내가 만약 전우치라면?

변신도사 전우치 나가신다! - 전우치전 ㅣ 처음부터 제대로 우리 고전 2
김은중 지음, 왕지성 그림 / 키위북스(어린이) / 2020년 3월

"엄마, 전우치 알아?"

그럼- 알지!라고 답은 했는데, 설명하려니 헷갈립니다. 도술을 부려 변신할 수 있었다는 건 분명한데, 어떻게 변신 능력을 갖게 되었는지- 그리하여 무엇으로 변신해 무엇을 하려 했는지는 기억나지 않았거든요. "전우치가 뭘 했더라..."를 우물쭈물하다가 우리 같이 읽어보자! 하게 되었습니다. 아이와 같이 읽은 이 책은 키위북스의 '처음부터 제대로-우리 고전' 시리즈예요. 일전에 '홍길동'을 이 시리즈로 만났는데, 완역본과 비교하며 읽어도 내용에 큰 이질감이나 탈락이 없다고 느껴질 만큼 좋았거든요. (게다가 전우치는 은근히 홍길동과 비슷한 면도 있어서 두 인물을 두고 비교해 보는 재미도 있었습니다. 아이에게는 요게 두 번째 우리 고전이거든요)

우연히 구미호의 혼 구슬을 먹고 도술을 부릴 수 있게 된 전우치는 변신을 식은 죽 먹기 하듯 합니다. 동물의 말을 알아듣고, 구름과 바람을 움직이며, 귀신과 도깨비도 부리지요. 동물로 변신하는 것은 물론, 자기복제도 할 수 있고, 하늘의 신선으로 변하는가 하면 때로는 연기가 되기도 합니다. 그야말로 애니메이션적 상상력의 총체죠. 너무나도 다양한 방식으로 변신하는 그가 신기한데, 변신의 이유를 들어보면 더 기가 막힙니다. 단순히 자기 모습을 바꾼다기보다는 상대의 허를 찔러 결국 항복하게 만들기 때문이에요. 또, 이 능력을 활용하여 서민인 우리가 쉽게 혼내주기 어려운 정치 관료를 혼내주니 어떤 부분에서는 속이 시원하기도 합니다. 아마 이런 이유들 때문에 전우치가 오래 사랑받았던 걸 거예요!

화분이 키워준 아이의 책임감

화분맨! 삼분이를 지켜 줘 - 바른 인성 책임을 다하는 마음 ㅣ 처음부터 제대로 15
선자은 지음, 이경석 그림 / 키위북스(어린이) / 2017년 1월

“어린이날 선물로 뭐 갖고 싶어?”

하고 물었더니, 강아지를 키우고 싶답니다. (아이고야) 아이의 마음은 알 것 같았지만, 현실적으로 어려울 것 같아 타협을 시도했습니다. 그리하여 지난주 어느 날 어항을 들였고, 어항을 정성스레 가꾸어 금붕어 다섯 마리를 입양해오게 되었어요. 어렸을 때 우리집에도 어항이 있었는데, 하는 추억에 젖는 것도잠시- 어떻게 금붕어를 키워야하지?하는 물음표들에 둘러싸였습니다. 사실 하루에 한 번 사료를 주는일 말고는 어떻게 금붕어를 키워야할지 전혀 몰랐거든요(사실 사료마저도 제가 준비했던 것이 아니고요). 이끼가 많이 끼길래 어떻게 해야하지? 자주 청소해야 하는건가, 했더니 조명을 내내 켜두었던 탓이었다는 걸 알게 되었고요. 집을 며칠 비우면서 밥은 어떡하지? 찾아봤더니 일주일 정도는 먹지 않아도버틸 수 있다고 하더라고요. 그렇게 우리는 하나씩, 새로 맞은 금붕어 가족들과 살아가는 방법을 익히고있습니다.

아이의 어린이날 선물을 계기로 들인 어항이니만큼, 하루에 한 번, 금붕어 밥을 주는 것은 아이의 몫으로 남겨두었어요. 저는 종종 금붕어 밥주는 일을 잊곤 했었는데, 아이는 금붕어 돌보는 일에 진심입니다. 동시에 어린이집에서 식목일을 맞아 데려온 화분에 물주는 일도 잊지 않아요. 그런 아이에게 바른인성, 특히 ‘책임’을 다하는 마음을 알려주는 동화 <화분맨! 삼분이를 지켜 줘>는 의미있는 동화였습니다.

주인공 해우는 모든 일은 재미없고, 귀찮다고 생각하는 아이였어요. 선생님이 우리 반을 위해 ‘1인 1역’을 해보자고 할 때도 어떻게 하면 덜 힘들고, 덜 귀찮은 일을 할 수 있을까- 고민하던 아이였죠. 해우가 반을 위해 맡은 일은 ‘화분가꾸기’였어요. 화분은 세 개 밖에 안됐으니까(일분이, 이분이, 삼분이) 왠지 쉬울거라고 생각했던 거였죠. 그런데 자꾸 화분이 죽는거예요. 화분에 적힌 쪽지를 주의깊게 보지 않았거든요. 결국 삼분이만이 남았고, 해우와 삼분이 사이에 이상한 일들이 일어난 이후 해우는 삼분이를지킬 수 있게 되었습니다. 

해우의 이야기를 읽은 아이는 해우에게 잔소리를 쏟아내기 시작했어요. 이러면 안되지, 이랬어야지!!하는 아이의 잔소리 뒤에는 본인은 화분을 잘 가꾸고 있다는 자부심이 묻어있었을거예요. 지금까지 잘 하고 있지만, 앞으로도 금붕어와 화분을 잘 돌봐주자고 약속했습니다. 돌봄이란, 자만하지 않고 계속해서마음을 다하는 것이라고도 이야기 나누고요. 

아이가 커갈수록 아이에게도 책임져야 할 영역이 조금씩 생깁니다. 때로는 힘들고, 때로는 건너 뛰고 싶은 마음도 생기지만- 그럼에도 꼭 해야 하는 일들에 대해서 생각해보게 되는 재미있는 동화였습니다 :)

아침밥을 둘러싼 여러 단상

세상에서 가장 맛있는 밥 - 사랑과 인성을 키우는 밥상머리 이야기 ㅣ 처음부터 제대로 10
우현옥 글, 최미란 그림 / 키위북스(어린이) / 2015년 2월

어제저녁의 일입니다. "얼른 저녁 해 줄게, 밥 먹고 같이 놀자!"라고 해두고 얼른 부엌으로 들어가는데, 아이가 그러는 겁니다. "엄마, 밥은 여자만 하는 거지?" 순간, 저는 제 귀를 의심했습니다. 성평등에 관해서라면 아이가 태어나면서부터 꽤나 신경 썼던 부분이고, 아이 아빠도 이에 동의해 곧잘 요리와 부엌일을 하는 편이었거든요(물론 부엌일을 조금 한다고 성평등이 실현되는 것은 아니지만요). 부엌으로 향하던 걸음을 멈추고 아이 앞에 앉아 왜 그렇게 생각했냐고 물었더니, 이 책을 내밉니다. <세상에서 가장 맛있는 밥>이었어요.

저녁 하는 것도 잊고, 이 책을 읽었습니다. 책은 너무 현실적이어서 여러 가지 생각을 하게 했어요. 커다란 설정은 이렇습니다. 맞벌이 가정인 보리네 집에 청학동에 사는 큰아빠네 가족이 일주일 동안 오게 된 거예요. 큰엄마는 친정에 가고, 큰아빠와 사촌동생 수리만 왔습니다. 지리산 청학동 서당의 훈장님인 큰아빠는 상투머리에 한복을 입고, 한자뿐 아니라 이것저것 꼬치꼬치 따지며 예절을 가르치는 분입니다. 음식은 여자가 해야 한다, 아침은 꼭 '밥'으로 먹어야 한다고 생각하는 분이죠. 그렇지 않아도 바쁜 보리네 엄마는 일주일을 보낼 생각에 정신이 아득합니다. 그러나 어쩌겠어요. 일단 하는 데까지 해봅니다.

아침은 건너뛰거나, 시리얼이나 토스트로 가볍게 먹던 보리네는 갑자기 한식으로 아침을 먹으려니 힘에 부칩니다. 익숙하지 않은 요리를 새벽부터 하려니 일이 만만치 않지요. 그런데 와중에 큰아빠는 엄마를 자꾸 보채네요. 아빠가 돕지도 못하게 하고요. (부글부글) 가만히 앉아서 언제 밥을 먹을 수 있는 거냐, 숟가락 위치와 젓가락 위치가 틀렸지 않냐-하는 이야기를 듣고 있자니 저도 모르게 부글부글 끓어오릅니다. 여기서 끝나지 않지요. 엄마 아빠의 퇴근이 늦어 혼자 밥을 먹어야 하는 보리를 보면서도, 저녁을 밖에서 종종 사먹는 것에 대해서도 큰아빠는 한마디씩 얹습니다. 밖에서 사먹는 게 맛있으면 얼마나 맛있다고... 하는 전형적인 레퍼토리지요. 이쯤 되니 큰아빠가 하는 밥상머리 교육은 제게 아무것도 와닿지 않습니다. '세상에서 가장 맛있는 밥'이 되려면, 모두가 즐거운 마음으로 식탁에 앉아야 할 텐데 이미 누군가의 마음이 상했고, 누군가의 마음이 불편해졌으니까요. 그런 상황이라면, 아무리 맛있는 음식이 식탁에 올라왔다 한들 기분 좋은 식사가 될 수 없다고 생각했습니다.

물론, 책의 마지막 부분에 가서는 큰아빠도 많이 변했어요. 하지만 엄마를 위해 준비하는 밥상이 여전히 이벤트성이었다는 점, 그마저도 아빠와 큰아빠가 완성하지 못해 엄마가 마무리해야 했다는 점, 마지막 장면에서도 요리를 하는 건 엄마라는 점이 마음에 걸립니다.

밥상머리 교육 중요하죠. 밥 먹기 전에 손 씻는 것은 물론, 감사한 마음으로 골고루 먹고, 천천히 씹으며 대화하는 것- 모두 중요합니다. 하지만 부정적인 말을 피하고 공감과 칭찬, 경청이 오가기에는 이미 식탁에 앉기까지 너무 많은 일이 있었던 것 아닌가, 하는 생각이 들어요. 존중의 언어가 식탁에서 오고 간다 하더라도 이미 그 이전의 과정이 그렇지 못했으니까요. 그래서 많은 생각을 하게 됩니다. 그 밥, 정말 세상에서 가장 맛있는 밥이었나요?

시장에서는 어떤 일들이 일어날까?

내 로봇 천 원에 팔아요! - 용돈으로 배우는 경제 이야기 ㅣ 처음부터 제대로 9
김영미 글, 송효정 그림 / 키위북스(어린이) / 2015년 1월

"돈 관리는 어떻게 하세요? 가계 경제 계획은요?"

지금도 이런 질문을 받으면 마음이 철렁,합니다. 규모 있는 가계 경제를 꾸려야 한다는 것을 알지만, 생각처럼 쉽게 안되거든요. (가계부도 제대로 써본 일 없고요. 그냥 필요한 것을 그때그때 사는 방식으로 살림을 하고 있어요) 수입의 규모를 생각해 일정 부분은 저축을 하거나 투자를 하고, 일정 부분은 어떤 목적으로 쓰고. 그런 것들을 계획하고 지켜내는 게 저에게는 아주 어려운 일입니다. 하지만 어렵다고 해서 마냥 피할 수는 없지요. 가계부를 꼼꼼하게 작성하는 것은 앞으로도 (아마) 어렵겠지만, 나름대로의 방법을 찾아 경제 계획을 세우는 일은 꼭 필요해 보입니다.

​오늘 소개할 책 <내 로봇 천 원에 팔아요!>는 제목에서 짐작할 수 있듯 '경제'와 관련한 이야기입니다. 주인공 찬이는 엄마의 심부름으로 두부를 사 오게 되는데요. 그 과정에서 '직거래'라든지, '시장'의 개념이라든지 하는 것을 알게 되어요. '오늘은 엄마를 따라가서 어떤 맛있는 군것질을 할까?'가 아니라, '시장에서는 무슨 일이 일어나지?', '왜 사람들이 물건을 사고팔까?'하고 생각해 보게 된 거예요.

자연스럽게 교환이나 화폐의 개념도 알게 된 찬이는, 용돈을 벌기 위해 엄마 아빠를 돕겠다고 합니다. 찬이의 엄마 아빠가 참 멋진게, 찬이에게 계약서를 쓰자고 해요. 그리고 어음을 발행합니다. (바로 용돈을 주지 않고, 어음을 발행해 일주일에 한번 돈으로 바꿔주는 게 참 좋아 보이더라고요! 아이가 규모 있게 용돈을 쓰는 법도 알게 될 테니까요) 신난 찬이는 용돈 벌기 계획표까지 작성해가며 열심히 돈을 법니다. 그렇게 첫 주에 만 원을 벌었어요! (오오) 그리고 친구들에게 떡볶이를 '쏩니다!'. (ㅎㅎㅎㅎ) ​

찬이는 왜 사람들이 돈을 버는지, 번 돈은 어떻게 써야 하는지, 돈이 없을 땐 어떻게 해야 하는지를 알게 됐을 거예요. 그 모든 과정이 살아있는 경제공부였겠고요.

대개의 경제 개념을 동물의 숲에서 획득한 일곱 살 채니는 찬이를 보면서 여러 가지를 묻습니다. "나는 동물의 숲에서 잡초를 뽑거나 과일을 따거나, 음식을 만들어서 돈을 버는데. 그렇게 빚도 많이 갚았잖아.", "가게에 가서 드레스를 사거나 가구를 살 수도 있지만, ATM기에서 저금을 할 수도 있었어.", "엄마, 내 저금통에는 얼마가 들어있을까? 그 정도의 돈으로는 뭘 살 수 있어? 캐치티니핑 피규어 살 수 있을까?" ... 아이의 이야기를 듣다 보니, 숫자가 커지고 작아지는 것이 눈으로 보이던 동물의 숲 세계보다 현실 세계의 경제 감각이 뒤떨어져 있다는 걸 알게 됐어요. 아무래도 엄마 아빠의 소비생활이 카드나 QR코드로 이루어지다 보니 그런 거겠죠. 마트에서 간식을 사 먹을 때만이라도 의식적으로 아이에게 현금으로 결제를 해보게 하면 좋을 것 같다는 생각이 들었습니다. 일정 금액을 정해두고, 아이에게 일주일 동안 이 돈으로 간식을 사 먹자고 해봐도 좋겠고요! :)

왜 책을 읽나요?

해결책을 찾아라! - 스스로 깨닫는 책 읽기의 즐거움 ㅣ 처음부터 제대로 4
가수북 지음, 이경석 그림 / 키위북스(어린이) / 2013년 12월

여러분은 문제 상황에 직면했을 때 어떻게 해결책을 찾으시나요? 궁금한 것이 생겼을 때는요?

요즘은 다들 검색창을 먼저 생각하시겠지요? 저도 며칠 전에 '분봉'이라는 단어를 처음 마주하고는 얼른 네이버 검색창에 '분봉'을 처넣었던 기억이 나요. 정말 순식간에 '분봉'과 관련한 많은 정보들이 쏟아지더라고요. 덕분에 새로운 정보를 쉽게 받아들일 수 있었습니다. 하지만 그런 지식적인 부분이 아니라, '문제 상황'이라 하면요? 예를 들어 벌에 쏘였다거나, 친구와의 갈등으로 마음이 상했다거나 했을 때는 어떻게 해결하시나요. 모든 것을 해결해 줄 수 있을 것 같던 검색창도 어떤 질문 앞에서는 말을 잃어요. 혹은 너무 많은 말을 해서 외려 그 속에서 더 큰 함정에 빠지게도 되고요.

그렇다면 '책'은 어떤가요?

제가 어렸을 때는 모든 정보가 다 '책'에 있었어요. 한 손으로 들 수 없을 만큼 무거운 백과사전을 낑낑대며 꺼내 찾아보고, 오래 찬찬히 보고 싶은 마음에 도서관에서 복사하기도 했던 기억이 납니다. 이제는 검색창에 키워드를 써넣는 것만으로도 정리된 정보들이 쏟아지니 그럴 일은 없겠지요. 하지만 그렇다고 '책'도 필요 없어진 걸까요? 이 책 <해결책을 찾아라>는 우리가 왜 책을 읽어야 하는지, 어떻게 책을 읽어야 하는지, 어떻게 하면 책과 친해질 수 있는지 소개합니다. 책 속에는 책을 좋아하는 아이와 그렇지 않은 아이가 등장해요. 이 친구들의 목소리를 들어볼까요?

"내 생각에는 책을 찾아보면 될 것 같아. 우리 집 강아지 해피가 갑자기 낑낑 소리를 내다 컹컹 소리를 지르다 오락가락 이상한 짓을 했을 때, 그때도 왜 그런지 책에서 찾아냈거든!"

"책책책, 너는 만날 책! ... 아니 어쨌든 그 책 소리 좀 그만해.

안 그래도 우리 형이 요새 재미없는 책에만 빠져서 나랑 놀아 주지도 않는 통에 정말 짜증 난단 말이야." (본문 중에서, 14쪽)

낯설지 않은 이야기지요? 이랬던 두 친구가 도서관에 가서 사서 선생님에게 진짜 책이 문제를 해결해 줄 수 있는지 묻습니다. "그러니까 네 동생의 이상한 장난을 멈추게 할 방법이 담긴 책을 찾아달라는 얘기니?" (ㅎㅎㅎ)(사서 선생님은 아이들에게 꼭 맞는 책을 찾아줄 수 있었을까요?) 함께 책을 살피던 아이들과 사서 선생님은 왜 책이 재미있고, 또 왜 책이 재미없었는지 이야기 나눕니다. 선생님이 읽으라고 해서, 책 읽는 모습을 부모님이 좋아하니까 책을 읽었던 아이들도 책의 재미에 조금씩 빠져들게 되지요.

책을 좋아하고, 그래서 책을 많이 사기도 하고 읽기도 하는 저는 이 책이 읽는 내내 흐뭇했습니다. 아이들이 진짜 책을 좋아하게 되었거든요. 그 가운데 아이들이 책 읽기의 의미를 이야기하는 부분에서는 어쩐지 울컥하기도 했습니다. 저 스스로도 왜 책을 좋아하고, 읽는지에 대해서 다시금 생각해 보게도 됐고요. (특히 늦게 한글을 배워 독서의 재미에 빠진 할머니의 이야기가 울컥하지요. '세상엔 나만큼이나 어려운 사람이 많다는 것을 알게 되었고, 그 처지가 어찌나 생생하게 쓰여 있는지 내 속마음을 들킨 것 같기도 했다고. 힘든 일을 겪을 때마다 나는 고작 슬프다, 눈물 난다, 외롭다, 이런 말만 했는데 어쩜 그렇게 또렷하게 표현을 할 수 있는지 감탄이 나더라고.' 그 이야기가 정말 좋았어요)

그렇게 우리는 책을 읽으면서 나의 마음을 정교한 언어로 표현한 문장에 감탄하기도 하고, 위로받기도 하고, 또 모든 면에서 정반대인 사람들도 이 세상에 함께 살고 있음을 알게 되기도 하지요. 나와 다르게 생각하고 다른 방식으로 사는 사람도 어느 정도는 이해할 수 있게 되고요. 또 저자가 왜 이런 말을 썼을까, 왜 이런 형식으로 썼을까- 생각하다 보면 마치 탐정 놀이를 하는 것 같은 느낌이 들 때도 있어요. 책 속 할머니의 말씀처럼 책 속에는 달콤하고, 짭조름하고, 시큼한 온갖 맛이 다 숨어있지요. 자, 이제 함께 책을 읽어볼까요? 책이 진짜 그래? 그렇게 재밌어? 하는 마음이 든 이때, 얼른 아이와 함께 책장 앞으로 가보세요. 좀 더 가벼운 마음으로, 놀이하듯 재미있게 책을 다시 만나보아요. 그렇게 책을 만나면, 책이 또 다른 책으로 여러분을 인도해 줄 거예요!