천방지축 천년손이와 사자성어 신비탐험대2

천방지축 천년손이와 사자성어 신비 탐험대 2 - 대나무 숲을 떠도는 오싹한 소문의 정체 ㅣ 교과서가 쉬워지는 잼공 시리즈
김성효 지음, 캔지민 그림 / 리틀에이 / 2023년 9월

요즘 세대를 문맹의 세대라고 부르는 이유는 아이들의 문해력이 현저히 낮아져서 글을 읽을 순 있지만 그뜻을 몰라서 책을 읽어낼 수 없는 사람들이 많아지기 때문일 것이다. 우리나라는 독자적인 문자인 한글을 가지고 있다. 너무나 배우기 쉽고 익히기 쉽지만 깊이 있게 배우려면 대단히 어려운 언어이다.

그런 우리말에 한자어가 차지 하는 비중이 80% 가까이 된다고 하니 많은 비중을 차지하는데, 공교육에서의 한자어교육은 너무 시간이 적게 할애하고 있다. 나는 80년대 생이어서 중고등학교에 한문을 필수적으로 배웠어야했는데, 그때에도 한자어보다는 한문자체를 배우고 한시를 배워서 시험을 보았던 것 같다.

학교수업내용을 잘 이해하고 흥미를 갖고 수업에 참여할 수 있는데 기본이 되는 것이 어휘 교육인데 초등시절부터 한자어에 대한 교육을 시간을 할애해서 기본적인 수업을 잘 따라가고 좋은 독서습관, 학습습관을 갖는데 도움을 되었으면 좋겠다.. 현재는 그렇지 않아서 각자 개인의 독서로서 그 역량을 키우고자 애쓰고 있다.

그러나 아이들은 그런 도서를 좋아하지 않아서 부모로서 고민이 되는 것도 사실이다. 이책은 그런면에서 다소 신박한 도서이다. 등장인물소개부터 펼쳐지는데 얼핏 보면 무협지같다. 이런 주인공들이 겪는 여러가지 사건들을 스토리로 풀어가면서 그 사이사이에 사자성어를 섞어 넣었다. 저자가 머리가 엄청 좋을 것 같은 생각이 든다.

19가지 이야기를 통해서 19개의 사자성어를 배울 수 있다. 초등 3학년정도 부터 초고학년까지 접해보길 권한다.

이렇게 이야기속에서 한자어를 적절히 활용되고 있다. 한자어를 배울때 한자 하나하나의 뜻과 음을 안다기보다는 이야기의 흐름속에서 상황에 맞는 한자어를 배우고 익힐 수 있다. 문장속에서 녹여들어간 사자성어를 접해볼 수 있는 좋은 기회가 될 것 같다.

특히 19가지 사자성어가 자주 사용되는 걸로 엄선에서 추린 것 같았다. 금은보화, 다정다감, 비몽사몽과 같은 사자성어들은 아이가 유아시절에도 많이 읽었을 전래동화에도 종종 등장하는 어휘들인데 실제 이것이 사자성어인지도 모르고 그냥 읽고 넘어갔던 것 같다. 그래서 정확한 뜻도 모르고 의미도 알 수 없었는데 정말 자주 교과서나 권장도서, 신문 각종 서적에서 접할 것 같은 사자성어를 고심해서 골랐다는 느낌을 받았다.

초등 전학년, 문해력에 어려움을 겪는 중등 아이들도 쓱쓱 읽어낼 수 있고 심심할 때 자투리시간에 읽기 좋은 도서이다.

그대로 멈춰라, 지구온난화

그대로 멈춰라, 지구 온난화 - 기후 위기의 시대, 극단적 기후 변화를 이해하는 필수 과학 ㅣ 알고십대 3
허창회 지음, 방상호 그림 / 풀빛 / 2023년 8월

최근들어서 환경문제가 심각해지면 리사이클링관련 강좌도 여러 기관에서 많이 생기고 있다. 아이들과 함께 공공도서관이나 환경센터에서 참여해 본 적이 있고, 리사이클링제품도 접해본 적이 있다.

그러나 아이들에게 온난화에 대해서 과학적으로 설명해주기는 어려운 것이 사실이다. 아이들이 왜 북극에 빙하가 놓아서 북극곰의 서식지가 줄어들고 있는지, 그런 현상이 무엇을 의미하는지도 체계적으로 설명하기란 어려운 것도 사실이다.

이책은 서울대에서 대기과학을 연구하시는 허창회교수님이 집필하신 책인데 표지에는 귀여운 그림들과 초록색으로 되어있어서 가벼운 도서 같지만 실제내용은 지구과학적 지식이 어느정도 있어야 이해할 수 있을 것 같은 깊이감이 있는 책이었다.

나는 책을 보기전 저자의 약력과 목차를 꼭 보는 편인데, 이책에서도 목차를 살펴보았다.

1장, 이산화산토의 역할, 2장 날로커지는 온실효과, 3장 기온의 연직변화, 4장 기상현상의 변화, 5장 지구온난화의미래에 대해서 이야기를 서술하고 있다.

나는 이산화탄소는 무조건 좋지 않은 것이라는 선입견이 있었는데, 이산화탄소의 긍정적인 역할에 대해서 알고나니 놀라운 점이다. 무엇이든 필요하지 않은 것은 없고 지나침이 문제가 된다는 생각을 다시 한번 하게 되는.

P. 식물은 이산화탄소를 흡수하고 햇빛을 받아 광합성을 하면서 성장하거든요. 그래서 생명체와 이산화탄소는 떼려야 뗄 수 없는 서로 밀접한 관계를 맺고 있습니다.

또한 적당한 양의 이산화탄소는 지구 온도를 생물이 살아 가기에 알맞게 만들어 줍니다. 만일 이산화탄소가 없었다면 지구의 온도는 지금보다 훨씬 낮았을 것 입니다. 이산화탄소가 지구 표면과 대기를 적절하게 데워주는 온실 기체의역할을 하는 것이지요.

2, 3, 4장에서는 긍정적인 역할을 하는 이산화탄소가 지나치게 많아짐으로서 어떠한 현상이 일어나고 그런 현상들이 지구에 어떤 영향을 미치고 있는지에 대해서 과학적 지식을 동원하여 설명하고 있다. 과학에 관심이 많은 남학생들은 초3, 4학년부터 읽어도 재미있을 것 같고, 초고학년부터 중학생정도까지 읽는다면 배경지식도 넓히고 이미 학교에서 배웠을 수도 있는 지구과학적 지식도 확인할 수 있을 것이다.

마지막장에는 그래서 앞으로 어떻게 해야할 것 인지에 대해서 이야기하고 있다. 나도 요즘들어 내아이들이 살아갈 지구환경에 관심을 가지게 되었다.

아이들과 지구온난화에 대해서 이야기를 나누며 생활속에서 어떠한 노력을 기울여 볼 수 있는지도 생각해보는 계기가 되는 좋은 독서였다.

P. 식물은 이산화탄소를 흡수하고 햇빛을 받아 광합성을 하면서 성장하거든요. 그래서 생명체와 이산화탄소는 떼려야 뗄 수 없는 서로 밀접한 관계를 맺고 있습니다.

또한 적당한 양의 이산화탄소는 지구 온도를 생물이 살아 가기에 알맞게 만들어 줍니다. 만일 이산화탄소가 없었다면 지구의 온도는 지금보다 훨씬 낮았을 것 입니다. 이산화탕소가 지구 표면과 대기를 적절하게 데워주는 온실 기체의역할을 하는 것이지요.

파브르곤충기7

파브르 곤충기 7 - 파브르와 손녀 루시의 송장벌레 여행 ㅣ 파브르 곤충기 7
장 앙리 파브르 지음, 지연리 그림 / 열림원어린이 / 2023년 8월

 

파브르 곤충기 7: 파브르와 손녀 루시의 송장벌레 여행

저자

장 앙리 파브르

출판

열림원어린이

발매

2023.08.16.

큰 딸이 가방에 넣어 아침 독서시간이 읽고 가져오다보니 띄지가 구겨졌다. 큰아이가 읽고 그뒤로 둘째, 초1학년인 막내도 즐겁게 읽었던 책이다. 문체가 사랑스럽고 간결하여 초1학년인 막내도 동화책 읽듯이 읽어갈 수 있었다.

책의 내용은 6권에 이어서 읽기 시작한 파브르와 손녀 루시의 송장벌레 이야기이다. 책사이즈도 너무 적당하고 너무 사랑스럽고 따뜻한 그림들이 아이들의 마음을 포근하게 만들어준다.

파브르 할아버지와 손녀 루시의 대화하는 형식으로 이야기는 시작되고 딱부리먼지벌레 이야기와 송장벌레 이야기가 나온다.

딱부리먼지벌레인 장군이의 이야기로 시작된다. 딱부리먼지벌레인 장군이는 몸집도 크고 자기가 세상에서 제일 힘이 쎄다고 생각하는 먼지벌레이다. 그런 장군이가 새에게 물려서 가다가 바위에 부딪혀서 정신을 잃으면서 이야기가 시작된다. 정신을 차린 장군이는 기억을 잃어버리고 이런 경험이 당황스러워서 이유를 알기위에 모든 벌레들을 집합시킨다. 모인 곤충들이 그런 경험을 이야기나누며 죽은 흉내를 내는 것이라고 입을 모웁니다.

살아남기 위해서 죽은 흉내를 내는 것이라고. 새들은 죽는 곤충은 먹지 않기 때문에 죽은 흉내를 내어서 살아 남으려는 일종의 생존방식임을 이야기하지요.

중간 중간 저런 동시같은 글들이 너무 사랑스럽고 그림도 너무 귀엽다. 어린 아이들의 동심을 자극하고 엄마인 제가 읽어도 흐뭇하게 되는 도서이다.

두번째 등장하는 이야기는 송장벌레 이야기이다. 곤충의 이름부터가 송장이라니..

큰아이가 처음으로 송장이 뭔지 물어보았다. 그 뜻을 이야기해주었지만 뭐 정확히 느낌으로 알긴 힘들겠지.

송장벌레는 곤충계의 청소부이다. 송장벌레가 지나간 자리는 죽은 사체하나 없이 깨끗하게 치워진다.

사체를 여러 부분으로 자르고 나르고 그걸 먹여 애벌레를 기르고 번식을 하는 것이다.

송장벌레인 쓱싹이를 통해서 송장벌레의 습성을 이야기하고 쓱싹이도 결혼하여 부부 송장벌레가 된다.

요즘 아이들은 곤충을 박물관에 가서야 볼 수 있고 나 어릴 적에 방학마다 했던 곤충채집이란 방학숙제도 없어져서인지 곤충채집이라는 단어도 생소해한다. 학습만화로 접하거나 백과사전으로 접하며 배경지식을 읽을 뿐.

어쩌면 멀게 느껴지고 딱딱하게만 생각될 수 있는 곤충이라는 주제들을 동화형식으로 따뜻한 그림과 함께 접해볼 수 있어서 좋았다. 앞으로 계속해서 연계되어 나올 다음 권도 기대가 된다.

놀면서 배우는 초등필수 명심보감

놀면서 배우는 초등 필수 명심보감 ㅣ 놀면서 배우는 시리즈
초등국어연구소 지음, 유희수 그림, 하유정 감수 / 카시오페아 / 2023년 8월

문해력이 화두가 되면서 더불어 다시 부각되고 있는 한자교육.

초등 한자교육에서 접할 수 있는 책은 천자문이나 급수교재가 대표적이고 초등저학년 아이들이 흔하게 응시하는 시험도 각종 한자 급수취득을 위한 시험이다.

우리아이들도 작년에 8급을 취득했으니, 한자도 언어이다보니 유치원시절에 7,8급을 하였지만 초등입학하고 이리저리 바쁘게 지내다보니 한자는 어느덧 뒷전으로 밀리게 되어 한동안 보지 않다보니 다 잊어버리고 말았다.

초등학교 3학년되고 독서하면서 글밥도 많아지고 과학, 사회 교과를 배우면 어휘도 어려워지면서 다시 필요성을 느끼게 된 것이 한자교육이다.

정확히 말하면 한자어교육이 필요하다고 한다.

그래서 방과후 한자교실을 현재 다니고 있는데 역시 급수교재를 가지고 한자 자체를 배우고 있다. 그런데 내가 느끼기에 아이들이 한자 급수에 따라 한자를 배우는 것도 도움이 되지만 한자어교육이 더 필요하다는 생각이 든다.

책을 읽으면서 문득 무슨 말인지 모르는 어휘도 많고 그 어휘를 국어사전을 통하여 찾아보아도 그 설명조차 아이에게는 이해하기 힘들어서 엄마인 나에게 물어보는 경우도 많다.

그런데 어른인 나는 무슨 뜻인지 알지만 그것을 정확하게 아이의 눈높이에서 설명하는 것은 또 다른 문제이다.

이 교재는 시리즈물이다. 두아이의 엄마이자 초등교사인 하유정 선생님이 집필한 많은 시리즈중 하나로 놀면서 재미있게 배우는 명심보감이다.

나는 책을 보면 먼저 목차부터 살펴보는데 명심보감의 주제별로 일주일씩 요일별로 짜여져 있다.

주제에 맞는 내용을 재미있고 귀여운 만화로 내용을 쉽고 재미있게 설명하고 있다.

우리집 막내는 초1학년인데도 충분히 이해하고 진행할 수 있었다.

명심보감의 주제에 맞게 만화로 설명해주니 아이가 상황별로 충분히 이해하고 한자어휘를 습득할 수 있었다.

이렇게 5일..월화수목금요일까지 하고 나면 마무리할 수 있도록 구성되어 있다.

초1도 아주아주 식은죽먹기로 할 수 있게 선을 따라 쓰기가 되어 있고 줄긋기로 마무리가 된다.

정말 도서 제목 그래도 놀면서 배울 수 있도록 책의 구성이 되어 있고 책 두께도 두껍지 않아서 초1인 막내도 이것쯤은 할 수 있다면서 활짝 웃어주었다.

초등저학년 아이들이 하루에 5~10분의 투자로 술술 넘어가는 명심보감의 구절들을 익힐 수 있도록 구성된 책이었다.

이토록 공부가 재미있어지는 순간

이토록 공부가 재미있어지는 순간 (50만 부 기념 우리들 에디션) - 공부에 지친 청소년들을 위한 힐링 에세이
박성혁 지음 / 다산북스 / 2023년 8월

  공부가 재미있는 순간이 있을까? 청소년 베스트셀러라서 아이들 앞에 읽어보는데 엄마가 읽는 책에 관심을 가지는 아이들. 그러나 책 두께만 보아도 아이들은 안 읽겠다고 한다. 아직은 초3학년이니 글씨크기와 책 두께만 보고도 기겁을 한다.

그러나 생각보다 글은 저자의 실제 이야기를 통하여 씌여 진 부분이 많아서인지 소설책처럼 술술 읽히고 넘어간다. 하지만 그 속에 담긴 메시지는 결코 가볍지가 않다고 느껴진다.

공부한 적이라고 없던 저자는 공부라는 해보고자 하는 의지를 갖고 처음으로 아버지에게 동네 서점에 가서 문제집을 사오면서 시작한다. 공부를 해본 적이 없으니 어떻게 해야 하는지 요령도 잘모르고 그래서 시행착오를 겪게 되지만 그 속에서 해결책도 스스로 찾아내는 요즘으로 따지만 메타인지도 되고 자기주도학습도 되는 훌륭한 학생으로 변해간다.

요즘 초등학교 3학년이 되는 아이들과 공부 관련 대화를 많이 하게 되는데 지금 실천 해보고자 도전 중 내용도 이 책에 언급 되어 있다.

P.90

공부 분량을 정해두는 것도 목표지만, 좀 더 나은 나를 만들기 위해서 ‘바른 자세로 30분 이상 앉아 있기.’, ‘이어폰 꽂고 공부하는 것 금지’, 혹은 ‘집에 도착하자마자 일단 책상 앞에 앉기.’처럼 습관을 다루는 것도 목표입니다.

초등학교를 입학하고 나서 바른 자세로 앉기 연습을 꾸준히 하고자했다. 그것을 위해 타임워치도 구입해서 실제로 시간재고 시간을 차츰 늘리기도 하고. 여전히 잘 되지는 않는다. 어른인 나도 30분~40분을 바른 자세로 앉아서 집중하긴 쉽지 않으니까. 아이들에게 가장 많이 하는 말도 습관이다. 좋은 습관을 갖도록 하고 나쁜 습관은 가지지 말자라고 늘 이야기를 한다.

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그리고 또 대공감인 부분은

P. 249

엉덩이만 뜨겁지 말고, 마음도 뜨겁게 달구어야 합니다. 끓어오르는 뜨거운 마음으로 내 순간순간을 충실하게 채워야 합니다. 한 문제를 풀면 하나의 새로운 통찰이 생기고, 한 시간을 공부하면 하나의 새로운 깨달음을 얻어야 합니다. 뜨거운 마음으로 공부하는 사람은 한 달 전은 물론이거니와 비록 한 주전과 비교해보아도 아주 다른 사람이 되어버립니다. 아무것도 배우지 못하는 순간이 단 한 순간도 없으니까요.

공부하기에 ‘뜨거운 엉덩이’와 ‘뜨거운 마음’이면 충분합니다.

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실제로 우리는 공부 잘하는 방법에 대해서 여러 영상매체들을 보면 엉덩이힘이라고들 한다. 아무리 세월이 흘렸어도 시간은 무시하지 못한다는 말이다. 사당오락이라는 옛날 말이 있다. 4시간 자면 붙고 5시간 자면 떨어진다는 우스갯소리다. 집중력이 중요하다곤 하지만 그래도 시간도 무시할 수 없을 것 같다. 그러나 그냥 엉덩이 힘만으론 안 될 것이다. 저자의 말처럼 엉덩이도 마음도 뜨겁다면 원하는 공부를 하고 원하는 목표를 달성할 수 있지 않을까.

이 책을 통해서 내마음속에 가라앉아 있었던 공부에 대한 열정을 불러일으키고 아직 어리지만 우리아이들이 4,5학년만 되어도 읽어보도록 권하고 싶다.

이 책을 읽고 공부하고 싶어지는 순간이 우리아이들에게도 오길 바라는 마음으로.

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