햇살 환한 빛이 내리는 도서관 창들을 바라보면서 생각한다.
아이들을 데리고 나가볼까..?
책상 앞 모니터에서 잠시 벗어나 서가에서 책을 골라들며 숨고르기.
점심시간도 건너 뛴, 일에 바쁜 하루가 그 넓은 창 한 번 온전히 바라볼
내 눈을 열어두는 시간도 잊게 했구나...
도서관 벽시계의 바늘은 어느새 3시를 가리키고
책과 함께하는 몸놀이는 어떨까. 그림을 따라는 움직여보는 몸동작에
마음도 좀 유연해지지 않을까, 즐거워지지 않을까..
아이들을 위해 햇살좋은 도서관 옆 벚나무공원을 떠올렸는데
오후 4시의 바깥 풍경이 어찌 바뀔까도 조심스럽고
도서관 책상에 모여앉아 바자회 준비로 여념이 없는 어머님들로
콩알같이 제각각 통통거리는 서너살 어린 아이들은 나 혼자 어찌 단속할까 싶어
그냥 도서관에 머물기로 한다.
"친구들, 이리 모이세요! 우리 즐겁고 재미있는 책읽기 시간을 가져볼까...?"
아이들에게 건네는 말.. 또한 내 마음에 들려주는 소리..
4월, 마지막 수요일의 책읽기
자 오늘의 숙제 연습해보기. 집에 가서 꼭 선생님이 내준 숙제해야 해..?
마지막 책을 덮으며 그렇게 아이들을 한명한명 안아주었다.
옆사람과도 서로서로 숙제해보기 하니
착한 모범생처럼 진지하게 따라하는 아이들도 있고
다소 쑥스러워하는 친구들도 보인다.
사진은 한 살 위 이웃한 언니라고 듬직하게 안아주는
여섯 살 예빈이와 즐거워하며 방긋 웃는 다섯 살 예원이,
그리고 사랑하는 엄마를 꼭 끌어안는 네 살 겸이의 모습.
그 마음, 그 느낌들이 따뜻했길 바라며...
내 안에 고이는 많은 생각들, 무거움들, 조바심들... 그렇게 잠시 잊고
함께 할 수 있는 시간. 아이들에게 고맙다...
2009.4.29 4:31 pm
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아빠하고 나하고/꼬마야 꼬마야/엄마 품은 따뜻해요 등 3권의 포켓북으로 꾸려진 책.
그 중 『꼬마야꼬마야』를 펴들었다.
책을 꺼내들다 '정순희'라는 이름이 눈에 들어오다. 아~『누구야?』와
같은 작가네. 그림에 손바느질까지 재주많은 작가의 다른 작품들도
살펴봐야겠다는 생각. 사실적이면서도 소박한 그녀의 그림에 마음이 간다.
두 책에 등장하는 아이의 닮은 모습에서 자신의 아이를 모델로 한 그림임을 알겠다.
귀익은 꼬마야꼬마야 전래동요에 그림을 입혔다.
난 책장을 넘기며 노랠불러주고 아이들은 몸으로 따라하고. |
