서평- 꼬마사서 두보

꼬마 사서 두보 ㅣ 학교는 즐거워 6
양연주 지음, 김미현 그림 / 키다리 / 2013년 1월

사서라.... 큰아이가 1학년이 되면서 학교에서 아이를 기다리면서 도서관에 자주 가게 되었답니다. 사서선생님에 따라서 도서실 분위기가 달라지더라구요. 아이랑 학년 권장도서를 골라서 찾아 보면서 도서관과 그리고 책과 친숙해 졌답니다. 꼬마사서 두보는 그러한 두보와 사서 사서 선생님과 친해지면서 일어나는 이야기 랍니다.

이책의 이야기는 부끄러워서 남과 잘 어울리지 못하는두보가 주인공 이랍니다. 두보는 할머니와 단둘이 살아요. 엄마 아빠는 서울에서 일하시기 때문에 자주 만나지 못하기에 혼자 있는 시간이 많답니다. 그러던 어는날 길에서 만난 뚱뚱하지만 친절한 아줌마를 만나는데요, 바로 그 아줌마가 두보네 학교 사서 선생님으로 오게되었답니다. 책을 꽂고 있던 뚱보 아줌마는 반갑게 인사를 해주고, '도서대출증'이라는 선물을 하나 주었어요. 신기초등학교에서 두보에게 맨 처음 만들어 준 도서대출증이랍니다.

뚱보 아줌마는 도서대출증으로 보고 싶은 책을 볼 수 있고 재미있는 책은 집으로 빌려가도 된다고 설명해주었어요. 두보는 매일 매일 학교도서관에서 사서 선생님을 돕게 된답니다. 그러면서 다양한 책도 친구들에게 찾아주고요. 책도 정리하는 법도 알게되지요.

두보는 이 책을 읽는 아이들에게 도서관에서 대출하는 법, 바르게 읽고 반납하는법, 책을 다루는법, 독서감상문 쓰는법을을 아이들에게 자세히 알려준답니다. 위 사진 처럼 박스로 따로 정리해 두어서 한눈에 쏙쏙 들어온답니다.

이번에 초등 4학년이 되는 현진이와 이제 초등학교에 가는 찬영이가 재미나게 본책이랍니다. 현진이는 도서관에 가서 책을 검색하여 찾는법등을 동생에게 자세히 알려주기도 했어요. 누나는 도서관을 3년이나 다녔으니깐요~ 그리고 학교에서 잠시라도 쉬는시간이면 도서관에 가서 학습만화 등 친구들과 책을 본답니다. 작은 아이도 그러햇으면 하는 바램이 생겨요~

현진이는 이 책을 재미나게 읽고 이렇게 독서록을 작성했답니다.

이책을 읽고 나서...

두보라는 아이가 학교에 가는길에 뚱보 아줌마가 길을 물어보아서 같이 갔다. 그런데 그 아줌마가 새로운 도서실 사서 선생님 이셨다. 성함은 김숙희 이다. 두보도 도서실에 와 보았는데 사서 선생님이 도서 대출증을 주셨다. 그래서 두보는 도서관 수첩을 만들어 쓰기 시작했다. 두보는 책을 많이 읽어서 상장도 받았다. 그래서 꼬마서서가 되었다. 하지만 두보는 전학을 갔다. 왜냐하면 자기 엄마가 데릴러 가서 엄마가 일하는곳 근처에서 학교를 다닌다. 겨울 방학이 되자 다시 신기 초등학교에 가서 도서실 선생님이랑 즐거운 시간을 보내는 걸로 끝난다.

그리고 위와 같이 현진이는 두보에게 상장도 주었답니다. 아이가 이렇게 두보 처럼 학교 사서선생님과 친해져서 책도 더 친숙해지고 다시 돌아가 선생님과 즐거운 시간을 보낸다는것이 인상적이였나 봅니다. 저도 아이가 1학년때 학교 사서선생님이 굉장히 신경질 적이여서 은근히 신경이 쓰였는데 그 다음해 아이들과 친숙하게 대해시는 분으로 교채가 되어 도서관가기를 편하 하더라구요. 항상 드는 생각이지만 우리 아이들곁에는 좀더 아이들의 눈높이에서 이렇게 친구처럼 대해주시는 선생님이 필요하다는 생각이 들어요.

서평-모로저택의 비밀

모로 저택의 비밀 1 - 모로 백작의 초대 ㅣ 모로 저택의 비밀 1
스토리 이펙트 글, 이정태 그림 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2013년 1월

 모로저택의 비밀은 아이들용 추리소설이랍니다. 아이가 이런 장르의 책을 접하지 않아서 재미있게 읽을 수 있을까 걱정이 였는데 아이는 정말 순식간에 읽어 버렸답니다. 다음권은 언제 나오냐고 방방튀어서 제가 조금은 당황했다니깐요~ 아이가 이렇게 재미있게 읽을 줄 알았다면 걱정을 하지지 않았을 텐데 말이죠~ 암튼 다음권을 기대한답니다.

책의 첫 페이지에는 이렇게 주인공과 등장인물이 자세히 소개되어진답니다. 학습만화 형식의 책을 좋아하는 딸아이는 이렇게 재미나게 보았답니다.

이 책의 이야기는 주인공인 앙투안이 의문의 편지를 받는답니다. 저택의 대부호였던 양아버지 모로 백작이 사망하면서 전 재산을 상속받은 앙투안이 형제들의 의심을 받으며 추리는 시작됩니다. 그래서 앙투안은 비밀이 가득한 모로저택에서의 비밀을 풀고 진실을 밝히기 위해 추리하며 문제를 해결하기 시작하는데 역시 추리하는 것이 쉽지 만은 않죠. 그렇다고 진실을 안 밝히면 자신이 오해를 받게된 상황이니 앙투안은 열심히 추리를 하면서 문제를 해결하려고 노력한답니다. 이렇게 앙투안과 함께라면 추리하는 것이 흥미롭고 여러가지 활동이 재미있기만 하네요. 현진이가 특히 이 책을 좋아했던 것은 앙투안과 함께 하는 여러가지 활동 들 때문이었어요. 앙투안의 추리 노트/ 앙투안의 창의사고력 수업 등 창의력과 재미, 상상력까지 키워줄 수 있는 여러 게임과 놀이들이 가득해 다른 학습만화보다도 더 흥미롭게 읽었답니다. 추리에 관심이 없던 딸아이가 이렇게 급 관심을 보이다니 저도 신기해 지더라구요.

현진이는 이렇게 추리퍼즐까지 완성했어요. 제가 감기에 걸리다 보니 현진이는 이렇게 감기조심하세요~ 라고 수수께끼 글자 파즐을 완성했답니다, 두번째 퍼즐도 모두 건강하세요~ 라고 글귀를 만들었네여~~

현진이는 이렇게 독서록을 작성했답니다

앙투안에게~ 앙투안 너는 8년만에 모로저택에 왔는데 너가 아버지를 독약을 먹였다고 누명을 썼구나. 그런데 앙투안 너 추리를 정말 잘하는 구나. 나도 추리하고 싶다.  추리를 해본적이 없는것 같은데 앙투안 너도 누명을 벗고 싶지? 억울 할꺼야 나는 누명을 쓴적ㅇ 없어서 잘은 모르겠지만 진짜 답답하고 억울 할것 같아. 그래도 다행이 조금이라도 누명이 벗겨져서 많이 억울하진 않지? 그런데 너 정말 똑똑한것 같아. 다음이야기가 정말 기대된다, 왜냐하면 다음에는 어떤 추리로 누명을 벗을지 궁금하거든, 앙투안 다음이야기 기대해도 되지?

현진이가~~~

현진이는 이렇게 독서록을 기록하고 다음권을 너무나 기다리고 있답니다. 엄마인 저도 앙투안이 어떻게 자신의 누명을 벗겨내는지 저도 궁금해 지네요~

서평-달팽이 따라잡기

달팽이 따라잡기 - 제10회 푸른문학상 동화집 ㅣ 미래의 고전 32
강은령 외 지음 / 푸른책들 / 2013년 2월

달팽이 따라잡기는 제 10회 푸른문학상을 탄 책이랍니다. 단편동화가 5편이 있는데요. 아이가 이제 고학년으로 올라간답니다. 4학년 그래서 다른 외국의 유명한 저서도 읽어 봐야 하지만 우리의 상을 탄 멋진 뮨학집 같은 동화도 알아야겠다란 엄마의 욕심이 생기더라구요. 아이는 글밥도 있고 이제 서서히 그림이 줄어드는 책을 받으면서 조금은 지루해 할찌 모른다란 생각도 했지만 아이는 나름 재미도 있었다고 이야기 했답니다.

이책은 제 10회 푸른문학상 <새로운 작가상>부분의 수상작으로 뽑힌 5편을 모아 만든 동화집이랍니다. 책의 타이틀인 달팽이 따라잡기, 보름이의 이사, 이야기 장롱, 여보세요! 아빠?, 고등어와 해결사... 이지요. 책의 제목인 달팽이 따라잡기는 "느림"의 미덕을 주제로 글이였답니다. 바쁘게 살다보니, "빨리빨리"를 입에 달고 사는 엄마를 둔 형진이와 동작이 느려 "달팽이"라는 별명을 가진 승우가서로 마음을 열고 친구가 되는 과정을 동심으로 표현하였어요. 승우는 학습도 부진하여 도움반에서 수업을 받아야 하고, 친구들로부터 '달팽이'라는 별명까지 얻은 아이지만,자연과 친하고 마음의 여유를 느낄줄 아는 아이였답니다. 형진이는 승우와 함께 뒷산에 올랐다가 승우의 새로운 모습을 발견하게 된답니다.

현진이는 초등 4학년이 이제 된답니다. 그리고 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했어요.

이책을 읽고나서

맨처음 이책의 제목을 보았을때 달팽이보다 느린 아이가 달팽이를 이기는 걍주를 하는건가?라고 생각하였다. 그런데 내기 생각해 놓은 것과 달리 1이야기가 아니라 3,4번 정도 이야기가 쓰여 있다. 나는 쓰여 있는 이야기들 중에서 가장 기억에 남은 이야기는 무엇이냐면 " 여보세요요? 아빠?" 라는 이야기이다. 왜냐하면 시를 아빠를 이용해서 쓴 시가 기억에 많이 남아서 이다. 가장 기억에 남지 않은 이야기는 달팽이 따라잡기라는 이야기이다. 왜냐하면 첫번째로 읽었기때문이다. 아무튼 모든 이야기가 재미있었다.

현진이가 가장 마음에 들엇던 시는 우리아빠 랍니다.

1.우리아빠

우리아빠는

든든한 울타리

아빠한테서는

나무 냄새가 나요.

2.우리 아빠

우리 아빠는

비쩍 마른 치와와

아빠한테서는

술냄새가 나요

의 시들이 담겨져 있답니다. 현진이도 항상 아빠를 좋아는 하지만 그닥 살갑게 정감있게 애교를 부리는 편이 아닌데요~ 시의 아빠의 속내를 담겨둔 시가 마음에 들었나 봅니다.

동화를 넘어선 문학적인 접근으로 가는 글들이 엄마인 제기 읽어도 좋았답니다.

서평- 나는 김시습이다

나는 김시습이다 ㅣ 푸른빛 가득한 시리즈
강숙인 지음 / 여름산 / 2013년 1월

김시습이란 역사적 위인을 아는것은 생육신의 한사람이라는 기역밖에 나지 않는다 아이는 아직 김시습이란 위인에 대해 전혀 아는것이 없다. 이제 4학년이 되기때문이다. 우리역사를 와이 역사로 가볍게 읽었긴 하지만 과연 어또한 내용을 알고 있는지 제법 글밥도 있고 그림이나 삽화가 없어서 아이가 지루해 하지 않을까 하고 걱정이 되긴 했답니다.

이책에서는 김오세의 일대기를 기록해 두었답니다. 그는 초선 초기 일명 천재라 불리는 유년기를 보냈고 세종의 부름으로 그 재능을 인정받아 관직에 오른답니다. 역사적으로 자세히 몰랐던 부분의 이야기로 나온답니다. 수양대군이 단종을 몰아내고... 그리고 아이랑 사육신과 생육신에 대해서도 잘 구분하여 알게되었다 는것이지요.

사육신 死六臣 조선시대에 단종의 복위를 꾀하다가 사전에 발각되어 죽음을 당한 6명의 신하로 성산문,하위지,이개,유성원,박팽년,유응부 등을 일컫는것이구요.

생육신 生六臣 조선시대 단종이 숙부 수양대군에게 왕위를 빼앗기자 관직에 나가지 않고 절의를 지킨 6명의 신하로 김시습, 원호, 이맹전, 조려, 성담수, 남효온을 말한답니다. 단종 복위운동의 실패로 죽음을 당한 사육신에 비해서 살아서 절개를 지켰다는 의미에서 생육신으로 불렀다하네요.

그리고 단종마저 세조에게 왕위를 빼앗기자김시습은 스님이 되었답니다.

현진이는 초등 4학년이 이제 된답니다. 역사적인 이야기가 들어 잇는 이책은 아이가 그닥 큰 재미를 느끼는 매력은 없었답니다. 하지만 그래도 앞으로 이렇게 그림도 삽화도 없고 글밥도 많아진 책을 아이가 읽었으면 하는 엄마의 바램으로 책을 전해 주었답니다. 읽으면서 어려운 단어와 문장을 책에 설명이 되어있어 참고 하기도 했지만 흐름을 조금은 지루해 하기도 했답니다. 하지만 책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했네요~

이책을 읽고나서

맨처음 이 책의 제목을 보았을때에는 별로 재미가 없었을 것 같았다. 하지만 이책을 읽어보니 조금 흥미롭고 재미있었다. 김시습이 살아가는 모습도 알게 되었다. 그리고 김시습이 목숨을 걸고 절의를 지킨 사육신들의 죽음 뒤편에서 고독하게 살아야 했던 우울한 김시습을 보고 마음이 많이 아프고 슬펐다. 그리고 자기가 신동인데도 자신의 꿈을 포기한 모습이 정말 안타까웠다. 나는 내 꿈을 포기하지 않을 것이다. 왜냐하면 나는 내 꿈을 위해 노력하기 때문이다.

현진이는 이렇게 나름의 생각을 하고 느끼었네요~ 맨 마지막 글이 와 와 닿는군요. 내 꿈을 위해 노력하고 있기떄문이란 문장이요~ ㅎㅎㅎ 엄마의 눈에는 교사라는 꿈을 위해 노력하는 아이가 아직은 어설프지만 한데,,, 스스로가 노력하고 있다니 정말 다행인것 같아요. 위인들의 이야기를 아이가 더 많이 읽을 수 있도록 해야겠네요~

서평-미리보는 초등수학 교과서

미리 보는 초등 수학 교과서 1학년 1학기 ㅣ 미리 보는 초등 수학 교과서
김혜임 외 지음, 차은실 그림 / 고래가숨쉬는도서관 / 2013년 1월

작은 아이가 이번에 어린이집을 졸업하고 드디어 아이가 그렇게 가고 싶어 하는 학교에 간답니다. 누나가 학교 생활을 넘 재미나게 하는걸 항상 따라 다니면사 보아서 그런지 울 아들은 학교에 가는 날만 손꼽아 기다리고 있거든요. 이번에 아이들의 교과서가 대폭 개정이 되어서 조금은 걱정이 되는 데 학교 가기 전에 이렇게 선행 할 수 있는 책이 나와서 엄마로썬 너무나 반가운 일이였답니다.

찬영이는 두자리수의 더하기 뺴기는 학습이 되어지 터에 이책을 보더니,,, " 엄마, 이렇게 쉬운걸 학교 가서 배운다고?..." 하더라구요.ㅎㅎㅎ

1. 1-9까지의 수 ㅎㅎㅎ 너무나 쉽다고 한번에 하려고 해서 하루에 3장씩 할 분량을 나누어 주었답니다. 9까지의 수를 알아보는 시간 아직 개정된 교과서를 접하지 못 해서 일단 교재에서 만나보는 것처럼 1-9까지의 수에 대해 접해본다. 하나-일 / 둘- 이....하나의 수를 나타내는 같은 말들을 배우고 그런 어휘들을 이야기로 풀어가고 있었답니다. 분명 스토리텔링의 개정된 교과과더라구요. 항상 하는 생각이지만 이젠 어휘력과 독해력 그리고 이해력이 동반되지 않으면수학뿐 아니라 타교과에서도 많이 힘들어질꺼란 생각을 하게되었답니다. 국어를 잘해야 모든과목도 잘 할 수 있겠다란 생각이 이 교재로 더확실히 들었어요.

찬영이는 단순 연산교재를 짬짬히 풀었는데요. 이렇게 서술형 지문의 글이 많아지니 조금은 힘들어 했답니다. 그리고 아이가 질문하는 물음표에는 다 답을 달아야 한다고 생각했는지 조금 힘들어 하더라구요. 처음에는 지문을 같이 읽어주고 아이가 스스로 읽기도 하게 하곤 했답니다. 그리고 책의 구성은 <교과서 따라하기> ---> <문제를 풀어봅시다> ----> <교과서 밖 수학>의 태턴으로 아이들은 각각의 단원들을 알아볼 수 있었답니다.

찬영이는 하루에 3장씩 찬영이랑 누나랑 저랑 돌아가면서 나름 학교 가기 대비 공부를 하고 있지요. 하루 3장을 가볍게 해서 아이가 학교가서 당황해 하지 않을 것 같네요. 이 교재는 현재 1,2 학년 1학기용만 나와 있구요. 교재를 다 풀지 못했지만 지금도 열심히 풀고 있답니다.

아이가 수학이란 단어는 더하기 뺴기만 생각하고 있다가 만난 교재라서 처음은 아주 우습게 생각했지만 지문이의 글이 늘어나면서 헤매더라구요. 국어를 잘 읽고 이해 해야지만 플리는 구성이라서 이제는 조금 연습이 된 단계랍니다. 그리고 가르기 연습도 했구요. 가르는 연습을 하면서 빼기가 자연스럽게 되구요. 보수관계도 조금은 이해가 될 수 있는 부분이 생기기도 했네요~ 학교 가기전에 아이가 미리 나름 저랑 선행을 하게되어 너무나 좋은 교재로 학습을 했답니다