공부없는 나라

공부 없는 나라?라 상상해 보신적 있으시나요?

어릴때는 많이 생각했던 나라죠.

학교 없는 나라, 공부 없는 나라, 일하지 않는 나라, 놀기만 하는 나라등등 

상상속에서 수없이 많은 나라를 꿈을 꾸었죠!!! 

어릴때는 다 그런 생각하죠.

여기 친구도 공부없는 나라를 상상하며 꿈을 꾼답니다. 

공부가 없으면 정말 좋은나라 일까요?

오영훈이라는 아이에게 누군가가 찾아왔습니다.

이름이 신바람이 아이는 영훈이를 데리고 가야하는 특명을 받고 영훈한테 나타난거라네요.

그리고 영훈이가 좋아하는 유리와 함께 가게 되고 그래서 밖에서 기다린다는 말에 영훈이는 신바람을 따라 나서게 되죠.

우주엘리베이터를 타고 아라별에 도착한 아이들은 그런데 신바람의 모습도 변해있었어요.

머리에 뿔이 쑥 올라온게 도깨비 같기도 하고 그런 신바람의 모습에 유리는 귀신이라고도 했죠.

신바람은 아라별 대왕을 만나면 말을 조심하라는 주의까지 듣게 되었어요.

그렇게 유리와 영훈이는 아라별 대왕을 만나게 되었어요.

"오호 만화영화라니! 저건 공부없는 별, 아라별의 어린이들이 노는 모습이니라. 아라별 어린이들이 얼마나 즐겁게 노는지 잘 보아 두로록 하여라."....본문중 

"지구를 아라별과 같은 공부 없는 별로 만들고 싶어 하는 오영훈 군의 꿈은 이루어질 것이니라.  이 아라대왕은 오영훈군을 도와 지구를 공부 없는 별로 만들 준비가 되어 있느니라."...본문중 

그리고 영훈이를 지구로 다시 보내서 지구의 모든 학교와 학원등을 탄탄이라는 작은 빨간 딱지를 붙여서 사라지게 만들기로 했죠!! 

유리는 아라별에 감금되어있었고요.

무언가 사악한 냄새가 나죠.

영훈이는 신바람과 함께 지구에 되돌아왔고, 영훈이는 친구들과 함께 탄탄을 실험을 했는데 

영훈이가 다니는 새별초등학교가 그자리에서 사라졌어요. 

공부없는 나라를 꿈꾸던 영훈이와 다른친구들은 신이 났죠.

우주엘리베이터로 돌아가는데 지팡이를 타는 아라인들에게 습격을 당하고 영훈이는 납치까지 당했어요.

"데려온 것이 아니라 구출해 낸거야.  마라 대왕의 위험하고 나쁜 계략으로부터. 그쪽에 계속 있다가는 아라 대왕의 꼭두각시가 돼서, 지구를 '공부없는 별'로 만들어지배하려는 음모의 앞잡이가 될 수 밖에 없어.  네가 아무리 안하겠다고 발버둥 쳐도......"...본문중 

영훈이가 납치 당한 곳에서 아니 구출 당한 곳에서 다른 아라인들이 하는 영훈이에게 진심어른 이야기였어요.

"너의 생각을 이해할 수 있단다.  예전에 아라별에도 지금 영훈이가 학교를 다니며 겪고 있는 일과 비슷한 일이 벌어졌던 시절이 있었으니까. 그때 아라별 부모들은 공부하라고 아이들을 달달 볶고, 아이들이 학교에서 시험 점수를 잘 받지 못하면 크게 화를 냈지.  그래서 대부분의 아이들이 억지로 공부를 하다 보니 모두들 지치고, 공부를 지겨워하게 되었어."...본문중 

"그럼 지구를 공부없는 별로 만들려는 것도 식민지로 만들어 다스리기 쉽게 하기 위해서인가요?"...본문중 

이곳 공자연에서는 처음에는 놀기만하다가 자꾸 무언가 하고 싶어하는 사람이 있어서 공부를 하려고 했고 아라별에서는 사람들이 공부를 안하게 혹독한 노동을 시키기 시작했죠. 아라인들은 일에 내몰리고 로봇병사들과 침략전쟁에 동원되기까지 했어요.

공자연의 사람들은 뚜렷한 목표를 가지고 있었죠. 지구로 유리와 영훈이를 되돌려보내서 공부없는 나라를 만드는걸 막는거라는 걸 알게 되었고 유리와 신바람 그리고 영훈이는 지구로 되돌아갔어요.

세사람은 되돌리체를 이용해 학교를 다시 되돌려놓고는 서로 목표를 이루기 위해 노력하기로 했어요!!

그런데 영훈이와 유리, 아라인 신바람의 목표는 무엇일까요.

공부없는 나라에서는 공부를 왜 해야하는지 알 수 있게 재미있게 이야기를 풀어냈지만 처음에 읽을때는 살짝 따분한 부분도 있었답니다.

공상과학 같은 느낌의 이야기같고 공부의 필요성도 설명해주긴 해야하고 사공이 많다면 산으로 간다고 어수선한 부분도 있기도 했죠 !

결말부분에서 좋은 말들이 가장 많이 나오고 아이들에게도 느낌표를 주거나 교훈적인 이야기도 나와있어서 좋았네요. 

공부가 없어진다면 정말 살기 좋은 나라가 될까요?

엄마, 아빠가 항상 하시는 말씀이 있으시죠.

공부를 안하면 어리석어지고 바보가 된다고 ... 옛날의 할머니, 할아버지와 다르게 요즘 엄마,아빠가 꼭 막연하게 훌륭한 사람이 되어라라고 하지는 않죠.

대신 이런 말을 해줄거라고 전 확신합니다.

너가 정말 하고 싶은 일이 있는데 공부를 안해서 그일을 못하게 되면 정말 속상하지 않을까라고 말이죠.

자신이 하고 싶은 일이 무언지 알아야 공부할 맛이 나죠.

전 아이들한테 이런 말을 꼭 해주고 싶어요.

정말 정말 하고 싶은 일이 무엇인지 여러가지를 해보고 생각해보라고요.

목표가 생기면 무언가 할려고 하는 의지가 불타오르죠.

막연하게 공부가 세상의 전부가 아니야 라고 말하고 싶지는 않습니다.

대신 공부를 열심히 하고 내가 무언가 하고 싶을때 그 능력에 맞는 일을 찾을때도 밑거름이 되는건 공부이고 차근 차근 해야 재미있고 흥미가 있는 일을 할 수 있다고 말은 꼭 해주고 싶습니다. 

능력이 없어서 정말 하고 싶은 일을 못하면 너무 안타까울듯 싶어요.

아이들에게 어떤 목표를 만들어줄지는 다름아니 아이들의 몫이겠지만 많은 기회를 주는건 부모라는거 잊지마시기를 바랍니다.

잘 놀아본 놈이 노는걸 잘 안다고 많은 경험을 해봐야 무엇을 잘하고 무엇을 하고 싶은지 알게 아니겠어요.

콧물 빠는 할머니

어릴적의 할머니를 기억하시나요?

아니면 지금과 다르게 없던 시절의 우리의 엄마의 모습을 기억하고 계시나요?

"이목구비 큼직한 기 참 잘생깃네.

어디, 할미가 한번 안아보자. 킬킬!!".....본문중 

'뾰족하고 날카로운 코,

듬성듬성 난 하얀 머리카락,

우중충한 긴 치마.

할머니는 꼭 동화책에서 나온 마귀할멈 같았어요.'........본문중 

할머니의 외형과 구수한 사투리때문에 지민이는 동화책 속에 나온 마귀할멈이라고 생각하고 어린 동생인 지성이를 걱정을 하게 되었어요.

아이들의 상상이란 정말 재미있죠. 

마귀할멈이라고 불리는걸 할머니가 아셨다면 슬퍼하셨겠죠. 

지민이와 지성이의 엄마는 일하는 요즘 엄마랍니다.

아이가 어리면 일하기도 힘들죠 그래서 옆에서 도와줄 사람이 꼭 있어야 하죠.

그래서 모셔온 분이 할머니였어요.

정말 재미있는건 아이들의 시선에서 어른을 본다는 것이 너무 재미있고 때론 사실과 다르게 왜곡될 수도 있다는 사실이였어요.

요즘 아이들은 청결함이나 깨끗함 그리고 어른들과의 소통은 물론이고 모든 다 알고 있는 거죠. 

그런데 할머니가 콧물을 쓰릅하고 다시 빨아들이고 치마에도 닦는게, 아이의 눈에도 영 더러워 보이는게 아니겠어요.

지민이는 그런 할머니한텐 동생인 지성이를 맡길 수가 없다고 생각하는 것 같아요!

학교에서도 집중을 할 수 없었고 그래서 학교에서 아프다며 조퇴까지 하며 집에 오자마자 동생을 챙기는 지민이

할머니가 하는 행동 하나하나 감시하기도 하고 그래도 지민이는 안심이 안됐죠.

학교 갔다와서는 냄비는 물론이고 오븐이며 가스랜지도 검사하고 자는 아이를 깨우기도 하고 혹시나 할머니가 주는건 먹지도 않았죠.

이런 이런 아슬아슬한 지민이와 할머니 결국엔 일이 터지고 말았죠.

할머니가 지성이를 유모차에 태우고 마실을 나간거예요.

살금살금 할머니의 뒤를 밟은 지민이고요.

그리고 할머니들과 수다가 한창일때 지민이는 할머니들의 수다가 아이들을 잡아먹을 계획이라고 생각하고 몰래 지성이를 데리고 집에 돌아왔어요.

놀란 할머니는 지민이를 쫓아왔지만 잠긴 문이 저절로 열릴리가 있나요.

그리고 지성이의 울음소리 그리고 할머니의 외침, 지민이도 놀랐죠. 그래서 지민이는 엄마한테 전화를 하지만 엄마는 전화를 받지 않죠.

계속 숨이 넘어갈듯 우는 지성이, 당황한 지민이는 할머니에게 문을 열어줍니다.

할머니는 신발을 벗어던지고 지성의 상태를 살피고는 옷을 벗기죠.

"이기 열이 많이 나는데, 열 때문에 경끼하는 갑다."...본문중 

'할머니가 입으로 지성이 콧물을 쭉쭉 빠는 거예요! 우웩 구역질이 날 것 같았어요.'...본문중 

"이기 뭐라꼬요.  내는 하나도 안 더러워요. 

우리 어릴때 엄마들이 다 이랬다 아입니꺼?".....본문중 

할머니가 지성이의 코를 빠는 모습을 보고 엄마는 눈물을 흘리셨죠.

마지막을 읽을때는 아이들은 아무렇지 않은데 왜 전 눈물이 날까요?

친정엄마와 싸우고 요즘 냉전중인데 

괜시리 친정엄마한테 미안한 마음이 드네요.

"네, 돌아가신 친정 엄마도 그랬어요.

그런데, 그런데, 저는 제 자식인데도 못하겠더라구요."...본문중 

지민이의 할머니는 돌아가셨는데 지민이네 엄마는 엄마가 그리운가봐요.

그리고 옛엄마들의 사랑 

내리사랑, 아낌없이 주는 사랑을 먼저 생각하게 되기도 했어요.

더럽다라고 생각하면 한없이 더럽고 깨끗하다 생각하면 한없이 깨끗하다고 친정엄마가 말씀하시던게 기억이 나네요. 

처음에 콧물 빠는 할머니의 그림이 살짝 무서워하기도 했어요. 

언듯보면 할머니의 모습이 아이들을 잡아먹는 마귀할멈의 모습처럼 표현되어 보이기도 했어요.

하지만 실상 내용은 너무 다정하고 아름다운 내용이네요. 

내가 엄마가 되어 보니 엄마라는 존재에 대해 다시 생각하게 되는 내용이기도 해요. 

엄마에게 힐링이 되고 치유가 되는 내용이네요. 

엄마라는 무한한 사랑과 편안함 그리고 치유, 상처를 어루만질 수 있는 안식처네요. 

아이들에게는 할머니의 사랑을 알려줄 수 있고, 엄마인 저한테는 진정한 내리 사랑의 의미를 생각하게 되는 책이였습니다.

눈시울이 붉어졌다고 아이들이 놀리겠네요.

소녀를 사랑한 늑대

늑대에 관한 많은 이야기중에 왜 항상 동화속의 늑대는 사납고 누군가를 잡아먹지 못해서 안달일까요

동화라면 약간 좀 미화해서 이쁘게 포장해주었으면 하는 바램도 있었답니다.

소녀를 사랑한 늑대는 우리가 생각하는 그런 늑대들과는 조금 다른 늑대랍니다. 

귀여운 아이는 마리올가예요. 하지만 모두들 말라게트라고 불렀어요.

말라게트는 버섯을 따러 숲으로 들어갔는데 그만 말라게트를 덥친 어두운 그림자가 있었답니다.

커다란 잿빛 짐승, 귀는 뾰쪽하고 입속은 시뻘겋고 ... 그 짐승은 늑대였답니다.

물려가는 말라게트는 발버둥을 치고 늑대는 힘이 빠져서 그만 바위에 머리가 부디혀서 데굴데굴 글렀어요.

"고것봐! 꼴좋다"라고 말했던 말라게트는 꼼짝도 못하고 있는 늑대가 가여웠죠 

그래서 말라게트는 손수건을 물에 적셔와 늑대의 머리위에 올려 주기도 하고, 나뭇잎과 이끼로 푹신한 침대도 만들어 주었어요.

늑대는 정신을 차렸지만 누가 이렇게 돌봐주는 일이 처음이라 어색하기도 하고 기분 좋기도 했서 그대로 있었어요.

말라게트는 집에서 카모마일 차를 가지고 와서 늑대에게 먹여주기도 했는데...

늑대가 그 차를 맛있게 먹었겠어요?

"웩! 이게 무슨 고약한 맛이야?"라고 투덜거렸고 말라게트는 "그래도 마셔, 요 못된 늑대야"라고 다정한 목소리에 늑대는 차를 마실수 밖에 없었답니다.

말라게트는 늑대와 매일 같이 산책을 하고 그 모습에 어치는 늑대가 말라게트를 잡아먹을거라 매번 소리쳤지요.

늑대는 몸을 날려 어치를 잡아먹었고 말라게트는 그런 늑대를 혼내주었어요. 그리고 다시는 동물을 안잡아먹겠다고 약속했답니다.

그후부터는 늑대는 말라게트가 가져다 주는 빵도 먹고 산딸기나 버섯, 풀, 월귤등을 먹었지만 날이 갈수록 점점 쇠약해져갔답니다.

말라게트와 늑대가 산책하던중에 나무꾼 아저씨를 만났는데 

늑대가 고기를 못먹어서 죽어가고 있다는 이야기를 해주었죠. 그후로 말라게트는 늑대와 약속을 무효로 하고 깊은 산속에서 다른 늑대들과 과 살아가라고 보냈어요.

늑대는 깊은 산속에 들어가 다른 늑대들과 함께 살아가고 배고플때만 다른 동물들을 잡아먹었데요.

그리고 가끔씩 멀찌감치 말라게트를 보고 했어요.

늑대도 이런데 말라게트도 늑대를 생각하며 깊은 숲속을 쳐다보고 했데요.

두친구의 이야기에 많은 생각을 하게 되죠.

목숨을 걸만큼의 약속과 우정 그리고 깊이 사랑하는 감정까지 느낄 수 있는 책이였어요.

서로 같이 하고 싶지만 목숨이 걸려서 아파하는 걸 볼 수 없는 친구의 마음이 담겨있죠.

우리가 알던 늑대와 다르게 약속도 중요하고 친구와의 우정도 깊고 아이들에게 이런 친구를 만났으면 하는 마음이 있네요.

소중한것은 지켜줘야 더욱 더 깊은 빛을 보이는 것 이겠죠.

늑대를 보내주는 말라게트의 마음과 말라게트를 소중히하고 멀리서 지켜보는 늑대의 마음, 너무 아름답고 감동적이네요.

네가 일등이야

항상 앞에 서거나 일등이 최고라고 생각하는 친구에게 권하고 싶은 책이랍니다.

아이들이 커가면서 차례대로 줄을 설때나 혹은 즐겁게 게임을 하거나 혹은 운동 할때도 과도하다 싶을정도에 승부에 목숨을 걸때가 있는데 그럴때에도 한번 정도 읽어주어도 좋은 책이랍니다. 

달리기나 돌기나 그리고 결승선에 들어오는 것도 항상 일등만 하는 친구!!

어떤 자동차 경주대회라도 항상 일등만 하기에 걱정이 없었죠.

가장 친구한 친구와도 선의의 경쟁을 하면서 앞서거니 뒤서거니 하면서 달렸지만 결국 결승선엔 친구 매기가 이기게 되었죠.

늘 일등만 하던 친구는 그상황을 받아 들이는 것이 너무 힘들었어요.

다음 대회전날엔 잠도 못자고 걱정이 한가득이였겠죠!! 

그리고 대회날엔 너무 신경을 쓴 나머지 과민한 반응이나 긴장했을 것 같아요.

일등 일등 가장 먼저 들어와야 한다는 부담감 

그리고 씽씽 달려서 가장 선두에 달리게 되었죠. 이제 이대로 결승선까지 간다면 늘 그랬듯이 일등이 되었겠죠.

차가 달리는 길에 어린 새 다섯마리가 있는게 아니겠어요.

친구는 순간 일등이냐 아니면 어린 새들의 안전이냐에 많은 생각을 했을 것 같아요.

어린 새들을 안전하게 데리고 결승선에 들어왔는데 

비록 일등은 못했지만 다른 선수들의 환호성은 물론이고 다른 관객들까지 모두 친구를 환호했어요.

"친구들은 말했어. 진짜 일등은 너야"...본문중 

썽군이 요즘 유치원 버스탈때 가장 앞에 서는걸 좋아해요.

엄마인 전 아이가 가장 앞에 서는 것보다는 버스가 서기전까지 앞에 서지 않았으면 좋겠어요.

가장 먼저 타는게 중요한 건 아니니까요.

안전이 가장 우선시 되어야 하는데 말이죠. 아프고 다치고 하면 일등은 아무짝에도 쓸모가 없죠.

그래서 꼭 썽군에게 알려주고 싶었어요.

일등이 꼭 좋은것만은 아니야 때론 일등보다 더 우선시 되어야 하는것들이 더 많아.

건강, 안전 그리고 가족, 사랑, 친구등등 

일등이 그리고 일등 아래에 있는 수많은 등수가 있죠.

일등이 있기까지 수많은 노력을 했겠지만 일등만이 세상을 살아가기에 꼭 필요한 한것만은 아니라는 것을 아이들에게 알려주어야 하겠죠.

아이가 열심히 노력하는 자세가 보였다면 그때는 일등보다 더 많은 칭찬을 해주어야겠죠.

일등이라는 등수만 세상에 존재하는 것이 아니라 세상에 살아가기에는 조금 더 우위을 점하겠지만 그렇다고 일등만이 최고는 아니죠.

우리가 살아가는데는 일등이 좋은것이 아니라 더 좋은것이 많고 더 칭찬을 받고 더 값진것들이 있다는 것을 알려주어야 할 것 같아요.

일등이 전부는 아니니까요.

논다는 건 뭘까?

초등학생 질문 그림책 중 5번째에 해당하는 책이랍니다.

김용택 작가님이 자연을 소재를 담으면서 아이들의 동심을 살아나게 쓰신 책들이 있는데 

부모로서 전 김용택 작가님의 책들이 너무 좋네요.

저희 이야양이 요즘 들어 많이 하는 말중에 하나이고 ...그리고 이렇게 느꼈으면 하는 마음도 있어요.

지금 느끼는 것도 지금 우리의 아이들이 가장 해야하는 건 무얼까?라는 질문을 하면서도 느낌표를 주기도 하는 말중에 하나랍니다.

저학년때 아님 시간이 없어서 놀 시간조차 없다라는 말을 듣기도 하고 말하기도 하네요.

저희 이야양이 학교 갔다와서 가방을 휙 던져놓고는 "놀거야"라고 이야기하지만 정작 아이가 하는건 책을 읽거나 티비를 보는게 다랍니다.

그래서 더욱 안타까운 마음이 있어요.

노는 방법을 알고 주고 싶은데 저희 생활이나 사회가 그럴 역량을 안준다는 것도 있겠죠.

놀이터에 나가서 놀 친구가 없고, 학교 숙제나 학원숙제 시간도 없고, 뱅뱅이 돌듯이 학원순회를 하는 아이들..

어쩜 그리 배울게 그리 많은지 

놀고 싶지만 놀 방법을 모르는 친구들에게 알려주고 싶어요.

논다는 건 이런거야 라고 이야기 해주고 싶었어요.

요즘 세대는 저희가 어릴때 느낀 감성이나 환경이랑 전혀 다르기에 방법을 알려주고 함께 해줘야 할 것 같기도 해요.

가장 처음에 나온 말부터 의미심장합니다.

'논다는 건 뭘까?'....본문중 

'아무것도 안하는 걸까?'....본문중

'놀면 좋고, 공부는 싫잖아'.....본문중

요즘 저희 이야양이나 다른 아이들이 느끼는 감정중에 하나라고 생각하는 부분이랍니다.

놀고는 싶은데 방법을 모른다는 말과 같죠.

학교에서의 생활도 살짝 보여주기도 했어요. 공부시간은 40분, 쉬는 시간은 10분 

처음에는 저희 이야양도 10분이 너무 짧다고 아우성을 치던때가 생각하네요. 

이제는 2학년이 되어서 약간 의젓한 모습을 보기도 하지만 아직은 아이라서 10분만 쉬라는게 영~~억지 같다는 생각을 하나봐요.

그리고 작가선생님이 논다는것에 정의를 내려주시기도 해요.

'논다는 건 좋아하는 것을 여럿이 함께 하는 거야.'...본문중 

'강에서 놀다 보면 강을 알게 되고 숲에서 놀다 보면 숲을 알게 되고 친구랑 놀다 보면 친구에 대해 알게 돼'...본문중 

'놀다 보면 새로운 것을 알게 되는 거야'...본문중 

그리고 놀다보면 순리를 알게 되듯이 친구와의 다툼부터 시작해서 의견 조율, 배려등 사회생활의 첫단추를 어떻게 맞추게 되고 어떻게 시작하게 되는지 알게 되죠.

친구와 사이가 왠만해지고 좋아졌다면 친구들과 함께 재미난 것을 찾아 함께 하는 법을 배우죠. 그럼 규칙은 물론이고 규율이나 사회에 꼭 필요한 룰을 알게 되고 더 넓게 보면 예절등을 알 수 있죠.

친구들과 강이나 산등에서 놀다보면 자연에 대해 알고 더 넓게는 환경에 대해 생각도 변하게 되겠죠.

그러면서 아이들이 더 넓은 생각과 함께 더 넓은 시아를 가지게 되는 계기가 될것 같아요.

그리고 좋아하면 빠져들게 되고 더 즐기는 법을 알 수 있기도 하죠. 

'세상을 둘러봐 그리고 네가 좋아하는 것을 찾아봐'...본문중 

'놀다 보면 히이 쌓일거야'...본문중 

'그 힘이 네가 어려움을 만났을 때 새로운 길을 만들어 줄 거야'...본문중 

이 마지막 말이 진리인것 같아서 써보았어요.

아이들이 어릴때 즐겁게 해 냈던 추억을 많이 만들어 주었으면 해요.

그 힘은 커서도 밑바탕이 되어서 어떤 일을 해낼때 긍정적인 힘이 되기도 해요.

좋아하는 일을 찾아라 즐겁게 하는 것을 찾아라 라고 저희 아이들한테 항상 하는 말이예요.

좋아하고 즐기고 재미있어 하는 사람한테는 아무도 당할 수가 없다고 하죠.

요즘 아이들 노는 법을 모르는데 열심히 놀아본 아이들이 어떤 일을 하던간에 그 일을 즐길 줄 아는 것 같아요.

밖에서 뛰어놀고 경험하고 체험해보고  아이가 놀기만한다고 걱정하지 마세요.

주말에 집에만 있다고요. 그러지 마세요. 밖으로 나가서 뛰어놀게 해주세요. 등산로나 조깅로, 공원에 한번 같이 나가서 놀게 해주세요. 

길고 긴 인생의 많은 부분에 값진 경험이고 긍정힘을 가져올거예요!!!