거꾸로 교실 거꾸로 공부

거꾸로 교실 거꾸로 공부 - 왜 세계는 거꾸로 교실에 주목하는가
정형권 지음 / 더메이커 / 2015년 9월

예전에 TV채널을 돌리다 우연히 거꾸로 교실에 대한 다큐멘터리를 본 적 있다.

정말 우연히 보게되었는데, 순간 머리를 한대 얻어맞은 듯한 기분이 들었다.

아이들의 의욕적인 모습이 눈에 들어왔다. 집에서 공부해와야 하는데, 어떻게 저런 표정을 짓는지 신기했다.

보통의 아이들같으면 숙제라고 생각해서 인상 찌푸렸을텐데..

저 학습법엔 어떤 매력이 있는지 궁금해졌다.

그래서 거꾸로학습에 대한 책을 몇권 읽고 연수도 들었다.

‘거꾸로 교실 거꾸로 공부’ 이 책은 요즘 대세인 ‘거꾸로 교실에 대한 이야기이다.

수가타, 살만 칸, 존 버그만이 주장하는 ‘거꾸로 교실’에 대한 내용과 하시모토 다케시의 ‘슬로리딩’, 그리고 미래의 교실에 대한 이야기들로 채워져 있다.

수카타 미트라는 아이들의 학습능력에 초점을 맞춘다. 아이들은 호기심이 있으면 관심을 갖게 되고 자기가 관심있는 것은 실수를 해도 다시 해보려고 노력하며 스스로 배우고 공부할 수 있는 능력이 있다는 것이다. 부모와 교사는 아이의 자기주도적 학습능력을 길러주기 위해 노력해야 한다고 생각한다.

살만 칸은 학교밖에서의 거꾸로 학습에 대해 이야기하고 있다. 그가 조카의 공부를 돕기 위해 만든 동영상 컨덴츠가 인기를 끌면서 칸 아카데미를 세우게 되었는데, 그는 그 당시 학교교육의 문제점을 잘 알고 있었다.  칸 아카데미의 동영상강의는 아이 자신의 수준에 맞게 강의를 선택할 수 있어 수준별 교육이 가능하며, 동영상에는 멈춤버튼이 있어 이해하지 못하는 부분은 몇 번이고 반복해서 공부할 수 있다는 장점이 있다. 칸 아카데미의 자료를 학교에 적용해 거꾸로 학습이 가능하게 되었다.

거꾸로 교실하면 떠오르는 인물 존 버그만은 거꾸로 교실의 창시자라고 할 수 있다. 존과 그의 동료교사가 운동부 학생들의 위해 만든 동영상 강의를 계기로 거꾸로 교실이 점점 발전되어 왔으니까.

 “거꾸로 교실”에서 가장 중요한 것은 비디오가 아닙니다. 가장 중요한 질문은 “면대면 수업시간을 어떻게 사용할 것인가?”하는 것입니다."

라는 존 버그만의 주장부분을 읽으면서 내가 그동안 ‘거꾸로교실’에 대해 가지고 있었던 생각들을 바꾸게 되었다.

거꾸로 교실 관련 책이나 연수를 들으면서 동영상 자료제작에만 집중했는데, 사실 중요한 것은 따로 있었다.

실제 동영상 만드는 것은 생각보다 어렵지 않았다. 문제는 다른 데 있었다.

거꾸로 교실에서 가장 중요한 것은 동영상을 보여준 다음에 어떻게 해야할 지가 문제였다. 아이들이 함께 공부하며 상호작용속에서 다양하고 창의적인 배움이 일어나도록 만들어 주는 것이 가장 중요하다.

이 책에는 요즘 유행하는 거꾸로 교실과 비슷한 면이 많은 ‘슬로리딩’에 대한 내용도 있다. 나는 이 부분이 마음에 들었다. 우리나라에서는 잊을 수 없는 소설 한권으로 3년동안 공부하는, 독특하면서도 특별한 이 방법이 마음에 들었다. 매시간 공부할 양이 정해져있고, 교사는 힌트와 재미있는 이야기거리가 담긴 학습지를 제공한다. 이 수업에서  소설책을 배우는 것도 중요하지만 옆길로 새는 수업도 중요하다는 점이다. 책을 공부하다 옆길로 세면서 그 소설과 관련된 다양한 이야기가 나타난다. 거기엔 미술도 있고, 수학도 있고, 과학도 있다. 요즘의 융합형 수업이 그 학교에서 이루어졌다니. 참 대단한 것 같다.

마지막부분에서는 미래의 교실과 공부방법에 대한 이야기로 구성되어 있다. 그는 최고의 공부로 책쓰기를 강조한다. 책 쓰기는 진로탐색과 연구에 효과적이고, 스스로를 돌아보며 내적인 성장을 경험할 수 있으며 성취감과 행복감을 맞볼 수 있다고 주장한다. 나도 그의 의견에 동의한다. 책 한권을 쓰는 데는 수많은 노력이 필요하고, 여러 과정을 겪으며 아이가 한 단계 더 성장할 수 있는 기회를 제공해주기 때문이다.

이 책을 통해 ‘거꾸로 교실’에 대해 다시 생각해볼 수 있어 좋았다. 내가 잘못 알고 있었던 것들을 바로잡고, 어떻게 하면 거꾸로 공부를 실천할 수 있을지 많이 고민해보아야겠다.