전래동화도 있으며 그 밖에 여러 동화가 소개되고 있으며 그 전체의 내용을 줄여서 이 글이 말하고자 하는 교훈을 담고 있다.

한 권의 책 속에 34권의 책을 읽는 거나 다름없다. 간단해서 유치원생도 읽을 수 있지만 초등학교 저학년에 맞는 책이라 할 수 있으나 어른이 읽어도 그 글 속에 담겨 있는 동화의 깊이를 다 깨닫기는 힘들 것이다.

작은 우물이지만 깊은 우물과 같아서 그 깊이를 헤아릴 수 없다.

이 책에서 내가 느낀 것은 인사를 잘 해야겠다는 생각과 책을 많이 읽어도 실천이 없으면 의미가 다른 이에게 좋은 본보기가 될 수 없다는 것과 나눔의 생활이 주는 기쁨과 독일의 고고학자 슐리만이 트로이 유적을 발굴하게 된 작은 계기가 아버지로부터 크리스마스 선물로 받은 ‘어린이를 위한 세계의 역사’에서 시작되었다는 것을 읽고 어릴 적 읽은 책 한 권이 꿈을 키우는 원동력이 되어 책의 중요성에 다시 한 번 생각하게 되었다.

책 크기도 작고 그 작은 책 속에 34가지 이야기 짧은 글 속에서 많은 생각을 하게 하는 책이다. 그런데 이야기는 34가지인데 제목은 33가지 이야기라고 정한 이유가 궁금해졌다.

기억은행

기억 은행
캐럴린 코먼 지음, 롭 셰퍼슨 그림, 고수미 옮김 / 미래엔아이세움 / 2011년 11월

기억은행

서평이 좋고 뉴베리 상 수상 작가의 작품이라고 해서 선택한 책이다.

이 책의 내용은 간단하면서도 내면의 세계는 참 복잡하다. 그래서 그 상황을 빠져나와 현실세계로 가려하면 껌딱지 처럼 달라붙어 뗄 수가 없었다.

주인공 허니처럼 몽롱한 상태로 이 책 속으로 들어가게 된다.

아빠가 평소 성가시게 여기던 허니를 갑작스레 길에 버렸다. 허니는 단 하나뿐인 호프의 동생으로 사이가 좋지 않는 부모 밑에서 서로 의지하면서 지낸다. 그러나 더 이상 허니 볼 수 없게 된다. 그러나 허니를 찾을 방법을 모색하면 엄마 아빠는 “잊어버려!”라고 무섭게 말한다. 결국 자포자기 상태로 주차장 간이침대에서 잠만 자게 된다. 엄마 아빠가 호프와 허니가 쓰던 침실까지 차지하면서 호프 방이 자연스레 주차장으로 옮겨졌다.

그리고 그녀는 미친 듯이 잠에 빠져든다. 눈을 감으면 허니를 볼 수 있으니, 그러던 어느 날 밤낮없이 잠만 자던 호프가 덜컹거리는 자동차 소리에 깨어났다. 기억 은행 관리인이 문제 고객인 호프를 불러서 호프 계좌에 벌어진 기이한 일을 해결하려고 ‘문제인 수송 차량’을 보낸 것이었다. 허니가 없는 집은 호프에게 아무런 의미가 없기에 호프는 자기를 만나러 온 낯선 사람을 따라 기억 은행으로 가게 된다. 호프가 기억 은행으로 호출당한 이유는 호프의 기억 계좌와 꿈 계좌가 심각한 불균형 상태였기 때문이다. 호프가 허니를 잃고 잠에만 빠져 지내기 시작하면서 호프의 기억 계좌는 점점 감소해서 결국 바닥을 치게 된 반면, 꿈 계좌는 급격하게 상승하는 기이한 형태를 보였다는 것이 기억 은행 측의 설명이었다.

그리고 그녀는 기억을 찾아 마침내 동생을 만나게 된다.

이 책을 읽으면서 작가가 기억을 사탕에 비유한 그림을 보고서 추억이라는 것은 사탕처럼 음미하면서 느낄 수 있다는 생각을 하게 되었다. 나이가 많으신 분은 잠을 많이 주무시고 과거의 기억의 속에서 꿈을 꾸게 된다. 자기의 어릴 적 모습이 지금의 현재의 모습처럼 생생하게 기억할 수 있고 과거와 현재의 균형 속에서 꿈을 꾸면서 산다.

마지막 기억은 불꽃처럼 환하다는 장면도 인상적 이였고 공감이 가는 부분이었다.

이 책을 마지막으로 덮을 때는 마치 잠에서 깨어난 듯한 느낌이 든다.

작가의 상상력과 삽화 그림이 오랫동안 남을 것 같다.

황금비 수학동화

황금비 수학동화 ㅣ 공부귀신 8
함기석 지음, 김지현 그림 / 처음주니어 / 2011년 12월

황금비 수학동화

담임선생님이 추천해 주는 동화 중 수학동화 피타고라스의 구출작전을 읽고 수학동화의 즐거움에 대해 알게 되었고 전에 재미있게 읽었던 ‘What' 시리즈를 낸 처음주니어에서 수학동화 ’황금비 수학동화‘가 나왔다고 해서 신청한 책이다.

황금비는 수학, 미술, 음악, 건축, 등에서 많이 쓰이고 있는데 과연 황금비를 어떻게 동화와 접목해서 풀어나갈까?

호기심으로 가득 찬 삼 남매 마로와 아로, 다로는 어느 날 안경을 쓰고 말을 하는 이상한 토끼 피보를 만나게 된다.

수학 토끼 피보는 어리둥절해하는 아이들에게 파이(Φ)를 선물해 주고, 파이를 한 입 문 아로는 풍선처럼 둥둥 떠오르며 신기하고 놀라운 마법을 체험하게 된다. 놀라운 마법의 황금비나라로 떠나기 위해 황금비 문제에 도전하는 아로와 다로, 마로는 고대 이집트의 피라미드부터 밀로의 비너스까지, 수학 토끼 피보를 따라 5일안에 퀴즈를 풀고 매일 일기를 써야 하는 미션을 받게 되고 문제를 풀면서 황금비의 매력에 푹 빠지게 되는 이야기다.

글의 내용은 삽화로 충분히 알 수 있고 퀴즈 문제도 빨간 글씨로 활자를 크게 해서 눈에 바로 들어오며 하루가 끝나면 황금비(1:1.618)에 관한 내용을 설명해 주고 있다.

이 책은 사각형과 다각형, 비와 비율, 연비를 다루고 있고 주로 황금비와 피보나치수열에 관한 내용으로 중학교, 고등학교에서 배우는 내용을 맛 볼 수 있어 교두보 역할을 할 수 있다.

수학의 개념 원리를 말랑말랑한 이야기와 연계하여 수학의 흥미와 재미를 극대화 하려고 노력했고 수학이 교과서에서만 존재하는 것이 아니라 우리 실생활에서 자연 속에서 수학이 존재하는 것을 느낄 수 있다.

이 책을 읽으면서 황금비와 피보나치 수열에 대해서 더 공부하고 싶어지게 하는 책이다.