남자아이 맞춤 육아법 -하라사카 이치로-

남자아이 맞춤 육아법 - 야단치지 않아도 제대로 가르치는 방법
하라사카 이치로 지음, 손민수 옮김 / 리스컴 / 2020년 9월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

야단치지 않아도 제대로 가르치는 방법

이 책은 남아를 키우면서 힘들어 하는 엄마들을 위한 해결책이 있다. 저자는 23년 동안 어린이집에서 근무하며 어떤 아이라도 금세 웃게 만드는 독특한 보육으로, 대중매체에서는 ‘슈퍼 보육교사’라고 불리고 있다. 그가 전하는 남아 보육의 비법이 무엇인지 책을 통해 알아보자.

남아 둘을 키우면 엄마가 전사가 된다는 웃지 못할 이야기가 있다. 왜 엄마는 남아를 키우면서 목소리가 커지고 힘이 세지고 과격해 지는 걸까? 그렇게 되지 않으면 안 되는 이유가 정말 있는 것일까? 이러한 질문에 저자는 아들 육아에 있어서 가장 중요한 것은 긍정적인 사고와 느긋한 태도를 갖는 것이다. 남자와 여자는 행동은 물론 사고방식이나 가치관이 전혀 다르다. 몸의 구조가 다른 것만큼이나 마음의 구조 역시 다르기 때문이라는 점을 강조한다.

아들을 키우는 엄마라면 먼저 남아의 태도나 행동 그 자체를 통째로 받아들이는 '수용의 원리'를 양육에 적용해야 한다. 그것만으로도 마음이 훨씬 편해지고 짜증 나는 일이 사라져서 야단칠 일이 많이 줄어든다.

훈육이란 가르치는 것이다. 가르치기 위해 엄하게 야단치거나 언성을 높일 필요도 없고 무서운 표정을 지을 필요도 없다. 물론 때론 엄하게 야단쳐야만 할 때도 있다. 아이는 아직 경험이 부족하거나 무지로 인한 과실이 대부분이다. 남아를 엄하게 야단쳐야만 하는 상황은 거의 없다. 그러니 평소와 다름없는 부드러운 말투로 잘 타이르는 것이 좋다. 그것을 계속 반복 하는 것이 잘 교육 시키는 것이다.

남자아이의 특징 10가지

①무엇이든 움직이는 게 좋다. 움직이는 것에 끌린다.

그래서 가만히 있지를 못한다. 시도 때도 없이 돌아다닌다. 움직이는 것에 열광한다.

②모험적인 것을 좋아한다.

그래서 높은 곳에 올라간다. 위험한 행동을 한다. 아무 데나 들어가고 숨는다.

③자기 손으로 물건을 들어 옮기거나 소리 내는 것을 좋아한다.

그래서 길에서 주운 막대기로 쾅쾅 두들긴다. 일부러 물웅덩이에 들어가 첨벙거린다. 엘리베이터 버튼을 마구 누른다. 기계류를 좋아한다.

④무엇이든 만져서 확인하고 싶어 한다. 구조나 원리를 확인하고 싶어 한다.

그래서 슈퍼에서 식품을 만진다. 뜨거운 것도 만져본다. 밥 먹다가 컵 바닥을 뒤집어본다. 스위치 같은 것을 만지는 걸 좋아한다.

⑤'하고 싶다'는 생각이 들면 하지 않고는 못 견딘다. 나중 일을 생각하지 않는다.

그래서 방금 야단맞은 행동을 또 반복한다. 위험하다는 걸 알아도 한다.

⑥강한 것이 좋다. 자신이 최고가 되고 싶어 한다.

그래서 영웅 이야기를 좋아한다. 맨 앞으로 간다. 먼저 차지하려고 한다. 다른 아이보다 높은 곳에 올라가려 한다.

⑦거칠고 파괴적인 것을 좋아한다.

그래서 폭력적인 특수효과나 애니메이션, 격투기를 좋아한다. 다른 아이가 쌓아놓은 블록을 쓰러뜨린다. 싸움 중에 폭력을 쓴다.

⑧장난치는 것, 품위 없는 것을 좋아한다.

그래서 성과 관련된 단어를 쓴다. 상스러운 유행어를 좇아서 사용한다. 옷을 훌렁훌렁 잘 벗는다.

⑨더러운 걸 더럽다고 생각하지 않는다. 신경 쓰지 않는다.

그래서 옷이 더러워져도 신경 쓰지 않는다. 아무렇지 않게 흙을 손으로 만진다. 화장실에서 볼일을 본 후 손을 씻지 않는다.

⑩혼자서도 집중해서 잘 논다. 오타쿠 경향이 있다.

그래서 혼자 놀 때가 많다. 좋아하는 것에 깊이 빠진다. 묻지 않으면 먼저 말하는 일이 없다.

7살 남아를 키우는 입장에서 10가지 특징이 전부 다 해당되진 않지만 대다수 적용 되며 수긍이 간다. 그렇기에 이러한 특징을 알고 남아를 바라봐야만 한다. 행동이 극적으로 바뀌는 '야단치지 않는' 교육이 있다. 인내심을 갖고 백 번이라도 가르치고 안 했을 때 야단치기보다 했을 때 칭찬을 하며 매로 가르치지 않고 해야 하는 행동을 구체적으로 말해주고 평소의 목소리로 야단치며 벌로 협박하지 않고 하루에 30번 아이를 웃게 만드는 것이다.

남아는 공감하는 능력이 여아에 비해 현저히 떨어진다. 그렇기에 엄마랑 치열하게 게임을 하다가 우는 척을 하면 여아는 엄마의 우는 모습에 집중을 하지만 남아는 엄마랑 놀고 있는 게임에 집중을 하는 모습을 보여준다. 이러한 모습은 엄마 입장에선 다소 황당하고 서운할 수 있지만 남아들은 그런 성향을 갖고 있다.

그렇기에 남아에겐 직설화법으로 이야기 하는 것이 좋다. 예를 들어, 언제까지 잠을 안 자고 있을 거니 -> 이제 그만 자렴, 어디 가는 거야 ->이리로 오렴, 누가 그런 데 버리랬어 ->거기에 버리면 안 돼, 뭐 하고 있는 거야 ->빨리 정리하렴, 어째서 그런 행동을 하는 거니 ->그렇게 하면 안 돼 이런 식으로 직설적으로 알려줘야 한다. 

<남자아이의 이런 점이 힘들어요!> 라는 코너를 통해 Q&A가 있다. 실질적이면서 현실적인 문제들에 대한 질문과 해답을 준다. ‘아이가 침착하지 않고 가만히 있지를 못해요.’ ‘항상 위험한 행동을 해서 하루하루가 불안해요.’ ‘아이가 행동이 거칠어요’ ‘아이가 '고마워' '미안해'라는 말을 안 해요’ ‘슈퍼에 갔을 때 '사주세요'라는 요구를 들어주지 않으면 금세 짜증을 부려요’ ‘금방 야단맞고도 도로 마찬가지예요.’ ‘곧 세 살이 되는데 정리정돈을 전혀 못해요’ ‘유치원에 들어간 후 말투가 거칠어졌어요’ ‘밥 먹는데 시간이 너무 많이 걸려요’ ‘다른 사람의 말을 전혀 듣지 않아요’

사랑스럽고 귀여운 남아를 더욱더 사랑하는 방법은 남아를 이해하고 기다려주는 것을 기억해야 할 듯 하다. 느긋하고 차분하게 기다리다 보면 아이는 시간이 되면 언제 그랬냐는 듯 믿음직한 소년으로 변해있을 것이다. 그 모습을 상상하면서 남아를 오늘도 사랑으로 키워보자.

우리말 속뜻 논어 –전광진-

우리말 속뜻 논어 - 전광진 교수가 드라마로 엮은
전광진 지음 / 속뜻사전교육출판사 / 2020년 9월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

한글을 깨친 사람이라면 누구나 읽을 수 있다.

이 책은 동양사상의 근본이 되는 <논어>를 우리말로 쉽게 읽을 수 있다. 최근 현대지성에서 발간한 <논어>와 을유문화사에서 발간한 <논어>를 읽었다. 정말 문자 그대로 처음부터 끝까지 읽었다. 이해했거나 감동을 받지는 못했다. 너무나 유명한 책이었지만 다소 멀게만 느껴지는 부분이 대다수 였다. 당시의 시대적 상황과 배경에 대한 해설이 있었지만 그것을 읽어도 좀처럼 와 닿지 않았다. 한 번 읽고 보고픈 마음에 쭉~ 읽어보았을 뿐이었다. <우리말 속뜻 논어>는 마치 딱딱한 어투로 쓰여진 성경을 ‘쉬운 말 성경’ 혹은 ‘메시지 성경’으로 읽는 듯 한 느낌을 받았다.

<논어>는 공자와 제자들이 세상 사는 이치나 교육, 문화, 정치 등에 관해 논의한 이야기들을 모은 책이다. <논어>를 통해 만나는 공자의 매력은 따뜻한 인간미가 느껴진다. 또한 너무 추상적이라 멀게 느껴지는 부분도 있다. <논어>는 동양의 고전 중 가장 많이 읽혀 왔고 지금 이 순간에도 많은 사람들이 읽고 있다.

<논어>를 통해 인간 공자를 읽어낼 수 있다. 책은 공자의 제자들이 스승의 언행을 정리한 것이지만 공자의 말투가 그대로 살아 있는 듯 한 느낌을 준다. 책의 구성은 산만하고 일정한 흐름도 없다. 하지만 공자의 언행을 날 것 그대로 받아 들일 수 있는 장점이 있다. 지금까지 논어와 관련된 책은 3천여 권 발간되었다고 한다. 논어는 동양 고전 중에서도 글이 매우 간략하고 함축적이며 구어체의 문투가 거의 그대로 살아 있다. 현대까지 약 300 여종의 번역서와 해설서가 있다. 그렇지만 논어를 하루 이틀 만에 읽을 수 있는 책은 없었다. <우리말 속뜻 논어>은 우리말로 속뜻을 생각하며 쉽게 읽을 수 있도록 구성되어 있다. 책 속 사람들의 대화는 현실감을 살리기 위하여 모든 동사는 가급적 현재형으로 되어 있으며 전후 상황을 이해하기 쉽게 드라마 대본처럼 엮어져 있다.

<논어>책의 주연은 단연 공자(B.C. 551~479)이다. 조연으로 공자의 제자들이 등장한다. 또 다른 조연으로 정적들이 나온다. 마지막 조연으로 당시 임금들이 나온다. 이러한 주&조연의 설명이 책 앞부분에 설명되어 있다. <논어> 제 1편 학이(學而) 첫 문장인 학이시습지(學而時習之)는 '배우고 때로 익히니'라고 해석 되어 왔다고 한다. 그러나 여기에서 습(習)의 본래 뜻은 '어린 새가 날기를 연습하다'로서 어디까지나 '실천하다'로 해석되어야 한다고 주장하는 현대지성에서 발간한 논어를 읽으면서도 쉽게 이해가 되지 않았다. 하지만 이 책에서는 그러한 해석을 차이를 알려주기 보다는 (오늘 따라 많은 제자들이 찾아와 대단히 기뻐서 목소리가 우렁차다.)라는 당시의 상황을 설명해 줌으로써 더욱더 쉽게 이해할 수 있도록 되어 있다. 다양한 논어에 관한 책이 있지만 이 책은 정말 쉽게 읽을 수 있는 큰 장점을 가지고 있다. 논어를 있는 그대로 읽을 수 있는 능력이 되는 사람이 아니라면 이 책을 통해 논어를 쉽게 접할 수 있을 듯 하다.

고전 읽기 독서법 -임성훈-

고전 읽기 독서법 - 기적을 부르는 완벽한 고전 독서 교육
임성훈 지음 / 리드리드출판(한국능률협회) / 2020년 10월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

기적을 부르는 완벽한 고전 독서 교육

이 책에는 고전을 처음 접하는 부모를 위한 고전독서법과 독서 코치로서 부모가 아이들을 고전의 세계로 이끄는 방법이 소개되어 있다. 책육아 라는 신조어가 있다. ‘책'과 '육아'의 합성어로, 아이가 책을 가까이하도록 책을 많이 읽어 주거나 읽히며 아이를 키우는 일이다. 그렇다면 과연 책육아가 아이에게 효과적일까? 쉽게 대답을 하긴 어렵다. 다만 아이에게 줄 수 있는 다양한 자극 중에서 가장 손 쉽고 어쩌면 저렴하고 보편적이고 전통적인 방법은 독서일 수 있을 듯 하다.

2017년 한 조사에서 성인 중 1년에 책 한 권 읽지 않는 사람의 비율이 40%를 넘었다. 또한 책을 읽은 60%의 사람들도 1년에 8권을 읽는다고 하니 점차 책을 읽는 이들이 줄고 있는 것은 엄연한 사실이다. 즉, 사람들은 점점 책을 멀리하고 다른 매체에 관심을 쏟고 있는 것이다. 그렇기에 부모가 된다고 해서 갑자기 책을 가까이 하기란 여간 어렵지 않다. 그렇다고 부모인 본인이 책을 전혀 읽지 않고 아이에게 책의 중요성을 역설 하자니 그것도 곤욕인 상황에 쉽게 처하게 된다.

저자는 자신의 경험과 타인들의 경험을 토대로 고전 독서의 중요성과 아이에게 쉽게 접하게 하는 방법을 알려준다. 고전 하면 떠오르는 몇몇 책들이 있다. 완독하진 않았지만 제목은 알고 있는 책들이 다수인 경우가 많다. 오래 되었고 난해 하며 가독성이 떨어지는 책들이 먼저 떠오른다. 저자는 그러한 책보다는 자신이 읽을 수 있고 아이에게 설명해 줄 수 있으며 여러 생각을 하게 하는 책이라면 고전이라 해도 무방하다고 한다. 그 대표적인 예로 ‘어린 왕자’를 든다. 많은 이들이 저자에게 고전을 추천해달라는 요청에 ‘어린 왕자’를 추천하면 사람들의 심드렁한 표정을 쉽게 볼 수 있다고 한다. 어렵고 난해하고 심오한 고전을 기대했던 사람들은 ‘어린 왕자’는 다소 가볍게 여기는 것이다. 과연 그럴까?

저자는 챕터 3장에서 아이와 함께 읽는 필독 고전 8선 중 ‘어린 왕자’를 포함 시켰다. 미처 생각하지 못했던 부분을 알려주며 아이와 같이 생각할 거리를 제공해 준다. 이 뿐만 아니라 ‘소크라테스의 변론’ ‘논어’ ‘갈매기의 꿈’ ‘오디세이아’ ‘변신이야기’ ‘이솝우화’ ‘격몽요결’을 추천해 준다.

아이에게 무리하게 고전을 읽히는 방법이 아닌 먼저 책의 내용 중 일부를 아이에게 서술형으로 말함으로써 호기심을 자극하고 아이가 그 내용에 관해 질문을 하도록 함으로써 아이가 스스로 고전을 읽게 하는 방식을 채택하고 있다. 뿐만 아니라 어렵거나 난해한 부분은 굳이 설명하지 않고 아이의 수준에 맞춰 각색해도 좋다고 조언한다. 책을 열 번 읽는 것보다 한 번 쓰는 것이 훨씬 좋다고 강조를 하며 필사를 적극 추천한다. 사야 할 책, 빌려 볼 책을 구분하여 아이와 같이 책에 밑줄을 긋고 접기도 하면서 두고두고 책을 가까이 하라고 충고한다. 이 책을 읽을 정도면 책에 관심이 많은 부모일 듯 하다. 그렇기에 더욱더 아이에게 책의 중요성을 알고 있을 듯 하다. 다만 부모 본인은 전혀 고전을 읽지 않고 아이에게 강요하는 것은 자칫 독서에 대한 흥미를 잃을 수 있다는 점을 기억해야 할 듯 하다. 아이와 함께 고전의 매력에 푹 빠지게 도와주는 책인 듯 하다.

우리 집 하늘 –전병호-

우리 집 하늘 ㅣ 도토리숲 시그림책 1
전병호 지음, 김주경 그림 / 도토리숲 / 2020년 9월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

동시와 그림이 함께 어우러진 아름다운 그림책

이 책은 하늘에 대한 아이의 순수한 마음을 담은 동시와 멋진 그림이 함께 어울어져 있다. 전병호 시인의 <우리 집 하늘>의 동시만 읽어도 너무나 멋질 듯 하다. 여기에 더 많은 시각적 효과를 더한 그림까지 있어 아이와 즐겁게 읽을 수 있었다. 시인은 어렸을 적 산동네에 살았던 적도 있고 시내로 내려와 살았던 적이 있다고 한다. 그러한 본인의 경험을 바탕으로 좁은 천장 사이에 보이던 하늘, 밤, 별, 달 등을 통해 무한한 상상의 나래를 펼친다.

산동네(山洞네)의 사전적 의미는 산등성이나 산비탈 따위의 높은 곳에 가난한 사람들이 모여 사는 동네이다. 집들은 옹기종기 모여 있고 사람 하나 겨우 지나갈 골목길은 맞은편 집 소리까지 들릴 정도로 가까운 곳이 바로 산동네(달동네)이다. 책의 처음 세 장은 산동네의 모습을 구체적이며 사실적으로 그리고 있다.

한 아이가 집 마당에서 하늘을 올려다 보고 있다. ‘우리 집 하늘은 반 평이다.’라는 문구가 나오면서 동화는 시작 된다. 한 평의 크기는 가로 x 세로의 크기가 각각 182cm이다. 즉, 면적으로는 약 3.3제곱미터이다. 쉽게 말해 성인 남자가 大자로 양팔을 벌리고 누울 수 있는 공간이다. 그런데 아이의 집 하늘은 반 평이라고 한다. 그 만큼 좁다는 것을 한눈에 알 수 있다.

갑자기 비가 온다. 그리고 바다 속이 등장하고 숲 속이 등장하고 한 걸음에 달까지 도달한다. 아이는 자신의 서 있는 곳에서 온갖 상상의 나래를 펼칠 수 있음을 보여주고 동화는 마친다. 1980년대 생인 나에게 7살 아들을 보면 가끔씩 이런 생각이 든다. 그때와 비교하면 집의 넓어 졌지만 마음은 좁아진 듯 하다. 물질적으로 풍요로워 졌지만 심적으로는 가난해 진 듯 하다. 노인은 많아 졌지만 어른은 줄어든 듯 하다. 직업은 많아 졌지만 꿈은 줄어든 듯하다. 아이의 상상의 나래만은 줄어들지 않기를 바랄 뿐이다.

우리 집 하늘 <전병호>

우리 집 하늘은

반 평이다.

처마와

담 사이에서

네모난 하늘.

고개를 삐끔 내밀다

해가 그냥 가더니

달도

한걸음에

건너가 버린다.

옥상에 오르면

아무도 가지지 않은

수천 개의 별은 모두

내 차지이다.

우리 집 하늘은

억만 평이다.

우리 아이는 어쩌다 입을 닫았을까 -로스 W. 그린-

우리 아이는 어쩌다 입을 닫았을까 - 아이와의 전쟁을 평화로 이끄는 파트너십 자녀교육
로스 W. 그린 지음, 허성심 옮김 / 한문화 / 2020년 7월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아이와의 전쟁을 평화로 이끄는 파트너십 자녀교육

이 책은 자녀의 말에 귀를 기울이고 그것을 바탕으로 문제를 해결해가는 과정을 알기 쉽게 설명한다. 자녀를 키우는 부모들 모두 공감 하는 것 중 하나는 아이는 끊임없이 부모에게 말을 건넨다. 정말 쉴 새 없이 아이는 자신의 생각, 주장, 느낌, 감정을 표현한다. 하지만 부모는 할 일이 있고 아이만 하루 종일 쳐다볼 수 없기에 때로는 건성으로 때로는 흘려 듣는다. 그것이 많아지고 커지면 결국은 큰 벽이 되고 건널 수 없는 강이 되기도 한다.

유아기부터 청소년기 그리고 성년에 이르기까지 부모와의 좋은 관계를 유지하는 것은 쉽지 않다. 극단적으로 자신의 부모가 훌륭하다고 생각하는 자녀의 숫자는 극히 극소수이며 자녀에게 존경한다는 표현을 받는 부모 또한 극소수에 불과하다. 엄청난 물질의 풍요와 기회를 제공하지만 왜 이토록 부모 자녀의 사이는 점차 멀어지는 것처럼 여겨지는 것일까? 책 제목처럼 아이는 왜 입을 닫고 부모와의 대화를 거절 하는 것일까?

저자인 세계적인 교육심리학자 로스 그린의 협력적 문제 해결법으로 플랜B라 지칭하는 대화법을 소개 한다. 쉽게 말해 플랜A는 일방적으로 문제를 해결하는 방식이고 플랜C는 일시적으로나마 미해결 문제를 수정하거나 조정하거나 완전히 보류하는 방법이다. 저자가 주장하는 플랜B는 협력적으로 문제를 해결하는 방법이다.

부모 : 통금시간까지 집에 들어오지 않으면 핸드폰 압수야

아이 : 핸드폰을 뺏으면 통금시간 절대 지키지 않을 거예요.

여기서 사용된 부모의 대화법이 플랜A이다. 많은 부모들이 자신의 부모에게 저렇게 배웠고 그렇기에 자신의 자녀에게도 저렇게 대화를 하고 있다. 저런 대화는 아이의 마음을 닫게 하고 아이의 사정을 고려하지 않은 채 일방적으로 문제를 해결하기에 더 큰 문제를 야기 한다. 어른들은 아이가 행동으로 나타내는 부조화 신호에 지나치게 집중하는 경향이 있다. 아이의 행동은 단지 부조화 문제가 있음을 알리는 수단이다. 열이 나는 것과 같은 일종의 신호이다. 자녀에게 진정으로 영향을 미치고 싶다면 부모는 아이가 하는 행동의 이면을 보고 그런 행동을 일으키는 문제가 무엇인지 파악하고 해결하는 데 더 집중해야 한다.

부모의 영향력은 기대감을 통해 발휘된다. 아이가 부모의 기대를 충족시킬 수 있을 때는 조화를 이루지만, 기대를 충족시킬 수 없을 때는 부조화가 일어난다. 부조화에 대응하는 방식은 자녀와의 관계에 중요한 영향을 미치고 자녀와의 소통이 얼마나 잘 이루어질지 부모의 영향이 진정으로 영향력이 있을지도 결정한다. 부조화는 나쁜 것이 아니다. 대부분의 성장을 촉진시키는 것이다. 또한 부조화는 피할 수 없다. 아이들은 할 수만 있다면 잘한다. 아이들도 잘하고 싶어 한다. 좋은 양육이란 받은 패에 즉각 반응하는 것이다.

어떤 부모는 아이의 걱정이나 생각을 이해하고 관련된 정보를 모으는 것이 특별히 중요하지 않다고 생각한다. 그래서 많은 아이들이 자신의 걱정이 무시되고 간과되고 묵살되고 폄하되는 것에 익숙해진다. 부모는 아이들의 걱정에 대해 완전히 틀린 추측을 자주 한다. 부모가 만들어놓은 해결책들은 도움이 되지 못한다. 부모가 아이의 걱정에 관심을 갖지 않으면 아이가 걱정을 명확히 밝힐 수 있고 그에 대한 해결책을 논의할 수 있도록 부모가 노력하지 않으면 결국 아이는 입을 닫아버리고 만다.

유용한 탐문 전략 몇 가지

①반영적 경청 사용하기(아이가 한 말을 똑같이 반복하는 방법-반영적 경청은 아이가 계속 말을 하도록 유도하고 추가적인 정보를 얻을 수 있는 효과적이고 확실한 방법)

②W질문법 사용하기(Who, What, When, Where 등의 의문사를 사용하는 질문법)

③미해결 문제의 상황적 변수에 대해 질문하기

④아이에게 미해결 문제가 벌어지는 동안 무슨 생각을 하는지 물어보기

⑤미해결 문제 세분하기

⑥다른 의견을 내놓기

⑦일단 보류하기(그러면서 다른 걱정에 대해 물어보기)

⑧요약하기(그러면서 다른 걱정에 대해 물어보기)

자녀의 삶에 영향을 미치는 문제를 어떻게 다루고, 그 과정에서 자녀에게 어떤 메시지를 전달하느냐에 따라 자녀와의 관계, 의사소통 방법, 부모로서 영향력, 실질적인 문제 해결 등 많은 것이 결정 된다. 모든 일이 그렇지만 특히, 자녀 문제는 뿌린 대로 거두게 된다. 자녀가 성장하는 과정 내내 아이의 파트너가 되어야 한다. 아이는 여러 성장 단계를 거치면서 부모에게 다양한 것을 요구하고 부모는 매 단계마다 파트너가 되어야 한다. 아이가 더 이상 파트너가 필요하지 않다는 신호를 보이기 시작할 때 비로소 아주 좋은 파트너였다는 확인을 받게 된다.

책을 읽고 갑자기 잦은 소변을 보는 것으로 심리적 불안을 나타내고 있는 7살 아들에게 한 달 앞으로 다가온 동생의 출산에 관해 이야기를 꺼내보았다. 그간 아이는 동생에 대한 기대보다는 불안을 자주 표현해왔다. ‘모르겠어’라고 답을 했지만 플랜B를 생각하면서 아이가 그동안 했던 정보를 바탕으로 질문을 던졌고 결국 아이는 동화 책, 만화 영화에서 동생이 태어나 맏이가 소외되는 장면들과 자신이 아끼는 장난감과 물건들을 동생이 망치게 될까봐 겁이 난다고 이야기를 했다. 플랜B를 몰랐다면 아마 온갖 추측으로 아이의 생각을 마음대로 재단했거나 아이의 걱정과 전혀 상관없는 위로나 충고를 했을 듯 하다. 쉽지는 않다. 입에 잘 붙지도 않는다. 시간도 많이 걸리고 인내심도 필요하다. 하지만 효과는 확실하다. 너무나 사랑스럽고 귀여운 아이지만 점차 사춘기가 되어 입을 닫고 마음을 닫아 마음의 단단한 벽을 쌓지 말라는 법은 없다. 지금부터 지속적으로 책에서 말하는 플랜B를 통해 아이의 온전한 파트너가 되어야겠다.