학창시절 시험에 대한 생각을 하면 정말 머리가 지끈지끈... 그런데 지금내가 우리 아이에게 시험에 대한 스트레스를 주지 않고 있나?... 아니면 부담을 팍팍주고 있나?... <시험 괴물은 정말 싫어!> 책을 읽으며 새삼 그걸 생각하게 된다... 우리아이 이번 담임선생님께서 시험에 대해 엄청 강조하시는 분이라 내가 오히려 요즘 우리아이에게 괜찮다... 틀려도 된다 하고 이야기는 해주지만 정작 집에서 공부 할때 틀린문제 알려줄때는 설명해주다 목소리가 놓아지도 한다... <시험 괴물은 정말 싫어>에 나오는 준석이는시험을 괴물이라고 한다... 싫기는 엄청 싫은가 보다...준석이가 이렇게 시험을 싫어하게 된것은 매번 100점을 받는 앞집의 서현이 엄마가 자꾸 엄마에게 자극을 줘서 엄마가 자꾸 공부해라 공부해라 잔소리가 늘어가고 결국 시험이라면 괴물처럼 생각이 들게 되었다... 그렇던 어느날 준석가 시계를 줍게 되는데 그 시계는 아주 특별한 마법시계였다.. 그 시계를 통해서 시험 문제를 미리 알수 있게 된 준석이는 나머지 공부를 하는 친구들과 함께 공유해서 시험을 보게 되는데 ..이게 웬일 반 친구들이 대부분이 100점을 받게 된다... 도데체 어떤일이 있었기에?... 친구들이 각각 친한친구들에게 문제를 알려주고 또 그 친구는 또 다른 친구에게 알려주고 해서 이런일이 일어나게 된다...그 일로 혼란스러운데 그때 시계주인인 시계 경찰관이 반에 나타나게 되고 미래를 본 죄로 감옥에 갇혀야 한다는 시계 경찰관 아저씨......... 하지만 아이들의 실력으로 시험을 잘봐서 좋은 점수를 받게 되면 죄를 없애 준다는 말에 아이들이 모두 열심히 모듬을 만들어서 서로 아는 문제 가르쳐주고 물어보며 공부를 하게 된다........ 과연 우리가 아이들에게 공부공부 하는 이유가 뭘까?... 아이들이 커서 행복하게 자기가 하고 싶은걸 하며 살아가길 원해서 그렇는데 과연 지금 아이들이 이렇게 힘들게 불행하게 공부해서 미래에 행복할 수 있을런지............ 참 부모로써 아이들의 입장이 되어 다시 한번 생각해 보게 만든다.. 우리아이 이책을 읽으며 참 재미있어 한다... 마법시계가 있다면 자기도 한번 보고싶다는 우리아이.... 하긴 나두 있다면 한번 보고싶다.... 흥미진진한 이야기가 책장을 잘 넘어가게 하고 또 시험에 대한 생각을 다시한번 해보게 되는 책이다..
문제가 생겼을때 우리는 과연 무슨말을 할까?... 아이에게 무슨일인가 생겼을때 "그만하길 다행이야" 하고 이야기를 해준다면 정말 좋을텐데.........난 그렇지 않았던것 같다... <그만하길 다행이야!> 책내용을 살펴 보면 할아버지는 늘 똑같은 말을 한다... 못된 개가 소파 방석을 막 물어 뜯어 놨어도, 손가락에 가시가 박혔어도, 자전거 바퀴에 바람이 빠지고 운동화에 구멍이 났어도 늘 할아버지가 하시는 말씀 " 그만하길 다행이야" 불행한 일이 있어도 그만하길 다행이라는 긍정의말...... 우리들이 살아가면서 많이 듣고 또 하기도 하지요... 늘 모든일에 시큰둥한 할아버지가 어느날 아침에 지난밤의 꿈이야기를 해주신다. 큰새가 낚아채서 멀리멀리 날아가서 산속에 떨어지고 어마어마한 눈뭉치를 든 설인이 눈뭉치를 던져서 산아래로 굴러 떨어지고 사막에도 가고 무지무지한것에 깔리고 큰 바다 한가운데 풍덩 빠지기도 하고 바닷가 신문을 발견하고는 그걸로 비행기를 접어서 그걸 타고 바다를 건너 집으로 돌아온 할아버지 그 이야기를 들은 아이들이 할아버지에게 " 그만하길 다행이예요!" 하고 안아 준다... 우리들이 살아가면서 정말 많은 일을 경험하고 힘들다... 그때마다 누군가가 "그만하길 다행이야" 하고 이야기를 해준다면 힘이 날듯 하다........ 앞으로 많은걸 도전하고 경험할 우리아이들에게 마음에 여유와 긍정의 힘을 키워주고 싶다.
아이책을 읽게 되면서 많이 접하게 되는 동시집.... 동시집을 읽을때 마다 마음이 정말 따뜻해지고 주변을 바라보는 시각이 달라지는듯 합니다.. 콩콩 1. 위층 아이가 스카이 콩콩을 타는지 새벽부터 콩콩 콩콩 못 참겠다며 쫓아가려는 할머니를 아빠는 애써 말리고 2. 학교 갔다 오는 길 엘리베이터에서 만난 아래층 아주머니 - 너 혹시 집에서 스카이 콩콩 타니? 그 말에 내 가슴은 콩콩 콩콩 아파트에서 살아가면서 이런일은 참 많이도 겪게 되는것 같다... 그때마다 우리아이들 생각하며 마음이 많이 복잡해지는게 사실이다.. 내동생 오랫동안 꿇어앉아 벌 받던 내동생 일어서려다 힘없이 주저앉으며 울먹인다. -엄마, 발가락이 사이다를 먹었나 봐. 아직 아이들에게 벌을 제대로 줘본적이 없어서 아이들이 발가락이 사이다를 먹은 느낌을 느껴보지는 못했지만 어릴적 벌을 받아본 경험으로 어쩜 사이다란 표현을 썼을까 하는 생각에 웃음이 난다... ㅋㅋ... 만약 우리아이가 이런 표현을 했다면 대단하다고 난리를 피웠을텐데 역시 동시란 짧은글에 많은걸 느끼게 해주는듯 하다. 다롱이의 꿈, 날아라 연탄, 세종대왕의 고민등 좋은 동시들이 가득 담겨 있다. 이옥근 시인님의 33편의 동시를 만나보면 우리가 그냥 지나쳤던 생각을 다시 살아나게 해줄수 있을듯 하다. '손에서 동시집을 내려놓는 순간, 세상을 바라보는 마음의 눈이 더욱더 밝아질 것입니다 '라고 말씀하신 이옥근 시인님의 말씀처럼 많은 분들이 느껴보면 좋겠다.
푸른책들의 동심원 시리즈 시집을 많이 일어보았다... 우리가 흔히 지나쳤던 것들을 다시한번 생각해 볼수 있게 해주는 동시집... 그래서 난 좋다... 짧은 글이지만 많은걸 느끼고 생각해줘서 좋다... 이묘신 시인의 시집을 처음 접해본 <책벌레 공부벌레 일벌레> 동시집 우리의 일상을 들여다 볼수 있어 좋았다... 추억 - 넌 메뚜기 잘 잡았잖아 -고무줄도 참 많이 했는데 동창들과 만날 때마다 옛날 이야기하며 호호호 신이 난 엄마 30년 후에 친구들 만나면 우리 무슨 얘기부터 할까? -난 만날 학원에 다녔어 -그땐 정말 시험 많이 봤지 친구들 얼굴 마주 보고 나도 엄마처럼 웃을까?... <추억> 동시를 읽는데 처음엔 어린시절 생각에 입가에 미소가 번지더니 밑으로 내려갈수록 가슴이 답답해 온다... 솔직히 요즘 아이들 보면 초등생들도 정말 바쁘다... 마음편하게 놀수 있는 그런 여유가 없는데 과연 지금 아이들은 행복할까?...우리들은 어린시절 맘껏 뛰어놀았었는데 그생각에 아이들에게도 먼훗날 친구들과 웃으며 옛이야기 나눌수 있는 추억을 많이 만들게 해줘야 하지 않을까 하는 생각을 하게 된다... 핑계 9단 오늘 아빠 생신인데 학원 안 가면 안돼? 햄스터가 아파서 그러는데 학원 안 가면 안 돼? 받아쓰기 100점 받았는데 학원 안 가면 안돼?. 이렇게 물을 때마다 커지는 엄마 목소리 내일은 또 무슨 핑계 댈 거야, 응? 우리아이도 가끔 말한다. " 엄마 오늘 중국어 안가면 안돼?.." 하고 말한다... 핑계를 덧붙이지는 않지만 이렇게 물을때면 가끔은 빠지게 해주곤 한다. 안된다고만 하면 혹시나 아이가 엄마에게 솔직해지지 않을까 싶어서다... 어른들도 가끔은 회사에 빠지고 싶고 집안일 하기 싫어서 게으름을 피우고 싶을때가 있기에 아이들도 핑계만 있다면 하루쯤 학원을 빠지고 싶은 마음이 있을거란걸 알기에 동시를 읽으며 웃음이 난다. <할머니의 유모차>,< 얼레리꼴레리>,< 이모를 좋아하는 이유>, <60점 선생님>등 좋은 동시들이 가득담겨 있다... 짧지만 강하게 마음을 움직이게 하는게 동시가 아닌가 싶다... 미래일기를 쓰신다는 이묘신 시인의 글을 보니 우리들도 내가 하고싶은것 이루고 싶은거에 대해서 생각을 해보고 미래일기를 써보면 참 좋은거란 생각이 든다... 나의 미래일기엔 과연 어떤걸 쓰게 될까?..
클레멘타인의 이야기는 예능천재 클레멘타인을 통해서 이미 읽어보아서 다른아이들보다는 좀 특별하다는걸 알고 있었습니다.. 엄마의 입장에서 다른아이들 보다는 좀더 특별한 아이를 키운다면 정말 힘들지요... 하지만 이상하지는 않다는걸 생각하며 그 아이를 봐준다면 아이의 변화를 느낄수 있을듯 합니다... 전에 예능천재 클레멘타인을 읽으면서도 느꼈지만 이번 클레멘타인을 읽으면서도 학교에서의 생활이 참 자유롭다는 생각을 하게 됩니다... 아이들이 자유롭게 교장실에 가서 교장선생님과 이야기를 나누는걸 보면 우리나라의 교육현실과는 참 차이가 많이 난다는걸 느낄수 있네요. 드매츠 선생님과의 학교생활에 익숙해져 행복한 클레멘타인 하지만 드매츠 선생님께서 새로운 경험하기 위해 떠나시고 새로운 선생님 네이즐 선생님과의 생활을 시작하는데 드매츠 선생님과는 많이 다른 네이즐 선생님의 방식에 적응하지 못하면서 여러가지 사건들이 발생합니다. 드매츠 선생님이 새로운 일에 뽑히시기 위해서는 학생들에게 편지를 쓰게 하는데 클레멘타인은 드매츠선생님께서 가시는걸 원하지 않기에 자신만의 방식으로 편지를 쓰게 됩니다...결국 드매츠 선생님과 3학년을 다시 보내게 될수 있었던건 솔직하게 자신의 마음을 그대로 표현해 주었던 클레멘타인의 편지 때문이였지요.. 집에서도 여러가지 사건이 발생하지만 부모님들께서 클레멘타인을 대하는 모습을 보며 지난번 책에서의 클레멘타인의 모습에서 자신감이 부족해 보연던 클레멘타인이 이렇게 자신감 넘치게 자신의 마음을 그대로 표현하는 아이의 모습으로 변화된건 부모님이 아이를 대하는 모습이 아닐까 싶어요. 보통의 아이와는 좀 다른 모습이지만 클레멘타인은 보통의 아이들이 생각하지 못하는걸 생각하고 그아이만의 방식으로 일을 추진하는 모습은 그 누구보다도 잘 해냅니다.. 주변을 살펴보는 의외로 이런 아이들이 있는데 우리들이 그 아이들을 이상한 눈으로 쳐다보거나 문제아로 생각할께 아니라 그아이만의 모습을 그대로 인정해 주고 알아 준다면 그 아이들도 충분히 클레멘타인처럼 성장할 수 있다고 생각이 듭니다.