인구 절벽, 민족 소멸과 같은 미래의 공포를 내세워 출산을 강요하는 정책은 바람직하지 않습니다. 우리는 이와 같은 ‘국가주의‘와 ‘인구지상주의‘에서 벗어나야합니다. 앞으로 다가올 ‘저인구‘, ‘저성장 시대에 적응하기 위해서는 과거의 양적성장 위주의 경제 정책과 국토 불균형 발전을 가져오는 수도권 위주의 지역 정책에서 벗어나, 미래 변화된 사회에 적합한 복지 정책과 분배 정책이 실시되어야 합니다. 또한 우리나라로 들어오는 이민자들에 대해 조금 더 관대하고, 세계 시민적관점에서 그들을 우리 사회를 발전시키고 함께 공존할 수 있는 독립된 개인으로성장시킬 수 있는 자세를 가졌으면 합니다.


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아이에게 주는 평생 선물,
감정코칭감정코칭을 잘하기 위해서는 5가지가 중요합니다. 첫 번째는 아이의 소소한 감정들을 인식하는 것입니다. 아이가 그런 감정들을 크게 키울 필요가 없도록 말입니다. 두 번째는 아이의 감정적인 표현들을 친밀감과 감정코칭을 위한 기회로보는 것입니다. 세 번째는 이해심을 가지고 귀 기울이며 아이의 감정을 이해한다는 점을 전달하는 것입니다. 네 번째는 아이가 감정을 말로 표현하도록 돕는것입니다. 이는 감정에 이름표를 붙여서 아이 스스로 자신의 감정이 어떤 상태인지 이해할 수 있게 하는 것을 말합니다. 다섯 번째는 화가 나는 상황에서 아이가 문제를 적절한 방식으로 해결할 수 있게 도와주는 것입니다. 이를 가능하게 하기 위해서는 부분적으러 아이의 행동에 제한을 두어 가족의 가치를
전달해야합니다.


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행동하는 부모 for 재능 발견,계발
1. 독서 분위기 조성
2. 다양한 경험 제공- 테마여행가기(단순 추억쌓기보단 자극을 제공하는 것. 가서 아이의 흥미나 반응 기록으로 남기기.. 가족신문도 좋음)

남다른 재능을 가졌다?
조숙성, 자생성, 과제집착성

양육에선 소극성 관찰에선 적극성

아이가 관심가진 쪽에서 말과 행동 기록하기:
어떤 질문을 했고 어떤 답을 했는지,
직접 바로 답하지 말고 질문을 통해 추론하도록 like 스무고개


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우주는 시공간이라는 무대 위에서 자연법칙이라는 대본에 따라 물질이라는 배우가 연기하는 연극이다.

상대성이론에서 시공간은 물질과 마찬가지로 기술되어야 할 하나의 대상에 불과하다.


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9장.

메이커 운동

단지 도구에 대해 배우기보다 도구사용법을 배우게 해서 문제해결 방법을 가르치는 것, 이것이 교육의 회로를 새로 바꾸는 일의 핵심이다. 이것이 내가 말한 21세기 학습 ABC에서 ‘B‘, 즉 ‘제작‘이 의미하는 바다. 디지털 네이티브들에게는 무언가를 말해주는 것만으로는 부족하고 실제로 해보게 해야 한다.

교육회로 바꾸는 새 원칙
A access접근성
B build 제작
C coding 코딩


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