펭귄은 너무해

펭귄은 너무해 ㅣ 너무해 시리즈 1
조리 존 지음, 레인 스미스 그림, 김경연 옮김 / 창비 / 2017년 2월

책이 오자마자 개봉하는 아드님입니다.

책 겉종이를 벗기며 펭귄이 춥다고 하면 입혀주자고 합니다.

그래그래...그렇게 하자

옹?

그런데 껍질을 벗기고 나니까 이게 뭔가요?

책 겉표지 앞인데 제목이 없어요. 그림만 있어요. 

뒤를 돌려보니까 여기에 제목이랑 서지 사항이 들어가 있네요.

조금 독특한 책 표지에요.

뒷면도 영화 포스터 같이 꾸며져 있고요.

속을 들여다 보니 속도 색다릅니다.

아까 표지 장면에서 눈치 빠른 분은 보셨을 텐데요.

수많은 펭귄 중에 혼자 다른 데 보는 애가 있어요.

여기에도 한 놈 있지요?

아들과 함께 찾으면서 보았어요.

이 책 내용은 그 딴 데 보는 펭귄 있잖아요.

걔가 주인공이에요.

계속 해서 딴지를 걸어요.

다른 애들과 자신은 다른다고

투덜투덜 대면서 말이죠.

이건 왜 이러냐 저건 왜 이러냐 자꾸 불만을 제기하죠.

그러다 모두 똑같은 펭궨 군중 속에서 나는 어떻게 살아가야할지 소기를 칩니다.

그때 누군가 다가와요.

 바다 코끼리가 해준 충고덕에 펭귄은 불만투성이던 세상을 

조금 다르게 보기 시작합니다.

자신의 주변에 있던 것들의 소중함에 눈을 뜨게 된 거죠.

이 책은 두 가지면에서 시사하는 바가 큰 거 같아요.

우선, 늘 불평 투성이인 펭귄이 사실은 깨어 있는 사람이라는 생각이 들어요.

모두 같은 모습인 군중 속에서 참된 자기 자신의 모습을 찾으려는 노력을

투덜대는 불만으로 재치있게 나타낸 것 같아요.

그리고 그렇게 해서 찾은 

진정한 자신의 모습은 멀리 있는 게 아니라 내 주변에 있는

작지만 소중한 것들 속에서 찾을 수 있다는 것.

이 두 가지를 귀여운 그림과 이야기 속에 잘 녹여낸 듯합니다.

아직 우리 아가가 이해하긴 어려운 심오한 주제지만 

5세 아이가 이해할 수 있을 만큼 보겠지요.

우선 우리 아들은 책 속에 들어 있는 스티커 붙이기 삼매경입니다.

책 속 펭귄의 다양한 모습과 물 속 생물들이 스티커로 들어 있어

이렇게 붙이면서 책 속 내용을 다시 한번 재구성해 볼 수 있어요.

스케치북에 바다랑 얼음산을 그려주었어요.

나중에 오리기해서 색종이로 펭귄도 만들어 보고 즐거운 오후 독후 시간 가졌어요~

흰곰 가족의 실내화 배달 소동

흰곰 가족의 실내화 배달 소동 ㅣ 책 읽는 우리 집 20
오오데 유카코 글.그림, 김영주 옮김 / 북스토리아이 / 2017년 2월

흰곰 가족의 실내화 배달 소동

북스토리 아이에서 나온 오오데 유카코의 책입니다.

'흰곰 가족의 5층짜리 신발 가게'의 후속편으로 나온 이번 책은

흰곰 삼남매의 좌충우돌 신발 배달기입니다.

아이들이 신발을 배달하기 위해 스스로 여행하며 성장하고

작은 문제들을 해결해 나가는 귀여운 성장기를 담은 책인데요.

그림이 무척 귀엽고 아이들이 좋아하는 숨은 그림 찾기와 같은 요소가 

곳곳에 들어가 있어요.

배경에 나와 있는 다양한 신발 모양도 재미있고 

작은 그림 하나도 모두 사랑스러운 책입니다.

또, '도토리 유치원'처럼 재활용품을 활용해 새로운 것을 만들어내는

공유경제에 관해서도 이야기해 볼 수 있는 책이라 초등 이상 아이들과도 읽어 보기 좋은 책입니다.

자, 그럼 찬찬히 보실까요?

먼저 책장을 펼치면 책 표지와 다른 등장인물이 나옵니다.

흰곰 가족 이야기라고 했고

표지엔 흰곰 삼남매가 나왔는데 이 다람쥐들은 뭘까 궁금해 하며 책장을 넘겨봅니다.

바쁜 세일 판매를 마친 흰곰가족이 저녁을 먹으려고 식탁에 앉았을 때

부엉이 우체부가 작은 편지를 가지고 옵니다.

이 편지 속에 편지의 비밀과 이 책의 사건 시작 내용이 들어 있습니다.

다람쥐 학교 교장 선생님이 보내 온 편지에는

103마리 다람쥐 들의 실내화를 만들어 달라는 내용이 적혀 있었거든요.

103마리 다람쥐의 실내화니까 무려 206켤레의 신발을 만들어야 하는 흰곰가족.

아...바쁘다 바뻐~

아이들도 상자 접기에 동참하네요.

드디어 신발이 모두 완성되고

편지와 함께 동봉된 지도를 들고 흰곰 삼남매가 다람쥐 학교를 찾아갑니다.

위에서 내려다보는 앵글인 이 장면은 이 그림책의 독특하면서 

밝고 명랑한 색감이 가장 극대화 된 곳이에요.

저기 눈쌓인 흰곰가족이 사는 동네에서부터 다람쥐가 사는 숲까지

글 내용을 읽어가며 혹은 들으면서 아이들이 

직접 미로를 찾듯 찾아 보는 재미가 쏠쏠하죠.

다음 장면은 다람쥐 학교에 도착한 흰곰 삼남매가 높은 나무 위로 거인 아이의 도움을 받아 올라가는 모습이에요.

거인 아이의 등장에 처음 거인을 접한 아드님...이게 뭔가 싶은 표정입니다.^^

그런데 신발을 배달했다고 문제가 다 해결된 게 아니었어요.

다람쥐 학교에 마땅한 놀이시설이 없어 교장 다람쥐 샘이 걱정을 하고 있어요.

그래서 흰곰 삼남매와 거인 아이가 자신들이 사용하던 물건을 가지고 다람쥐 아이들을 위한

놀이 도구들을 만듭니다.

짜잔~

위로 펼침면으로 보게 그려진 이 그림 속에 숨져니 놀이기구들 찾으셨나요?

흰곰 삼남매와 거인 아이가 만든 재활용 놀이 도구들이 어디에 숨어 있는지 찾는 재미.

아이들을 위한 재미가 곳곳에 박혀 있는 책이에요.

자신들의 물건을 다람쥐 학생들을 위해 내어준 흰곰 삼남매와 거인 아이는

공유경제를 직접 실천했네요~~~

그래서, 저도 아이와 함께 업싸이클링 작품을 만들러 갔습니다.

경기도 어린이 박물관 내에 있는 업싸이클링 만들기 체험 부스에요.

아드님은 문어와 집을 만들었는데요. 엄청 좋아했답니다.^^

흰곰가족의 실내화 배달소동

아이들과 함께 읽고 만들고 재미가 쏠쏠하네요~

나무는 정말 놀라워요

나무는 정말 놀라워요
렘니스케이트 글.그림, 남진희 옮김 / 창비 / 2017년 1월

나무는 정말 놀라워요.

뭐가? 나무가 어떤 게 놀라울까?

라는 궁금증을 자아내는 질문으로 시작되는

미디어 창비의 램니스케이트의

나무는 정말 놀라워요

라는 책입니다.

간단하고 명료한 형태에 독특한 색감과

묵직한 메세지를 전해 주는 책 내용 한 번 보실까요?

앞 부분에는 나무의 사계를 보여줍니다.

우리에게 익숙한 나무의 모습이지요.

이렇듯 이 책은 우리가 알고 있는 나무의 모습에서부터

평소 생각하지 못한 나무의 모습으로 생각을 이어나갈 수 있게 해 줍니다.

사계의 모습이후

나무가 어떻게 살고 있는지가 나와요. 

머리에 하늘을 이고

땅에 뿌리를 박고 살죠.

그래서 이동할 수 없는 나무는 정해진 운명에 순응합니다.

이러한 나무에게 인간이 행한 가혹한 짓들이 나오네요.

자신에게 주어진 것들을 말없이 받아들이는 나무...

그 나무에게 인내를 가르쳐 주는 건 인간인 듯합니다.

그럼에도 불구하고 나무는 누군가에게 자신을 내어 줍니다.

그것도 매우 공평하게 말이죠.

지금 우리 사회에 가장 필요한 나무가 이 공평한 그늘의 나무인 것 같습니다.

책의 마지막 장면은 새로운 나무의 싹을 아이가 바라보는 모습입니다.

앞으로 우리에겐 새로운 희망이 있다는 것을 보여주는 것 같아요.

나무의 생태와 속성을 통해

우리에게 메세지를 전달하는 책

나무는 놀라워요.

제가 느낀 나무 가장 놀라운 점은

다른 이들에게 자신을 내어주고, 모두에게 공평하게 대한다는 점이었습니다.

책 뒤에 부록처럼 영어로 내용이 쓰여진 부분이 있어

새로운 그림책의 맛을 느껴 볼 수도 있습니다.

책을 다 본 뒤에 아이와 함께 나무 만들기를 했어요.

색종이로 나뭇잎을 만들어 주고 옆에 나무를 그려보라고 했더니

나무 기둥만 그리고 나뭇잎은 안 그리는 아드님...^^;;;

나무는 좋다가 친구와 같은 나무 이야기라면

나무는 정말 놀라워요.

는 우리에게 메세지를 던지는 나무네요.

아나톨

아나톨
이브 티투스 지음, 폴 갈돈 그림, 정화진 옮김 / 창비 / 2017년 1월

표지만 봐도 어느 나라에서 만든 건지 알 수 있는 우리의 아나톨~

파랑색과 흰색, 빨강색으로 표현한 그림이 매우 인상적입니다.

오~~ 우리 아들도 관심을 보입니다.

이 생쥐는 뭐냐며... 

그래서 함께 보았어요.

어제 아들이 다니는 센터에서 햄스터 가지고 놀이를 했는데

그래서 그런지 더욱 관심을 가져 주네요.

그러더니 책을 다 보고 자기도 아나톨이 있다며 가지고 와요.

센터에서 만들었던 햄스터...

검은 색을 좋아하는 울 아들 검은색으로 칠해 준 거에요.

그래서 부족한 솜씨지만

아나톨을 하나 더 그려줬어요.

다음에 위에 햄스터가 아나톨로 변하게 붉은 스카프와 파랑 티셔츠도 만들어줘야겠어요.

그럼, 이제 책을 한 번 찬찬히 볼게요.

책을 한 장 넘겨 면지를 보면 짜짠 프랑스 국기가 등장해요~

뒷면지도 같은 형식으로 되어 있는데요.

재미있는 이야기에 재미있는 그림이 펼쳐지리란 예감이 팍팍 듭니다.

프랑스에 아나톨이라는 생쥐가 살고 있었어요. 행복하고 만족스러운 삶을 살고 있었죠.

사랑하는 아내와 6명의 이쁜 아이들과 함께 말이죠.

(한장은 흑백, 한장은 컬러로 인쇄된 이 책은 교차적 컬러 제시로

 독자가 책에 더

집중할 수 있도록 해줘요.)

아나톨은 밤이오면 마을의 다른 아바들과 함게 가족들의 음식을 구하기 위해 도시로 갑니다.

아나톨은 가스통과 짝을 이루어 음식을 구하죠.

밤의 모습을 짙은 파랑색으로 표현한 게 참 멋있는 장면이에요.

사람들 집에서 음식을 훔치던 아나톨이 생쥐를 욕하는 사람들의 대화를 들었어요.

음식을 훔쳐가는 생쥐를 싫어하는 걸 듣곤 자존심에 상처를 입은 아나톨은

깊이 고민한 후에 자신이 잘 할 수 있는 것을 통해 사람들에게 존재를 드러냅니다.

치즈 공장에 가서 치즈마다 맛이 어떤지 무엇을 더 첨가해야 더 좋은 치즈가 될지 

맛 감별을 해 놓은 것이지요.

자신이 가장 잘 할 수 있는 일을 찾아 거기에서 자존감을 회복하는 아나톨

치즈 공장 사람들은 매일밤 치즈 맛 감별을 해 놓는 아나톨을 볼 수 없어 아쉬워 하지만

치즈를 마음 껏 먹어도 좋다는 편지를 써 놓습니다.

이로써 자신이 음식을 얻어가는 것에 정당한 대가를 치르게 된 아나톨은 자존감도 회복하고

이제 떳떳한 가장이 됩니다.

아이들과 부인에게 그리고 함께 짝을 이루었던 가스통에게 존경받는 아나톨의 모습입니다.

세상에서 제일 행복하고 자부심이 강한 쥐 아나톨은 오늘도 맛을 감별 하러 떠납니다.

이 책을 보면서 우리가 생각하는 생쥐에 대한 선입견을 뒤집는 

작가의 기발함에 무척 흥미를 느꼈습니다.

또, 가장 하찮고 무시되는 존재에게도 무언가 잘하는 일은 한 가지 있다는 것을 알게 해주어 

깊은 감동도 전해졌습니다.

우리 아이들이 자라면서 여러 가지 상처도 받고 힘든 일도 겪겟지요. 

그때, 좌절하고 쓰러지는 게 아니라

아나톨처럼 자신이 잘 할 수 있는 것을 찾아서 스스로 일어설 수 있었으면 합니다.

한편으로

한 가족을 먹여살리기 위해 오늘도 애쓰는 아나톨을 보며

평생 가족을 위해 헌신하셨던

아버지가 생각났어요.

그리고 외벌이 하는우리 남편도...

그래서 짠 하기도 했던 책입니다.

나는 이야기입니다

나는 이야기입니다 ㅣ 세계숲 그림책 1
댄 야카리노 글.그림, 유수현 옮김 / 소원나무 / 2017년 2월

 

나는 이야기입니다.

인류의 역사와 함께 한 이야기의 모습을

간단한 문장과 그림으로 보여주고 있다.

선사 시대 사람들이 모여 만들었던 이야기는 뭘까?

당시 언어라는 것이 있었을지 궁금하지만

분명 그들이 관심가졌을 것들은 하늘과 별과 바람에 관한 것들이다.

(원시 부족 사람들 위로 떠 다니는 상징물들에 주목해 보자.)

그리고 그것들이 오랜 세월에 거쳐 이야기가 되었을 것이다.

또, 이야기가 되기 위해서는 무언가 남기는 노력들이 필요한 데

이 책에서는 이야기가 어떻게 전해지는 지를 잘 보여준다.

처음에는 동굴 벽에 그림으로

그러다 종이가 발명되고

(이 장면에서 왜 일본의 인쇄 모습이 나와 있는지 사뭇 궁금하다.

종이의 역사를 살펴 볼때 중국이나 우리 나라가 나와야 하는데 말이다.

아시아가 나온 유일한 장면인데 일본이 나와 있다니 무척 아쉽다.)

책이 만들어지고

다양한 형태의 도서관이 생겨난다.

검열과 분서갱유와 같은 슬픈 일도 있었지만

이야기는 언제나 우리 곁에 있었다.

언제나 우리 곁에 살아 있는 영원한 이야기

마지막 장면은 맨 처음 자연과 대응을 이루면서 끝난다.

이 책의 그림 한 장 한 장이 매우 의미있게 만들어졌음을 알 수 있다.

맨 처음 시작이 원시 부족이 밤에 불옆에 모여 앉아 있는 것이고

하늘에는 여러 가지 동물과 그들이 관심 갖는 것들이 그려져 있다.

그리고 마지막 장에는 캠핑을 온 가족이 모닥불 주위에 밤하늘을 바라보고 있다.

원시부족의 머리 위에 있던 것들이 지금 우리에게 별자리라는 이름으로 전해져 온 것을 

그림이 보여주고 있다.

즉, 이야기는 계속 해서 이어져 우리에게 전해 지고 있음을 보여주고 있는 것이다.

또, 이 책에서는 주황색 새가 매 장면마다 보이는 데 이것은 이야기라는 추상적인 것을 구체적 사물로 표현한 것이다.

이 새가 바로 이야기 인 것이다.

유아들이 바로 이해하기에는 책 내용이 다소 어려운데 새를 찾아가면서 본다면 무척 재미있는 책이 된다.

또, 초등 고학년 이상 아이들과는 인류의 역사와 함께 이야기할 수 있고

중고등학생들과는 세계사와 함께 연관지어 볼 수도 있는 다양한 활용이 가능한 책이다.

'나는 이야기입니다.''를 읽고 나니

지금 이 시대 우리가 하고 있는 이야기는 무엇이고

우리가 전해야할 이야기는 무엇인지에 대해

생각해 보게 되었다.

우리 아이들이 살아갈 세상에 남겨질

그래서 당당하게 

'나는 이야기입니다'라고 말하게 될 것은

우리가 만들어가는 것일텐데

내가 만들고 있는 이야기

음...급 자신이 없어졌다.

'나는 이야기입니다.'

나를 돌아보게 하는 책이다.