슬픔을 겪어야만 열리는 문이 있다

슬픔을 겪어야만 열리는 문이 있다
와카마쓰 에이스케 지음, 김순희.안민희 옮김 / 북플랫 / 2025년 3월

누군가를 위로할 때 우리는 무엇으로 마주하며 위로를 할까.

그들의 절망 속에는 무엇이 남아 있을까.

그것을 바라보는 시선에는 무엇을 담고 있을까.

나의 아픔과 슬픔, 고통을 과연 누군들 제대로 공감할 수 있을까.

작가는 사랑하는 아내를 떠나보내야만 했다.

그의 암흑의 시간 안에 빛이 되어줄 수 있었던 것은 과연 무엇이었을까.

나 또한 그와 비슷한 길을 걸어가고 있기에 조금은 함께 마음을 나눠볼 수 있지 않을까.

우리는 슬픔을 지니고 있는 모든 이들에게 절망 대신 희망의 빛을 주기를 원한다.

함께 하자.

그 문에서 빠져 나와 다시 그 문으로 걸어 들어가자.

냉동 인간 이시후

냉동 인간 이시후 ㅣ 창비아동문고 342
윤영주 지음, 김상욱 그림 / 창비 / 2025년 4월

『나는 이제 건강해졌으니 더 기쁘고 더 힘차게 살고 싶은데.

사랑하는 사람들과 웃으면서 시간을 보내고, 좋아하는 일을 하고, 나 자신을 좋아하고 싶은데.

버티는 것 이상의 삶을 꿈꾸는 건 바보 같은 일일까?』 p.76

왜 이 부분에서 그렇게 눈물이 나던지.

분명 나의 가족인데, 가족 같지 않은 모습들로 혼란스럽고.

친구들과의 관계들도 우정이라 하기에는 너무 하찮은 존재의 내가 되어버리는.

점점 ‘나’라는 존재가 무너지는 것 같아 보였다.

이시후. 네가. 그리고 너를 바라보는 내가.

『“괜찮아, 다 괜찮아. 고생 많았어…….”

나는 정후를 꼭 끌어안았다.

커다란 50살 아저씨가 내 품에 가득 찼다.

내 하나뿐인 동생, 이정후.

이 녀석을 안아 주는 데 40년이 걸렸구나.』 p.151

그래도 역시 그 끝은 ‘사랑’이라는 것을...

‘End’가 아닌 ‘And’라는 것을...

이 책을 통해 느껴 본다.

나도 차별받지 않을 권리가 있어요!

나도 차별받지 않을 권리가 있어요! - 처음 읽는 어린이 인권 ㅣ 처음 읽는 어린이 시리즈
이기규 지음, 홍지혜 그림 / 영수책방 / 2025년 4월

요즘은 학생들 사이에서 무슨 일이 있을 때마다 하는 말이 있어요.

무슨 유행어도 아니고 말이지요.

그건 바로

“이건 인권 침해야!!!”

학교에서도 교권보다는 학생들이 자신들의 인권만 내세우고

방송에서는 장애인들의 어려움을 토로하면서도 그들의 권리는 챙기지 않고

특히 인권이라는 것에 대해 이야기를 나누면서 가장 어려웠던 부분이

범죄자에 대한 부분이기도 하였어요.

그들도 과연 인권이라는 것이 존재할까.

공평과 차별은 어떤 차이가 있을까.

무엇이 공평하고, 어떠한 것에 차별을 두면 안 되는 것일까.

요즘은 뉴스에서 아동학대 부분이 많이 나오다 보니

어린이 인권에 대해서도 관심이 많아지고 있어요.

그럼 어디까지 어린이들의 사생활이고 보호를 해주어야 하는지.

정말 어렵더라고요.

이 책을 아이들과 함께 보면서 어린이 인권과 함께 평등, 차별 등 여러 권리에 대해서 이야기를 나누어 보면 좋을 것 같아요.

모든 골목의 끝에, 첼시 호텔

모든 골목의 끝에, 첼시 호텔 ㅣ 문학동네 청소년 76
조우리 지음 / 문학동네 / 2025년 3월

우리 모두에겐 어떤 ‘첼시 호텔’ 같은 곳이 있을까?

누구나 겪는 그 시절.

다시 뒤돌아보면 웃기지도 않는 웃픈 시절들.

하지만 재미있기도, 아프기도, 설레기도, 상처가 되기도 했던 그 시간들.

그때 우리는 어디에 있고 싶었던 걸까.

그리고 무엇을 하고 싶었던 것이었을까.

모두의 사정이 다르듯이 ‘첼시 호텔’에 오는 이들의 사연 또한 모두 다르리라.

우리 청소년들이 기댈 수 있는 사람들이 생길 수 있도록.

그들이 원하는 꿈을 꿀 수 있도록.

삶에 지쳤을 때 갈 수 있는 곳이 있을 수 있도록.

그런 모든 것이 존재하기를...

달꿈이와 동화로 배우는 2학년 과학

달꿈이와 동화로 배우는 2학년 과학 ㅣ 달꿈이와 동화로 배우는 과학
최광식.서재희.김명현 지음, 술작 그림 / 뭉치 / 2025년 3월

“엄마!! 과학은 몇 학년 때부터 배워요?

“초등학교 3학년 때부터 배우지!! 왜?”

“난 과학이 너무 재미있고 좋은데, 왜 3학년부터 배워요?”

과학을 좋아하는 아들이 잊을만하면 꼭 이야기하는 주제에요.

그래서 이번에 뭉치에서 저학년들을 위한 과학 동화가 나와서 너무 궁금했어요.

과학을 이론으로만 배우면 진짜 재미없고 하기 싫은데

동화로 접한다면 또 이야기가 다르겠죠!!!

‘흥부와 놀부’같은 #전래동화 부터 ‘아기 돼지 삼 형제’같은 #세계명작 동화까지.

관찰, 분류, 예상, 추리, 측정, 통합 탐구 영역을 달꿈이와 함께

동화 속에서 과학 개념을 배울 수 있어요!!

우리 과학을 좋아하는 초등 저학년 친구들!!!!

과학을 재미있고, 즐겁게 배울 수 있도록 달꿈이와 함께 해요!!