역사 멘토 최태성의 《한국사》

역사 멘토 최태성의 한국사 : 전근대편 - 소통하는 한국사 ㅣ 역사 멘토 최태성의 한국사
최태성 지음 / 들녘 / 2018년 4월

책을 읽을수록 저자를 중요시하게 된다. 잘 모르는 좋은 작가를 찾아보는 것도 좋겠으나, 내가 그럴 수준은 아니라 생각하는지라 이름이 익숙하고 신뢰가 가는 저자를 더 선호한다.

《한국사》의 저자 또한 kbs 역사저널 ‘그날’을 통해 많이 봐 익숙했다. 방송을 통해 역사 속 인물을 바라보는 시선이 따뜻한 분이란 걸 여러 차례 느꼈기에 이 책을 꼭 읽어야겠다 생각했다. 이해할 수 없는 사람의 입장도 헤아려 보기 위해 당대의 상황을 다각도로 조명, 추측해보는 노력을 보며 ‘역사를 저렇게도 볼 수 있구나.’ 깨달음을 얻었다. 결론부터 이야기하자면, 역사를 인문학적으로 접근하는 저자의 사고, 시각을 배우기에 충분했다.

역사는 고증된 사실 만으로 사건의 모든 진실을, 인물의 앞과 뒤를 알 수는 없다. 대부분 고증된 사실에 + 정황상 증거 혹은 유력한 설 몇 개가 따라붙어 이야기가 완성된다. 이 때문에 역사학자나 선생의 역할이 중요하다.

우리나라의 교육 시스템과 유교적 분위기상 제자들은 수동적인 입장일 수밖에 없고, 객관적 사실을 전해야 하지만 선생도 어쩔 수 없는 인간인지라 가르치면서 사상이 드러나지 않을 수 없기 때문이다. (이런 면에서 볼 때, 사교육으로나마 선생을 고를 수 있어 천만다행(?)이란 생각도 든다.;;;)

《한국사》는  000년, 00사건, 00 유물 이런 정보를 강조하는 방식이 아니라, 사람이 주인공이다. 사람이 어떤 환경 속에서 살았고, 시대적인 흐름을 타다 어떤 상황 혹은 사건이 발생했고, 무엇이 만들어졌다는 식이다. 옛 시대를 살던 사람 혹은 사건을 볼 때 추측해볼 수 있는 당시 배경 그러니까 정치적 입장, 지리적 사정이나 신분별 형편 그리고 주변국과의 상황 등을 고려해 입체적으로 인물과 사건을 바라보게 하고 이를 통해 유물, 유적지가 왜 중요한지를 설명한다.

저자의 인문학적 시선은 탄탄한 역사 지식을 토대로 만들어졌다. 역사를 잘- 알기에 사건이나 인물 또한 잘 이해할 수 있었던 것이다.  탄탄하고 빵빵한 지식을 토대로 한 인문학적 접근은 또 다른 차원의 것인가 보다.

만화로 배우는 《맨큐의 경제학》

만화로 보는 맨큐의 경제학 2 - 시장의 작동원리 ㅣ 만화로 보는 맨큐의 경제학 2
그레고리 맨큐 지음, 김용석.김기영 엮음, 채안 그림 / 이러닝코리아(eLk) / 2018년 4월

만화로 보는 맨큐의 경제학 2권이 나왔네요. :)
2권은 시장의 작동 원리

애 키우는 주부가 무슨 경제학 공부냐
생각하는 분.
이젠 없겠죠?

직장을 다닐 때보다 살림을 하면서
경제 관련 뉴스를
더 자주 챙겨 보게 되더라고요.
내 손으로 가계를 꾸려야 하고
가족의 생계가 달린 문제니까요.

요즘 주부들 사이에 감자값이 연신 화제에요.

"도대체 무슨 일이래?"
"강원도에 감자병이라도 돌았대?"
무슨 사정인지 모르겠지만 비싸도 너무 비싸
열흘 전에 감자 2개에 5천 원 주고 산 뒤로 저흰 감자를 임시로 끊었어요.
대체재가 없어 어쩔 수 없었다지요..

책을 보니 야채, 과일의 공급이 수요를 따라오지 못해 이렇게 값이 뛰면
 너도 나도 감자를 심어 다음 철에는 감자값 폭락으로 이어진다고 해요.
내년엔 감자밥 먹을 수 있는 걸까요? ㅎㅎ
요걸 바로 “거미집 이론”이라고 한다네요?

가격이 오를 때 공산품은 즉시 공급을 늘릴 수 있지만 농산물은 자연적 제약으로 한참을 지나서야 공급이 가능하죠. 그래서 다음엔 공급과잉이 되기 쉽다고 해요. 배춧값, 우윳값도 거미집 이론의 대표적인 예이죠.

쌀은 국가가 조절하던데 요런건 왜 나서서 안해주나 .. 저처럼 이런 생각 많이들 해보셨을텐데요. 국가가 나서서 수요, 공급, 시장가를 손대는 건 아주 위험하다 해요.

때는 1793년 프랑스 공포정치시대.
로베스피에르는 농작물을 위시한 각종 필수품에 최고 가격제도를 실시하고, 인플레이션이 상인 때문이라고 비난했다고 해요.

모든 아이들에겐 우유 마실 권리가 있다며 우유 가격을 반값으로 쳐 버렸어요.
멋진가요?
현실은...

그로 인해 축산농가는 젖소를 도축해 고기로 팔아버렀고 우유값이 10배나 오르는 ㅜ.ㅠ
갓난 아이도 우유를 못 먹는 지경까지 됐다고 해요.

아무리 선한 의도로 정책을 만들었다 해도
시장 경제 논리를 무시하면 큰 코 다친다는...
그 코는 다 국민 코인 듯.. 싶쥬.... ㅜ.ㅜ

아!
로베스피에르도 단두대에서 피 좀 흘렸군요!

사실 책을 보면서 나누고 싶은 이야기가 참 많았는데, 기름값은 얘기도 못나눴는데
가슴 찡하면서도 찝찝한
한 엄마의 합법적인 장기매매 이야기도 못나눴는데 글이 길어졌네요. ㅎㅎ;
(다 책에 있는 이야기-)

이럴땐 참 책수다 떨 친구가 없어 아쉽네용~ 아쉬운대로 남펴니한테나 풀어봐야겠어요.
모두 좋은 하루 보내세요. :)♥




+
대체재 설명 추가

한 재화(물건)의 값이 하락해
다른 재화의 수요가 줄어든 경우
이 두 재화를 대체재라 합니다.

엄마가 도전하는 <아빠표 영어 구구단+파닉스>

아빠표 영어 구구단 + 파닉스 1단 : 명사 - 알파벳 없이 입으로 익히는 어린이 영어 ㅣ 아빠표 영어 1
Mike Hwang 지음 / 마이클리시(Miklish) / 2018년 4월

다들 영어 어떻게 하고 계시나요?
저흰 어린이집에서 주 3회 수업하고 있는게 전부에요.. 
실은 초등 고학년 전에는 영어를 하지 않아도 될 줄 알았는데 요샌 또 다르네요??

입학준비로 이것 저것 귀동냥해보니
한글, 수학 다음으로 떼고 가는게
영어 알파벳이라데요??

그 소리 듣자마자 한숨이 절로 나오더라고요.

알파벳을 ㅜ.ㅜ 외우게.. 하고 싶진 않지만
학교 입학하면 아무래도 학습량이 크게 늘테니
미리 간이라도 봐두면 학교 적응하기가
더 수월하지 않을까... 싶기도 하고

《아빠표 영어 구구단 + 파닉스》의 저자처럼
저도 “‘나’가 영어로 뭐야?”라고 물어봤더니
넘나 당당하게 “몰라!”라고..
괴물도 알고 머리부터 발끝까지 노래도 부르는 녀석이 나는 모른다늬!
4세부터 3년 넘게 뭘 한거니, 어린이집은 이러고도 사교육한다고 몇십만원씩 받는거니... 온갖 생각이 안들수가 없었다지요.ㅋㅋㅋㅋ

그래서! 제가 좀 더 신경 써야겠다 다짐했어요.
공부말고 아이들 흘려듣기부터
조금씩 시작해보려고 해요.
잠수네 아시죠? 잠수네 스타일로 해보려고요.
7살에 잠수네 시작이라니
늦었다 흉보실지 모르겠지만 ㅎㅎ

제 목표는
하루 10분만 영어로 이야기하고 영어책 보기
에요.

아이가 어린이집에서 가져오는 교재와
요 《아빠표 영어 구구단 + 파닉스》가
 글자가 큼직한 것과 사진을 썼다는 공통점이
있어서 아이도 크게 거부감 없이 받아들이는
눈치에요. @-@!

일단 1권은 익숙한 명사가 많아서 그런지 쉽게
함께 읽을 수 있었어요.
 둘째가 언어치료를 다녀서 어른이 가르치는 말투(?)를 하면 말을 따라하는 버릇이 있다보니 자연스레 엄마 선창, 아이들 복창! 분위기가.. ㅎㅎ

2권도 가장 많이 쓰이는 동사(give, like, have)로 이뤄진 3형식 구조여서 1권과 어린이집에서 가져오는 교재랑 번갈아가며 흘려듣기 해보려고 해요.

1권엔 명사가 단수, 복수로, 셀 수 있는 명사, 없는 명사로 나뉘어서 나오는데
첫 술에 배부르길 바라면 욕심이겠쥬~
일단은 함께 해준걸 감사하기로 :)

아차, 3권도 있고 4-10권도 쭉 나올 예정이래요.
아이들 사촌 누나야들 영어 공부하는 걸 봤는데 5-6학년에겐 쉬울 것 같기도 한데..
학습 진도에 따라 또 다르겠죠~?

책 구성이 심플해서 그렇지
뒤로 가면 쉽지만은 않을 것 같아요.

초등학생이 보기에 딱 적합하고
문장이 많지 않은데
핵심 문장만 찝어 놓은 책이라
아이들이 부담 없이 접근할 수 있겠다 싶어요. :)
모두 영어 건승!하셔요~

지도로 보는 <지리와 지명의 세계사 도감 1,2>

지도로 읽는다 지리와 지명의 세계사 도감 1 ㅣ 지도로 읽는다
미야자키 마사카츠 지음, 노은주 옮김 / 이다미디어 / 2018년 5월

《지리와 지명의 세계사 도감》의 교과서 냄새 폴폴 나는 표지를 보고 어떤 이는 촌스럽다 생각하겠지만 난 내 학창시절이 떠올라 마음 한켠이 아련했다.

나는 확실히 세계사를 좋아한다. 반대로 국사는 그다지 좋아하지 않았다. 둘 다 암기만 하면 점수 따기 어렵지 않다는 학생이라면 결코 간과할 수 없는 특장점(!)이 있었음에도 불구하고 둘에 대한 호불호는 극과 극이었다.

돌이켜보면 선생님 ‘덕분’과 ‘때문’ 이 둘러 갈린 게 아니었을까 싶다. 세계사 선생님은 세계사 책을 참고도서로만 활용해 한 시간 내내 지도를 그리고, 자료를 보여주며 즐겁게 이야기해주셨던 게 기억에 남은, 반면 국사 선생님은 (예전에도 얘기한 적 있는데..) 선생님 혼자 1시간 내내 책을 읽고, 포스트잇 사이즈, 색, 펜 색, 심지어 필기할 위치까지 지정해 모든 아이가 똑같이 필기하도록 하셨다. 그야말로 받아쓰기 로봇이 따로 없었다. 지금 생각해도 그 시간이 너무 아깝고, 그렇게 밖에 가르칠 수 없으셨는지 묻고 싶다.

국사를 제대로 배우지 못한 아쉬움과 세계사에 대한 애착이 섞여 늦게라도 지식으로 채워보고자 노력하지만 늦게 배운 만큼 머리가 쉬이 따라주지 않아 아쉽긴 하다. 그래도 이 책은 쉬웠다 해야겠다. 두 장 걸러 하나씩 있는 지도를 보며 글을 읽으니 확실히 이해가 쉬웠다.

인류는 아프리카에서 시작되었다.
사람이 늘면서 마을이 사회가 되고 문화가 생기며 인류로 성장해갔다. 유라시아의 4대 문명이 형성되고, 서아시아, 유럽, 동아시아, 미국 순으로 역사가 형성된다. 여기까지가 1권이고 2권은 미국의 식민지로 시작된다.

2권에는 근대 세계사 역사를 두루 알 수 있게 간략하지만 잘 정리되어 있다. 대항해 시대 이전의 제국이 아즈텍과 잉카인 건 알고 있었지만 어디에서 어떻게 뿌리내리고 있었는지 지도로 본 건 처음이었다. 그 이후에 인디언 전쟁을 치르며 영토가 어떻게 변했는지, 독립을 어떻게 했는지도 이 책 속 지도를 통해 자세히 볼 수 있었다.
그뿐일까.

그 나라가 그 나라같이 보이는 제국주의 시대의 유럽 흐름(1권),
읽어도 돌아서면 까먹는 팔레스타인과 이스라엘의 갈등(2권),
땅덩이만큼 나라도 변화도 많았던 중국사(2권),
처음 만난 인도사와 중동사(2권),
어렴풋하게나마 그려볼 수 있었던 종교의 흐름(1권),
늘 궁금했던 동남아 역사까지(2권).

《지리와 지명의 세계사 도감 1,2》을 읽고 나니 그동안 읽어도 읽어도 좀처럼 정리되지 않던 것들이 하나 둘 맞춰지는 느낌이 들었다. 오랫동안 풀리지 않던 퍼즐이 한꺼번에 갑자기 맞춰지는 요 짜릿한 기분 때문에라도 당분간은 역사 공부에도 속도를 좀 내봐야겠다. :)

투 더 레터-편지에 관한 거의 모든 것

투 더 레터 - 편지에 관한 거의 모든 것에 대하여
사이먼 가필드 지음, 김영선 옮김 / 아날로그(글담) / 2018년 5월

현존하는 편지 중 가장 오래된 편지는 1477년에 마저리 브루스가 약혼자에게 쓴 러브레터다.

공식 우편망이 없던 시절에 배달은 지인이나 전문 배달원이 대신하다 보니 편지가 너무 늦게 도착하거나 중간에 증발해버리는 일도 부지기수였다.

종이가 귀했던 시절이니 그 내용과 가치는 지금의 손편지와도 비교할 수 없을 것이다. 물질적으로도 심적으로도 각별히 귀한 이 편지가 제대로 배달되지 않는단 건 편지를 쓴 사람의 입장에선 애타는 일이 아닐 수 없다. 헨리 8세도 그랬다. 앤 불린에게 얼마나 구애를 했는지 다는 모르겠지만, 우편제도의 기틀을 마련했을 정도라니 정말 열렬하긴 했나 보다. 

 아무튼 그 덕분에 영국 왕실의 우편 서비스가 백 년 뒤 대중도 사용 가능해져 많은 것을 바꾸어 놓았다. 

《투 더 레터》에는 정말 부제 그대로 편지에 관한 거의 모든 것이 담겨 있는 것 같다. 책 읽는 속도가 느리지 않다 생각하는데, 텍스트 양이 어마어마해 생각보다 읽는데 시간이 꽤 걸렸다. 수십 통의 편지를 읽었고 러브레터가 가장 많았던 것 같은데 기억에 남는 건 역시 유명 작가의 편지였다. 특히 제인 오스틴에게 편지는 작품에서도 중요한 장면에 자주 쓰인 걸 보면 아주 특별한 의미를 갖고 있었음을 눈치챌 수 있다.

그녀의 글을 보며 문득 든 생각인데, 글쓰기가 어렵다면 소소한 편지를 통해 글쓰기를 훈련해도 좋겠다 싶다. 아, 그러고 보니 아이들이 글을 깨치고 가장 먼저 하는 게 편지(카드) 쓰기 아닌가! 멘트는 수십 년 전이나 지금이나 어쩜 그리 똑같은지 낳아주셔서 감사하고 사랑한다는 판에 박힌 말이지만 번번이 부모를 감동시키는 이 멘트!

나도 올핸 제법 단정하게 쓰인 글씨가 담긴 카드를 받았다.

플리니우스는 “물론 이런 상세한 내용이 역사에서 그리 중요하지 않습니다.”라고 편지했지만 그의 편지가 베수비오산 폭발에 관한 동시대 유일한 기록으로 남게 되었다. 역사에 길이 남게 된 운을 기대하는 건 아니다. 남의 눈엔 너무 상세하고 흔해 별거 아닌 것 같아도 편지는 결국 받는 이, 한 사람을 위한 것이다. 내 마음에 새겨졌으니 그걸로 족하다. ♥