선과 악의 경계를 허무는 판타지

이리의 형제 1 - 맹수의 눈을 지닌 아이 ㅣ 이리의 형제 1
허교범 지음, 산사 그림 / 창비 / 2022년 6월

노단은 목숨을 연장하기 위해 아버지의 손에 이끌려 하유랑시에 오게 된다. 이곳에서 부하를 찾고 먹이를 찾아 스스로 목숨을 늘려야한다. 노단은 도시에 도착한 첫날 축 쳐져 걸어가는 연준을 보게 되고 그를 부하로 삼기로 결심한다. 노단은 부하와 먹이를 찾는 과정에서 도시에서 정체를 숨기고 살아가던 유랑을 마주친다. 과연 노단은 성공적으로 수명을 연장하고 '그들'의 일원이 될 수 있을까?

제목에도 나타나 있듯이 이 책은 '스무고개 탐정 시리즈(비룡소)'로 유명한 허교범 작가가 쓴 '이리의 형제(창비)' 중 첫 번째 편이다. 그렇기에 이 책을 읽고 나면 자연스럽게 궁금한 점이 몇 가지 생긴다.

첫째, 이야기의 뒷 내용은 어떻게 흘러갈까? 아버지의 권력에 의지하여 하루하루 목숨을 부지하던 노단은 하유랑시에서 연준을 부하로 맞고 먹이를 찾는다. 순조로워 보이던 노단의 수명 연장 계획은 예상치 못한 방해를 받게 된다. 과연 노단은 목적을 무사히 달성할 수 있을까?

둘째, 이 이야기에서 선과 악은 누구인가? 이야기의 중심 인물은 노단, 연준, 유랑 세 명이다. 책에서는 노단과 유랑의 갈등 구조가 뚜렷하게 드러난다. 노단은 인간의 수명을 취해 '그들'의 일원이 되고자한다. 유랑은 인간의 수명을 취해 자신의 수명을 늘리는 것에 거부감을 가지고 떠돌이의 삶을 택했다. 인간의 입장에서 보면 인간을 해치려는 '그들'과 노단은 악이고 인간과 동화되어 살아가고자 하는 유랑은 선이다. 하지만 '그들'의 입장에서 봤을 때 노단은 자연의 섭리대로 살아가고자 할 뿐이고 자연의 섭리를 거스르는 것은 유랑이다. 책을 구성하는 다양한 인물들의 입장에서 봤을 때 선과 악을 정확하게 구별하기 어렵다.

책의 뒷표지에는 "인간과 괴물, 선과 악을 가르는 기준은 무엇일까?"하는 질문이 나온다. 호기심을 유발하는 뒷 부분과 동시에 책의 중심 인물인 노단은 선한 존재인가 악한 존재인가를 생각하다보면 얼른 다음 편을 읽고 싶어진다.

아니, 그건 네가 힘든 원인이 아니다. 성적이란 건 결국 종이에 적힌 숫자인데 종이도 숫자도 사람을 지배하는 힘이 없어. 그 숫자를 가지고 널 괴롭히는 사람이 있어야 힘들 수 있는 거야. - P68

예술을 생각해보게 하는 그림책

예술은 어디에나 있어요 - 앤디 워홀과 팝 아트
제프 맥 지음, 양진희 옮김 / 우리들의행성 / 2022년 6월

"나는 예술이란 무언가를 좋아하는 것이라고 생각해요. 우리 주위에 있는 것들을 새로운 방식으로 보는 거예요. 그것들을 예쁘게 보는 거예요."

예술이란 무엇일까? 표준국어대사전에 따르면 예술이란 "특별한 재료, 기교, 양식 따위로 감상의 대상이 되는 아름다움을 표현하려는 인간의 활동 및 그 작품"이다. 하지만 예술은 시대, 상황, 심지어는 개인에 따라 그 정의가 달라진다. 어떤 사람은 역사적으로 가치를 인정 받은 작품만 예술로 인식한다. 어떤 사람은 독창적인 작품 또는 행위만 예술로 인식한다.

이 책에는 앤디 워홀의 간단한 역사와 예술관이 담겨있다. 앤디 워홀은 구두 디자이너로 시작해서 세계적으로 유명한 팝 아티스트가 되었다. 그는 자신이 좋아하는 주변에서 흔히 볼 수 있는 물체들을 실크 스크린 기법으로 반복적으로 찍어냈다. 당시 사람들은 앤디 워홀의 작품이 예술이 아니라고 했다. 하지만 앤디 워홀에게는 좋아하는 것을 새로운 방식으로 표현하는 그 자체가 예술이었다.

나는 주변의 사물을 작가만의 독특한 방식으로 표현하는 것이 예술이라는 앤디 워홀의 생각에 동의한다. 현대 미술을 보다보면 '저건 나도 하겠다'하는 생각이 드는 작품들이 많다. 하지만 그러한 작품들이 미술관에 전시되는 이유는 '나도 하겠다'라는 생각을 처음으로 예술로 표현했기 때문이다. 앤디 워홀뿐만 아니라 만화를 예술로 승화시킨 리히텐슈타인, 기성품을 작품으로 만든 마르셀 뒤샹 등의 예술가들은 주변에서 쉽게 찾아볼 수 있는 것들을 자신만의 방식으로 표현했다. 그리고 그들은 예술가로서 인정을 받게 되었다.

내가 관심 있고 좋아하는 것을 나의 방식으로 표현하는 것. 예술을 어려워하는 아이들에게 예술이란 무엇인지 알려줄 수 있는 책이다.

소비의 책임

지구를 살리는 옷장 - 지속가능한 패션을 위한 고민
박진영.신하나 지음 / 창비 / 2022년 4월

섬유에서 나오는 미세 플라스틱에 관한 영상을 봤다. 그동안 미세 플라스틱이라고 하면 물고기, 갈매기 등 여러 동물들의 몸 속에 있는 이미지만 생각했다. 섬유에서도 미세 플라스틱이 나올 것이라고는 상상도 하지 못했다. 하지만 합성섬유로 만들어진 티셔츠 한 장에서만 약 12억개의 미세 플라스틱이 방출된다*고 한다. 이 영상을 보고 충격을 받은 나는 면이나 양모 등 천연 소재로 된 옷들을 사기 시작했고 스스로 환경을 생각하는 소비자라며 칭찬을 했다. 하지만 천연 소재로 만들어진 옷도 환경 오염에서 자유롭지 않다는 것을 이 책을 통해 알게 됐다.

'지구를 살리는 옷장'은 표지에도 실려 있듯이 '지속 가능한 패션'을 위한 개론서이다. 옷의 제작 과정에서 발생하는 탄소 발자국, 패스트 패션의 유행으로 인한 환경 오염 등 우리가 소비하는 옷들이 환경에 어떤 영향을 주는 지 설명한다. 동물에게서 나온 옷감은 합성 섬유보다 분해가 잘 되어 친환경적이라고 생각했다. 하지만 나의 착각이었다. 가죽이나 양모 등을 얻기 위해 동물들을 사육하면서 탄소가 많이 발생한다. 또한 동물에게서부터 분리한 가죽이나 모를 상하지 않게 가공하는 과정에서 폐수가 강과 바다로 흘러 들어간다. 천연 소재가 친환경적이지는 않은 것이다.

합성섬유로 만든 옷도, 천연 소재로 만든 옷도 환경오염을 일으킨다면 유일한 대안은 옷을 구매하지 않는 것일까? 현실적으로 불가능하다. 옷을 사는 대신 책에서 언급한대로 '책임을 가지고' 소비를 해야한다. 패스트 패션 브랜드의 합성 섬유로 된 값싼 옷을 사는 대신 재활용 섬유로 만들어진 옷을 산다. 베트남, 방글라데시 등에서 수입된 옷들 대신 로컬 브랜드의 옷을 구입하거나 공정 무역을 통해 수입된 옷을 구입한다. 이러한 선택에는 돈이 더 들 수도 있다. 귀찮은 절차를 감수해야할 수도 있다. 하지만 무분별한 의류 소비가 가져오는 막대한 경제적, 환경적 비용에 비하면 미미한 수준이다.

이 책을 통해서 의류 소비에 대해 다시 한 번 더 생각하게 되었다. '입을 옷이 없어서', '유행에 따라가야 해서' 등 의류 소비에는 많은 이유가 있다. 이제는 이유보다는 책임을 더 생각해야 한다. 책임감 있는 소비를 할 때 지속가능한 삶을 영위할 수 있을 것이다.

아이를 보호하는 올바른 방법

빨간 늑대
마가렛 섀넌 지음, 용희진 옮김 / 키위북스(어린이) / 2022년 4월

'로젤루핀'이라는 공주가 있었다. 아버지 왕은 로젤루핀을 위험한 세상에서 보호하기 위해 거대한 돌탑을 쌓고 그 안에 딸을 가두었다. 하지만 로젤루핀은 바깥 세상을 동경하고 갈망한다. 어느 날 로젤루핀 앞에 뜨개질 실과 바늘이 선물로 배달되고 로젤루핀은 이 실로 빨간 늑대 옷을 뜬다. 이 옷은 로젤루핀을 빨간 늑대로 만들어주었다. 빨간 늑대는 돌탑을 부수고 세상으로 나아간다. 로젤루핀은 바깥 세상에서 어떤 경험을 하게 될까?

'빨간 늑대'를 읽고 나서 아이들을 과잉보호하는 부모들의 모습이 떠올랐다. 왕은 로젤루핀을 외부 세계에서 보호하기 위해 돌탑에 가두었지만 결국 로젤루핀은 탑 안에 안전하게 갇혀있기보다 바깥 세상으로의 도전을 선택했다. 물론 어린 아이가 혼자 감당하기에 세상은 위험으로 넘쳐난다. 그리고 어른들은 이러한 위험으로부터 아이들을 보호해야 할 의무가 있다. 하지만 무조건 외부와의 접촉을 막는 것이 올바른 방법일까? 아이는 자라면서 새로운 세상에 대해 호기심을 키운다. 외부의 자극은 아이의 인지적 발달을 촉진시킨다. 사람들과 교류하면서 생기는 우정은 아이의 감정을 한층 풍부하게 만들어준다. 아이는 여러 갈등들을 경험하며 자기 중심 세계에서 탈피하며 비슷한 갈등이 생겼을 때 극복해낼 수 있는 회복탄력성을 기른다. 결국 안전을 이유로 외부 세계로부터 단절시키는 방법은 아이를 보호하는 바람직한 방법이 아니다. 극단적인 물리적, 정신적 위험에서 보호하면서 다양한 세상의 모습을 보고 경험하게 도와주는 것이 아이를 지키는 길이다.

뮤지컬 '모차르트!'에는 '황금별'이라는 넘버가 있다. 남작 부인이 자신이 후원하는 모차르트에게 아버지와 대주교의 그늘에서 벗어나라며 용기를 주는 곡이다. 아버지와 대주교는 모차르트를 위험에 노출시키지 않는다는 명분으로 "성벽을 높이고 문도 굳게 닫"지만 '황금별'과 '사는 이유'를 알기 위해서는 혼자 여행을 떠나야만 한다고 남작 부인은 말한다. 모차르트 뿐만이 아니다. 라푼젤도, 싯다르타도 모두 세상을 경험하고 자신을 발전시키기 위해 안락함을 버리고 과감하게 여행을 떠났다. 유치원으로, 학교로, 세상으로 자기만의 여정을 떠날 수많은 '로젤루핀'을 위해 부모님들이 이 책을 읽고 성을 높이 쌓기보다 열린 마음의 문으로 아이를 신뢰하기를 바란다.

필요할 때 꺼내 쓰는 그림책 설명서

초등 그림책 수업 - 한 해의 주제 수업을 고민하는 교사들을 위한
그림책사랑교사모임 지음 / 교육과실천 / 2022년 2월

(서평단 리뷰)

최근 교육 현장에서 그림책을 교과교육, 생활교육에 이용하려는 시도들-나 포함-이 늘어나고 있다. 그림책만이 줄 수 있는 교육적 효과가 있기 때문이다. 그림책은 일단 접근하기가 쉽다. 귀엽거나 따뜻하거나 단순하거나 예쁜 그림들이 글보다 많은 그림책은 학생들의 흥미를 불러 일으키기도 더 쉽고 이해하기도 더 쉽다. 그림책은 아이들뿐만 아니라 모든 사람들에게 울림을 준다. 몽글몽글함을 선물하기도 하고 울컥하는 슬픔을 느끼게도 한다. 그렇기에 남녀노소 불문하고 그림책의 인기가 높아지고 있다. 하지만 실제로 그림책을 수업이나 생활지도에 활용하기는 어렵다. 그림책의 종류가 무수히 많아서 내가 수업하고 싶은 주제에 어떤 그림책이 어울리는지 찾기 쉽지 않다. 또한 그림책을 활용하더라도 그림책을 읽고 어떤 활동을 해야하는지 생각해내기 어렵기 때문에 읽고 나서 수업이 흐지부지 끝나는 경우가 많다. 이 책은 그런 어려움을 해결하는 데 도움을 준다. 상황별, 시기별로 활용할 수 있는 수업 방법을 제시함으로써 그림책 수업을 준비하면서 겪을 수 있는 막막함을 해소해 준다.

이 책의 가장 큰 장점은 친절하다는 것이다. 때와 상황에 맞는 그림책을 추천해준다. 이때 그림책의 내용뿐만 아니라 어떤 주제와 함께 활용하면 좋은 지를 함께 안내한다. 또한 각 주제별 실제 수업 장면을 제시함으로써 그림책 활용 수업을 계획할 때 어떤 준비물이 필요한 지, 주의 해야할 점은 무엇인지 등을 자세하고 친절히게 설명해준다.

한 챕터당 하나의 그림책만 있는 것이 아니라 여러 종류의 그림책이 실려 있다. 챕터가 끝날 때마다 학년별로 적합한 그림책과 활동을 간단히 소개해주어 학년, 학급의 상황에 맞게 수업을 구성할 수 있다.

또한 생활지도 측면에서도 큰 도움을 얻을 수 있다. 학교폭력예방교육, 장애이해교육, 인성교육 등 생활지도를 여러 개의 주제로 나누어 각 주제에 맞는 그림책을 소개하고 있다. 주변의 숨겨진 보물같은 여러 그림책과 그와 관련된 독서 활동을 통하여 구체적이면서도 학생들에게 생각해볼 거리들을 제공해줄 수 있다.

이 책을 읽으면서 주변에서 접하지 못했던 다양한 그림책을 접해볼 수 있어 좋았다. 자기 소개에 사용할 수 있는 "파랗고 빨갛고 투명한 나(황성혜)"나 민주주의에 대해 생각해볼 수 있는 "네모의 네모의 네모(엘레오노르 두스피스)" 등은 모두 이 책을 통해 처음 접했다. 나의 머릿속 그림책 창고에 새로운 그림책들을 집어 넣으면서 수업을 더 풍부하게 만들 수 있다는 생각에 뿌듯해졌다.

알고 있는 그림책의 수가 적어 수업 준비를 하면서 아쉬운 점이 많았다. 특정 주제와 관련된 그림책이 필요할 때 참고할 수 있는 친절한 설명서를 만나게 되어 든든하다.