규칙을 중요성을 배울 수 있는 <엄마 규칙에 반대한다고?>

엄마 규칙에 반대한다고? ㅣ 읽기의 즐거움 47
권인순 지음, 윤태규 그림 / 개암나무 / 2025년 5월

어느덧 1학기에 마침표를 그려넣는 6월이 시작되었다. 아이들은 벌써부터 여름방학을 기다리며, 여름 휴가 떠날 생각에 들 뜬 모습이다. 올 여름에는 해외 여행을 간다는 아이, 할머니 할아버지와 함께 가족 여행을 간다는 아이, 제주에 한 달 살이를 하러 떠날 거라는 아이…
우리 아이들의 이야기에 귀를 기울이다보면 나도 어디론가 떠나고 싶다.

<개암나무 출판사>의 ‘읽기의 즐거움’ 마흔일곱 번째 동화는 권인순동화작가의 <엄마 규칙에 반대한다고?> 이야기이다.
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대부분의 아이들은 하교 후 집에 오면 공부보다는 본인이 원하는 것을 1순위에 둔다. 씻는 것도 미뤄둔 채, 오자마자 너튜브를 보거나 게임을 하는 아이들도 있고 친구들과 밀린 깨톡을 하느라 정신이 팔린 채 학원에 지각하는 아이도 있다. 또는 밤늦게까지 휴대폰이나 컴퓨터를 하느라, 집에 오자마자 밀린 잠을 자듯 벌러덩 누워버리는 아이들도 있다.
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과제나 공부는 뒷전인 아이들의 모습늘 보고 있노라면 휴화산이던 마음이 활화산처럼 변하여 활활 타오른다고.

글에 등장하는 귀염둥이도 친구들과 함께 게임을 하고픈 마음에 엄마를 조르기 시작한다. 그리고 엄마의 규칙을 따르며 게임기가 오는 날을 손 꼽아 기다린다. 그 모습이 어찌나 우리 이이들과 닮았는지, 어찌나 웃음이 나던지, 글을 읽는 내내 입꼬리가 샐룩거렸다.

엄마가 정해 놓은 규칙을 따라야만 원하는 것을 할 수 있던 아이들은 고민 끝에 부모님께 ‘엄마 아빠의 규칙’을 제안하기로 한다.

어린이라는 이유로 차별하는 것은 불공평하다는 아이들의 규칙 제안에 부모님은 설핏 놀라며, 그 제안을 받아들이기로 한다. 그렇게 엄마 아빠의 규칙은 시작된다.
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아이들의 시선이 담긴 엄마 아빠의 규칙이 무척 귀엽게 느껴졌다. 그리고 가족이 함께 규칙에 대해서 이야기 해보고, 우리 가족의 규칙을 정해보는 뜻깊은 시간을 보냈으면 좋겠다는 생각이 들었다.

엄마 아빠가 규칙을 지키지 않을까봐, 몰래 규칙을 어길까봐, 아이들은 노심초사를 한다. 이윽고 엄마의 행동을 관찰하며 잠도 설치기도 한다. 이러한 모습은 아이들이 과제는 잘 하는지, 책은 잘 읽고 있는지, 혹시 엉뚱한 행동을 하지는 않는지 감시에 가까운 관찰을 하는 어른들의 모습이지 않을까 하는 생각도 자리했다. 사랑하는 내 아이가, 우리 아이들이 바르게 자라기를 바라는 마음은 어느 누구하나 할 것 없이 같을테고 그러한 올바름을 길러주는 첫 시작이 어쩌면 감시에 가까운 관찰일지도 모르니 말이다.

시우네 가족은 어쩌면 갈등이 씨앗이 될 수 있었던 일방적 규칙을 가족 회의를 통해 ‘우리 가족의 규칙’으로 변화시킨다. 거창한 규칙보다 꼭 지킬 수 있는 규칙으로 다함께 할 수 있는 규칙으로 시우네 가족은 오늘치 사랑을 키워나갔다.

작가의 말을 보면 <엄마 규칙에 반대한다고?> 이야기는 실화를 바탕으로 쓰여졌음을 알 수 있다. 아마 <엄마 규칙에 반대한다고?> 이야기는 아이들 뿐만 아니라, 부모님의 마음에도 오래 와닿는 이야기로 남을 것이다.
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다가 올 여름 방학에는 우리 가족의 규칙을 정해보면 어떨까. 방학 때 지켜야 할, 혹은 우리 가족이 함께 지킬 규칙을 정하여 뜻깊은 시간을 보내보면 좋겠다.
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** 출판사에서 책을 제공받아 읽고 난 뒤 작성한 서평입니다. **

고백해도 되는 타이밍을 읽다

고백해도 되는 타이밍 ㅣ 우리학교 소설 읽는 시간
황영미 지음 / 우리학교 / 2025년 5월

작년에 황영미 작가님의 <체리새우: 비밀글입니다>를 읽었다. 앉은 자리에서 스윽 읽어나갔다. 그리고 책을 덮으며 아이들이 왜 그리도 내게 추천을 했는지 알 것 같았다. 작가님의 글은 잘 짜여진 따듯한 스웨터같았다. 겨울에 입으면 참으로 따스하고, 여름에 입으면 매우 시원함이 느껴지는.

그리고 얼마 전 <고백해도 되는 타이밍>을 마주했다. 책을 읽으며 글에 등장하는 아이들이 우리 아이들처럼 느껴져서, 마치 어느 날의 나처럼 느껴져서 내 안의 세포들이 몹시 요동쳤다. 이번에는 내가 먼저 우리 아이들에게 소개해 줘야지, 생각했다. 시험이 끝나면 독후활동도 함께 해봐야지 마음 먹으며 말이다.

작가님은 작가의 말에서 “문학은 세상을 바꿀 수 있다고 믿는다.” 하셨다. 그 한 문장이 내 안을 어찌나 파고 들던지, 한 시절 글을 쓰겠다며 성큼거리던 내가 떠올라 웃음이 떠나지 않았다. 나또한, 글은 세상을 바꿀 수 있는 힘이 있다고 믿는다. 하여 .<고백해도 되는타이밍>이 우리 아이들의 세상을 바꿀 수 있는 하나의 열쇠가 될 것이란 생각을 했다.

며칠 전 한 아이가 “쌤 고등학교 가서 가장 좋은 게 뭔지 아세요? 남녀합반이 아니라는 점이에요!”라고 말하며 씨익 웃었다. 아이의 말을 좀 더 들어보니, 반에 여자 아이들이 없으니 체육시간에 옷도 훌러덩 벗을 수 있고 말 한 마디를 해도 눈치가 덜 보인다는 것이었다. 그리고 무엇보다 좋아하는 아이와 같은 반이면 그역시 힘들다는 점이었다. 책보다 그 아이의 모습을 더 보게 된다며 말이다.

사춘기의 한 시절을 보내는 우리 아이들은 저마다 가슴팍에 어여쁜 꽃 한 송이, 나무 한 그루를 키우는 듯 하다. 때로는 물도 주고, 햇빛도 짜잔 선물해주면서 꽃잎 한 장, 나뭇잎 한 장에 정성을 기울이는 것 같다.

주인공 지민이의 마음에도 참 어여쁜 꽃 한 송이가 자리하고 있었다. 사춘기 소녀의 한 시절은 누군가를 바라보고 궁금해하고 좋아하면서 물들어갔다. 그 마음이 무척이나 소중하게 다가왔다. 그리고 지민이의 마음이 어여삐 피어나리라는 것을 확인하고 싶었던 것도 같다.

<고백해도 되는 타이밍>은 중등 아이들에게 꼭 추천하고 싶은 도서이다. 또한 사랑하는 우리 아이들과 함께 읽어보시라 힘주어 말하고픈 소설이다.

비록 나의 오늘이 깨짐과 뒤틀림의 하루였을지라도, 분명 내일은 그 깨짐과 뒤틀림 속에 성장한 내가 기다리고 있을 것이다. 그리하여 내일은 내 마음에 담긴 꽃 한 송이, 나무 한 그루에 희망과 따스한 온기를 선물해줄 수 있으리라 믿는다.

** 출판사에서 책을 제공받아 읽고 난 뒤 작성한 서평입니다. **

역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기로 역사 탐방을 해요

역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기 2 - 서울(근현대) ㅣ 역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기 2
송치중 지음, 김학수 그림 / 라임 / 2025년 5월

초등학교 5학년 2학기부터 우리 아이들은 본격적으로 한국사를 배우게 된다. 우리나라의 곳곳에 숨 쉬고 있는 독립운동가들의 숨결은 물론 우리 역사의 발자취를 하나둘씩 알아가며, 나라사랑을 실천하는 나날을 보낸다. 반짝이는 눈망울로 우리 역사를 알아가는 아이들의 진지한 모습을 마주할 때면 그 모습에 자랑스러움이 차오르곤 한다.
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올여름, 우리 아이들과 함께 읽고 싶은 라임출판사의 <역사 쌤과 함께 하는 한국사 도장 깨기> 두번째 이야기는 서울 곳곳의 역사 현장으로 우리들을 이끌어 준다.

아이들과 함께 궁궐이나 박물관에 가보면 무엇부터 해야 할지, 어디부터 가야 할지 막막할 때가 있다. 아이들에게 보여주기 위해 왔는데, 아무런 정보 없이 방문하는 경우가 있기 때문이다. 하여, 방문 전에 사전 조사는 필수이다. 요즘은 인터넷으로 검색을 많이 하지만, 아이들과 함께 미리 조사를 해보는 것을 꼭 추천하고 싶다. 그런 날 <역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기>가 많은 도움이 될 것이다.

책에 등장하는 귀여운 캐릭터는 마치 우리 아이들의 모습 같았다. 아이들에게 지도를 쥐여주면 비슷한 모습이지 않을까. 잠시 상상해 보니 웃음이 나왔다. 그리고 아이들이 우리 역사를 잊지 않고 그 숨결을 느끼는 데에 한국사 도장 깨기 책이 훌륭한 징검다리 역할을 해주리란 생각이 들었다.

<역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기> 두 번째 이야기는 서울 근현대 편이다. 그래서 더욱 수업 중인 우리 아이들에게 유용한 책이다. 곧 여름방학이니, 여름방학을 활용하여 한국사 도장 깨기 도전을 해본다면 더할 나위 없이 좋을 거란 생각이 들었다. 특히 교과 과정에 맞는 구성이기에 5,6학년 아이들에게 산 교육이 될 것이다. 또한 부모님께도 참으로 친절한 교과서가 되지 않을까 생각하게 되었다.

백문이 불여일견이라 했다. 책으로 보는 것보다 직접 경험해 보는 것이 더욱 오래 기억에 남는 법이다. 아이들과 함께 이번 주말에는, 올여름방학에는 서울 근현대 역사에 가까워지는 시간을 보내보면 어떨까. 다녀와서 글로 남겨보면 소중한 추억으로 자리할 것이다.

몇 년 전 다녀온 조계사는 지금도 선명하게 기억된다. 이토록 선명히 기억되는 이유는 그곳에서 느껴졌던 그 떨림이 나를 오래 사로잡았기 때문이다. 그래서 우리 아이들에게 조계사는 꼭 한 번씩 다녀오라고, 경복궁만 가지 말고 조계사도 다녀오라며 이야기를 해주곤 한다.
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<역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기> 두 번째 이야기는 서울 근현대 편을 통해 내가 느꼈던 그날의 떨림을 우리 아이들에게 선물해 주고 싶다.
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** 출판사에서 책을 제공받아 읽고 난 뒤 작성한 서평입니다. **

국어 자신감을 끌어 올려주는 중등 처음 신문

중등 처음 신문 - 4단계 읽기로 비문학 독해가 쉬워지는 ㅣ 폴폴 시리즈 7
김청연 지음 / 책폴 / 2025년 5월

하루에도 수백 건의 기사가 쏟아진다. 정치, 경제, 사회, 문화, 연예 등 다양한 소식이 우리의 시선을 사로잡는다. 기사를 읽다보면, 아이들과 함께 생각을 나누고 싶은 내용이 있기 마련인데 매번 프린트를 하기에는 시간적 여유가 없다보니 말 한 마디로 대신하는 날이 대부분이다.
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책폴 출판사의 <중등 처음 신문>은 예비중부터 함께하기 좋은 책이다. 신문 교육 활용 전문기자가 들려주는 다양한 기사는 그 어떤 독해서보다 알차고 유용하다. 독해서는 그저 문제 풀이에만 급급한 나머지 중요한 맥락을 놓치기 일쑤인데, <중등 처음 신문>은 4단계 구성으로 배경지식은 물론 비판적 사고를 기르기에도 더없이 좋은 교재이다.

우리 아이들이 꼭 알아야하는 기사 52개는 [이슈]-[배경]-[관점]-[심화] 단계로 이어지는데, 다양한 분야의 글을 통하여 나의 생각을 바로 세우고 세상으로 나아가는 힘을 배울 수 있다.

특히 ‘기사 똑똑하게 읽는 법’은 우리 아이들에게 꼭 필요한 팁이라는 생각이 들었다.
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아이들은 국어시간에 기사문을 자주 배운다. 기사문 수업을 하다보면 어김없이 등장하는 것이 ‘비판적 사고’이다. 그렇지만 해당 지문을 배운다고해서 절로 ‘비판적 사고’가 길러지는 것은 아니다. 제대로 읽는 훈련이 분명 필요하기 때문이다.
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그렇기에 책폴의 지식교양 시리즈 일곱 번째 책인 <중등 처음 신문>에 더 오래 눈길이 머물렀다.

<중등 처음 신문>에 실린 기사는 ‘한 주에 하나씩, 1년 동안 52개의 뉴스를 만난다’는 구성으로 기획된 것으로 보인다.
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‘한 권의 책을 1년 동안 읽어나간다.’
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우선 하나의 기사를 좀 더 꼼꼼하고 가치있게 읽을 수 있다는 생각이 들어서 만족스러웠다.

기사의 마지막에는 <수리수리논술이> 코너가 있는데, 해당 기사를 읽고 나의 생각을 정리할 수 있어서 무척 좋았다. 책에서 소개하는 것처럼 1년이 지나면 나만의 논술 노트를 이 한 권의 책을 통해 가지는 셈이니 말이다. 이토록 특별한 <중등 처음 신문> 찬스로 비문학 독해 훈련도 하고, 국어 자신감도 끌어 올리는 시간을 보내면 좋겠다.

비문학 독해 교재는 읽기 훈련이 필수다. 글쓴이가 해당 글을 통하여 독자에게 무엇을 전달하고 있는지 파악하는 것이 무엇보다 중요한데, 유독 비문학 공부만 하면 작아지는 아이들이 있다. 그 아이들은 대부분 문학을 더 좋아하는데, 이유를 가만히 짚어보면 ‘배경지식’과 ‘어휘’가 수면으로 떠오른다. 또한 객관적 글 읽기와 비판적 사고가 아쉬운 경우도 있다.
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<중등 처음 신문>은 기사를 처음 접하는 아이들에게도 가뭄 속 단비가 되어줄 것이다. 기사를 읽으며 차곡차곡 배경지식 또한 쌓을 수 있으리라!

기사는 무조건 재미없고 지루하다는 아이들에게, 사랑하는 우리 아이와 어떤 이야기를 나눌지 고민중인 부모님들께 <중등 처음 신문>을 추천한다.
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아침 독서, 저녁식사 후 생각 나눔도서, 초등 고학년 비문학 입문서, 예비중 중등신문 기사읽기 교재 등 다방면으로 활용이 김청연작가의 <중등 처음 신문>을 통해 우리 아이들이 알찬 시간을 보내리라 믿는다.
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** 출판사에서 책을 제공받아 읽고난 뒤 작성한 서평입니다. **

초등학생을 위한 환경 동화, 우리 학교에 이상한 곰팡이가 생겼어요!

우리 학교에 이상한 곰팡이가 생겼어요! - 환경을 지키는 작은 영웅들
정윤선 지음, 이경석 그림 / 개암나무 / 2025년 5월

우리 아이들은 과학 시간에 생태계 단원을 공부하며 아이들은 생산자와 소비자, 분해자에 대해 배우고 사회 시간에는 환경보전에 대해 우리들이 무엇을 해야하는지에 대해 배운다. 그리고 국어 시간에는 투발루와 꾸리찌바 이야기를 통해 다른 나라의 기후 변화에 대해 간접적으로 배우게 된다.
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그런데 공부를 하다보면 너무 공부에만 집중을 하는 나머지, 중요한 내용을 외우는 데에만 급급한 경우가 있다. 그래서 종종 배운 내용을 꼭 실천할 수 있어야한다고 강조하곤 한다. 이러한 마음을 개암나무 출판사에서는 듣고 있었던 걸까.
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<우리 학교에 이상한 곰팡이가 생겼어요!> 동화에 등장하는 아이들은 학교에 발생한 곰팡이의 원인을 알아보고자 초록쌤과 함께 초록 환경 운동 본부에 모인다.
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지지와 구희, 환이와 경이 그리고 진초록 쌤이 들려주는 환경 이야기는 우리 아이들에게 참으로 값진 선물이 되어주었다. 바닥에 떨어진 작은 쓰레기 하나도 그냥 스쳐지나지 않는 우리 아이들이 되었으니 말이다. 게다가 전기가 우리에게 얼마나 귀하고 소중한지, 왜 절약을 해야하는지 우리 아이들이 새삼 더 느낀 듯 하여 참으로 뿌듯했다.

올 봄은 워낙 요란스러웠던지라, 아이들이 작년보다 자주 아팠다. 목감기에 걸린 아이, 콧물이 줄줄 흐르는 아이, 편도가 부은 아이, 재채기를 달고 사는 아이 등 꽃가루 알레르기와 비염으로 아이들이 꽤나 힘든 시간을 보냈다. 게다가 미세먼지는 또 얼마나 극성을 부렸던지, 마스크를 사용하는 날도 상당히 많았다.
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봄이면 왕성하게 활동하는 꿀벌들의 모습도 귀한 장면이 되고 있다. 숨 쉬는 지구에서 맑은 공기를 마시며, 우리 아이들과 마스크 없이 나들이 갈 수 있는 날을 소망해본다. 어린 시절, 아무런 걱정없이 강가에서 마음껏 물놀이도 하고 송사리 떼 구경도 하던 그 추억을 우리 아이들에게도 선물해줄 수 있도록 우리 모두가 한 마음이면 참 좋겠다.
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우리 아이들과 함께 나만의 부채 만들기 활동을 해보면 어떨까. 부채에 환경 지킴이 사랑이! 이름도 함께 적어넣으며 말이다.
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마지막으로 개암나무출판사의 <날아라! 우리 꿀벌> 이야기도 함께 추천하고 싶다. <날아라! 우리 꿀벌>을 읽고 <우리 학교에 이상한 곰팡이가 생겼어요!>를 읽으면 좀 더 환경에 대한 관심이 깊어질 것이다.
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** 출판사에서 책을 제공받아 읽고난 뒤 작성한 서평입니다. **