보면 볼수록 보고 싶은 책

옥수수 옷벗기
하라사마 마미 지음, 차현자 옮김 / 클레이키위 / 2025년 5월

보면 볼수록 보고 싶은 책_옥수수 옷벗기

제목 : 옥수수 옷벗기
저자 : 하라시마 마미
옮긴이 : 차현자
출판사 : 클레이키위

지극히 내 취향의 그림을 가진 책이다.

평범한 옥수수가 평범하지 않은 모습으로 다르게 나타났다.

이 책을 신청할 때 아이의 취향은 고려하지 않았는데, 아이가 이 책을 처음 읽고 마음에 들었는지 몇 번을 읽었다.

책을 읽으며 즐거웠는지 너털웃음을 호탕하게 터뜨렸다.

진짜 좋을 때 나오는 웃음소리인데?

이럴 때 보면 가끔씩 아이가 나랑 취향이 비슷한가 싶기도 하다.



보면 볼수록 자꾸 보고 싶어지는 옥수수다.

옥수수와 눈이 마주칠 때마다 웃음이 새어 나온다.

얼마나 껍질 옷을 벗으려 노력했는지 팔과 다리에 근육이 어마어마하다.

복잡한 그림과 내용이 아님에도 옥수수의 표정이 다양하게 표현되어 보는 즐거움을 선사한다.

보통의 책과는 다르게 옆으로 돌려서 보는데 책을 넘길 때마다 옥수수가 껍질 옷 벗기를 성공하길 응원하게 된다.

마지막에 옥수수가 껍질 옷 벗기를 마무리하고 옷 벗기 대장이라며 어깨에 한껏 힘을 주는데 순간 우리 딸의 모습이 겹쳐져 보였다.

그냥 지나칠 수 없어 마음속으로 옥수수에 대한 칭찬을 쉼 없이 했다.

우리 딸은 칭찬이 마음에 들 때까지 가만히 듣고 있는데 옥수수도 왠지 그럴듯한 느낌...

우리 딸도 4살 때부터 외출하고 집에 돌아오면 스스로 옷을 벗고 정리하는 습관을 들였는데 첫 성공하던 날의 모습이 옥수수에게서 보인다.

딸아이는 처음에 옷 벗기를 시도할 때 팔 부분이 잘 빠지지 않아 짜증을 내다가 포기하고 주저앉아 버렸다.

그럼에도 계속 시도를 했고, 결국엔 성공했다.

무엇이든 처음부터 잘 할 수는 없으니 잘 안될 때는 짜증도 나고 좌절도 했을 거라 생각한다.

그렇게 힘들어하던 아이가 지금은 단목 양말을 혼자 신고, 상하복을 스스로 입는다.
겉옷도 스스로 입는다.

양말이 가끔 옆으로 돌아가버리긴 하지만 그럴 땐 나에게 양말의 상태를 말하고 도움을 요청한다.

스스로 할 수 있는 부분까지 시도하고, 잘되지 않는 부분은 도와달라고 용기를 낸다.

성공을 맛보고 해냈다는 기쁨을 느낄 때의 아이 모습을 보면 기특하지만, 가끔은 천천히 자라면 좋겠다 생각한다.

이러다가 어느 순간 엄마의 도움이 필요 없을 정도로 다 자라서 내 품에서 떠나버릴 것만 같다.

이런 엄마의 마음을 모르는 딸아이는 옥수수 스티커를 스케치북에 붙인다.




휴지심을 잘라 옥수수 몸통을 만들었다.
그 후에 딸아이는 주황색 클레이를 옥수수 알맹이 모양으로 만들어 옥수수 몸통에 붙였다.

옥수수 몸통에 클레이로 옥수수 알맹이를 붙이며 딸아이는 자기가 만들어줘서 좋겠다며 괜히 옥수수에게 생색을 낸다.

하하... 별말을 다한다.

눈, 코, 입까지 붙이고 색지로 만든 껍질을 붙이면 완성!

팔, 다리도 만들어달라 했으나 책의 느낌을 살리지는 못할듯하여 제외했다.

아이는 색지 껍질을 떼었다 붙이며 옥수수 옷 벗기기 놀이를 즐겼다.




이 책에서의 옥수수는 딸아이랑 비슷한 나이대의 아이처럼 표현이 된 느낌이 든다.

무엇이든 스스로 다 하고 싶지만 성공을 하기까지 생각보다 많은 시간과 연습이 필요하다는 것, 큰일이 아니더라도 작은 일을 해냈을 때 느끼는 보람을 딸아이가 잊지 않고, 포기 대신 끈기로 자신의 일을 해내어 끝내는 성취감을 맛보기를 바란다.

천천히 자라다오...

- 이 글은 라엘(@lael_84) 님의 그림책한스푼에서 모집한 서평단에 선정되어 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.

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똑 부러지게, 야무지게, 예의 바르게!

똑똑한 말, 당당한 말 - 고정욱 선생님이 들려주는 ㅣ 우리학교 고운 말 그림책
고정욱 지음, 김정은 그림 / 우리학교 / 2025년 4월

똑 부러지게 야무지게 예의 바르게_똑똑한 말 당당한 말

제목 : 똑똑한 말, 당당한 말 (고정욱 선생님이 들려주는)
글 : 고정욱
그림 : 김정은
출판사 : 우리학교

제목을 보자마자 이 책은 무조건 신청해야 한다 싶었다.

이 책은 수많은 고운 말, 예쁜 말 그림책의 초석이 된 고정욱 선생님의 그림책 완결판이다.

책을 받자마자 읽어보는데 내가 어릴 때 꼭 듣길 바랐던 말들도 있고, 내가 꼭 해야 했던 말들도 있었다.

나는 상황에 맞게 말하는 법에 대해서 잘 알지 못해 말실수를 자주 했다.

딱히 필요 없는 말을 해서 분위기를 망치는 것이 일쑤였다.

말 한마디로 나를 깎아먹었다.

말을 할 때는 잘 몰랐지만 하고 나서 벌어지는 일들이나 말을 듣는 상대의 표정을 보고 나니 그제야 이건 아니구나 싶어 후회를 많이 했다.

그런 모습들 때문에 말보다는 편지로 마음을 전하는 것이 더 편했다.

조금 더 예의 바르게, 배려하며, 솔직하게 말하는 법을 배웠더라면... 하는 아쉬움이 많이 남는다.

아이는 상황에 맞게 솔직하게 말하는 법과 상대에 대한 배려가 담긴 말을 할 수 있길 바라며 아이에게도 적용이 되는 상황이 담긴 장면을 통해 이야기를 나누었다.

날이 좋아 놀이터에 자주 나가는데 순서를 지키지 않는 친구에게 할 수 있는 말을 물어보았다.
자기가 탈 차례이니 친구에게는 다음 순서에 타라고 이야기를 하겠다 한다.

이번에는 상황을 조금 바꿨다.
같이 놀이를 하는 친구가 계속해서 짜증을 낼 때 어떤 말을 건네면 좋을까 아이에게 물어봤다.
아이는 짜증 내지 말고 말로 해달라고 하면서 망가지면 다시 만들면 된다고 말할 거라 했다.
제법이다.

딸아이는 평소 예방접종을 위해서나 수액, 주사를 맞는 경우에 병원에 가면 거의 울지 않는다.
울어도 잠깐 울고 그치는데 대부분은 울지 않는다.

이 부분을 보고 많은 생각이 들었는데 아이는 주사 맞을 때 씩씩하게 참겠다고 말한다.

아프거나 힘들어서 울고 싶을 때는 울어도 된다고 했는데 참겠다고 하니 내가 너무 이제 형님이 되었고 언니가 되었으니 참으라고만 했을까 생각하며 미안해진다.

평소에도 거의 울지 않는 딸아이인데 우는 경우에 심하게 뭐라고 한 적이 있었을까?
울어도 되는 상황인데 다그친 적이 있었을까?

내가 했던 말들이 괜스레 마음에 걸린다.

아이가 울게 되면 조금 더 유연하게 대하도록 해야겠다.



천천히 책을 다시 읽으며 가장 후회되고 어릴 때로 돌아간다면 꼭 하고 싶은 말은 무엇일까 고민했는데 두 장면에서 손이 멈추었다.

그 장면들에 있는 말을 따라 썼다.


괜찮다고만 말하던 나의 감정을 참지 않고 솔직하게 말해보고, 상대에 대해 다 안다고 생각하며 말하고 행동하던 나의 오만한 태도를 고쳐보고 싶다.

괜찮다고만 말하면 상대는 내가 어떤 부분에서 괜찮은 건지 어떤 부분에서 불편한 건지 알 수가 없고, 상대를 생각해서 했던 나의 행동에 대해 확실한 설명이 없다면 오해를 살 수 있을 것이다.

말이 이렇게나 중요하다.

어떤 일을 겪으며 스스로 고쳐나가게 되는 부분이 물론 있겠지만, 상황에 맞는 말 하는 법을 미리 배우고 알게 된다면 내가 내 마음을 속이거나 상대방에 굳이 내 마음을 감출 필요가 없어질 것이다.

똑똑하고 당당한 말을 함으로써 마음이 강해지고 나 자신을 지킬 힘이 생긴다는 것이 가장 중요하다 생각한다.

이 책은 상황에 맞는 말을 연습할 수 있게 해서 나중에 비슷한 일이 생겼을 때 당황해서 말을 얼버무리거나 수습하려고 괜히 다른 말을 해서 오해를 사는 일이 줄어들게 할 거라 본다.

아이가 어디서든 당당히 말을 하고 내면의 힘을 기를 수 있게 하고 싶다면 이 책을 꼭 추천한다.

아이와 부모가 꼭 함께 읽기를!

- 이 글은 우리학교 출판사에서 도서를 제공받아 작성하였습니다.

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내가 네게 한 일

내가 네게 한 일 ㅣ 고래뱃속 창작동화 (작은 고래의 바다) 19
이영아 지음, 정유진 그림 / 고래뱃속 / 2025년 4월

창작동화_고래뱃속_내가 네게 한 일

제목 : 내가 네게 한 일
글 : 이영아
그림 : 정유진
출판사 : 고래뱃속

표지 그림을 보고 마음 한편이 답답했다.

강아지가 어두운 얼굴을 하고 있어서일까?
계속 신경이 쓰인다.

책을 한 장 한 장 넘기는데 뜨악했다.
설마 했는데 내가 예상한 내용이 맞았다.

이름을 잃었고, 자신을 돌봐주던 아이의 화풀이 대상이 되어버린 강아지의 이야기.

말은 못 해도 함께 가족으로 살아가던 동물인데 이래도 되는 건가?

어린아이가 한 행동이기 때문에 다 이해해야 하나?

해야 할 말을 할 상대에게 하지 못해 괜한 동물에게 화풀이라니.

강아지는 아무 반항도 하지 않았다.
제일 화가 나는 부분이다.

아이가 똑같은 실수를 하지 않으려고만 하는 모습에 더 화가 난다.

실제로 이런 일들이 빈번하게 일어나기 때문에 동물 학대 사건이 이슈화될 수밖에 없는 건가.

나도 어릴 때 책에 나오는 아이처럼 비슷한 상황을 겪었지만 집에서 기르던 동물을 대하는 태도는 확연히 달랐다 말할 수 있다.

말 못 하는 동물에게 말을 할 줄 아는 사람이 함부로 대해도 되는 건가..
이해하기 싫다.

어떤 한 동물을 가족으로 받아들이고 함께 하려면 단순히 귀엽다고 관심이 생겼다며 데려올 게 아니고 준비가 된 상태에서 기르는 게 맞다.

기르는 방법에 대한 공부도 필요하겠지만, 가족으로 대하는 법에 대한 공부가 더 필요하다 생각한다.

몸이 아픈 건 고칠 수 있지만, 마음의 병은 쉬이 낫지 않는다.

곁에 있을 때 잘해야 한다는 말이 떠오른다.

뒤늦게 내 행동을 돌아보고 후회해 봐야 지나간 시간은 돌아오지 않고 상대에게 준 상처는 없어지지 않는다.

가시처럼 마음에 깊이 박혀서 뺄 수가 없다.
상처에서 계속 허우적거린다.

용서를 구한다고 해도, 용서를 하겠다고 해도 있었던 일이 없었던 일로 되지 않는다.

아이가 자신의 잘못을 자각하고 늦게라도 용서를 빌길 바랐는데 끝까지 이기적이었다.
마음의 빚을 졌으니 행동과 말에는 책임이 따름을 자각하며 살아가기를.

우리도, 나부터도 누군가에게 가해자가 되는 말과 행동을 삼가고 도의적 책임을 느끼며 살아가야 한다.

- 이 글은 고래뱃속 출판사의 이벤트를 통해 도서를 제공받아 작성하였습니다.

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산다는 것은

따라 쓰는 산다는 건 뭘까? - 질문그림책 따라 쓰기 ㅣ 초등학생 질문 그림책
채인선 지음, 서평화 그림 / 미세기 / 2025년 4월

질문 그림책 따라 쓰기_따라 쓰는 산다는 건 뭘까?

제목 : 따라 쓰는 산다는 건 뭘까?
글 : 채인선
그림 : 서평화
출판사 : 미세기

채인선 작가님의 책을 또 만나다니... 벅차오른다.

이전에 < 사랑한다는 건 뭘까? > 책 리뷰를 작성하며 작가님의 감성에 빠져서 헤어 나오지 못했기 때문에 작가님의 글이 또 궁금했는데 마침 또 만날 기회가 생겼다.

< 사랑한다는 건 뭘까? >는 첫사랑의 설렘을 떠올리며 다시금 그때의 내가 되도록 해 주었다면, 이 책은 삶을 마치 파도처럼 표현한 느낌이 든다.

잔잔하다가도 거세게 일렁이는 파도와 비슷하다.

기쁘다가도 슬프고, 행복하다가도 좌절한다.
온갖 감정들이 뒤엉켜 하나로 모여 있는 우리의 삶.

이 책은 따스함이 묻어있는 글과 귀여운 아이의 그림이 만나 모두에게 삶이 무엇인지 다시금 생각해 보도록 한다.



사실 이 책은 초등학생들을 위해 나왔고 초등학생들에게 추천하는 책이지만, 이맘때의 아이를 키우는 부모에게도 추천하는 책이다.

우리 어른들은 이미 많은 일들을 겪고 살아오며 깨달은 바를 통해 삶의 지혜를 얻었지만, 아이들은 이제 부모의 품을 떠나 세상 밖으로 한 발 한 발 디뎌 이제까지 경험 못했던 일들을 겪는다.

그렇게 마주하는 일들과 감정들 앞에서 아이는 어떻게 대처해야 하나 마냥 혼란스러울 수 있다.

그럴 때 이 책을 함께 읽고 문장 하나하나에 마음을 담아 꾹꾹 눌러쓰고 이야기를 나누며 아이가 자신의 삶을 유연하게 끌어갈 수 있도록 부모가 옆에서 돕는다면 아이가 삶을 대하는 자세와 생각이 달라지지 않을까 생각해 본다.

힘들 때는 잠시 쉬어가고, 쉼을 통해 다시 힘을 얻으면 앞으로 또 나아갈 수 있도록.



따라 쓰는 책의 좋은 점은 자신이 꾹꾹 눌러쓴 글자들이 한데 모여 완성이 되었을 때 자신만의 책을 가질 수 있는 소중한 기회가 주어진다는 것이다.

내가 쓴 글자들이 모인 일기장이나 다이어리를 아끼고 오래오래 소장하는 것처럼 이 책도 그런 생각을 가지고 보지 않을까 생각한다.

그리고 잠시 핸드폰을 내려놓고 조용히 내 시간에 집중할 수 있다는 것도 따라 쓰는 책의 장점 중 하나이리라.


책을 모두 읽고 덮었는데 뒤에 이렇게 귀여운 내용이 있었다니...
쓰는 순서 1번을 보고 웃어버렸다.

나도 따라 쓰기 전에 아이의 책상을 가져다가 엉덩이를 소파에 딱풀로 붙였다.
책을 펼치고 연필 대신 볼펜을 쥐고 글자를 읽으며 쓰고 끝!


따라 쓰기 효과의 6번처럼 글씨체가 예뻐지길 바랐지만 작게, 꼼꼼히 글자를 쓰지 못하는 나의 기본체는 어쩔 수 없나 보다.

초등학교 다닐 때는 줄 간격과 글자 간격을 잘 맞춰서 써서 칭찬도 받았다는데 왜 지금은 이렇게 다른지 모르겠다.
하하...




오늘을, 내일을, 매일을 살아갈 힘을 주는 글자들을 한 자 한 자 꾹꾹 눌러쓰며 모두가 잠시 쉼을 경험할 수 있는 소중한 시간을 갖길 바란다.

아이들에게도, 어른들에게도 추천하는 책.

- 이 글은 미세기 출판사에서 도서를 선물받아 작성하였습니다.

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자연의 소중함에 대해

비를 내리지 않는 솜구름 ㅣ 다정다감 그림책 24
엘리자베스 F.힐 지음, 한나 조지 그림 / 다정다감 / 2025년 3월

자연의 소중함에 대해 : << 비를 내리지 않는 솜구름 >>

제목 : 비를 내리지 않는 솜구름
글 : 엘리자베스 F. 힐
그림 : 한나 조지
출판사 : 다정다감

책을 읽으며 살펴보니 솜구름은 다른 이들을 많이 챙기는 듯하면서 아닌 듯하고, 이기적인 모습들이 보인다.

우리 사람으로 따지면 아직 배울 게 많은 어린아이처럼 느껴진다.

눈에 보이게 모두에게 위기가 왔음에도 그저 자신이 싫다는 이유로 할 일을 하지 않는다.

자신의 기분에 따라 행동하려 하는 아이 같은 모습에 마음이 조금 불편했다.
딸아이가 가끔 고집부리던 모습이 생각나서 그랬을지도 모른다.

자신 하나로 인해 벌어지는 일들이 많음에도 외면하고 계속 기분을 따라 행동하려 했으나 결국은 할 일을 한다.

다른 이들은 자신이 할 일을 하면 싫어한다 확신하며 오히려 일이 커지게 된 원인을 다른 곳에서 찾아 그들에게 화를 낸다.




자신이 해 보지 않은 일이라 하기 전부터 부정적으로 생각하고 겁을 내는 모습에 엄마로서 솜구름이 걱정되었다.

딸아이는 함께 책을 읽다가 이런 부분을 정확히 알려주는 어른이 없다 생각해서인지 솜구름은 엄마가 없냐고 묻는다.
아이도 나름 답답했던 모양이다.

마냥 고집부리는 어린아이처럼 보이던 솜구름은 자신이 생각한 방법 외에도 다른 이들이 행복해질 수 있는 방법이 있다는 것을 깨닫는다.

한 단계 성장하며 자신을 필요로 하는 곳에서 다른 이들을 진심으로 살피게 된다.

딸아이는 책을 모두 읽고 덮고 나서 표지에 있는 솜구름에게 일침을 가한다.

답답한 마음을 전한다.




솜구름 책을 보고 독후 활동을 했던 날에 비가 왔는데 아이가 반가워했다.

비가 오면 어떤 점이 좋을까 생각하며 이야기 나누는데 책 내용을 기억했는지 대답을 잘 해낸다.


자신은 비 오는 날을 좋아한다고 얼마나 강조했는지 모른다.
물웅덩이에서 첨벙첨벙하는 것도 좋고 비 오는 날은 그냥 다 좋다고 평소에도 이야기를 많이 했다.


딸아이에게 독후 활동을 하자고 했더니 솜구름을 만들자 하고 땅이 갈라진 모습을 그려서 무지개 비를 내리게 하고 싶다고 말한다.


무지개 비를 내리게 하기 전에 그림을 열심히 색칠했고 그다음을 준비!


무지개 비는 파스텔 톤의 물감으로 표현했다.
약병에 물감과 물을 넣고 섞어서 솜구름 아래에 붙이고 준비를 끝냈다.


딸아이는 손으로 꾹꾹 약병을 눌러 그림 위로 무지개 비가 내리도록 했다.

손이 아프다고 해서 방법을 바꾸었는데 기분이 좋았는지 노래를 부른다.

비어 있는 곳이 없도록 촘촘히 무지개 비를 채웠다.

독후 활동 후에는 솜구름을 데리고 놀겠다더니 어린이집에서 가져온 영어 책을 보여준다.
솜구름과 함께 하는 영어 시간...
영어 노래도 불러주고 행복해 보여서 뭐라 할 수가 없었다.



바람을 따라 모양이 변하는 구름의 모습, 비가 내리지 않을 때와 비가 내릴 때를 비교하며 이야기 나누기가 가능해서 아이의 반응이 좋았던 책이다.

물의 순환에 대해 한 번쯤은 제대로 아이와 이야기 나누고 싶었다.
5살 아이에게 어떻게 쉽게 풀어서 설명해야 하나 생각했는데 솜구름 책 덕분에 고민 끝.

물, 구름, 비의 소중함을 알게 해 준 고마운 책.

띠뜻한 이야기를 통해 물의 소중함을 함께 느껴요!

- 이 글은 다정다감 출판사에서 도서를 제공받아 작성하였습니다.

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