내가 보여? -박지희-

내가 보여? - 제1회 웅진주니어 그림책 공모전 입상 ㅣ 웅진 우리그림책 54
박지희 지음 / 웅진주니어 / 2019년 8월

나만의 속도

이 책은 관계 맺는 걸 어려워하고 자신을 숨겨 버리는 아이의 마음을 담고 있다. 요즘 유행 하는 단어 중 인싸, 아싸 라는 말이 있다. '인싸'는 인사이더(insder)의 준말이다. 친구들에게 인기 있고 유행에 앞서가는 사람을 지칭한다. 반면 '아싸'는 아웃사이더(outsider)의 준말로 다른 사람들과 어울리기보다는 혼자 놀고 행동하는 사람을 말한다.

자발적 ‘아싸’가 되어 홀로 살아가는 것이 시대의 트렌드가 되어 버린 듯 하다. ‘혼술’ ‘혼밥’ ‘혼영’등의 신조어는 일상의 단어가 되어 버렸다. 무한 경쟁 속에 살아가야만 하는 현실 속에서 어른들도 아이들도 친구를 만들려고 하지 않고 친구=적, 경쟁상대 로 취급하는 풍조에서 <내가 보여?> 동화는 한 줄기 빛이 되는 듯 하다.

책은 다소 파격적인 문장으로 시작 된다. ‘나는 투명 인간입니다.’라는 문구와 더불어 실제 투명인간처럼 보이는 한 소년이 학교 책상에 앉아 있다. 그 아이의 이름은 영우이다. 영우는 누군가와 말을 하거나 함께 놀 수도 없다. 언제부터인지 모르지만 학교에만 오면 투명하게 변한다. 어느 날 떨어진 지우개를 보고 한참을 망설였다. 큰 마음을 먹고 지우개를 줍자 손이 나타난다. 한번 더 용기를 내어 자신에게 다가온 축구공을 차자 발이 나타난다. 과연 영우는 어떻게 달라질 수 있을까?

떨어진 지우개를 주어주자 손이 나타나고 자신에게 굴러온 축구공을 차주자 발이 나타난다. 넘어진 친구의 손을 살며시 잡아주자 팔도 나타난다. 하지만 아직은 완전한 몸이 나타나지 않았다. 그래도 영우는 학교에서 누가 나를 보는 것도 누군가와 말을 하는 것도 오랜만이었다. 손과 팔이 보이자 갑자기 많은 아이들이 영우에게 관심을 보였다. 영우는 당황할 수 밖에 없었고 그 순간 한 소녀가 영우의 이름을 부르고 껴안아 주자 영우의 몸이 온전히 다 드러나면서 책은 마무리가 된다.

천성적인 내성적이며 친구와의 관계를 어려워하는 아이가 분명히 있다. 그런 아이는 자신이 먼저 다가가 친구를 사귀지를 못하면 누군가 자신에게 다가오기를 기다리고 있다. 하지만 점점 세상은 친구를 사귀지 말고 앞만 보며 뛰라고 가르친다. 그래서 아이들은 어른들의 말을 듣고 친구를 피상적으로만 관계를 맺으려고 한다. 그렇기에 자신의 반에 어떤 아이가 있는지 모르는 아이가 점점 늘어나고 있고 그로 인해 점차 소외되는 아이의 숫자가 증가하는 듯 하다.

소심하고 내성적인 성격은 훗날 어른이 되어서 사회생활에 지장을 줄 수 있다고 생각하기 쉽지만 각종 연구 자료를 통해 그것은 오해라는 사실이 밝혀졌음에도 많은 부모들은 자신의 아이가 활발하고 활달하게 교우관계를 맺기를 바라는 마음에 다그치는 우를 범하기 쉬움을 인식하고 인정해야만 한다. 모두 자신만의 속도가 있다는 사실을 이 동화를 통해 다시금 배울 수 있을 듯 하다.

내 안에 공룡이 있어요! -다비드 칼리-

내 안에 공룡이 있어요! ㅣ 공룡 가족 그림책 시리즈
다비드 칼리 지음, 세바스티앙 무랭 그림, 박정연 옮김 / 진선아이 / 2019년 9월

유쾌한 상상과 재치로 아이들의 마음을 표현한 그림책!

이 책은 하기 싫은 일을 억지로 해야 할 때 아이들의 속마음을 잘 표현하고 있다. 주인공 악셀은 매우 얌전한 아이다. 친절하고, 장난감을 친구와 사이 좋게 가지고 놀 줄 안다. 숙제 하기와 식탁 정리 돕는 것도 좋아한다. 특히 제일 좋아하는 건 자기 방 정리이다.

아니, 아니, 아니 그건 사실이 아니다. 악셀은 친절하지만 장난감을 친구와 같이 가지고 노는 건 전혀 좋아하지 않는다. 숙제를 하거나 식탁을 치우는 건 더더욱 좋아하지 않는다. 방 정리는 정말 악셀이 제일 싫어하는 일이다.

악셀이 방 정리를 할 때면 금방 무시무시한 반응이 나타난다. 살갗이 온통 비늘로 뒤덮이고 등이 불룩불룩해지고 긴 꼬리가 생긴다. 배 안에서부터 불이 올라와 입에서 모락모락 김이 나기 시작한다. 그리고 변신을 한다. 바로 <브론토 메갈로 사우루스>이다.

<브론토 메갈로 사우루스>가 화나면 무엇으로도 막을 수 없다. 한쪽 앞발로 툭 치면 커다란 다리가 무너지고 꼬리 한 번 흔들면 소방서가 부서진다. 독수리 울음 같은 소리를 내는데 도저히 듣고 있을 수가 없다. 한 걸음 내디딜 때마다 무시무시한 지진이 일어난 것처럼 모든 게 우르르 무너져 버린다. 엄마도 아빠도 할아버지도 심지어 대통령도 막을 수가 없다. 과연 어떻게 막을 수 있을까?

주인공 악셀을 바라보는 어른들의 시선과 악셀 자신이 느끼는 감정의 대비를 극대화 시켜서 책은 전개를 한다. 누구나 가지고 있는 ‘지킬앤하이드’를 표현 하는 듯 하다. 악셀은 화가 나서 폭발하면 모든 것을 다 파괴시키는 공룡으로 변신하지만 그런 공룡을 다시 악셀로 변화 시킬 수 있는 유일한 방법이 있다. 그것은 바로 그건 바로 할머니가 만든 시나몬 향이 솔솔 나는 레몬 껍질과 건포도를 곁들인 사과 파이다. 브론토 메갈로 사우루스는 킁킁 냄새를 맡고 파이 냄새를 따라가니 몸집이 점점 작아지고 결국 다시 악셀로 되돌아 온다.

어른도 자신이 하기 싫은 일, 귀찮은 일, 지루한 일을 하면 다양한 말과 행동으로 표현이 나올 수 밖에 없다. 아이들도 마찬가지이다. 그것이 비록 어른들 눈에는 버릇 없어 보이고 눈 밖에 나는 행동일지라도 적절한 훈육을 통해 지도하는 수 밖에 없다. 한 순간에 바뀌는 아이는 없다는 상황을 책에서는 아이가 변신한다는 상상과 더불어 할머니의 사과 파이로 다시 되돌아 올 수 있다는 재치가 가득한 내용을 담고 있다. 아이의 속 마음을 잘 표현한 동화인 듯 하다.

작고 똑똑한 늑대의 좀 어리석은 여행기 -헤이스 판 데르 하먼-

작고 똑똑한 늑대의 좀 어리석은 여행기 ㅣ 바둑이 초등 저학년 그림책 시리즈 2
헤이스 판 데르 하먼 지음, 하네커 시멘스마 그림, 오현지 옮김 / 바둑이하우스 / 2019년 8월

성숙한 우정 여행기

이 책은 우정에 대해 알려주고 있다. 주인공 늑대는 아주 똑똑하다. 그러나 주변에 친구가 없다. 늑대는 친구를 못 사귀는 것일까? 안 사귀는 것일까? 세상을 홀로 살아갈 수 없다는 단순한 진리를 늑대의 이야기를 통해 배워보자

산 너머 머나먼 곳에 작은 늑대가 살고 있었다. 늑대는 두꺼운 책도 척척 읽어냈다. 게다가 새로운 별들도 잘 찾아내고 세상의 모든 약초들을 알았다. 늑대는 모르는 게 없었다. 작은 늑대는 아는 게 너마 많아서 그를 작고 똑똑한 늑대 라고 불렀다. 늑대 역시 그 사실에 뿌듯했다.

이웃들은 어려운 질문이 생겼을 때 곧장 늑대를 찾아갔다. 곰, 염소, 오소리, 토끼가 찾아와서 곰에게 다양한 질문과 도움을 요청했다. ‘나비들은 무엇을 먹고 살아?’ ‘나비는 어디에서 오는 거야?’

‘별은 몇 개나 있어?’ ‘난 글을 읽지 못해 도와줘~’

이 모든 질문과 도움을 작고 똑똑한 늑대는 방해 받고 싶지 않았기에 거절한다. 왜냐하면 작고 똑똑한 늑대는 세상에서 가장 똑똑해지기 위해 두꺼운 책을 읽어야만 했다. 늑대는 저 모든 질문에 대답해줄 시간이 없었다. 투덜거리며 늑대의 집 문은 늘 굳게 닫혀 있었다.

어느 날 왕의 신하인 까마귀가 다급하게 왕의 편지를 가지고 왔다. 왕은 늑대에게 알 수 없는 병으로 내가 너무도 아프니 작고 똑똑한 늑대 너만이 나를 낫게 할 수 있으므로 나를 도와달라고 한다. 늑대는 남은 식물들을 연구하고 두꺼운 책들도 다 읽어야 하고 새로운 별을 봐야 하기에 시간이 없었다. 하지만 왕의 간곡한 부탁이고 위독한 상태이기에 늑대는 왕을 찾아가기 위해 여행을 떠난다. 과연 늑대는 무사히 왕을 만날 수 있을까? 그리고 왕의 요청대로 병을 낫게 할 수 있을까?

늑대는 길을 떠나면서도 친구들의 도움을 바라거나 질문에 응하지 않는다. 오로지 빨리 왕을 만나고 나서 다시 집에 돌아와 자신이 더 똑똑해지고 싶은 생각에 꽉 차 있었다. 하지만 산을 넘고 비구름을 만나고 숲에서 길을 잃으면서 점차 늑대는 자신이 똑똑하거나 우월하지 않다는 사실을 깨닫게 된다.

우여 곡절 끝에 친구들의 도움으로 왕을 만나서 자신이 알고 있는 약초로 낫게 만든다. 왕은 늑대에게 자신의 주치의가 되어 줄 것을 제안하고 늑대가 좋아하는 별 관측뿐만 아니라 두꺼운 책도 마음껏 볼 수 있게 도와 준다고 한다.

하지만 늑대는 왕에게 가는 길에서 느꼈던 친구들의 도움과 자신의 무력함을 깨닫고 왕의 제한을 거절한다. 동화 속에서 반복적으로 오소리, 곰, 염소, 개구리 등과 같은 동물들이 말을 한다. ‘늑대를 도와주지 않아도 될까?’ 결국 이러한 반복을 통해 저자는 책을 읽는 아이에게 타인의 도움을 받는 것은 부끄러운 것이 아님을 강조하는 하는 듯 하다.

<지식을 책에서 배우고 지혜는 자연에서 배운다.>라는 말이 있다. 자발적 ‘아싸’가 되어 홀로 살아가는 것이 시대의 트렌드가 되어 버린 듯 하다. ‘혼술’ ‘혼밥’ ‘혼영’등의 신조어는 일상의 단어가 되어 버렸다. 무한 경쟁 속에 살아가야만 하는 현실 속에서 어른들도 아이들도 친구를 만들려고 하지 않고 친구=적, 경쟁상대 로 취급하는 풍조에서 이러한 동화는 한 줄기 빛이 되는 듯 하다.

아무리 똑똑하고 능력 있는 사람도 혼자서는 결코 세상을 살아갈 수 없다는 단순한 진리를 작고 똑똑한 늑대의 어리석은 여행기를 통해 아이에게 또한 부모에게 다시금 상기시켜주는 동화인 듯 하다.

꿀벌의 노래 -커스틴 홀-

꿀벌의 노래 ㅣ 북극곰 궁금해 1
커스틴 홀 지음, 이자벨 아르스노 그림, 이순영 옮김 / 북극곰 / 2019년 9월

북극곰 궁금해 시리즈 제1탄 『꿀벌의 노래』

이 책은 미국 출간 이후 8개국에 수출된 초대형 베스트셀러이다. 과연 무슨 내용이길래 초대형 베스트셀러 그림책 일까? 주인공은 다름아닌 바로 ‘꿀벌’이다. 꿀벌은 세계에서 가장 놀라운 생명체 중 하나이다. 하지만 현재 멸종 위기에 처해 있다. 그래서 작가인 ‘커스틴 홀’은 꿀벌에 대해 더 많은 이들 특히, 아이들에게 알리기 위해 책을 집필 하였다.

너른 들녘 나무 한 그루 가만히 올라 내려다보면 온 세상 끝도 없이 자유롭게 생글생글 꽃들이 피어 있어 있다. 그 가운데 ‘꿀벌’이 있다. 앙증맞은 네 개의 날개로 윙윙윙 노래하고 손뼉 치고 팔랑거리며 이리저리 바삐 날아다닌다. 꿀벌이 꽃을 골랐다. 그 꽃은 꽃가루가 풍성하고 색깔이 화려하고 달콤한 향기로 꿀벌을 끌어당긴다.

꿀벌은 꿀을 발견하고 구멍을 뚫고 꿀꺽꿀꺽 벌컥벌컥 마신다. 그렇게 마신 꿀을 가지고 집으로 돌아온다. 꿀벌들은 함께 만든 꿀 반죽을 한 칸 한 칸 담아서 벌집을 채운다. 벌꿀을 벌집에 뚜껑을 닫고 꿀벌을 꼭꼭 숨겨 안전하게 보관한다. 그리고 정말 필요한 날에만 너무너무 배고픈 날에만 뚜껑을 연다.

벌하면 떠오르는 이미지는 무섭거나 징그러울 수 있다. 벌에는 침이 있어서 쏘이면 아프기 때문이다. 하지만 꿀벌이 없다면 우리는 심각한 문제를 겪게 된다. 꿀벌들은 꿀을 찾아 여기저기 옮겨 다닌다. 그러는 동안 자연스럽게 꽃가루를 퍼트린다. 꿀벌들이 옮기는 꽃가루 덕분에 새로운 씨앗이 만들어지고 새로운 식물이 생겨난다.

저자는 책 마지막에 꿀벌에게 도움이 되는 몇 가지 방법을 알려준다.

1. 꽃이나 식물을 많이 심는다.

2. 잡초와 야생식물을 환영해 준다.

3. 지역 양봉업자에서 꿀을 산다.

4. 꿀벌을 무서워하지 않는다.

5. 입법자들에게 우리가 꿀벌을 사랑한다고 알려준다.

이러한 것들만 기억하고 지키려고 노력을 해도 꿀벌의 멸종을 늦출 수 있을 듯 하다. 자연과 더불어 살아가야만 한다는 사실을 아이에게 논픽션의 형식으로 구성된 이 그림책이 좋은 도구가 될 듯 하다.

디즈니 레이디스

스티커 컬러링 2 : 디즈니 레이디스 ㅣ 스티커 컬러링 2
일과놀이콘텐츠연구소 지음 / 북센스 / 2019년 8월

차원이 다른 스티커북

이 책은 폴리곤 아트(Polygon Art) 기법을 사용한 스티커 북이다. 디즈니를 모르는 이는 없을 듯 하다. 전세계에서 가장 사랑 받는 만화 영화 회사이기 때문이다. 오랜 역사와 전통을 자랑하고 규모 또한 상상을 초월할 정도로 큰 기업이 되었다.

대다수 한국의 만화는 부모 세대와 자녀 세대간의 간극이 너무나 크기에 공통된 이야기를 하기가 어렵지만 디즈니는 몇몇 유명한 스토리는 50~60년이 지난 지금도 여전히 사랑을 받고 있기에 조부모가 사랑했던 만화 영화를 손주들도 보고 같이 이야기할 수 있을 정도이다.

디즈니의 대표적인 만화 영화로 손 꼽히는 백설공주, 이상한 나라의 앨리스, 신데렐라, 미녀와 야수, 인어공주가 이번 스티커 북으로 만들어졌다. 여느 스티커 북과 다른점은 만화 영화의 한 장만이 담긴 듯한 느낌을 주고 또한 100여개의 번호가 있어서 일일이 찾아서 붙여야 한다. 그렇게 해야만 완성된 하나의 모습이 나온다.

만화 영화에서 나온 장면들을 하나씩 보여주는 듯 하다. 대사는 없지만 충분히 그림을 통해 아이에게 줄거리에 대한 이야기를 해 줄 수 있고 아이도 그림만으로도 충분히 무엇을 의미하는 지 유추 할 수 있을 듯 하다.

각각의 스티커는 각양의 모양을 하고 있고 그 스티커 밑에는 1번부터 시작하여 100여개가 넘는 조각들로 이루어져 있다. 그렇기에 하나씩 순서를 찾아서 붙이는 재미가 있다.

아이는 생전 처음 보는 다양한 모양의 스티커와 100여개가 넘는 스티커를 보고 깜짝 놀라 고개를 쉽게 들지 못하는 모습이다. 그 동안 자신이 해왔던 스티커는 모양이 동일하거나 큰 조각으로 이루어졌기에 더욱 그런 듯 하다.

아이가 직접 자신이 마음에 드는 87번 스티커를 떼어내어서 그림 속에 있는 번호와 일치하는 곳에 붙이는 모습이다.

인어공주가 마녀에게 찾아가 인간이 되기 위해 목소리를 주는 장면이 있는 데 이 장면을 일일이 붙이다 보니 아이에게 자연스럽게 다시금 인어공주에 대한 이야기를 들려 줄 수 있었다. 스티커도 붙이고 만화 영화 이야기도 할 수 있어 1석 2조의 효과를 거두는 책인 듯 하다.