다름을 인정하자

나의 로봇 친구 봇 ㅣ 가족이 함께 읽는 댄 야카리노 그림책
에임 디크먼 지음, 댄 야카리노 그림, 김경연 옮김 / 다봄 / 2025년 7월

< 나의 로봇 친구 봇 >
글 : 에임 디크먼
그림 : 댄 야카리노
옮긴이 : 김경연
출판사 : 다봄

누구든 마음이 맞는 사람을 잘 찾기까지 시간이 제법 필요하다 느낀다.
그 사람과 나의 마음을 맞대어 우정을 나누기까지 많은 시행착오를 거친다.

나의 방법대로 손을 내밀어 보고, 상대가 원할 듯한 방법을 생각해서 손을 내밀어도 본다.
나는 좋아서 내 방식대로 다가가지만, 나의 방식을 좋아하는지 아닌지 상대가 티를 내지 않으면 알 수 없다.
그렇게 되면 내가 상대에게 실수를 했는지 하지 않았는지 알 수 없기 때문에 더 가까워지다가도 멀어지게 되어 있다.

내 방식대로 다가가는 것이 옳다 생각하면 상대가 원하든 아니든 그 방식이 굳혀져 상대에게 나의 마음을 받아들이길 강요하게 된다.
상대가 내 방식이 싫어 거부하게 되면 그때는 또 그것대로 고집을 부리며 상대방에 떼를 쓰게 된다.

상대의 방식이 내 마음에 맞지 않는다면 단호하게 거부할 수 있어야 서로 상처를 덜 받고 다가가는 방식을 조금 바꾸게 되지 않을까 생각한다.

상대를 이해하려 하지 않고 그 어떠한 이해의 노력도 없이 마음을 나눌 수는 없으니 내가 맺는 관계에 대한 발전을 원한다면 한 발짝 뒤로 물러서서 상대를 바라보고 상대가 원하는 것이 무엇일까 한 번 더 생각하는 자세가 필요하다 본다.

아이일 때는 나의 방식대로 다가가 손을 내미는 모습이 귀여울 수 있다.
잘못된 것이 있다면 수정이 가능하다.
조금 더 자라고 스스로 생각하며 하는 말에 대해 책임을 져야 하는 나이가 되면 아이일 때처럼 마냥 귀엽게 느끼지 않는다.

상대는 그 마음을 저버리고 돌아선다.
오래 마음을 나눌 수 있는 사람이 아니라고 판단하기 때문이다.

내가 상대를 다 안다고 생각하거나 내가 좋아하는 것을 상대도 좋아할 거라 생각한다면 큰 착각이다.
외모부터 성격, 자라온 환경이 모두 다른데 어떻게 다 알 수 있고 이해가 가능하다는 건가?

한 발 뒤로 물러서서 상대를 바라보면 나와는 다른 점이 눈에 띄기 시작하며 상대를 어떻게 대해야 할지 조금씩 감이 잡힌다.
그러면서 어떻게 하면 상대가 나에 대해 호감을 갖게 되고 우정을 나누게 될 수 있을까 깊이 생각하는 자세를 취하게 된다.

상대를 진심으로 대하게 된다.
무례하게 굴지 않게 되고, 싫어하는 것을 멈춘다.
기계적으로 관계 맺기보다 내 옆에 있어주는 사람에게 더 집중하게 된다.
서툴더라도 진심이면 통하게 되어 있다.

아이와 함께 책을 읽다가 아이와 봇의 우정이 너무나 사랑스러워서 내가 봇의 말투로 말을 했더니 아이도 따라 한다.

딸아이는 봇에게 음식을 먹여주는 장면을 한참을 응시하더니 어른들이 아가 때 비행기처럼 숟가락을 움직이며 음식 먹여주는 거라고 이야기한다.

발명가를 또 한참 동안 바라보다가 머리카락이 왜 이렇게 조금만 있는지 묻는다.
머리카락이 많은 사람도 있고, 머리카락이 적은 사람도 있다고 했더니 고개를 끄덕인다.

아이가 어떤 질문을 할지 모르니 예상 답변을 생각하기 힘들다.

딸아이에게 친한 친구와 마음을 나누기까지 오래 걸렸던 점과 친구가 싫어하는 것을 하지 않고 천천히 마음 열기를 기다렸더니 결국 친해질 수 있었다는 것을 한 번 더 말해주었다.
각자 가까워지는 방식이 다르기 때문에, 좋아하고 싫어하는 것이 다르기 때문에 시간이 오래 걸릴 수 있다고 덧붙여 말했다.
아이는 자신이 겪어본 일이기 때문에 나의 말을 잘 받아들인 듯하다.

이야기를 마무리하고 나서 봇 만들기 작업 시작!

택배 상자 둘, 다이소의 빨강과 남색 색지를 가지고 봇의 바탕을 만들었다.
아이가 봇의 눈, 코를 붙이고 눈동자와 입을 그렸다.
완성하고 나서는 안아서 소파에 데려다 놓더니 책 속 아이처럼 음식도 먹여주고 이불도 덮어주고 고쳐주고 기름칠도 해 줬다.
아이는 자기가 할 수 있는 선에서 최선을 다해 봇을 돌봐주었다.
정말 귀여운 둘이다.



누군가를 알아갈 때 기본적으로 상대에 대해 파악하면서 좋아하는 것은 하고 싫어하는 것은 배제하며 실수를 덜 하도록 하고, 나와는 다른 사람이며 내 방식대로 상대방을 휘두른다 생각하지 않고 진심을 보이며 관계를 맺어가야 한다는 것을 명심하며 살아가도록 해야겠다.

어떤 것이든 아이도 겪어봐야 깨달음을 얻을 텐데 우정을 나누는 것과 사람의 마음을 얻는 것은 쉽지 않은 것이기 때문에 또래 아이들과 어울릴 때 조금 더 신경 쓰며 다가가게끔 일러줘야겠다.

아이와 봇이 앞으로 함께 쌓아갈 추억과 우정을 응원한다.

- 이 글은 출판사 다봄에서 도서를 제공받아 작성하였습니다.

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상식 테스트와 공부를 한 번에!

재미있고 유익한 문과언니의 상식 퀴즈 1 ㅣ 재미있고 유익한 문과언니의 상식 퀴즈 1
문과언니 지음 / 북장단 / 2025년 6월

< 재미있고 유익한 문과언니의 상식 퀴즈 1 >
저자 : 문과언니
출판사 : 북장단

상식 퀴즈 채널을 운영하는 유튜버 문과언니의 콘텐츠를 책으로 출간했다고 하니 궁금해서 도서 소개 글을 읽다가 나의 상식을 시험해 보고자 신청했다.

책을 받았을 때 중학생 수준의 퀴즈라고 설명을 했더니 남편이 휙 낚아 채갔다.
궁금했던 모양이다.

평소에 책보다 과학이나 교양 채널 영상으로 지식 쌓기를 좋아하는 남편이 책을 붙잡고 한참을 보고 있으니 신기했다.
남편이 책을 읽고 나더니 이게 중학생 수준이 맞냐며 생각보다 헷갈리는 것들이 많다고 말한다.
그러다가 갑자기 나에게 퀴즈를 낸다.

난 아직 읽지도 않았는데 당황스럽다.

내가 반대로 남편에게 문제를 냈는데 역사에 강한 남편은 정답을 바로 써낸다.

과학 퀴즈도 바로 정답을 써내는 남편이다.
내가 몰랐던 퀴즈의 정답은 알려주고 나서 설명까지 해준다.
암기와 이해를 빠르게 하는 사람이라 부럽다.
본인은 이해를 다 하고 머리에 담아둔다고 하는데 책을 읽고 대부분을 외웠다는 게 놀랍다.
난 여러 번 읽고 완전히 이해해야 암기가 가능하다.

경제 퀴즈가 가장 어려웠다 느낀다.
새로 생겨난 용어들도 있고, 정답이 입에 잘 붙지 않는 것들도 있다.

문화 / 심리 퀴즈는 들어본 용어들이 좀 있어서 마음의 여유가 없는 건 아니었는데 이 책이 중학생 수준으로 구성된 퀴즈라고 하니 공부를 많이 해야겠다는 생각을 해본다.
어쩌다 지나가며 뉴스나 기사에서 본 기억이 있는 내용들이 많았다.

역사 퀴즈는 쭉 살펴보니 나중에 아이에게 알려주려면 꾸준하게 계속 공부해야 할 분야이며 당연히 알고 있어야겠다는 생각도 함께 했다.

국어 / 한문 퀴즈는 우리가 분명히 알고 있는 내용인데 답을 잘 모르거나 헷갈려 하는 것들이 많았다.

과학 퀴즈는 과학의 기본 내용을 어느 정도 알고 있다면 풀 수 있을 듯하다.

아빠와 엄마가 퀴즈 대결을 펼치고 있으니 아이도 같이 하고 싶어 했다.
눈치 빠른 아빠가 답을 쓰던 태블릿을 넘겨주었는데 아이는 내가 내는 문제를 듣더니 무언가를 적기 시작한다.

문제에 대한 답은 어려워서 아이는 알 수 없고 아이가 적는 답도 무엇인지 내가 알 수는 없지만, 무언가 함께 하려는 마음이 통했다는 게 중요하다 생각한다.

평소에 아빠, 엄마와 함께 그림 퀴즈를 즐기는 아이라 그때처럼 함께 하고 싶었던 아이의 마음이 너무나 귀엽다 느낀다.

알 수 없는 정답과 서로에게 냈던 퀴즈를 통해 세 식구는 끝없이 웃을 수 있었다.

이럴 때 보면 행복이 별거 있나 싶다.
작은 것에서 누릴 수 있는 행복이 최고 아닌가?

상식 퀴즈 책 덕분에 세 식구가 모여 앉아 퀴즈를 내고 풀며 잊지 못할 추억을 또 하나 만들었다.

출판사 북장단과 문과언니에게 고마움을 표합니다.

- 이 글은 출판사 북장단에서 도서를 제공받아 작성하였습니다.

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낱말과 친해지는 시간

내 짝이 되어 줄래?
로냐 지음, 민지은 그림 / 크레용하우스 / 2025년 7월

< 내 짝이 되어 줄래? >
글 : 로냐
그림 : 민지은
출판사 : 크레용하우스

책 소개 글을 보는데 심장 박동이 빨라진다.
귀여운 것을 보면 심장이 녹아내린다고들 하는데 내 마음이 그랬다.

낱말이 이렇게 귀여울 수가 있나?
낱말의 의미에 따라 그림의 느낌도, 말투도, 아래에 있는 꽃 모양도 다르다.

이제 막 낱말을 배워가는 아이들이 보면 어려운 낱말도 친근하게 느낄 수 있는 책이다.

가만 보면 낱말의 의미만 담고 있는 게 아니라 마음 맞는 친구를 찾아 떠나는 여행을 통해 자신을 지키는 방법을, 관계를 맺는 방법을 보여주는 듯하다.

쿵이가 상처받진 않을까, 자신과 너무 다른 친구를 만나서 힘들다 느끼진 않을까, 금세 마음을 다 열어서 더 줄 마음이 없다 느끼지 않을까, 관계를 맺는 것에 대한 회의감을 느끼진 않을까 온갖 걱정이 앞섰다.

나의 걱정과는 달리 쿵이는 친구들의 특징을 잘 이해하고 조심스럽게, 천천히 다가간다.
쿵이가 사회성이 높다 느끼는 부분이다.

이 책은 또 다른 것을 알려주고 싶어 한다.
'말'의 중요성이다.
외모도, 성격도 다 다른 우리는 같은 생각을 할 수도 없고 같은 말을 할 수가 없다.

우리는 혼자 살아갈 수는 없기 때문에 필연적으로 관계를 맺는다.
내가 하고 있는 말과 행동이 모두 옳다고 할 수 없고, 내가 하는 것들이 상대에게 어떤 영향을 끼치는지 생각하며 살아가야 진정으로 소통을 하는 사람이라 할 수 있다.

말은 의사소통의 구실을 하지만 때로는 불필요한 잡음의 역기능도 동시에 하고 있다.
< 법정, 무소유 >

말은 해야 하는 거지만 다른 사람의 마음을 짓밟으려고 하는 건 아니다.
나의 말을 아끼고 상대의 의견을 들으며 상호적인 의사소통을 지향해야 한다 생각한다.
들을 준비가 된 사람에게는 누구나 신뢰감을 느낀다.
관계라는 건 한 끗 차이로 어긋날 수 있음을 생각하고, 평소에 관계 유지에 많은 신경은 쓰지 않더라도 말과 행동에는 신경 쓰며 사람들을 적으로 두지는 않아야 한다.

내가 생각하는 시간을 끝내고 아이와 함께 책을 읽는데 쿵이가 혼자 있는 모습을 보고 아이는 걱정이 되었나 보다.
혼자라면 어떨지 아이는 알기 때문에, 마음을 나눌 친구를 찾는 경험을 해봤기 때문에 이런 말을 할 수 있지 않을까.

새로운 낱말 친구를 만날 때마다 짝이 되면 좋겠다고 아이는 외쳤지만 생각보다 그 과정이 오래 걸렸고, 쿵이는 거부를 많이 당했다.
아이는 쿵이가 빨리 짝을 찾으면 좋겠다 싶은지 마지막엔 짝을 만난 부분으로 빠르게 넘어가려 했다.
쿵이가 좋은 짝을 찾고 행복한 모습이 나오니 아이는 안심이 되었는지 웃는다.

책 내용을 모두 읽고 나서는 제일 뒤에 있는 낱말을 따라 말해보고 의미를 익혔는데 아이에게 가장 마음에 드는 낱말을 물어봤을 때 옆을 보며 할 수 있는 사랑한다는 말이 가장 좋다고 했다.

아이의 생각이나 말, 행동은 한 치 앞을 예상할 수 없어서 항상 궁금한데 예상치 못했던 이 대답에 감동을 많이 받아 아이를 안아주었다.

그 후엔 책에 있는 글자 나라 자석 칠판처럼 우리도 집에 있는 자석 칠판에 글자를 모아서 책 속 낱말을 만들어보았다.

칠판에 낱말을 따라 쓰고 싶다 해서 책을 보며 자음과 모음을 하나씩 천천히 따라 써보고, 쿵이를 그리고 싶다는 아이는 자기만의 쿵이를 완성했다.
안경도 쓰고 넘어질 수 있으니 팔꿈치와 무릎 보호대도 하고, 캐리어를 끌고 알파벳 C와 하트 주머니가 있는 멜빵 치마를 입었다고 했다.
쿵이에게 좀 미안하다.



이 책은 의성어, 의태어를 자연스레 익히고 읽는 재미도 느끼며 일상생활에서 자주 쓰이는 낱말을 쉽게 기억할 수 있게 한다.

이를 통해 아이가 한층 더 어휘력과 표현력이 한층 더 자라나게 될 것이다.

함께함의 즐거움, 마음 맞는 짝을 찾았을 때의 행복함을 그대로 느낄 수 있도록 말을 배우는 유아와 부모가 귀여운 쿵이의 여행을 따라가보길!

- 이 글은 출판사 크레용하우스에서 도서를 제공받아 작성하였습니다.

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나의 사춘기

나의 열두 살에게
소복이 지음 / 나무의말 / 2025년 6월

< 나의 열두 살에게 >
저자 : 소복이
출판사 : 나무의말

책을 읽으며 나의 열두 살은 어땠을까 곰곰이 생각했다.

원래 말이 없던 나는 사춘기가 가까워지면서 말수가 평소보다 더 줄고 집이 점점 불편해졌다.

지금은 아이가 태어나면서 부모님과의 관계가 나아졌다 생각하는데 그땐 서로 필요한 말을 하는 때가 아니고는 대화를 거의 하지 않았다.
성인이 되어서도 마찬가지였다.
대화하는 법을 모르니 어쩌면 당연히 나와야 할 모습이 나온 것일지도 모른다.

친구들과의 교환 일기장엔 나의 열두 살을 고스란히 담아 전했다.

그 당시 유명한 학생용 잡지에서 편지지를 잘라 친구에게 하고픈 말을 여러 색깔 펜으로 꾹 눌러쓰고 줄 공책에 붙이며 나의 열두 살이 알록달록하다는 것을 보여주고 싶어 했다.

긴 내용을 주고받지는 않았지만 교환 일기장을 받을 때마다 설레는 마음으로 다음을 기다리는 재미를 알고 있었다.

말로는 내 마음을 잘 표현하지 못하지만 글은 진심을 담아 몇 번이고 수정해서 쓸 수 있기 때문에 글로 마음을 전달하는 것이 더 좋았다.

CDP는 나에게 없어서는 안 될 중요한 물건 중 하나였는데 MP3와 MP4가 나오기 전엔 좋아하는 가수의 CD를 넣어 몇 번이고 반복해서 들으며 가사를 마음속에 담아두었다.

집이 불편하다 느낄 땐 혼자 밖으로 나가 무작정 걷다가 벤치에 앉아 노래를 듣곤 했다.

열두 살에 난 딱히 잘 하는 게 없었고 피아노도 겨우 따라가는 수준이며 공부도 어떻게 해야 하는지 몰랐는데 시험 기간에는 급한 마음으로 달려들었다.

인정받지 못한 나는 무언가를 해야 할 때 많이 헤맸다.
겨우 좀 해내면 엄마는 결과를 보고 잠깐 좋아하시긴 했지만, 그건 무엇을 위한 노력이었을까 나중에 많은 생각에 잠겼다.

이불을 뒤집어쓰고 '나'라는 존재에 대해 다시 한번 생각하며 눈물을 쏟아냈다.

책 내용처럼 아무것도 하지 않아도, 엄마가 웃지 않아도 아무렇지 않고 싶었다.

조금이라도 봐주길, 인정해 주길 바라는 내가 너무 한심하게 느껴졌다.

집에서 밤에 잠이 오지 않을 때면 라디오를 통해 다른 사람들의 사는 이야기들을 듣거나 그 당시에 유행하는, 아주 유치하지만 종이에 우정 테스트나 좋아하는 사람과의 이름 합 결과를 내보기도 했다.

날마다 나에게 중요한 일이나 그날의 감정을 일기장에 적어 두는 것도 나에게 꽤 즐거운 일이었다.

지금의 나는 그때의 열두 살은 아니지만, 결혼을 통해 나만의 가정을 이루고 아이를 낳고 키우며 열두 살보다는 조금 더 앞으로 나아가게 되었다.

아직은 애가 애를 키우는 느낌이 들기도 하지만, 나도 언젠가는 아이가 아닌 다 자란 어른의 느낌으로 성장할 수 있을 거라 기대해 본다.

나의 열두 살을 보내며, 오늘 하루도 열심히 살아낸 나에게 인사를 보낸다.

오늘 하루도 잘 살았어. 고생했어!

- 이 글은 라엘(@lael_84) 님의 그림책한스푼에서 모집한 서평단에 선정되어 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성하였습니다.

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또 한 단계 성장하는 과정

런던이의 마법학교 1 - 꿈의 대모험 ㅣ 런던이의 마법
김미란 지음, 스티브 그림 / 주부(JUBOO) / 2025년 6월

< 런던이의 마법학교 1 : 꿈의 대모험 >
저자 - 김미란
출판 - 주부(JUBOO)

내 아이와 나이가 같던 마법병원의 런던이가 초등학교에 입학하고 마법학교 이야기로 다시 독자들을 만나러 왔다.

신간 도서 소개 글을 보기 전에 표지 그림이 먼저 눈에 들어왔는데 초등학교를 막 다니기 시작한 아이의 모습이 잘 나타난다.

마법병원의 런던이와 지금 내 아이의 나이가 같다가 마법학교의 런던이는 언니가 되었는데 꼭 내 아이가 초등학교를 미리 간 느낌이 든다.
아이에게 친구였던 런던이가 초등학교에 가서 언니가 되었다고 설명했더니 어리둥절한 모양이다.

표지 그림에서는 앞니가 흔들려 사라지고 젖살이 빠지기 시작하는 나이의 특징을 잘 살렸다.
비슷한 파마머리지만 나이가 달라져서인지 조금 더 차분한 느낌이 든다.

마법학교에서의 런던이는 고민이 많고 힘든 부분이 있지만, 다른 사람을 포용할 줄 알고 도울 줄 안다.
기본생활습관에 대해 고민하던 런던이는 사라지고, '나'와 사회성에 대해 고민하는 런던이가 보인다.

나이대별로 가지고 있는 고민에 대해 잘 다루고 있다.

마법병원에서의 런던이는 겁은 많지만 당차다.
자기중심적인 면은 있지만, 사랑받고 인정받고 싶어 하는 마음은 여느 아이와 같다.
그 나이대 아이들의 특징과 비슷하다.

이번 책 마법학교에서의 런던이는 다른 의미로 겁이 많아지고 행동이 조심스러워졌다.
자신이 도움을 주었던 친구에게서 따뜻한 위로를 받고, 그 따뜻함을 또 다른 친구에게 전할 줄 알게 된다.
'나'를 찾아가는 과정에서 혼란스러움을 느끼지만, 강한 마음으로 자신을 가둬둔 틀을 깨고 나온다.
외로웠던 런던이가 친구와 마음을 합하여 힘든 일을 헤쳐나가는 과정을 지켜보니 마음이 찡했다.

또 한 단계 성장한 런던이에게 박수를 보낸다.

초반의 마법학교 런던이를 보면 작년의 아이 모습과 사회성에 대해 걱정했던 내 모습이 생각나 괜히 코를 한 번 찡긋하며 속상함을 넘겨본다.

지금이야 친구들과 나름대로 조화를 잘 이루며 지내고 거부했던 친구가 아이에게 마음을 열고 함께 웃기도 하고 친하게 지내지만, 작년엔 아이가 많이 상처받진 않을까 하는 생각으로 일 년 내내 마음 졸였다.

이미 오래 함께 해 온 시간들로 맺어진 친구들 틈을 파고들기 어려웠을 거라 생각했다.

그때는 친구들 이야기보다 선생님이 좋다는 이야기를 많이 했는데, 지금은 어떠어떠한 상황에서 친구들과 이렇게 놀이했고 좋았던 점과 속상했던 점을 생생하게 전한다.
자신의 마음을 솔직히 표현했는데도 친구가 알아주지 않는다고 속상해하고, 자신이 원하는 것에 대해 친구가 양보하거나 들어주었을 때 기분이 좋았다고 들떠서 이야기한다.

경험과 시간을 통해 하나씩 느끼며 배워가고, 이제 '사회성'이라는 큰 목표를 향해 달려가고 있다.

다음 시리즈와 그 나이대에서는 런던이가 또 어떤 고민을 갖게 되고 어떻게 성장해나갈까 궁금해진다.
내 아이는 런던이의 시간을 따라 성장하고 있기 때문에 다음의 모습이 무척 기다려진다.
성인이 될 때까지 성장과정을 다뤄주길 바라는 마음은 큰 욕심일지도 모르겠다.

런던아! 라율아!
너희 곁엔 항상 아빠와 엄마가 있다는 걸 잊지 않길 바란다.
언제든 힘들면 달려와 안기렴.

- 이 글은 단단한 맘(@gbb_mom) 님의 서평 모집을 통해 도서 협찬을 받고 작성하였습니다.

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