아기양 딜라일라 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 148
존 베멀먼즈 마르시아노 글 그림, 지혜연 옮김 / 시공주니어 / 2003년 3월
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다들 송년회 등으로 바쁜데, 여러가지 회사 일로 정말 정신없이 연말을 보냈다. 바쁘다는 핑계로 딸아이와 책을 읽는 잠자리 시간도 부쩍 소홀해 졌다. 그렇지 않아도 한해를 돌아보며 우울한 데다가 사람관계로 힘든 일이 있어서 더욱 힘든 어제, 딸아이는 참 오래간만에 이 책을 꺼내들었다.

"親舊 : 오래두고 가까이 사귄 벗" 

몇년 전에 이런 카피로 흥행에 성공한 영화가 있었다. '딜라일라'를 읽고는 바로 이 영화의 이 광고 카피가 떠올랐다.

농장에서 혼자 외롭게 생활하는 레드에게 아기양 딜라일라가 배달되어 온다. 딜라일라는 레드에게서 외로움을 쫓아내고, 레드는 딜라일라를 가족처럼 대해준다. 그리고 1년이 지나서 딜라일라의 양털을 팔아 새로 사들인 12마리의 양은 딜라일라에게 '양답지 않다'고 '양처럼 행동하라'고 한다. 레드에게 선물받은 방울을 목에서 떼어내고 양 무리로 섞이는 딜라일라. 하지만 양들과도 친구가 되지 못하고, 레드도 딜라일라도 모두 외롭다.

방울을 떼어내고 무리에 섞여 있는 양들 중에서 딜라일라가 누군지 찾아보자고 했더니 참 잘 찾아낸다. 레드를 바라보면서 눈물짓고, 레드의 뒷모습을 물끄러미 바라보는 딜라일라의 모습이 딸아이의 눈에도 선명히 보이는가 보다. 다시 새 봄이 오고 양털을 깍던 날.... 딜라일라는 레드를 핥아주고, 레드와 딜라일라는 다시 친구(가족)가 된다.

같은 무리라고 해서, 같은 입장에 있다고 해서 친구가 될 수 있을까? 딜라일라는 그렇지 않다고 분명히 말한다. 친구는 이해한다. 친구는 다르다고 멀리하지 않는다. 친구는 다른 것 때문에 버릴 수 있는 것이 아니다.

 

나에게 이런 친구가 있는지, 또 나는 누구에게 이런 친구인지 곰곰히 생각해 본다. 사람관계로 힘들어 하는 요사이의 내 모습도 내가 스스로 자초한 것이라는 생각도 든다. 딸아이에게 딜라일라와 레드같은 친구가 생기길 간절히 빌어본다. 딸아이가 자신의 감정을 속이고 친구를 버리는 사람이 되지 않기를 정말 진심으로 빌어본다.

책을 다 읽고 '딜라일라'의 작가가  '마들린느'의 작가인 루드비히 베멀먼즈의 손자라고 이야기 해줬더니, 신기해 한다. 마들린느는 딸아이가 정말 좋아하는 그림책이다. 


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지도 밖으로 행군하라
한비야 지음 / 푸른숲 / 2005년 9월
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내가 다니는 회사에서는 직원들의 생일에 책과 얼마간의 도서문화상품권을 선물한다. 엇그제 생일에 받은 책이 바로 이 책. "지도 밖으로 행군하라"이다. 아마 책을 선정하는 인사팀 직원이 베스트셀러 위주로 고른 것 같다. 바로 그 책에서 이런 구절을 읽는다.

"물론 나도 알고 있다. 우리가 꿈꾸는 세상이 그렇게 쉽사리 오지 않으리라는 것을. 하지만 그렇다고 두 손 놓고 있는 것은 스스로가 초라해서 견딜 수 없다. 도시 전체가 암흑으로 뒤덮여 있는데, 나 혼자 촛불 하나를 들고 있다고 해서 그 어둠이 걷힐리 만무하다. 하지만 어둡다, 어둡다 하고 만 있을 수는 없다.

우선 내가 가지고 있는 초에 불을 붙이고, 그 불을 옆 사람에게, 또 그 옆 사람에게, 초가 타고 있는 한 옮겨 주고 싶다. 그래서 내 주변부터 밝고 따뜻하게 하고 싶다. 모든 일을 해결할 순 없지만 할 수 있는 일을 하고 싶다. 정말 그렇게 하고 싶다."

마지막 남은 한 자루의 초에 불을 붙이고, 그 불을 나누어 다른 사람의 초에도 밝음과 따뜻함을 전하는 것이야 말로 지금 바로 나와 같은 소시민이 해야 할 일이 아닐까...

 "성공하는 사람들의 8번째 습관"이라는 책에서 스티븐 코비는 마음의 소리를 찾고, 그 마음의 소리를 다른 사람에게 전하라고 한다. 성공하기 위해 내 마음의 소리에 귀를 기울이고 그 소리를 다른 사람에게 전하는 것과 자기가 꿈꾸는 아름다운 세상을 위해 할 수 있는 일을 찾고 그 일을 다른 사람들과 나누는 것은 모두 너무나 아름답고 소중한 일이다.


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푸른개 파랑새 그림책 17
나자 글 그림 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 1998년 12월
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유화로 무겁게 그려진 그림과 무뚝뚝하고 불친절하게 끝나는 문장으로 딸하고 같이 책을 읽기가 정말 힘들었다.  진한 원색의 파란 몸뚱이와 초록빛 눈알을 번뜩이고 무표정하게 앉아있는 표지의 파란 개에게서 딸아이는 웬지 모를 두려움을 느끼는 것 같았다.

하지만 천천히 여러 번 같이 읽으면서 참 재미있는 사랑 이야기구나 하는 것을 느끼게 되었고, 딸아이도 이제는 종종 다시 읽는 책이 되었다. 푸른 개와 샤를르트라는 예쁜 여자아이가 주인공이 아니라면 이 이야기는 정말 통속적인 사랑 이야기하고 크게 다르지 않다.

'어느날 갑자기 찾아온 외로운 남자......  이 남자에게 어느덧 마음을 뺏긴 아가씨는 매일 밤 그 남자를 찾고, 이를 알게 된 아가씨의 부모는 근본도 모르는 남자와의 교제를 반대한다. 찢어지는 가슴을 달랠 길 없는 아가씨는 위험에 빠지고, 홀연듯 나타난 그 남자는 아가씨를 구하게 되고 결국 사랑을 이룬다.' 이 얼마나 통속적인 연애담인가?

"어린아이의 사랑과 어른들의 사랑은 무엇이 다를까? "

"내가 아닌 존재에 대한 한 없는 믿음과 애정은 어디에서 나오는 것일까? "

"내가 만들고 지켜가고 싶은 사랑은 어떤 것인가?"

이 책을 읽으면서 딸아이 보다는 내가 훨씬 많은 생각을 하지 않았나 싶다. "~했다"로 끝나는 딱딱한 말투도 반복해서 읽으니 입에 붙은 듯 자연스러워 졌다.


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구름빵 한솔 마음씨앗 그림책 2
백희나 글.사진 / 한솔수북 / 2004년 10월
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2005년 볼로냐 어린이도서전에서 "올해의 일러스트레이터"로 뽑힌 작가의 책이라고서 해서 잔뜩 기대하고 책을 기다렸습니다. 퇴근해 보니 배달된 책을 개봉한 딸은 사은품으로 딸려온 엽서에 깜찍한 스티커를 붙이면서 이미 만족모드에 빠져 있더군요.

비오는 날…… 정말 출근하기 싫고, 괜히 몸이 가라앉는 날입니다. 아이들은 아침 일찍 일어나 나뭇가지에 걸린 구름 한 조각을 가져오고, 구름을 반죽하여 빵을 만드는 엄마는 -마치 요리책을 보는 듯한 설명이 참 재미있습니다- 빵 반죽을 오븐에 넣고 기다립니다. 아빠는 그 시간을 기다리지 못하고 출근하시고, 구름빵을 맛있게 먹고 두둥실 날아오른 아이들은 아빠에게 빵을 가져다주기 위해 하늘을 날아갑니다.

그림을 표현한 방법을 자세히 알지는 못하지만, 평면인 배경그림에 주인공들의 모습을 오려붙이고 다시 사진을 찍은 듯한 그림에서 등징인물들은 몸을 반쯤 일으키고 있는 것처럼 입체적인 질감을 갖고 있습니다. 딱딱하지도 않고 재밌는 표정의 입체적인 그림들이 눈길을 끄는 참 재밌는 책이었습니다.

 

딸아이와 책 읽는 것이 점점 힘들어집니다. 요새 책 읽는 시간에 딸아이가 뽑아오는 책들은 하나같이 긴 이야기입니다. 소공녀, 피터팬, 엄지공주…… 이제 책 제목만 봐도 침이 마르는 것 같습니다. 그래서 의도적으로 고른 짧은 이야기 책이 구름빵이었습니다. 하지만, 상황이 주는 풍부한 이야기 거리와 재밌는 그림으로 더 긴 시간 동안 이 책을 읽게 되었습니다.

좋은 책 많이 많이 만들어 주세요. 파이팅입니다.


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내 사랑 뿌뿌 비룡소의 그림동화 36
케빈 헹크스 글 그림, 이경혜 옮김 / 비룡소 / 1996년 11월
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딸에게는 두 주먹을 합쳐 놓은 정도의 크기인 핑크색 토끼가 있었다. 돐 정도에 어디선가 사 준 인형인데, 쪽쪽 빨고 끼고 자고 토끼 두귀를 잡고 어디든지 데리고 다녔다. 하도 가지고 다녀서 삼사일만 지나면 새까매지는 토끼 인형을 잠자는 시간에 겨우 빼내서 빨고 다음날 아침 딸이 일어날 때까지 말려 놓느라고 얘 엄마는 꽤나 고생했다. 그러다가 8개월 정도 지나서 그 인형을 버스 안에 두고 내리는 통에 이삼일 잠을 설치고 결국 여러 가게를 헤매다가 똑같은 인형을 사주었던 기억이 있다.

아기쥐 오웬의 엄마, 아빠와 이웃집 족제비 아줌마가 걱정하듯 얘 엄마랑 나도 이러다 영영 정 못 뗄까봐 상당히 걱정을 했었는데...... 다른 인형도 사줘보고 엄마랑 꼭 안고도 자보고 여러가지 방법을 해 보았던 것 같은데, 결국은 2년 정도 시간이 지난 후에 스스로 정을 떼고 침대밑으로 굴러 떨어진 것을 잊어버린 것으로 딸아이의 핑크색 토끼 인형 사랑은 끝났다.

 

오웬의 현명한 엄마, 아빠는 오웬이 정말 정말 사랑하는 뿌뿌(낡은 담요)를 오웬에게서 떼어내는 것으로 문제를 해결하지 않고, 오히려 더 많은 뿌뿌를 만들어 줌으로서 문제를 풀어낸다. 만약 딸이 핑크토끼에 대해 더 오랫동안 집착했다면, 나는 어떻게 해결하려고 했을까? 혹여 욱박지르거나 겁을 주는 것으로 해결하고자 하지는 않았을까?

 

그림책을 딸과 함께 보면서 나는 항상 배우고, 다짐한다.


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