[오늘의 한문장] 세계인을 키우는 힘, 미국 초등학교 3

그 후 9월에 입학하고 12월이 다 되어가는 어느 무렵 갑자기 학교 양호실(nurse)에서 동하가 아프다며 전화가 와서 데리러 갔습니다. 양호실에서 엄마를 본 동하는 반가워 하지는 않고, "엄마가 학교에 안 왔으면 좋겠어요" 하는 것이 아니겠습니까. 너무나 놀라 집에 돌아와 "엄마가 영어를못해서 그러니?"하고 자격지심에 물었지만 그것도 아니라며 무엇인지 자기도 모르겠다는 것입니다. 그냥 엄마가 이상하게 느껴진다는 것이었습니다.

[오늘의 한문장] 세계인을 키우는 힘, 미국 초등학교 2

•아이가 좋아하는 음악을 함께 들어 보세요.
● 아이를 바닷가나 수영장에 데리고 가세요.
● 줄넘기를 함께 하세요.
•자전거를 타러 나가세요.
*아이의 애완동물과 친해지세요.
•아이에게 수집품을 봐도 되냐고 묻고 도와 주세요.
•카드 게임을 하세요.
• 함께 호박을 키워 보세요.
• 함께 보드게임을 해 보세요. 아이가 게임을 선택하도록 하세요.

[오늘의 한문장] 세계인을 키우는 힘, 미국 초등학교 2

You can help your child when he asks you how to spell a word by asking:Does it look right?
How does the word start/end?
Have you seen that word somewhere else?
Does the word sound like another word that you know how to spell?
What sounds do you hear?
After your child attempts to spell the word, indicate which parts are correct andsupply the spelling of the whole word above or below. Allow children to takeownership of their writing by leaving their word.

학년 주요 학습내용의 예 이것은 여러 과목에서 중요한...

학년 주요 학습내용의 예
이것은 여러 과목에서 중요한 단원을 뽑은 것입니다.
학교에 따라 다를수 있으므로 역시 이와 같이 해당되는 학년에서 배울 중요내용을 뽑아 놓고 학습전이나 학기 중간에 자녀에게 그 내용에 해당되는 다양한 책을 제공하여포괄적인 이해를 돕는 것이 중요합니다. 또한 여름방학에 다음 학년에 배울 내용에 관계된 재미있고 흥미로운 과학이나 사회분야의 책을 다른 소설 책을 읽히는 사이사이에함께 읽도록하면 다음 학년 학습에 많은 도움이 됩니다.

[오늘의 한문장] 세계인을 키우는 힘, 미국 초등학교 2

수연이는 5학년 말에 미국에 와서 약 한 달 반을 다닌 후 방학을 하고 6학년으로 올라갔습니다 학교가 시작한 지 10일쯤 되었을 때 첫 과학시험이 있었는데 영어가 안 되었기 때문에 선생님과 전자 사전을 놓고 문제를풀었다고 합니다. 그래도 역부족이어서 선생님은 답을 한국어로 쓰라고했고 이 답을 같은 학교에 다니는 한국인 남자 아이에게 영어로 해석해달라고 했다고 합니다. 그런데 우리 가족 말고 유일한 한국인인 그 남자아이는 한국말을 잘 하지 못했는데 선생님은 그 사실을 몰랐던 것 같았습니다. 그래서 결국 좀 더 시간이 필요하다며 수연이가 상처받지 않도록 잘이야기해 달라는 이메일을 보내 왔습니다.