휴대폰만 보고 싶으면 어떻게 해요?

휴대폰만 보고 싶으면 어떻게 해요? ㅣ 어떻게 해요? 11
이상미 지음, 서영경 그림 / 자음과모음 / 2025년 6월

#도서협찬 #도서지원

휴대폰 없이는 못 살아!!!
<휴대폰만 보고 싶으면 어떻게 해요?>

어디서나 흔히 볼 수 있는 광경, 휴대폰을 보고 있는 사람들. 어느 공간에나 한 명도 없을 때는 없다. 그 한 명이 내가 될 때도 너무 많기에 찔리는 부분도 많다. 책을 많이 보고 좋아한다고 하지만 이동할 때나 기다려야 할 때 누군가와 만났을 때 휴대폰을 보지 않고 있는다는 건 정말이지 너무 어려운 일이다. 그래도 다행이 아직은 '휴대폰만' 보고 싶은 건 아니라 조금은 희망이 보인다고 스스로에게 말해본다. (좀 비겹한 변명처럼 느껴지지만)
우리집 첫째는 5학년이다. 그리고 아직 휴대폰이 없다. 휴대폰이 없다고 하면 다들 날 이상한 눈으로 바라본다.
'5학년인데 휴대폰이 없다고? 저 엄마 정말 독하네.'라는 마음의 소리가 들리는 것 같다. 휴대폰이 없는게 이런 이슈가 될 일일까 싶지만 요즘엔 없는 아이가 거의 없다보니 흔치않은 일이라 주목을 받는 것 같다. 휴대폰을 하지 않고 보내는 날이 거의 불가능에 가깝기에 더 그렇게 느껴지는게 아닐까 싶다.

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나는 친구가 없다. 친구가 필요하다고 생각한 적도 없다. 친구가 있으면 친구에게 많은 것을 양보해야 하고, 그러지 않으면 싸우게 될 것 같았다.
- 본문 중에서 -

친구는 없고 휴대폰은 있는 아이 동주. 동주는 친구와 노는 것보다 휴대폰을 하며 노는 것이 더 좋다. 그 안에는 재밌는게 가득하니까.
휴대폰을 하고 있으면 시간이 순식간에 간다. 이런 동주에게 휴대폰 중독이라며 휴대폰을 하지 말라고 한다. 휴대폰을 좋아하는 게 문제인걸까? 하루종일 휴대폰만 해도 좋을 것 같은데...

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요즘 아이들에게 휴대폰을 빼앗는다면 어떻게 될까? 아주 난리가 난다. 그거 없으면 세상이 무너질 것처럼 제발 한번만 봐달라고 하소연 하는 아이도 있다.
잠시도 놓고 싶지 않은 휴대폰.
이거 정말 괜찮은걸까?

좋아한다면 중독일까?
그건 아니라고 생각한다.
하지만 여기에 빠져 시간 가는 줄 모르고 스스로 멈출 수 없고 제어가 안된다면 그건 얘기가 달라진다. '과유불급'이라고 했다. 아무리 좋은 것도 지나치면 좋지 않은 것이다. 휴대폰을 할 수 있지만 그것만 하는 것은 안된다.
화면을 통해 보고 느끼는 것이 아니라 직접 보고 몸소 부딪혀 보고 느끼고 깨달았으면 좋겠다. 간접적인 경험은 내가 직접 해보는 경험과 절대 비교할 수 없음을 알았으면 좋겠다. 두 손 안에 있는 작은 화면을 통해 세상을 보지 말고 직접 두 눈으로 넓은 세상을 바라보면 좋겠다. 손안에 가둬진 세상에서 벗어나 넓은 세상으로 나아가는 우리가 될 수 있기를 바란다.




- 출판사로부터 책을 제공받아 솔직하게 작성된 서평입니다.

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가장자리

가장자리 ㅣ 스콜라 창작 그림책 102
신순재 지음, 이영채 그림 / 위즈덤하우스 / 2025년 6월

#도서협찬 #도서지원

초록잎이 무성한 나무 아래를 자전거를 타고 달려가는 아이. 시원하고 기분좋아보여 그 뒤를 따라 함께 달리고 싶습니다. 그런데 저만 이런 기분을 느낀건 아닌가봐요. 아이 뒤를 따라 함께하는 또 다른 아이가 있는걸보니 말이죠.

📖
운동장 가장자리에는 뙤약볕을 피할 그늘이 있고, 만지작거릴 수 있는 모래도 있었어요. 한가운데서 보지 못하는 것을 볼 수 있는 자리, 내가 가장 좋아하는 자리에 대해 썼습니다.
- 신순재

전 가장자리를 좋아해요. 그곳에서 바라보면 모든 것이 보이거든요. 친구들 안에 쏙 들어가 노는 것을 좋아했었는데 어느순간부터는 가장자리를 맴돌며 가만히 지켜보는 것이 좋더라구요. 가장자리에서 느껴지는 그 마음을 저도 조금은 알기에 신순재 작가님의 다정한 시선에 더 공감하게 됩니다.
다정한 시선에 걸맞는 포근한 색연필 그림.
글과 그림이 잘 어우러져 책의 가장자리를 맴돌며 이렇게 저렇게 살펴보게 됩니다.

이삿짐을 나르며 시작되는 이야기는 아무도 없는 가장 '심심한' 자리에서 시작됩니다. 그렇게 새로운 곳에서 새로운 시작이 아이를 기다리고 있지요. 아이를 따라 마을을 둘러보며 여러 자리 안에서 많은 생각을 하게 됩니다. 시원한 여름의 풍경에 기분이 좋아지기도 하고, 그 안에 나의 자리는 어디일지 그 자리가 나에겐 어떤 자리일지 이런 저런 생각을 해봅니다.

<가장자리>라는 제목을 보며
'나도 가장자리 좋아하는데~!'하고 다시 보니
<가장 ______ 자리> 입니다. 저 밑줄 안에 여러분은 어떤 단어를 넣고 싶으신가요?

하루가 시작되면 사부작 사부작 움직이다 제가 가장 '좋아하는'자리에 앉습니다. 그 자리에 앉아 키보드를 두드리며 <그림책으로 시작하는 하루>의 글을 쓰지요. 이 자리에 앉을 수 있어 전 참 행복한 사람이라는 생각이 듭니다.
여름이 되면 그늘을 찾아 헤매이게 됩니다. 길을 걷다 그늘을 발견하면 얼른 그 안으로 쏙 들어가지요. 어제도 아이들과 버스를 타고 조금 멀리 놀러갔다 왔는데 버스에서 내려 이동하다 그늘이면 그 속으로 쏙 들어갔어요. 여름의 그늘은 참 '고마운' 자리 입니다.
아이를 낳아 키우며 '엄마'라는 자리를 얻게 됐습니다. 아이를 낳으면 얻을 수 있는 자리이지만 그 자리에 걸맞게 살아가는 것은 거저 되는 것이 아니지요. 해야 할 것들과 포기해야 하는 것들 앞에 좌절하기도 하고 눈물 짓는 날도 많지만 이 자리에 있기에 느낄 수 있고 알 수 있는 것들이 있어 행복합니다. '가장 힘들지만 가장 행복한' 자리 입니다.

지금 있는 이 자리는 여러분에게 어떤 자리 인가요?
내가 좋아하는 자리는 어디인가요?
그 자리에서 난 어떤 사람인가요?


- 출판사로부터 책을 제공받아 솔직하게 작성된 서평입니다.

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3학년 5반 우리의 친구 정약용

3학년 5반 우리의 친구 정약용 ㅣ 뚜벅뚜벅 3
신은영 지음, 서유은 그림 / 이지북 / 2025년 5월

#도서협찬 #도서지원 #h책장


정약용이 우리 반으로 전학 왔다고?
<3학년 5반 우리의 친구 정약용>

조선시대의 위인을 떠올리면 떠오르는 사람은?
이순신, 영조와 정조 그리고 정약용.
역사에 대한 지식이 짧은 나에게도 정약용은 잊히지 않는 위대한 위인 중 한명이다.
정약용이 쓴 <목민심서>는 현대를 살아가는 우리에게도 많은 교훈을 안겨준다. 목민심서의 내용을 아이들이 이해하기 쉽게 학교 생활에 맞춰 이야기하고 있어 <목민심서>의 내용을 잘 모르는 나도 쉽게 이해할 수 있었다. 그리고 나아가서는 <목민심서>를 꼭 읽어봐야겠다는 생각이 들었다.
만약에...올바른 가치관을 갖고 살아가는 정약용이 지금 시대를 살아가는 초등학생이라면 어떤 모습일까?

간식과 딱지를 나눠주며 친구들의 마음을 얻어 회장이 된 대한이. 회장이 되면 모든 것이 다 해결된 것 같지만 사실 회장에 당선된 순간부터 진짜 시작이다. 하지만 애초에 패드를 얻기 위해 회장이 된 대한이가 회장의 역할을 잘 할 수 있을리가. 회장이 되자마자 친구들을 차별하기 시작한다. 그러던 어느 날, '정약용'이라는 이름의 수상한전학생이 나타났다. 정약용? 책에 나오는 그 정약용? 옷차림도 수상하고 말하는 것도 영 수상한데 정약용이 어린이의 모습으로 우리 교실에 나타날 리가 없지 않은가?!
대한이의 잘못된 행동에 한 마디씩 할 때면 더 수상하다. 진짜 정약용인가? 아닌가?
대한이는 회장의 역할을 잘 할 수 있을까?

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누군가를 대표한다는 건 쉬운 일이 아니다. 한 나라를 대표하는 건 물론이고 반을 대표하는 것 또한 마찬가지다. 그런 자리에서 개인의 욕심을 위해 편파적인 일을 한다면?
그 행동이 나쁜 것에 대한 문제는 말할 것도 없고 타인의 신임을 얻는 것은 당연히 불가능할 것이다. 대한이의 행동을 보는데 지금 우리 사회의 모습이 떠올라 부끄러웠다. 부정부패를 일삼는 정치인들의 모습이 대한이의 모습과 무엇이 다를까. 대한이가 이런 행동을 어디서 보고 배웠을지 생각하면 두 볼이 화끈거린다.
그런 대한이에게 약용이가있어 얼마나 다행인지 모른다. 우리 사회에도 바른 소리를 하는 약용이 같은 사람이 필요하다. 잘못된 것을 잘못이라 말하고 바로잡기 위해 함께 노력하는 것. 그것이 어른인 우리가 해야 할 일이라고 생각한다.
책을 통해 올바른 가치관을 배우고 그렇게 자라 어른이 된다면 이 사회의 '정약용'이 될 수 있지 않을까? 그런 의미에서 이 책을 많은 아이들과 어른들이 봤으면 좋겠다. 그렇게 진짜 리더의 마음가짐과 이 사회를 올바른 사회로 만드는 행동에 대해 배울 수 있길 바란다.


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"응, 아무리 규칙을 다 같이 만들었다고 해도 억울함을 호소하는 사람이 있으면, 그 사람의 말은 물론 마음까지 살피는 게 당연하다고. 그게 진정한 리더의 자세니까." (p. 43)

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"그리고 리더는 공과 사를 엄격히 구분해야 해. 회장으로서 역할을 할 때와 서준이, 지민이 친구로서 역할을 할 때를 잘 구분해야 한다는 뜻이야. 그래야지 진정으로 백성을 위하는 공정한 리더가 될 수 있으니까." (p. 101)
- 본문 중에서 -


- 출판사로부터 책을 제공받아 솔직하게 작성된 서평입니다.

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훔치다

훔치다 ㅣ 바람그림책 165
윤여림 지음, 김고은 그림 / 천개의바람 / 2025년 6월

#책선물 #감사합니다


아이들 마음을 다독이는 이야기를 만드는 윤여림 작가님과 핵심을 콕 집어 그림에 녹여내는 김고은 작가님이 만났습니다. 두 작가님의 이름을 발견한 순간부터 두근두근 했습니다. 이번엔 어떤 이야기일까 궁금했지요.
그리고 책을 펼치곤 "역시!!!"를 외칠 수 밖에 없었습니다.

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가슴이 뛰었다.
쿵쿵쿵쿵쿵쿵
- 본문 중에서 -

미라 이모가 사주셨다는 파란 유리 반지.
너무 예쁜 그 반지를 보는 순간 갖고 싶은 마음이 들었어요. 너무너무너무너무 갖고 싶다!!!
그런데 반지가 교실 문틈에 떨어져 있네요.
이 반지 그냥 몰래 가져가도 아무도 모르지 않을까요?

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친구의 물건인데 너무너무너무 갖고 싶었던 경험, 있으신가요?
전 있습니다. 어릴 때 친구 필통에 있던 예뻐도 너무 예뻤던 샤프. 위에 동그란 볼이 달려 있었는데 그 볼을 흔들면 눈이 내리는 것처럼 보였어요. 그 안엔 귀여운 곰돌이가 들어 있었지요. 용돈으로 사기엔 비싸서 못사고 친구의 샤프만 매일 뚫어져라 보곤 했습니다.
그래서 그 샤프를 훔쳤냐구요?
아뇨. 친구의 물건을 몰래 가져간다는 상상만으로도 심장이 터질듯이 뛰어 생각도 못해봤어요. 그런데 책을 보고 나니 그때 그 샤프가 생각났습니다. 아마도 제 안에 그때 그걸 훔쳐서라도 갖고 싶었던 어떤 욕망이 숨어 있었나봐요. 30년도 더 전의 일인데 딱 생각이 난 걸 보면 말이죠. 그 순간에 그걸 훔치지 않았던 건 저의 양심이 내린 결론이고 제 안에 싹튼 선의였던 모양입니다.

우린 누구나 잘못을 할 수 있습니다. 너무 갖고 싶으면 나도 모르는 사이에 손이 가고 주머니에 슥 넣게되는 경험을 하는 순간이 있을수도 있지요. 문제는 그 다음입니다.
이 문제를 어떻게 해결할 것인가.
훔친 다음부터 온 신경이 거기에 쏠리게 됩니다. 다른 건 생각할 수도 없지요. 그 마음을 어쩜 이리도 잘 표현하셨는지 그림을 보고 있으면 제가 경험한 것 같은 착각마저 듭니다.
무언가를 잘못했을 때 그걸 어떻게 바로 잡을 지는 우리에게 달려있습니다. 잘못을 반성하고 바로잡기 위해 노력하는 것. 그게 바로 양심이며 양심적인 삶을 살아가기 위한 첫 걸음일 것입니다.



- 출판사로부터 책을 제공받아 솔직하게 작성된 서평입니다.

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괜찮아, 우리 지구!

괜찮아, 우리 지구! ㅣ 처음 만나는 교실 7
오늘 지음, 윤봉선 그림 / 밝은미래 / 2024년 11월

#도서협찬 #도서지원

괜찮을까, 우리 지구?
<괜찮아, 우리 지구!>

제목을 보며 생각했다. 괜찮을까? 진짜?
지구에게 괜찮다고 자신있게 말해주고 싶은데 자꾸 물음표가 따라붙는다.

어제 에어컨을 처음 틀었다. 안틀고 버티고 버티다 밖에서 불어오는 뜨거운 바람에 더위를 잘 버티는 아이들도 지쳤는지
"엄마, 우리 에어컨 틀면 안돼요?"하는 애처로운 말에 틀어줬다. 에어컨을 잘 틀지 않는 이유가 지구를 위함이라는 걸 알기에 에어컨을 사랑하는 두 아이도 더위를 참아보려 노력한다. 조금이라도 더 참고 실천해보려 노력하는 그 모습이 참 예쁘고 감사하다.
이제 겨우 여름의 초입인데 벌써 에어컨이 이토록 간절해지다니...
자꾸 뜨거워지는 지구, 괜찮을까?

"음, 내가 환경 클럽을 열 거야. 너희는 1기 회원이 되는 거지. 여기가 우리 아지트고. 앞으로 함께 환경 공부도 하고, 체험도 하면서 지구를 지켜 나가는 거야, 어때?..."
라고 묻는 그린이의 말에 나도 좀 끼워달라고 손을 번쩍 들고 싶었다. 그린이와 환경 클럽 1기 멤버 강이, 바다, 하늘이와 함께 미션을 수행하며 환경을 지켜 볼까?

미세먼지, 쓰레기와 재활용, 미세 플라스틱, 기후 변화와 에너지 그리고 탄소 발자국을 줄일 수 있는 방법을 찾아 실천하고 알리는 것.
다들 들어도 봤고 어떻게 하면 좋을까 궁리도 해봤을 것이다.
"그럼 그 궁리 끝에 실천도 하고 있나요?"
이 질문에 "YES!"라고 당당히 대답할 수 있는 사람이 몇이나 있을까?
환경 문제를 이야기하며 끊임없이 강조하는 것이 있다. 바로 실천!
환경 문제가 심각하다는 것을 알고 있고 뭔가 해야 한다고 생각하면서도 실천으로 옮기는 것은 쉽지 않다.
왜 그럴까?
우린 편안함에 익숙해져 버렸으니까.
내가 이걸 실천한다고 뭐가 달라질까 생각하며 거창한 무언가를 실천할 '계획'만 자꾸 세우니까.
왜 내가 실천하려는 그것을 별거 아니라고 생각하는걸까? 그건 결코 하찮지 않다. 매일 실천을 미루는 것만큼 하찮은 일은 없다.

그린이와 환경 클럽 아이들이 전하는 환경 이야기를 통해 문제가 얼마나 심각한지 알게된다면 더이상 미룰 수 없을 것이다. 알기 쉽게 상세하고 명확하게 환경 문제에 대해 이야기하며 경각심을 불러일으킨다. 그저 심각하다 말하기만 하는 것은 아니라 각 주제에서 잊지 말아야 할 것들은 TIP으로 다루며 더욱 상세히 알려려주고 있다. 그리고 책 뒤에는 '탄소 발자국을 줄이기 위한 사소하지만 중요한 실천'을 소비 습관 바꾸기, 에너지 아끼기, 재활용 잘하기, 나무 심기의 목록으로 나눠서 담겨져 있다. 그리고 내가 직접 탄소 중립을 위해 할 수 있는 실천 계획 도 세울 수 있도록 돕고 있다.
하나씩 살펴보고 실천 계획도 세워본 다음 실천해 보자. 그게 무엇이든 바로 지금부터 말이다.


- 출판사로부터 책을 제공받아 솔직하게 작성된 서평입니다.

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