모네

모네 - 빛과 색으로 완성한 회화의 혁명 ㅣ 클래식 클라우드 14
허나영 지음 / arte(아르테) / 2019년 12월

개인적으로 가장 좋아하는 화가가 클라우드 모네다. 그림에 대해서 잘 모르지만 모네의 그림을 보면서 특별한 느낌을 받았던 기억이 난다. 꿈꾸는 듯한 몽환적인 그림과 말로 표현할 수 없이 예쁜 색감, 꿈 속의 장면을 보는 듯한 그림들이 모네 그림의 특징인 것 같다.

상상력을 자극하는 그림, 인간의 복잡한 감정을 표현하는 그림, 사실과 거의 똑같은 그림, 등 화가가 추구하는 바에 따라 여러 그림들이 있지만, 모네의 그림의 대표적 특징은 '예쁘다'는 것이다.

그의 그림을 좋아하지만 정작 모네에 대해, 그 그림들의 배경과 스토리에 대해 잘 알지 못했던 것은 사실이다. 그런 점에서 이 책은 모네의 삶과 여정, 그림에 담긴 이야기들을 들을 수 있어 특별한 것 같다.

모네는 어떤 화가였을까? 고흐처럼 가난한 생을 보내다 비참한 최후를 맞은 불행한 삶이었을까. 아니면 부유한 집에서 자라 부유한 환경 속에서 풍요롭게 여가 생활을 하며 그림을 그렸을까.

그가 작품활동을 시작했다는 파리에서부터 그가 발자취를 남긴 프랑스 여러 지역들이 지도를 통해 소개되어 있어 흥미로웠다. 그가 후반부에 영국에서 활동했다는 점은 새롭기도 하다.

모네의 대표적인 작품 <수련>의 배경이 된 정원의 실제 모습도 실렸다.

<인상, 해돋이>라는 작품도 익숙하다. 이 작품은 1872년 그가 서른 두살일 때 무명의 화가로 활동할 당시 그린 작품이다. 그의 작품 활동을 반대하던 아버지가 돌아가신지 1년 후에 유산 정리를 위해 그가 어린 시절 화가가 되기로 결심했던 곳인 르아브르를 방문했고, 이곳에서 <인상, 해돋이>를 그렸다고 한다.

그가 이 작품을 어떠한 심경으로 그렸을지 저자의 해설과 함께 상상해볼 수 있어 좋았다. 자신의 예술 활동과 아내를 받아들이지 못했던 아버지가 돌아가신 후 고향을 방문하고 쓸쓸하면서도 어린 시절을 회상하면서 이 그림을 그리지 않았을까 상상해본다.

모네에게 영향을 준 스승 부댕의 영향으로 모네도 이젤을 들고 밖으로 나갔다고 한다.

p. 35

"모네는 부댕과 함께하던 시절부터 빛과 하늘, 구름과 바람 같은 자연을 느끼고 사랑하게 되었으며, 이때 배운 스승의 가르침을 평생에 걸쳐 실천했다."

모네의 작품들을 보면 그가 얼마나 자연을 사랑했는지를 알 수 있다. 그의 눈에 비친 하늘, 햇살, 구름은 아름다움 그 자체였던 것 같다. 인간이 창조할 수 없는 자연 그자체를 물감을 통해 아름다운 색감으로 표현해낸 모네는 정말 천재가 아닐까 생각한다.

이 책은 저자가 작품모네의 발자취를 따라 여행을 다니며 저자의 일생을 작품과 함께 설명해주고 있어 여행 에세이기도 하면서 아트 에세이라고 하면 좋을 듯하다.

단순히 여행지를 돌아다니며 집필한 에세이가 아닌, 인생의 거장인 모네의 삶의 행적을 따라 그의 숨결을 느낄 수 있어 더욱 특별한 것 같다.

그리고 모네 뿐 아니라 다른 인상파 화가들의 발자취들도 함께 느낄 수 있어 그 당시 화가들의 삶, 사회적 분위기들을 간접적으로 느낄 수 있었다.

모네의 그림을 싫어하는 사람을 만나지는 못한 것 같다. 그만큼 대중적이며 수 많은 사람들의 사랑을 받을 만큼 보편적인 아름다움을 잘 표현해낸 모네. 그의 삶과 여정을 책을 통해 만나볼 수 있어 특별했다. 모네의 작품을 사랑하는 사람이라면 누구나 즐겁게 읽을 수 있을 것이다.

CEO의 결정들

CEO의 결정들 - 조직의 미래를 가르는
김한경 지음 / 스노우폭스북스 / 2019년 12월

철학을 전공하신 분의 책이라 그런지 일반적인 비즈니스 서적 답지 않게 철학책 같은 느낌이 들었다.

이 책은 '변화, 책임, 배움, 정직, 마음의 보석상자, 이상, 셀프 리더십, 내면의 힘, 지식, 기술, 포용, 이타적인 삶'이라는 12가지 주제로 리더십에 대해 다룬다.

최고경영자의 '마음'과 '내면'에 대한 이야기들이 주를 이루는 책이다. 이러한 ceo의 내면이 조직 전체와 방향성에 영향을 미치기 때문일 것이다. 조직의 리더가 어떠한 마음을 갖느냐에 따라 리더의 생각이 좌우되며, 그 생각에 따라 조직의 앞날이 달라지기 때문일 것이다.

<2장: 책임>

p. 36

작가 토머스 울프는 저널리스트에게 무엇보다도 필요한 것은 "휴대용 무지", 즉 편견 없이 다른 사람의 관점을 받아들이기 위해 자신이 이미 "알고 있는" 것을 옆으로 밀어 놓을 수 있는 능력이라고 지적한 바 있다. 오늘과 같은 지식의 시대에 자기 통제력을 지닌 지도자가 되기 위해서는 휴대용 무지의 습득이 반드시 필요하다. 우리의 정신은 그냥 내버려두면 세계를 자신에게 익숙한 방식으로 이해한다.

=> 그만큼 자신의 편견을 내려놓기가 어렵기 때문일 것이리라. 내가 많이 배웠다고 생각할 수록, 학력이 높고 남들보다 경험이 많을 수록 '지적인 오만'에 빠지기 쉽기 때문일 것이다. 내가 잘 알고 있다고 생각하는 것을 내려놓는 겸손함이 필요하겠다.

p. 38

성공은 값을 치러야 하며, 그것은 다음과 같은 것들이다

1) 나쁜 습관, 타당성 없는 가정을 버리는 책임 있는 태도

2) 우리 자신의 삶에 모범적인 것을 받아들이는 태도

3) 성공에 도움이 되지 않으며 따라서 우리를 후퇴시키는 경향이 있거나 그것을 원하는 동료들과 거리를 둠

4) 우리 자신과 다른 사람들을 익숙하지 않은 길로 이끎

5) 목표에 이르기 위해 더 열심히 일하고 그것에 따른 보상을 기꺼이 연기하려는 태도

6) 우리를 자신들과 같은 곳에 잡아두려는 사람들의 비난과 시기를 기꺼이 감수하려는 태도

=> 리더는 때로는 외로움을 감수하고, 희생도 불사해야 하는 자리인 것 같다. 성공을 위해서는 대가는 반드시 따르게 되어 있다. 새로운 것, 더 좋은 것을 판단하고 받아들일 줄 아는 것이 리더의 현명한 태도다.

리더란 어떤 사람일까. 성공한 CEO는 어떤 사람일까. 사람의 능력도 중요하지만 결국 마음, 내면의 힘이 더 중요한 것이 아닐까 생각해본다. CEO라는 자리에 올랐다고 해서 그 사람의 인생이 성공한 인생이라고 정의내리기는 힘들 것이다. 어떠한 인생을 살고, 어떠한 이로움을 주변에 끼쳤냐가 더욱 그 사람의 인생의 성패를 판가름하는 요소가 아닐까.

우리 모두는 우리 인생의 리더다. 그리고 우리 자녀, 가족들의 리더이다. 그렇기에 살면서 회사의 리더가 아닐지라도 리더십에 대해 생각하고 스스로를 돌아보는 시간을 갖는 것은 중요한 것 같다.

꼭 CEO가 아니더라도, 조직에서 어떤 리더십의 자리에 있지 않더라도 자신의 삶을 운영하는 리더로서 생각해볼 질문들, 덕목들이 소개되어 있어, 생각하는 시간을 가질 수 있었던 것 같다.

워킹맘을 위한 초등1학년 준비법

워킹맘을 위한 초등 1학년 준비법
이나연 지음 / 글담출판 / 2019년 12월

아이가 초등학교 입학 전에는 어떻게든 기관에 의존하면서 버텨보겠는데, 아이가 초등학교 1학년이 되면 상황이 많이 달라진다. 학교라는 새로운 곳에 적응하기 위해 아이들 뿐 아니라 엄마들도 고군분투한다. 그만큼 호락호락하지 않은 시간이 초등학교 1학년 시기라고 한다.

실제, 이 책에서도 소개되지만, 2017년 한 해에만 초등학교에 입학하는 자녀를 둔 워킹맘들이 만 오천명이 퇴사했다고 한다. 초등학교 1학년이라는 마의 시기는 엄마들이 쉽사리 뛰어 넘을 수 없는 장벽인 것인가보다.

그 시기를 홀쩍 뛰어넘으며 직장을 포기하지 않으면서 아이들을 학교에 잘 적응시킨 쌍둥이 남매 맘인 저자가 자신만의 노하우들을 소개해준다.

저자는 아이들이 초등학교 입학하기 전에는 집과 유치원에서의 '생활 습관'과 독서와 숙제를 활용한 '공부 습관'을 중심으로 교육을 했다고 한다. '초등학교 6년 동안의 기초 학력 다지기'와 '스스로를 챙기는 자기 주도적 삶의 태도 만들기'를 교육의 최종 목표로 삼아, 꾸준히 지속할 수 있었다고 고백한다.

중요한 것은 저자가 '선행 학습'을 목표로 삼지 않았다는 것이다. 스스로 공부를 할 수 있는 습관을 아이들에게 잡아준 것이 아이들 교육이 성공한 비결이 아닐까 생각한다.

저자 아이들의 경우, 눈에 띄게 선행학습을 시키지는 않았지만, 저자가 꾸준히 매일 조금씩 과제를 수행할 수 있도록 습관을 길러주고, 또 작은 과제를 성취하게 함으로써 아이들이 스스로 자존감이 높아졌다고 고백한다.

"사회주의 학자 엥겔스는 '양질 전화' 법칙을 주장했는데, 사회는 수많은 작은 변화들이 모여 일정 순간에 도달하면 질적 변화를 이룬다는 뜻이다. 습관 교육을 통해 아이들에게 가르쳐 주고 싶었던 것은 매일 꾸준히 정해진 분량을 반복적으로 학습하다 보면 하루에 가능한 학습 분량이 늘어나고 못 풀던 문제도 혼자 풀게 되는 성장 지점에 도달할 수 있다는 것이었다. 양적인 반복으로 어느 순간 질적 수준을 늘릴 수 있다는 것이다."

"나는 아이들에게 100점이라는 결과 중심의 기준보다 사람을 성장시키는 '반복적인 노력'이 곧 공부라는 과정 중심의 기준을 제시해주고 싶었다."/ 50쪽

저자는 7세부터 잠자리 독서에 보태 조금 더 적극적으로 독서 교육을 시켰다고 한다. '매일 소리내어 1권 읽기'를 시켰고, 이 미션을 끝내야 TV를 볼 수 있다는 규칙을 정해두고 스스로 책 읽는 연습을 시작하도록 도왔다고 한다.

한글을 떼는 데 도움이 되었던 책들, 수학과 영어의 기초를 잡는 데 도움이 된 책들도 소개해주고 있어 실질적으로 아이들에게 도움이 될 만한 정보들도 실렸다.

이 책을 읽으면서 느낀 것은 뭐니뭐니해도 중요한 것이 '독서'라는 점이다. 어떠한 과목이건 교과서를 스스로의 힘으로 읽고 이해할 수 있는 독해능력이 길러져야 제대로 내용을 이해하고 소화할 수 있고, 그러한 이해의 근육이 바로 '읽기'를 통해 길러지기 때문이다.

어릴 때부터 아이에게 책 읽는 습관을 길러주는 것이 가장 중요하겠다는 결론에 도달하게 된다. 그리고 너무 조급해하지 않고 아이에게 스스로 공부할 수 있는 내적 동기를 찾아주는 것이 부모의 역할이라는 점을 배우게 되었다.

워킹맘이더라도 얼마든지 초등학교 1학년을 잘 보낼 수 있다는 저자의 말이 위로가 되었고, 저자처럼 작지만 커다란 '습관의 힘'을 믿고 지금부터 아이들의 좋은 습관을 위해 부부가 함께 머리를 맞대야겠다고 다짐하게 된다.

리더의 용기

리더의 용기 - 대담하게 일하고, 냉정하게 대화하고, 매 순간 진심을 다하여
브레네 브라운 지음, 강주헌 옮김 / 갤리온 / 2019년 12월

<마음가면>, <수치심 권하는 사회>, <나는 불완전한 나를 사랑한다>의 저자 브레네 브라운의 신작이다. '수치심'이라는 주제를 이렇게 깊이 그리고 폭넓게 다루는 책은 그동안 많이 못 만났던 것 같다. 브레네 브라운이 그녀의 책에서 다루는 대표적 화두가 바로 '수치심'이다.

'수치심'에 대해 그렇게 할 말이 많을까. 우리가 새로운 우리로 거듭나기 위해서, 진정한 우리의 모습을 발견하고 '진정한 나'로 살아가기 위해 꼭 맞닥뜨려야 하는 것이 우리의 '수치심'이라고 말한다.

진정한 '용기'란 무엇일까. 내가 내 모습을 감추고서 다른 사람으로 살지 않고 진짜 내 모습을 있는 그대로 드러낸다는 것이 '용기'가 아닐까 생각한다.

그녀의 전작들이 개인적 자기계발서의 성격을 띄었다면, 이 책은 '리더'와 '조직'에 관한 이야기다. 세계 1%의 리더들이 열광한다는 그녀의 강의와 이 책에서 그 해답을 '대담한 리더십'이라고 말한다.

바로 위기를 돌파하는 대담한 리더, 용기 있는 리더들은 '정답'을 가진 척하지 않는다. 불편한 상황을 회피하지 않고, 자신의 부족함을 솔직히 인정한다. 바로 두려움을 마주할 용기에 그 대담한 리더십의 비결이 숨어있는 것이다.

내가 어떤 조직이나 팀의 리더가 아닐지라도 이 책은 내 삶의 리더, 우리 가족의 리더인 나에게 꼭 한 번쯤 읽어볼만한 책이라고 생각한다. 나의 부족함, 나의 연약함과 민낯을 마주하지 않고 우리는 성숙할 수 없다. 성장하기 어렵다. 어떤 사람인 척, 괜찮은 척하는 것은 나의 성장을 오히려 방해하는 요소가 아닐까.

진정한 나 자신을 마주하는 법, 그리고 두려움을 뛰어 넘어 세상에 드러내는 방법이 궁금하다면 이 책을 강력 추천한다.

영유아 몬테소리 육아대백과

영유아 몬테소리 육아대백과 - 아이 시간표대로 어메이징 몬테소리 교육의 힘 ㅣ 몬테소리 육아대백과
시모네 데이비스 지음, 조은경 옮김, 히요코 이마이 일러스트 / 키출판사 / 2019년 12월

얼마 전 이지성 작가의 <에이트>를 읽은 적이 있다. 4차 산업혁명 시대를 대비하여 우리는 어떤 준비를 하여야 할까, 우리의 자녀들은 어떤 교육을 받아야 할까. 인공지능이 수 많은 직업을 대체할 수 밖에 없는 시대, 우리는 인공지능에 대체되지 않을 무언가를 갖추어야 한다. 그 '무언가'가 무엇일까.

바로 인공지능이 할 수 없는 '창의적'인 일들이다. 그 책에서는 창의력을 키우는데 도움이 되는, 효과적인 교육의 방식을 '몬테소리 교육'이라고 소개하고 있다.

몬테소리라는 말은 많이 들었지만 정작 몬테소리 교육이라는 것이 어떠한 것인지, 꼭 몬테소리 유치원에 보내야만 가능한 것인지, 가정에서, 일반 유치원에 보내야만 가능한 것일까. 궁금증이 많았다. 이 책을 읽으면서 많은 궁금증들이 해소되었다.

몬테소리 교육이라 함은 이탈리아의 여성 의사 몬테소리 여사의 교육 방식을 전수 받은 것이다. 모든 아이는 자기만의 발달 시간표를 가지고 있고, 우리는 아이가 그만의 특별한 길을 가며 자기만의 시간표에 맞춰 발전하고 있다는 사실을 믿으면 된다는 것이 이 교육이 표방하는 바이다.

몬테소리 교육에서 가장 중요하게 생각하는 것이 '스스로 해내는 힘'이라고 한다. 아이 스스로 원하는 것을 선택하고, 그것을 끝까지 끝내는 힘을 길러주는 것이 학습 뿐만 아니라 삶을 대하는 태도에도 많은 영향을 미치리라 생각한다.

몬테소리 유치원에 꼭 보내지 않도라도 삶에서 가정에서 부모가 어떠한 환경을 조성해주어야 할지, 어떠한 부분을 염두에 두고 아이를 교육해야 할지에 대한 아이디어를 많이 얻을 수 있어 좋은 책이었다.