털모자가 좋아 -번 코스키-

털모자가 좋아
번 코스키 지음, 김경희 옮김 / 창비 / 2019년 2월

나눔과 배려를 배우자

이 책은 자신의 애착 물건을 포기하는 과정 속에서 친구를 돕는 기쁨이 무엇인지 깨닫게 된다. 책의 주인공인 아기 곰 ‘해럴드’는 털모자를 무척 좋아한다. 무더운 여름에도, 학교에 갈 때도, 잠잘 때도, 목욕 할 때 조차 털모자를 쓰고 있다.

그러던 어느 날 까마귀가 해럴드의 털모자를 훔쳐 가버렸다. 해럴드는 까마귀에게서 자신의 털 모자를 되 찾기 위해 여러 가지 노력을 한다. 까마귀가 좋아할 만한 지렁이, 블루베리, 반짝반짝 빛나는 물건들을 줌으로써 털모자를 받으려고 하지만 까마귀는 아랑곳 하지 않는다. 과연 해럴드의 소중한 털모자는 어떻게 될까?

우선, 책의 아름답고 귀여운 그림이 눈에 띈다. 그리고 책의 내용과 구성을 통해 아이에게 우정, 나눔, 베품, 애착 등에 대해 자연스럽게 이야기 할 수 있을 듯 하다.

주인공인 ‘핼럴드’가 가지고 다니는 털모자는 흔히 말하는 '애착 물건'이다. 그렇기에 이 책은 특히 애착물건에 집착하는 아이들이 보면 좋을 책인 듯 하다.

애착 물건 이라고 해서 아이들은 자라면서 유독 한 가지 물건에 집착을 하는 경향을 보인다. 우리 아이처럼 이불인 아이도 있고 장난감인 아이도 있고 일상생활에서 물건인 아이도 있다. 이러한 행동은 대부분 지극히 정상이다.

오히려 이것이 창의적인 일이라고 말하는 학자들도 있다. 애착 대상을 통해 상상 놀이를 마음껏 펼치는 경우가 많다. 어린 시절 애착 대상을 지녔던 사람들 중 상당수가 예술적인 감수성이 뛰어나다는 연구도 있다. 특정 사물에 대한 집착은 만3~4세쯤 대부분 없어진다. 어린이 집&유치원 같은 집단생활을 하는 동안 친구의 행동을 보고 배우기도 하고, 애착을 느낄 만한 대상이 점점 많아지면서 자연스럽게 집착이 줄어든다.

하지만 만 5세 이후에도 계속된다면 전문가의 상담을 받아 보는 것이 좋다. 아이가 특정 사물에 집착할 때 최악의 반응은 그 행동을 비난하거나 물건을 빼앗는 것이다. 반복적으로 꾸짖거나 벌을 주면 자존감만 약해질 뿐이다. 눈에서 멀어지면 잊혀질 것이라는 안이한 생각으로 함부로 치웠다가 역효과를 일으키는 경우도 많다. 단계를 밟아 서서히 애착 대상의 존재감이 줄어들 수 있도록 도와줘야 한다. 아이가 왜 그 물건에 집착을 하는지 설명하기 쉽지가 않다.

그럴 땐 부모가 구체적인 언어로 표현하면서 공감해 준다면, 아이도 자신의 마음을 차분히 들여다볼 수 있을 것이다. 친구들과 활발하게 뛰어는 아이들 가운데 특정 사물에 대한 집착을 보이는 아이는 거의 없다고 하니, 성장하는 아이에게 가장 필요한 교육이자 처방은 역시 놀이라고 할 수 있다.

이 책을 통해 현재 애착 물건을 가지고 있는 아이에게 애착 물건과 떨어지는 법, 감정에 대해 이야기를 나눌 수 있고 자신이 소중하게 여기는 물건이 다른 친구에게 큰 도움을 줄 수 있다는 사실을 깨닫고 포기하는 과정을 보면서 아이에게도 동일한 메시지를 줄 수 있을 듯 하다.

코튼 캔디 캔디 뿅뿅 -하선정-

코튼 캔디 캔디 뿅뿅 ㅣ 북극곰 꿈나무 그림책 50
하선정 지음 / 북극곰 / 2019년 1월

과연 누가 내 솜사탕 먹었어!!

이 책은 고슴도치가 만들어놓은 솜사탕을 누가 먹었는지 찾아내는 과정을 그리고 있다.

주인공인 도치는 마술로 세상에서 가장 큰 솜사탕을 만들었다. 그런데 잠깐 자리를 비운 사이 솜사탕이 거짓말처럼 없어지고 말았다. 도치는 솜사탕 도둑을 찾기 위해 여정을 떠난다. 과연 누가 솜사탕을 가져간 걸까? 과연 도둑을 찾을 수 있을까?

이 책의 묘미는 다양한 동물들이 다른 동물을 묘사하는 것을 듣고 어떤 동물인지 맞추는 재미와 더불어 마지막에 도둑이 전부라는 반전까지 있다. 다람쥐, 토끼, 돼지, 오리, 두더지가 순차적으로 나오고 다람쥐는 토끼를 묘사하고 토끼는 돼지를 묘사하고 이렇게 자신의 범죄 행위를 부정하면서 다른 동물에게 책임은 전가 시키는 모습은 부모에게 잘못한 일을 적발당한 아이가 자신의 형제나 때론 상황 탓으로 돌리는 모습과 비슷한 느낌을 준다.

도치는 여러 동물들의 증언에 힘입어 결국 모든 동물이 공범임을 밝혀내고 자신의 마술인 ‘코튼 캔디 캔디 뿅뿅!’을 외치고 큰 솜사탕을 만들면서 책은 끝난다.

그리고 이 책의 나온 대화들을 마지막엔 영어로 번역을 해 놓았다. 비록 짧은 문장들이지만 이것을 영어로도 한번 더 읽어 줄 수 있고 여러 번 반복해서 읽어주다 보면 읽어주는 부모도 듣는 아이도 단숨에 외울 수 있을 듯 하다.

아이들에게 솜사탕, 마법, 거짓말이라는 주제는 언제나 흥미를 끈다. 또한 추리를 통해 범인을 쫓아가는 과정이 그려져 있기에 더욱더 박진감이 더해진다. 두고두고 아이와 언제든 볼 수 있는 책인 듯 하다.

무지개 수프 -김숙영-

무지개 수프 ㅣ 북극곰 꿈나무 그림책 49
김숙영 지음 / 북극곰 / 2019년 1월

무지개 되살리기 프로젝트

이 책은 어느 날 하늘에서 떨어진 무지개를 다시 하늘로 올려 보내는 과정을 그리고 있다.

어느 날 하늘을 날고 있던 파랑 새는 무지개가 번개에 맞아 떨어지는 모습을 보고 토끼와 곰에게 이야기를 한다. 그 이야기를 들은 토끼와 곰은 무지개를 다시 만들어서 하늘로 올려보려고 한다. 새총으로 하늘로 날리면 될까? 새들이 무지개를 가지고 올라가면 될까? 수프를 만들면 될까? 과연 무지개는 다시 하늘에 있을 수 있을까?

무지개는 너무나 신기하지만 일상에서 쉽게 볼 수 없다. 무지개[rainbow]는 공기 중의 물방울에 의해 태양광선이 반사·굴절되어 나타나는 원호. 태양의 반대쪽에 비가 오면 나타난다. 그렇기에 무지개가 나타나면 남녀노소 가던 길을 멈추고 하늘을 바라면서 감탄을 하고 사진을 찍기도 한다.

또한 무지개라는 이미지는 성서에서는 하나님의 약속을 상징하고 현대에서는 성소수자를 대변하는 것으로 사용되고 있다. 이렇듯 무지개라는 다양한 의미를 나타낸다.

이 책을 그냥 흐름대로 읽어도 무척 재미가 있다. 과연 무지개가 다시 하늘에 떠 있을 수 있을까 라는 의구심을 가지게 만든다. 하지만 이 책의 또 다른 묘미는 바로 숨은 그림 찾기이다. 매 장 마다 알파벳, 동식물, 물건을 숨겨 놓아 아직 글을 모르는 아이들은 부모가 읽어주고 그림을 응시하고 있을 텐데 숨은 그림이 있다고 귀띔을 해주면 아이는 더 집중해서 책을 볼 수 있을 것이다.

그리고 마지막으로 이 책의 나온 대화들을 마지막엔 영어로 번역을 해 놓았다. 비록 짧은 문장들이지만 이것을 영어로도 한번 더 읽어 줄 수 있고 여러 번 반복해서 읽어주다 보면 읽어주는 부모도 듣는 아이도 단숨에 외울 수 있을 듯 하다.

아름다운 그림, 재미있는 내용, 흥미로운 구성 이 책을 통해 아이와 즐거운 시간을 보낼 수 있을 듯 하다.

피아노 등산 -최수안-

피아노 등산
최수안 지음 / Picture Book Factory / 2019년 2월

엉뚱한 상상

이 책은 피아노를 등산하는 인형과 함께 떠나는 여행을 담고 있다. 이 동화책이 다른 동화책과 다른 커다란 점은 바로 작가 본인이 어린이라는 사실이다. 저자는 현재 초등학교 졸업을 앞 둔 학생으로써 초등학교 2학년 피아노를 치다가 문득 떠오른 생각을 글로 써 놓았고 이후 시간이 4학년이 되어서 본인이 그린 그림과 더불어 책으로 출판 될 수 있었다.

아이만의 엉뚱한 상상이 물씬 풍겨나는 <피아노 등산>의 줄거리는 방에 있던 인형인 ‘캘론 아저씨’는 등산을 떠나기로 한다. 하지만 방문이 닫혀 있어 결국은 방안에 있는 피아노를 등산하기로 한다. 아저씨가 피아노 건반을 누르자 높은 음은 마치 쥐가 튀어 오는 듯한 느낌을 받고 낮은 음은 토끼가 쫓아 오는 것 같은 느낌을 받는다. 이러는 와중에 방의 주인인 안젤라는 캘론 아저씨에게 무엇을 하는지 묻고 자신도 등산에 참여 하고 싶어진다. 과연 안젤라도 피아노 등산을 할 수 있을까?

피아노에 대해 전혀 무지한 사람이 피아니스트의 연주를 보고 있자면 손가락이 따로 노는 듯한 느낌과 더불어 어떻게 저렇게 빨리 치면서 한 개도 실수 하지 않는지 의아스럽기만 하다. 컴퓨터 자판도 빨리 타이핑 하다 보면 종종 실수가 있게 마련이지만 피아노 위에서 가히 춤을 추는 듯한 모습은 보는 이로 하여금 넋을 빼놓게 된다.

이러한 상상은 피아노를 듣는 입장에서 종종 하는 것 같다. 반면 피아노를 치는 입장에서는 어떤 상상을 하면서 피아노를 연주 하는지 한번도 생각을 해 본적이 없었다. 저자인 수안 학생이 피아노가 치기 싫은 어느 날이라고 하는 걸 보면 매번 피아노를 치는 것이 재미가 있거나 흥미로운 건 아닌 듯 하다. 어쩌면 반복적인 연습으로 무료하고 지루하게 느껴질 수도 있을 듯 하다.

한 손가락으로 피아노를 하나씩 누르면 청아하게 들리는 음부터 매우 낮은 음까지 다양한 음역대가 있는 것을 발견하게 된다. 방에 있던 캘론 아저씨는 피아노의 음을 쥐와 토끼로 오해를 하고 또한 피아노를 다룰 수 있는 안젤라도 몸이 작아져서 피아노 등반을 통해 직접 피아노 건반 누르자 쥐가 오는 걸로 착각을 한다는 묘사는 어쩌면 아이의 눈과 귀로만 가능한 상상인 듯 하다.

화들짝 놀란 표정과 더불어 마지막에 엄마에게 피아노 등산을 제안하면서 마무리 되는 과정 속에서 피아노가 달리 보이는 효과를 가져다 준다. 여자 아이들이 어린 시절 피아노를 많이 배우는데 이러한 상상에 빠짐으로써 색다른 매력을 갖게 해주는 것도 나쁘지 않을 듯 하다.

집안에 조용히 있던 피아노를 괜스레 눌러보게 만드는 어린 작가의 글 솜씨에 감탄을 하며 두 번째 작품이 기다려진다.

고민이 고민입니다 –하지현-

고민이 고민입니다 - 일상의 고민을 절반으로 줄이는 뇌과학과 심리학의 힘
하지현 지음 / 인플루엔셜(주) / 2019년 2월

이 정도면 충분해(That’s enough)

이 책은 일상의 고민을 절반으로 줄이는 뇌과학과 심리학의 힘을 설명과 예시로 풀어내고 있다. 아무런 고민 없이 살고 있는 사람을 본 적이 있는가? 만약 있다면 그렇게 보인 것 뿐일 것이다.

누구나 다 고민을 하고 산다. 다만, 그 고민이 크기의 차이, 깊이의 차이, 시간의 차이, 중요의 차이만 있을 뿐이다. 누구에겐 고민이 되지 않는 상황, 환경, 여건, 조건이 어떤 이에게는 너무나 중요해서 다른 어떤 것도 하지 못하게 만드는 경우가 종종 있다.

예를 들어 단순한 정보를 통해 물건을 구입한 사람과 수 많은 정보를 통해 물건을 구입한 사람을 연구한 결과, 후자의 만족도가 낮았다. 가격을 비교하고 상품을 비교하고 성능을 비교해서 물건을 샀지만 만족도는 오히려 낮게 나온 상황을 우리는 이해해야 한다.

모든 것이 완벽하거나 절대적인 상황은 존재 할 수 없다. 그렇기에 충분하다고 스스로 인정하고 상황을 바라보는 시각을 갖는 연습을 해야만 한다.

세상이 복잡해지고 정보의 양이 많아질수록 고민거리도 늘어나고 고민을 위해 고려해야 할 것들 역시 기하급수적으로 증가 한다.  한 가지 일만 잘 하던 시대, 한 가지 길만 걷고도 살 수 있는 시대는 이미 끝이 난 듯 하다.

고민은 한자로는 괴로울 고(苦) 와 답답할 민(悶) 의 두 자로 이루어진 단어다. 한마디로 생각에 빠져 답답하고 괴로운 감정을 갖고 있다는 뜻이다. 국어사전에서는 ‘마음속으로 괴로워하며 애를 태움’이라고 설명한다. 즉, 고민은 생각만 많아 선택을 못하는 문제이기도 하지만, 마음 안의 감정적 요소가 현재의 교착 상태의 원인이지 결과물이기도 하다는 걸 반영한다.

적당한 수준의 걱정과 준비는 ‘긴장(tension)’이라고 하지만, 그 수준이 지나치면 ‘불안(anxiety)’이라고 한다.

성격이란 쉽게 변하지 않는 일종의 ‘상수’와도 같은 요소 이기 때문이다. 고민이 길어지고 결정을 못 내리는 데는 두 가지 이유가 있다. 하나는 타인의 평판이고, 다른 하나는 실패에 대한 두려움이다.

내가 내린 판단이 나를 규정하는 잣대가 되고, 그 판단이 누적되면서 나의 정체성을 만든다. 타인의 평판에 민감한 사람일수록 내 판단에 대한 타인의 평가가 나를 결정짓는다고 여긴다.

우리 몸의 2% 불과한 1450g밖에 되지 않는 뇌는 전체 에너지의 20%이상을 사용한다. 뇌는 정해진 용량이 있는 하드디스크나 메일함에 더 가깝다. 인간의 뇌는 이미 정해진 크기에서 더 커지지 않는다. 배고 고프면 고민의 방향도 낙관적이고 긍정적이기보다는 비관적이고 부정적으로 향하게 된다.

배가 고픈 상황이 되면 당장의 생존이 중요해지고, 뇌는 비상 모드에 돌입한다. 미래를 계획하는 것은 사치가 되고, 현재의 만족이 훨씬 중요해진다. 근시안이 되고 멀리 내다보지 못한다. 충동구매를 하고, 사려 깊게 판단하거나 전체적으로 조망하는 능력이 줄어든다.

이와 비슷하게 경제적 어려움은 뇌의 가용량에 영향을 준다고 한다. 돈에 쪼들리는 상태가 되면 실제로 인지 능력이 떨어지고  유동성 지능과 실행 능력, 판단력이 확연히 떨어진다.

가난한 부모는 경제적 어려움이 당면한 가장 큰 문제이기 때문에 양육에 일관성을 유지하기 어렵다. 집세, 대출금, 청구서, 카드대금, 일자리와 같은 생존과 관련한 일들을 고민하느라 이미 지친 상태여서 아이와 정서적 교류하는 공감적 태도를 가지기 어렵다.

책에서 나온 고민에 대하는 여러 가지 실질적인 방법들을 몸소 체험해 보자. 너무나 큰 고민으로 인해 아무런 생각도 할 여유가 없다면 일단 잠을 푹 자는 것이다. 그러한 상황이 가능하지 않다면 잠깐만이라도 멍~때리거나 가볍게 산책을 하는 것도 좋다고 한다.

또한 반복적이고 의미 없는 일들에 대해 큰 에너지를 쏟고 있다면 루틴을 만들어서 체화시키는 것도 하나의 방법이 될 수 있다. 그리고 낙서하기, 글쓰기, 작은 것부터 실행하기도 기억해 두면 좋을 듯 하다.

고민이 될 때에 남의 조언을 충분히 듣는 것, 집단의 흐름과 추이를 잘 관찰하는 것 모두가 중요하다. 그러나 가장 중요한 것은 결정과 책임을 오로지 나의 일로 여겨야 한다.

고민 없이 살 수는 없다. 하지만 고민에 압도당해서 사는 것은 사는 게 아닐 지도 모르겠다. 자신의 결정을 믿고 내린 결정에는 그것이 최선이었다고 스스로 다짐하는 행동을 해야만 한다. 100% 만족하려고 노력하기 보단 70%만 만족해도 괜찮다는 식으로 세상을 바라보면 좋을 듯 하다.