뚝딱! 미니논술 2 : 문제해결형 논술

뚝딱! 미니논술 2 : 문제해결형 논술 - 저절로 써지는 마법의 초등 글쓰기 ㅣ 마법의 초등 글쓰기 시리즈 9
오현선 지음 / 서사원주니어 / 2025년 12월

#교재협찬 #뚝딱미니논술

생각하는 것, 그리고 그것을 말로 전달하는 것, 그런 것은 아이들이 크게 어려워하지 않는 것 같아요. 그냥 주제에 대해 자유롭게 생각하고, 생각한 것들을 주저리주저리 이야기하면 되니까요. 그런데 종이에 글로 적으라고 하면 대부분의 아이들은 그냥 가만히 있게 되는 것 같아요. 그리고 아이들에게 “왜 가만히 있는 거니?”하고 물으면 “무엇을 써야할지 모르겠어요.”, 혹은 “아무 생각도 나지 않아요.”하며 선생님의 얼굴만 빤히 쳐다보고 있어요.

우리 아이들도 그렇더라고요. 책을 함께 읽고 이야기를 나눌 때에도, 오늘 하루 무엇을 하면서 지냈는지 일상적인 이야기를 할 때에도 정말 이야기를 잘 해요. 가끔은 귀가 아프다할 정도로 말을 많이 하고 시끄러워요. 그런데 그러고서 독후감을 쓰자고 하거나, 일기를 쓰자고 하면 다시 멈춰버려요.

그래서 이번 겨울방학 때 아들과 함께 책을 더 보려고 노력하고, 한 줄씩 한 줄씩 글을 써 내려가 보려고 해요. 그리고 특히나 주제 글쓰기. 이런 건 오죽했으면 아이들이 일기를 잘 안 써와서인지, 큰 아이 때에도 세상에.. 일기에 쓸 주제를 또 100가지인가 적어서 프린트해서 주시더라고요. 이 중에 골라서 일기를 써오라고요. 진짜 어찌나 웃기던지.. 이게 웃어야할지.. 황당해야 할지.. 아이들이 얼마나 글 쓰는 것을 못하면 이렇게까지 해줄까 했어요.

그래서 <뚝딱! 미니 논술>글쓰기로 1일 1주제씩 100가지의 주제 중 쓰고 싶은 주제를 골라 글을 써보려고 해요. 큰 아이 때에는 이런 책을 보면 항상 앞에서부터 순서대로 했었는데.. 지금은 조금 내공이 쌓였다고 다양한 방법도 알게 되었고, 무엇보다 우리 아들은 또 누나랑은 달라서 좀 색달라야 열심히 하더라고요. 지루하고 똑같은 것을 싫어하는 것 같아요. 그래서 누나는 순서대로 처음부터 했지만 아들은 매일의 기분과 상황 등을 고려해가면서 주제를 골라 써보려고 해요.

아들이 제일 먼저 고른 주제가... ‘엄마 화나게 하는 법’이라는데.. 우리 아들은 도대체 무엇을 쓰려고 이렇게 실실 웃어대는지.. 그거 말고 다른 주제를 골라 보라고 했더니 이번에는 ‘아빠 화나게 하는 법’을 고르는 거 있죠. 아니, 왜 이런 주제가!! 아이들은 이 주제에 맞게 글을 쓰면서 무엇을 생각하고 어떤 것을 느낄까요? 엄마, 아빠 골탕 먹이기?! 그래도 무언가 아이들이 즐겁게 상상할 수 있는 주제인 것 같기는 해요. 그리고 수많은 논술 교재를 보았지만, ‘엄마 화나지 않게 하는 방법, 아빠 화나지 않게 하는 방법’도 아니고 화나게 하는 방법이라니.. 정말 신박했어요;;

100가지의 주제로 하루에 하나씩.

1줄이 3줄이 되고, 3줄이 5줄이 되는.. 언젠가는 정말 한 페이지 꽉꽉 채우는 그 날까지 열심히 해야겠어요!!

호기심 미술 책방

호기심 미술 책방 - 삶의 시선을 넓혀주는 첫 미술 교양수업
김유미 지음 / 미디어숲 / 2026년 1월

#도서협찬 #호기심미술책방

시골로 이사오기 전에는 참 많이 다녔던 곳 중 하나가 바로 미술관이었다. 그렇다고 내가 미술을 전공한 것도 아니었고, 그림에 조예가 깊은 것도 아니었다. 그저 조용한 곳이 좋았고, 다양한 재료로 그림을 그리고 표현하는 것이 참 멋있어 보였다. 작가가 ‘무엇을 표현하는 지’에 대해, ‘어떤 상황에서 그림을 그렸는지’에 대해, ‘왜 이런 재료로 이렇게 표현했을까..’하는 다양한 생각들을 내 머릿속에서 자유롭게 그릴 수 있었다. 

다른 사람들이 보면 ‘저 사람은 그림에 대해서 정말 많이 아는가 보다!!’라고 생각할 수 있을 정도로 한 그림에서 오래 서 있기도 하고,, 요래 죠래 보면서 혼자 중얼거리기도 하고.. 그런데 난 아무것도 잘 모르지만, 그 시간이 너무 편하고 좋았다. 큐레이터를 통해 그림에 대해 더 많은 것들을 들을 수 있고, 작가에 대해서도 배울 수 있는 시간들이 있지만 내가 그렇게 하지 않은 이유는 정답 없는 예술에 오로지 그냥 생각만 하고 싶었기 때문이다. 정답을 듣고서 내가 생각한 것은 사라지고 오로지 정답의 그림만 본다면 정말 감흥이 없을 것 같았다. 그래서 나는 주로 혼자 미술관에 다녔다.

<호기심 미술 여행>은 내가 그림을 보면서 하는 그런 질문들에서부터 시작되는 것 같다.

미술관에 왔는데.. 이제 무엇부터 감상을 시작해야 할까..? 1층부터? 아니면 위에서부터? 아니면 어떤 주제로 시작해야 하지? 이번에는 000전인데 어떠한 관점에서 그림을 감상해야 하지? 아이들과(혹은 다른 누군가와) 왔는데.. 아무것도 모르면서 보는 척 할 수도 없고.. 그런 거리감, 호기심, 고민들.. 그런 것에서부터 이 책의 관람순서는 정해진다. 

그림을 한 점 한 점 소개하는 것이 아니라, 미술이라는 큰 테두리를 중심으로 여행을 떠날 것이다. 공부가 아니라 이야기를 할 것이다. <호기심 미술 여행>은 5층짜리 책방이다. 와!! 정말 그림이 정말 많이 있을 것 같은 공간이다. 그럼 각 층마다 어떠한 그림과 이야기들이 기다리고 있을까?

5층의 책방은 이렇게 안내되어 있다. 1층에서는 우리가 평소 생활하고 부딪히는 일상에서의 미술이 스며드는 순간을 만나보게 될 것이고, 2층에서는 우리가 알고 모르는 미술사의 흐름에 대해 여행을 하면서 3층으로 가서 드디어 우리가 그토록 의문을 품었던, 이해하고 싶어도 이해할 수 없었던 현대미술에 대해 알게 된다. 그렇게 계단을 오르고 올라 4층에 도착하면 미술이는 예술이 사회와 철학이라는 것을 만나면 어떻게 될지, 마지막 5층에서는 우리가 미술관에 갔을 때 당황하지 않는 법이라는데.. 이건 이 책을 읽기 전까지 무슨 말인가 했다.

1층부터 5충까지의 이름도 정말 멋지다. 호기심, 아트 타임머신, 그리고 현대 미술, 융합(이것이 사회와 철학을 건드리는 것이었나 보다) 마지막으로 감상의 방까지 가게 된다. 이렇게 1층부터 5층까지 두루 다니다 보면 내가 지금 어렵다고 생각했던 미술이 재미있어지고, 나의 생각들도 더 풍성해지지 않을까 싶다.

우리들의 시간은 빛나고 있어

우리들의 시간은 빛나고 있어 ㅣ 모두를 위한 그림책 97
박티팔 지음, 그료 그림 / 책빛 / 2025년 12월

#도서협찬 #우리들의시간은빛나고있어

까마귀가 나오는 그림책 중에서 이렇게 마음이 따뜻해지는 내용이 있다니.. 항상 까마귀를 불길하다고 생각하거나, 자신의 생김새에 자신감이 없어 남을 따라하다 망신만 당한다거나, 언제나 까마귀는 좋은 새가 아닌 불평하고, 교만하고, 잘난척하는 역할만 나왔던 것 같은데.. 이번 이야기는 까마귀를 참 친절하고 누군가의 마음을 잘 어루어 만져주는 따뜻한 새로 등장한다.

우리 동네는 유독 까마귀가 많이 있는데, 이 책을 보고 그 새들을 보니 참.. 다시 보이게 된다.

모든 사람들도 까마귀라는 새에 편견을 갖기 보다는 또 다른 면도 보았으면 좋겠다는 생각이 든다.

“안녕? 난 까미라고 해.”

“안녕...? 난 누리야.”

이 짧은 대화들이 오가는 그림이 많은 그림책인데, 어떻게 이런 따뜻한 마음을 전할 수 있는지 정말 그림책의 매력이란.. 그래서 어른들도 그림책을 본다면 마음이 누그러지고 편안해질 수밖에 없는 것 같다. 그래서 나는 그림책을 정말 좋아한다.

누리는 친구들에게 하늘을 날 수 있다고 말하지만 그 누구도 누리의 말을 들어주지도 믿어주지도 않는다. 하지만 까마귀 까미는 누리의 말을 믿어 준다. 정말.. 누리는 하늘을 날 수 있을까?

누리가 성장하면서 까미도 함께 성장한다. 누리의 모든 일상을 까미는 언제나 함께 한다. 함께 한글도 깨치고, 함께 놀고, 함께 먹고, 언제나 함께 하지만.. 언제나 그렇듯 누리가 어른이 되어갈수록 까미와의 시간은.. 안타깝게도 점점.. 멀어질 수밖에 없다. 그렇게 시간이 흐른다..

우리도 보면 어릴 적에는 꿈도 많고, 무엇이든지 다 할 수 있을 것 같고, 마냥 즐겁고 행복하다. 그런데 어른이 되어갈수록 세상은 왜 이리 팍팍한지.. 아마 누리도 그랬을 것 같다. 그런 와중에 저 멀리의 까마귀를 보고 까미가 그립다. 잊혀졌던 것 같았는데, 그때의 그 추억은 언제나 함께 한다. 힘들 때마다 힘이 되어 준다. 그렇게 누리의 일상에 까미가 다시 함께 한다...

어떻게...???

천일문 중등 WRITING LEVEL 1

천일문 중등 WRITING LEVEL 1 - 영작 집중 훈련으로 서술형 완벽 대비 ㅣ 중등 천일문 라이팅
김기훈.쎄듀 영어교육연구센터 지음 / 쎄듀(CEDU) / 2024년 11월

#교재협찬 #천일문 #천일문중등WRiTiNG_레벨1 (1)

<Reading Graphy_리딩 그라피 1권>을 마무리하면서 이제 <천일문 중등 WRiTiNG_레벨 1>을 시작하게 되었어요. 영단어나 어휘, 문법은 조금 해보았지만, 영작을 제대로 해보는 건 처음이라 아이도 저도 살짝은 긴장하고 있었답니다!!! 이게 또 배운 것을 글로 쓴다는 것이 생각보다 어렵잖아요. 그런데 또 영작이라고 하니... 하나도 쓰지 못할까 봐 걱정이 되는 거지요. 그래도 처음이니까 하나하나 하다보면 잘할 수 있는 그 날이 올 것이라고 생각해요!!!

우선 <천일문 중등 WRiTiNG_레벨 1>은 본책과 워크북으로 구성이 되는데 또 본책 안에는 ‘중등 내신 대비를 위한 논술형 수행평가 연습 문제’가 10회(배우는 단원만큼)나 수록되어 있어요. 이건 진짜 내가 스스로 영작을 해보는 거였어요!! 다행히도 아이가 관심을 많이 보인 부분이기도 했어요.

기초 예제 문제로 각 챕터마다 영작 포인트를 잡아 실제 기출 영작 문제와 연습으로 어떤 것들이 시험에 나오고 내가 어떻게 대비해야 하는지 알 수 있어요. 그리고 중요 핵심 포인트별로 구성되어 내신 기출 빈도수에 따라 ‘빈출’표시가 되어 있어요. 그리고 중간 중간 ‘주의’, ‘MORE+’, ‘대표 기출 문제’, ‘함정 피하기’등의 표시로 구분을 주어 공부하는 데 도움을 주어요.

단계별 학습으로 문제를 구성해서 연습하고, 실전풀기와 함께 복습할 수 있도록 함께 해요.

특히 워크북이 함께 있어서 완벽 복습이 가능해요!!! 유닛별 연습문제로 복습, 그리고 가장 많이 출제되는 시출 문제의 수록으로 실전 대비까지 함께 할 수 있고, 총괄평가도 있어서 기본 영작부터 응용 영작, 그리고 고난도 심화 문제로 탄탄하게 기초부터 다질 수 있도록 하였어요.

아직은 첫 단계라 조금은 어렵기도 하지만 그래도 많이 준비했다고 시작은 괜찮은 것 같아요!!!

주변에서 다들 ‘천일문, 천일문’하길래 정말 궁금했는데, 잘 선택한 것 같아요!!!^^

찾았다 호랑이!

찾았다 호랑이! ㅣ 봄소풍 보물찾기 11
시롱 지음, 김혜원 그림 / 봄소풍 / 2026년 1월

#도서협찬 #찾았다호랑이

『찾았다 호랑이!』는 옛이야기인 「팥죽 할머니와 호랑이」에서 도망간 호랑이가 그 뒤에 어디로 갔을지 상상하면서 시작되는 그림책이에요. 이야기는 “그 호랑이는 지금 뭐 하고 있을까?”라는 질문에서 출발해서 자연스럽게 읽는 사람을 이야기 속으로 끌어들여요.

주인공은 보름이라는 아이예요. 보름이는 낯을 많이 가리고, 이웃 할머니에게 인사하는 것도 어려워할 만큼 소심한 아이예요. 이런 모습이 옛이야기 속에서 도망쳤던 호랑이랑 닮아 있죠. 그래서 보름이가 호랑이를 찾는 과정은 그냥 동물을 찾는 게 아니라, 자기 마음을 들여다보는 시간처럼 느껴져요.

이 책에서 기억에 남는 건 우리 전통 절기가 많이 나온다는 점이에요. 동지나 영등날 같은 절기도 나오고, 나는 특히 단옷날 장면이 기억에 남았어요. 단옷날은 분위기가 밝고 활기차서 그런지, 그 장면에서 보름이도 전보다 훨씬 씩씩해 보였어요. 절기가 그냥 배경으로만 나오는 게 아니라, 시간이 흐르면서 보름이가 조금씩 변해 가는 걸 보여 주는 역할을 해요.

이야기 속 호랑이는 무서운 존재라기보다는 보름이 마음속에 숨어 있는 두려움이자 용기라고 느껴졌어요. 보름이는 호랑이를 찾으러 다니면서 점점 자기 자신을 더 잘 알게 되고, 예전보다 용감해져요. 이걸 보면서 용기라는 게 갑자기 생기는 게 아니라, 조금씩 행동하면서 커지는 거구나 싶었어요.

그림도 전체적으로 따뜻하고 부드러워서 이야기가 더 편안하게 느껴져요. 그래서 어린이뿐만 아니라 중학생이 읽어도 충분히 공감할 수 있는 책이에요. 『찾았다 호랑이!』는 겁이 많거나 자신감이 부족한 사람에게 “너 안에도 호랑이가 있어요”라고 말해 주는 책 같아요.