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교실에서 바로 쓰는 초등 독서 수업 - 온오프라인 수업 기술을 한 권에 담은 독서 수업의 모든 것
영훈 초등교육연구소 외 지음 / 푸른칠판 / 2020년 12월
평점 :
한 학기 한 권 읽기, 온작품 읽기는 요즘 교육에서 화두로 떠오르는 독서교육이다. 사실, 요즘 새로운 교육이 아니라 독서는 아주 오래 전부터 중요시 여겨 온 교육이고, 앞으로도 변하지 않을 중요한 교육이다. 그런 점에서 독서지도에 관해 이따금씩 나오는 선생님들의 책은 반갑기 그지 없다.
이 책을 펴자마자 참 좋았던 점은 서론 부분에서 독서교육을 통하여 길러질 수 있는 핵심 역량, 우리나라 독서교육의 변화, 외국의 독서교육, 독서교육에서 교사의 역할, 독서교육이 나아가야 할 방향 들을 심도있게 풀이해 준 부분이다. 독서지도에 대한 저자의 생각을 엿볼 수 있고 평소에 내가 가지고 있던 독서에 대한 부분과 비교해 볼 수 있어서 좋았다.
그리고 나서 독서지도에 관해 7가지 영역으로 나누어 영역별로 활용 가능한 독서교육을 제시하고 있다. ‘독서’라고 하면 ‘인성’또는 ‘지식’과 연관된다고 보았는데 이 책에서는 좀 더 다양한 영역으로 독서활동을 확장할 수 있다는 점에서 참 신선했다.
1장 온작품 읽기 중심의 독서수업은 온작품 읽기의 특징에 대해 자세히 다루고 있어서 온작품 읽기가 무엇인지 좀 더 알 수 있게 해 주었고, 온작품 읽기가 한 학기 한 권 읽기인 만큼 연간 계획을 세워볼 수 있는 활동자료도 함께 제시해 주어서 보다 실질적으로 계획을 세우는 데 도움이 될 수 있을 거 같다.
2장 협동학습을 활용한 독서수업은 책 한 권을 학급 학생들과 읽을 때 어떤 활동들을 할지 고민이 될 때 활용 가능할 거 같다. 사실 책 한 권을 학급에서 함께 읽으면서 활동할 때 그 활동을 고안해 내는 것은 쉽지 않다. 그런데 이 책에 제시된 것을 그대로 활용해도 좋겠다는 생각이 들었다.
3장 스스로 질문을 만드는 독서 수업도 무척 좋지 않은가? 아이들이 책을 읽고 질문을 만들어 낼 수 있다는 것은 사고의 깊이를 더하는 것이라고 생각되어지는데 스스로 질문을 만드는 독서수업을 이리도 일목요연하게 정리해 주고 독서방법을 알려 주니 얼마나 감사한지 모른다.
4장 인성교육 중심의 독서수업은 사실 가장 익숙하지만 가장 중요한 영역이라는 생각이 든다. 제시된 활동들은 코로나로 인한 비대면 수업에서도 인성과 관련한 독서지도가 가능함을 알게 해 준다.
5장 스마트미디어기반 독서수업은 그야말로 요즘에 온라인 수업으로 인하여 고민이 많을 때 유용하게 활용할 수 있는 독서지도방법이 제시되어 있다. 다양한 프로그램을 활용한 독서지도를 할 수 있도록 제시해 준 부분이 참 감사하다.
6, 7장 예술, 놀이와 관련한 독서수업은 독서를 좋아하지 않는 학생들에게 흥미를 불러일으켜 줄만한 활동을 제시해 주어 좀 더 재미있는 독서가 될 수 있도록 하고 있다.
각각에 제시된 활동들은 이미 선생님께서 적용해 본 방법들이기에 더 활용 가능성이 높을 거 같다. 새 학기가 시작되기 전에 학급의 독서지도에 대한 계획을 세울 때 이 책을 반드시 다시 펴게 될 것이다.