쟤는 누구야? -김연주-

쟤는 누구야? ㅣ 팜파스 그림책 9
김연주 지음 / 팜파스 / 2022년 5월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

처음보는 동물

이 책은 낯선 환경에서 적응하는 것이 어려운것은 당연하다는 사실을 잘 알려준다. 어느 숲속 마을에 누군가 이사를 왔다. 멀리 남쪽에서 왔다고 하는게 생김새가 독특하다. 과연 남쪽에서 온 동물은 기존 숲속 동물과 사이좋게 지낼 수 있을까? 낯선 환경, 새로운 친구들과의 만남이 어떻게 펼쳐질지 책을 통해 알아보자.

숲 속 마을에는 고슴도치, 개구리, 생쥐, 오리, 토끼, 나무늘보, 여우, 젖소, 다람쥐, 양, 사슴, 곰 등이 살고 있다. 남쪽에서 멀리 이사 왔다는 소문에 다들 궁금해 한다.

학교 첫 날 낯선 환경, 낯선 친구들로 인해 힘들어 한 아기 '카피바라'는 엄마, 아빠에게 힘듦을 토로 한다. 부모는 그런 아기를 보듬어 주며 용기를 복 볻아 준다. 시간이 약이라는 말이 절로 떠오르게 하는 장면인 듯 하다.

그림 그리는 시간 어린 '카피바라'는 망고를 그리고 친구들은 그런 모습에 신기해 하고 관심을 갖는다. 또한 눈과 얼음을 한 번도 본 적없다는 소리에 다들 깜짝 놀라며 신기해 한다. 그렇게 숲 속 친구들은 카비바라에게 하나 둘 씩 마음의 벽이 허물어 진다. 그리고 시간이 지나 겨울이 되자 새로운 친구 '코알라'가 등장하고 제일 먼저 '바비'가 다가가 말을 하며 이야기는 끝이 난다.

책 속에 등장하는 '카피바라(Capybara)'는 쥐목 카피바라과에 속하는 포유류로써 남아메리카의 파라과이와 브라질 남부에 사는 인디오말로 '초원의 지배자'라는 뜻을 가지고 있다. 설치류 중에 몸집이 가장 큰 카피바라는 물과 육지를 자유로이 오가며 잠수와 수영을 매우 잘 한다고 한다.

현재 '제노포비아'라는 말이 있다. '낯선 사람'이라는 '제노스(XENOS)'와 '공포'를 의미하는 '포보스(PHOBOS)'란 그리스어를 합친 말로, 외국인으로 대표되는 이방인에 대한 혐오, 기피 현상을 가리키는 말이다. 한국처럼 인구의 대다수가 같은 피부색, 같은 언어, 같은 민족을 가진 나라에서 특히 두드러지게 나타나는 현상이고 아시아 국가 몇몇 에서 비슷한 현상을 자주 접할 수 있다. 전세계가 실시간으로 연결이 되고 세계 어느 지역이든 하루면 가는 일일 생활권이 되어버린 지 벌써 오랜 시간이 흘렀지만 여전히 고립된 채 자신만의 성을 견고히 쌓고 살아가는 이들이 많다. 어린이집, 유치원, 학교에서 다문화 아이와 같은 반이 되면 몇몇 학부모들은 그 아이와 친하게 지내지 않도록 조치를 취하는 모습이 낯선 모습이 아닌 당연한 모습처럼 여겨지는 현실 속에서 이 책은 다양성을 자연스럽게 아이에게 알려줄 수 있는 좋은 책인 듯 하다.

옆집 아이가 수상하다 -윤숙희-

옆집 아이가 수상하다 ㅣ 아이앤북 창작동화 52
윤숙희 지음, 홍하나 그림 / 아이앤북(I&BOOK) / 2022년 4월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

틀림이 아닌 다름

이 책은 새로 이사온 이웃에 대한 오해를 재미있게 그려내고 있다.  이사 온 지 몇 달이 지났지만 사람을 구경할 수 없는 907호가 궁금한 주인공 '동민'이에겐 중학생 누나 '동주' 가 있다. 누나에게 907호 관한 이야기를 하자 누나는 한술 더 떠 귀신이 살지 않겠냐고 겁을 잔뜩 준다. 한 밤중에 들려오는 이상한 소리에 밤잠을 설친 동민이는 어느 날 밀가루 같이 하얀 얼굴을 한 907호에 사는 아줌마와 그의 딸을 만나게 된다. 과연 동민이는 사이좋은 이웃이 될 수 있을까?

907호에 새로 이사온 여자 아이의 이름은 ‘오해송’이다. 특수학교에 다니가 주인공이 다니는 초등학교로 전학을 왔다. 선생님은 동민이의 짝꿍까지 시켜준다. 동민이는 혼잣말로 귀신 같다는 소리를 해송이는 듣고 버럭 자신은 귀신 아니라고 소리를 친다. 그 바람에 동민이는 선생님에게 벌을 받지만 해송이는 해맑은 얼굴도 자신도 같이 벌을 받겠다 해서 선생님의 벌은 무마된다. 축구랑 피구를 구분하지 못해 손으로 축구공을 잡은 해송이에게 '성준'이는 바보라고 놀린다. 그 말에 해송이는 또 자신은 바보가 아니라고 버럭 소리를 지르고 동민이는 해송이의 모습에 성준이에게 사과를 요구한다. 아파트에서 유명한 악동인 일곱살 쌍둥이가 있다. 아파트 계단을 오라락내리락하며 층마다 엘리베이터를 누리는 장난을 치고 이집 저집 초인종을 누리고 달아다는 말썽꾸러기들이다. 놀이터에서 일곱 살밖에 안 된 유치원생들인 쌍둥이가 세 살이나 많은 초등학생을 놀리는 모습을 본 동민이는 경찰관인 아버지의 말이 떠오른다. 약자를 괴롭히는 사람을 가만히 두어서는 안된다는 것이었다. 쌍둥이들은 더하기 빼기를 못하는 초등학생 해송이를 놀렸지만 동민이는 더욱 화를 내 해송이의 마음을 얻는다.

어느 날 동민이네 반에 달리기 대회에 나갈 사람을 뽑기로 했다. 동민이는 아빠처럼 달리기 대회에서 우승 하고 싶었다. 아무도 자신을 추천하지 않는데 해송이가 손을 번쩍 들고 동민이도 잘 달린다고 하는 바람에 추천을 받은 셋에 포함 된다. 결국 100m 달리기로 반 대표를 정하기로 했는데 아무도 응원하는 소리가 없어 달리는 동안 기운이 빠진 동민이에게 번개처럼 큰 소리로 해송이는 동민이를 응원하고 그 바람에 동민이는 힘을 얻어 1등을 함으로써 반 대표가 된다. 사실 해송이에겐 몽유병이 있다. 스트레스 받으면 몽유병 증세를 보인다. 밖에까지 나간 건 처음인데 그 날 동민이를 보았다. 해송이 아빠는 일 때문에 아르헨티나에 가 있어 3년 넘게 보질 못했다. 달리기 대회 하루 전 자신보다 더 빨리 달리는 해송이에게 동민이는 화가 나 입에 담지 못하는 말을 하고 그 다음 날 해송이는 사라진다. 결국 발칵 뒤집혀진 채 해송이를 찾아 나서고 해송이를 찾으면서 이야기는 마무리 된다. 

한 아파트에 수 년에서 십 년을 살면 오다가다 만나면서 대략 옆 집에 누가 사는 지 아랫 집에 누가 사는 지 어느 정도 파악 할 수 있다. 하지만 누구 하나 먼저 나서서 인사하지 않고 어색하게 엘리베이터를 같이 타고 있는 모습을 쉽게 볼 수 있다. 어른들은 아이들에게 어른을 보면, 친구를 만나면, 아는 사람을 만나면 인사를 하라고 가르친다. 하지만 정작 당사자인 부모들은 이웃과 가벼운 눈 인사도 하지 않고 놀이터에서 매일 보는 동네 아이들 이름조차 모르는 현실은 아이러니 할 뿐이다. 다름이 틀림이 아닌 것은 이제는 누구나 다 알고 있는 사실이지만 장애를 가진 이들을 바라보는 시선은 마치 저주를 받은 마녀로 생각하는 듯한 인식에서 동등한 인격체이고 같은 동료라는 생각의 전환이 필요할 듯 하다. 자라나는 아이에게 이러한 내용의 책을 읽혀줌으로써 같이 살아갈 수 있는 환경이 필요하고 또한 마음가짐이 중요하다는 것을 알게 해주는 책인 듯 하다.

봄꿈 -고정순-

봄꿈 : 광주의 조천호 군에게 ㅣ 인생그림책 16
고정순 글.그림, 권정생 편지 / 길벗어린이 / 2022년 5월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

광주의 조천호 군에게

이 책은 평화로웠던 다섯 살 아이의 삶을 송두리째 앗아가 버린 그날 5·18의 현장 속으로 안내한다. 다섯 살 아이의 이름은 ‘조천호’이다. 그는 쑥쑥 자라고 싶어 한다. 아빠처럼 큰 사람이 되고 싶어 한다. 바다에 가서 아빠보다 더 멀리 헤엄을 치고 무더운 여름 배가 빵빵해질 때까지 시원한 수박을 먹고 술래가 되어도 울지 않을 거다. 쑥쑥 자라고 싶은 이유는 업어 주고 싶은 사람이 있기 때문이다. 무슨 이유가 있을까? 책을 통해 한 번 알아보자.

책의 내용의 글과 그림은 너무 단순하다. 그렇기에 과한 집중을 하게 만들고 그것이 맨 뒷 그림을 통해 전해지는 것으로 콧 등을 시큰 거리게 만든다. 다섯 살 아이는 아이는 아빠랑 놀 때가 제일 좋다고 한다. 그리고 아이는 아빠의 영정 사진을 들고 있다. 무슨 의미인지 아직 다 파악하지 못한 눈빛이다.

2017년 문재인 전 대통령은 5·18 민주화운동 기념식에서는 좀처럼 볼 수 없는 장면이 연출 되었다. 연설을 마친 5·18 유가족 대표를 포옹하는 모습이 화면에 잡혔다. 자신의 탄생과 아버지의 죽음에 대해서 언급했던 그 연설은 너무나 심금을 울렸고 이에 즉흥적으로 반응한 것인지 미리 예정되어 있던 것인지는 모르겠지만 대통령의 포옹으로 많은 걸 함축적으로 담을 수 있던 사건이었다. 

5·18 은 현재 진행형이다. 무고한 시민이 폭군이 되고 아무런 죄 없는 학생들이 빨갱이가 되어버린 현실을 눈앞에서 보고 듣고 자란 아이들은 이젠 어느 덧 중년, 노년의 삶을 살고 있다. 그러나 여전히 5·18에 대한 역사의 평가를 두고 왈가왈부하는 현실이 서글프기만 하다. 한 순간 아버지를 잃은 다섯 살 아이의 눈빛이 다시금 잊지 말아야 할 역사임을 일깨워 주는 듯 하다. 

멍멍이 탐정과 엄마잃은 알&멍멍이 탐정과 사라진 케이크 –카테리나 고렐리크-

[세트] 멍멍이 탐정과 엄마 잃은 알 + 멍멍이 탐정과 사라진 케이크 - 전2권 ㅣ 토토의 그림책
카테리나 고렐리크 지음, 김여진 옮김 / 토토북 / 2022년 5월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

<멍멍이 탐정과 엄마잃은 알>은 첫 번째 사건 수첩이다. 책 맨 첫장에는 다양한 알들이 있다. 1번부터 10번까지 모양과 크기가 제각각이다. 피트와 밥은 누군가 잃어 버린 알을 발견한다. 그리곤 닭, 타조, 거북이, 뱀, 어리너구리, 바늘두더지, 악어 등을 차례로 찾아가서 물어보지만 주인을 찾지 못했다. 과연 누가 알의 주인일까? 책 맨 뒤에는 1번부터 10번의 알에서 태어나서 자란 동물들의 모습을 보여준다.

알을 낳는 동물 하면 떠오르는 것은 닭, 악어, 타조, 거북이, 뱀 등이 떠오른다. 하지만 책에는 미처 생각하지 못했던 다양한 동물들이 나오고. 피트와 밥은 차례로 동물들을 찾아가 알을 보여주고 주인이 맞는 지 물어보고 그 동물은 알의 차이점을 쉽고 재밌게 아이에게 전달 할 수 있을 듯 하다. 우연히 발견된 알에서 과연 무슨 동물이 나왔을 까? 아이와 같이 추리하면서 책을 끝까지 볼 수 있도록 구성 되어 있는 듯 하다.  

<멍멍이 탐정과 사라진 케이크>은 두 번 째 사건 수첩니다. 책 맨 처음에는 ‘초대 손님’으로 등장하는 상어, 독사, 왕아르마딜로, 천산갑, 멍멍이 탐정, 거위, 코끼리, 악어, 기린, 달팽이의 각각 이빨의 갯수를 알려준다. 피트와 밥은 둘도 없는 단짝이자 뛰어난 탐정들이다. 거위 부인의 생일 파티에 초대 받은 탐정들은 화가 난 거위 부인을 발견한다. 거위 부인의 생일 케이크를 누군가 몰래 먹어 치웠기 때문이다. 이빨 자국을 발견한 탐정들은 초대 손님들을 대상으로 한 명씩 조사하기 시작한다. 과연 탐정들은 범인을 찾을 수 있을까? 책 맨 뒤 멍멍이 탐정의 사건 수첩에는 첫 장에 나온 초대 손님들의 이빨 갯수와 연관 있는 이빨의 특징이 나와 있다. 

사건의 범인을 찾는 과정도 재미있지만 각각의 동물들의 이빨의 특징과 형태에 대해 쉽고 재미있게 배우고 익힐 수 있을 듯 하다. 특히 이빨이 없다고 생각했던 동물들이 등장하면 아이는 놀라 더 집중 할 수 있을 듯 하다. 파티에 참석한 동물들을 모두 조사했지만 이빨 주인이 보이지 않는 미궁 속에 빠지게 된 사건은 의외의 동물이 범인인 것을 드러낸다. 귀여운 범인의 행동에 미소가 절러 지어지게 된다. <멍멍이 탐정과 엄마잃은 알> <멍멍이 탐정과 사라진 케이크>모두 아이가 즐겁고 재밌게 추리하면서 볼 수 있을 듯 하다. 앞으로 또 어떤 사건을 해결 할 지 기대가 된다.

아이에게 쓸데없는 행동은 없습니다 –우도 베어-

아이에게 쓸데없는 행동은 없습니다 - 아이와 함께 행복해지고 싶은 어른의 심리 수업 ㅣ 행복한 성장 5
우도 베어 지음, 장혜경 옮김 / 갈매나무 / 2022년 5월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아이와 함께 행복해지고 싶은 어른의 심리 수업

이 책은 아이들을 이해하기 위한 내용이 담겨 있다. 아이들의 경험에 담긴 다양한 측면을 기록해놓았다. 아이의 모든 행동에는 의미가 담겨 있다. 아이의 불안은 어떤 이유로든 어지러운 마음을 알리고픈 무의식의 노력이다. 아빠가 집을 나가서 슬픈데도 아이가 전혀 동요하지 않는다면, 이는 이혼으로 힘든 엄마를 보호하려는 마음 때문이다. 아이의 말을 경청하는 수준에서 멈추어서는 안 된다. 아이가 말로는 표현하지 않지만 보여주고 싶은 것을, 보여주지는 않지만 알려주고 싶은 것을 알아차릴 줄 알아야 한다. 아이가 우리 마음에 불러일으키는 감정도 아이가 보내는 신호 중 하나라고 확신한다.

아이의 말에 귀를 기울이자. 말로 표현되지 못하는 아이의 마음을 들여다봐 주자. 조용한 아이도 속마음은 온갖 소리로 들끓을 수 있다. 아이가 효능감을 느낄 수 있도록 최선을 다해 진심으로 아이의 행동에 반응해주자. 아이의 숨은 구조 신호를 놓치지 말자. 아이가 이해할 수 없는 행동을 되풀이하며 나를 자꾸만 곤란하게 한다면, 그건 확실한 구조 요청 신호이다.

아이에게 질문을 던지자. 언제라도 궁금하면 물어보라고 용기를 주자. 아이의 질문엔 정성껏 대답해주자. 대답을 듣지 못하면 질문은 멈춘다. 묻지 않는 아이는 발전할 수 없다. 아이의 질문에 창피하다면 그 감정을 아이와 이야기 해보자. 미취학 아이와 숨바꼭질을 자주 하자. 아이를 열심히 찾아주자. 적어도 하루 한 번은 아이에게 얼마나 특별한 존재이고 얼마나 대단한 존재인지 알려주자. 아이의 비밀을 허용하고 은밀한 공간의 경계를 존중해줘야 아이의 자존감과 자신감도 자란다. 아이가 웃을 때는 꼭 반응하고 따라 웃자. 아이가 거짓말을 하는 것 같거든 어떤 의도와 의미인지를 고민해봐야 한다. 정직하라고 가르치는 것도 맞지만, 상상의 여지는 남겨둬야 한다. 가정의 갈등이나 금기가 생기면 아이에게도 말해주어야 한다. 시시콜콜 다 이야기 할 필요는 없겠지만 안 좋은 일이 있다는 것을 아이에게도 알려주고 그 책임이 아이가 아니라 어른들에게 있다는 것을 말해 줘야 한다.

현재 첫 째는 9살이다. 아이가 좋아하는 놀이는 역할놀이, 전쟁놀이가 있다. 일명 ‘말 많이 하는 놀이’인 역할놀이는 엄마와 아이가 서로 자신의 역할을 맡고 계속 상상을 펼치면서 놀기에 말을 상당히 많이 해야 한다. 한편 전쟁놀이는 다양한 공격과 방어가 나와야 하기에 주로 아빠와 많이 한다. 그렇다면 아이가 즐겨 하는 전쟁놀이, 역할놀이는 무슨 의미가 담겨 있을까?

책엔 이 두 놀이가 수록되어 있다. 우선, 아이가 전쟁놀이를 좋아하는 이유는 수많은 인물과 상상의 세계가 생활 세계의 한 측면을 표현하기 때문이다. 전쟁놀이는 경쟁하며 다양성을 비교하고 자신을 주장한다는, 자신의 자리를 지킨다는 의미이기도 하다. 아이들은 전쟁놀이를 하면서 자신을 느낄 수 있다. 싸울 때는 큰 소리를 내기도 하고 힘을 쓰기도 한다. 아이가 생각하는 전쟁은 폭력이 아니다. 전쟁은 자신의 힘을 깨닫고 경쟁과 비교를 즐기며 자신을 한껏 주장하는 방법이다.

아이는 놀이를 통해 세상으로 향하는 문을 연다. 놀이를 하면서 세상과 자신을 발견한다. 놀이는 생명의 묘약인 동시에 아이들이 세상으로 가는 길이다. 저자는 너무 많이 놀아서 힘들다는 이야기를 한 아이를 평생 본 적이 없다고 한다. 하지만 거꾸로 놀지 못해서 고통받는 아이는 자주 만난다고 한다. 아이는 놀면서 자신이 지금 무엇에 관심이 있는지를 보여준다. 말하지 않아도 무엇이 자신의 마음을 움직이고 끌어당기고 있는지를 알려준다. 아이를 행복하게 만들거나 걱정시키는 것이 무엇인지는 놀이에서 드러난다.