소비가 경제를 살린다.

금융IQ를 쑥쑥 높여주는 만화경제교실
매일경제 금융부 지음, 안중규.안태근 그림 / 매일경제신문사 / 2004년 2월

얼마전 아이가 무엇인가 사 달라고 한 적이 있다.

"경제도 어려운데, 안돼'

라는 말 한마디에 이어지는 아이의 반격에 나는 그만 할 말을 다 못했었다.

" 경제가 어려울수록 원활한 소비구조를 만들어서 침체되는 경기를 이끌어내야한다"라는 말과 함께

"무조건 어렵다고 안쓰고 저축만 하려한다면 유통시장에 어려움이 따르면서 생산량이 절감된다.

 그리고 자금이동이 원활하지 못해서 중소기업이 무너지게 되면 결국 대기업도 위기에 처해지고

 그것이 국가경쟁력을 약화시키는 주 원인이 된다."

  이런 반격에 난 할 말을 다 못했었다.

어느새 아이가 이리 자랐는가 싶기도 하면서 자신의 요구조건을 성공시키기 위해서 나름대로의 경제논리를 펼치는 아이에게 그런 이야기는 어디서 들었니? 하고 물어보았다.

"지난번 엄마가 준 책이요.<만화경제교실>에서요."

아이에게 하나라도 더 읽히고 가르치려 한 내가  그로인해 공격을 받는다고 생각하면서도 기분은 참 좋았다. 아이가 경제에 대해서 무언가 보이는가 싶어서 말이다.

어린이들에게 경제란 단어는 사실 추상적이면서도 딱딱한 개념이다. 그런 개념을 우리의 일상생활속에서 쉽게 풀어내고 그림을 곁들여서 아이에게 재미를 더 해주어 풀어놓은 책이 바로 경제교실이다.

작은 아이는 이 책을 보며 우리가 하루에 쓰는 돈을 계산해서 일주일을 합하면, 다시 주별로 모아 합해서 계산하니 우리가족 한달 생활비가 보인다고 한다.

너무 어려서 돈을 알게 한다고 오히려 아니에게 대충 얼버무리는 것보다는 사실대로 말하며 그 돈의 쓰임새에는 값진 노동이 숨어있음을 알게 해 줄수 있게 이 책은 도와주었다.

특히 돈을 버는 방법보다 쓰는 방법이 더 중요하며, 때로는 저축만이 부자의 지름길로 간다는 잘못된 생각을 바로잡을 수 있게 해주어서 난 많은 것을 책속에서 얻었다.

 만약에 수많은 시행착오를 거쳐서 얻을 수 있는 교훈들과 상식들을 이 책 한 권으로 해결할 수 있다면 얼마를 난 번것일까? 그런 생각에  뿌듯한 마음으로 다시한번 책을 더 읽었다.

경제와 관련된 기본적 용어들을 읽으면서 쉽게 접하고, 단락마다 나오는 퀴즈와 퍼즐로 자신의 읽은 내용을 점검할 수 있게 만든 점이 주 된 특징중의 하나라고 보여진다.

아이와 밥상머리에서 나눈 나름대로의 <소비론>을 들은 후 어릴때부터의 철저한 경제관이 필요하고 무조건 돈이 좋다가 아니라 그 관계성을 배우는 것이 중요하다는 생각이 들었다.

숨겨진 달콤함

10대, 꿈에도 전략이 필요하다 - 성공한 인물 47인에게 배우는 꿈의 실천 방법
황성주 지음 / 예가람 / 2006년 11월

얼마 전에 큰 아이가 <머시멜로>를 읽고나서 책상위에 자신의 목표를 이루기 위한 구체적인 전략이란 글을 써서 붙인 적이 있다. 18가지의 항목으로 세분화 시키어서 현재 할 수 있는 일과 꼭 해야할 일을 구분하고 그에 따른 실천강령을 다시 적은 것을 보면서 아이가 성장하고 있구나란 생각을 하게 되었다.

요즘들어 "성공"이란 단어를 각 언론매체에서 자주 접하게 된다.  그럴때마다 성공이란 무엇인가? 하는 의문과 삶에 대한 저자들의 접근방식이 정말 다양하구나 하는 느낌이다.

성공과 가치있는 삶이 더 어우러지는 느낌이 드는데,  10대들이 미래에 갖는 꿈은 우리 386세대보다 더 구체적이지 않을까?  우리 세대는 막연히 어느 한 지점으로 가기만 하면 되는 줄 앍고 그냥 뚜럿한 목표없이 10대를 보낸 사람이 더욱 많다. 그러나 요즘 10대는 우리에 비하면 보는 것, 듣는 것이 다양해지면서 사고의 틀과 자신의 미래에 대한 도전의식이 폭이 매우 폭넓다는 생각이 든다.

막연한 상상보다는 미래에 대한 동기부여가 꿈에 대한 실현성을 높이게 된다.  자신의 꿈이 얼마나 가치있는지에 대해 늘 생각하고 동기를 설정하고, 이룬다는 목표아래 하나하나 접근하면서 체크하는 생활이 꿈을 이루는 지름길이라 생각된다.

그런 면에서 이 책은 뒤늦은 감이 있지만 우선은 내가 읽기에 좋았고,

현재 10대에 들어선 나의 딸이 읽기에도 좋았다.

보여지는 삶보다 끌어안고 만들어 나가는 삶의 과정이 힘들지만 자신의 원대한 목표의식아래 범위를 구체화 시키고 넓혀갈 수 있기에 꿈을 꾸는 10대들에게 희망의 메세지를 주는 책이 될 것이다.

미나마타의 붉은 바다

미나마타의 붉은 바다 ㅣ 쑥쑥문고 5
하라다 마사즈미 지음, 오애영 옮김 / 우리교육 / 2006년 4월

널리 알려지지 않은 책이지만 환경에 관심을 가지고 있다면 꼭 추천하고 싶다.   미나마타병에 대해 이 책을 읽으면서  아이들에게 쉽게 접근 할 수 잇어서 좋았다.

 조용하고 한적한 바닷가 마을에서 무슨일 이 일어나게 된 걸까? 궁금증을 자아내면서 하루 아침에 마을을 휩쓸은 이 병의 정체에 대해서 학습적으로라도 도움이 되기에 우선 우리 아이부터 읽게 하였다. 대부분의 일본출판물들이 주는 선입관때문에 --일본 특유의 성격-- 개인적으로는 일본책들은 피하지만  이 책은 그러한 편견에서 벗어나는데도 큰 도움을 주었다.

 환경이 우리와 얼마나 밀접한 관련이 있는지 책을 통하여 다시금 깨닫게 해준다는 점에서, 그리고 피상적으로만 알았던 환겨문제들에 대해 관심을 갖게되는 매개체가된다는 이유로 이 책은 반드시 읽혀보고 싶다.

 추상적인 개념,혹은 우리와 거리가 먼 이야기라고 생각하였다면 이 책을 한번 읽어보기 바란다

창의 의미

창밖의 사람들
이자벨 시몽 그림, 올리비에 두주 글, 박희원 옮김 / 낮은산 / 2003년 11월

 신간도서를 검색하다 발견한 이 책은 솔직히 우리 정서에는 와 닿지 않는 부분이 있다. 그럼에도 불구하고 '창'을 통해서 바라보는 세상을 매우 시각적으로 표현하고 있어서 좋다.

 한번쯤은 고민해 보지 않았을까? 현실세계에 대해서.

 아이들에게 막연한 꿈과 이상세계를 그려만 주었다면 이제는 현실사회에 대해서도 우리가 이야기를 나누어야 한다고 말하고 싶다.

 제목을 읽고 책을 펴든 순간의 느낌이란 리얼리티! 그 자체였다.창은 단순히 바깥세계를 보여주는 것이 아니었다. '창'은 매개자로서의 역활과 단절자로서의 역활을 동시에 하고 있다. 창밖의 풍경이 너무나 사실적으로 묘사하였기에 어쩌면 우리는 부모로서는 이 책을 외면하고 싶어할 지 모른다는 생각이 든다. 그러나 보여지는 부정적인 측면들에 대해서 우리는 무엇을 암시받아야 하는가? 얼마전 우리사회가 겪은 imf를 떠올리면서 우리는 그 풍경들이 낯설지는 않을 것이다. 아이들에게 있어서도 마찬가지 일 것이다.

 매개자인 창을 통해 밖으로 나가야 하는 시선처리를 '성에 낀 유리에 그림그리기'란 방식으로 처리한 작가의 기법은 매우 톡특한 발상법이었다. 그리고 보여지는 외부인들의 모습은 너무나도 을씨년스러운 풍경이었다. 이것을 나와 외부의 세계로만 볼 것이 아니라 '자아'의 개념으로 본다면 단절자로서의 우리는 더 많은것을 읽게될 것이다. 스스로가 차단 할 수 있는 세상과 차단 될 수 밖에 없는 세상은 그 차이가 매우 크다고 볼 수 있다. 다 읽고 나서 과연 나는 어디에 속하는 것일까?란 의문을 품었다.

 끝으로 아이들의 책이기에 좀더 세심한 주의를 기울이며 이 책을 아이들에게 읽혀야 하겠다. 안과 밖의 세계를 적대적인 관계로만 해석한다거나, 소외의 걔념으로만 해석하기에는 무언가 아쉬운 느낌이다. 오히려 이상화의 '거울'처럼  창도 마찬가지 일 것이란 생각이 든다. 보여지는 책에서 보려고 하는 책으로의 역활을 이 책에서 기대해 보고 싶다.