엄마와 아이가 함께 만든 시집이라서 더욱 좋은 동시집!

엄마의 토끼 ㅣ 난다詩방 2
성미정 지음, 배재경 그림 / 난다 / 2015년 2월

『엄마의 토끼』

시인 엄마와 초등학생 아들이 함께 만든 동시집이라 해서 더 애정이 갑니다.

저에게 초등학생이 된 아들이 있어서 더욱더 친근함이 느껴지는 것 같아요.

하지만 저는 시인 엄마가 아니랍니다^^;;;

아이에게 다양한 그림책은 수없이 읽어 주고 책을 사주었지만,

그에 비하면 읽어 주었던 동시집은 가물에 콩나듯....... 아이에게 사주었던 동시집은  세권 밖에 안됩니다.

그래서 『엄마의 토끼』 이 시집이 저희 집 4번째 동시집이 되는 셈이네요.

제가 ​처음으로 동시집을 찾았던 이유는 아이에게 긴 문장이 아닌 짧은 글귀로도

여러가지 사물의 모습이나 그에 담긴 생각들을 재미있게 표현할 수 있음을 알려주고 싶었기 때문이었어요.

일종의 말놀이, 우리 말이 가진 우수성과 아름다움을 느낄 수 있도록 말이죠.

하지만 『엄마의 토끼』는 지금까지 읽어 주었던 시집과는 다른 점이 있습니다.

그것은 바로 동시가 갖는 의미 그대로, 아이의 마음이 잘 담겨져 있다는 것입니다.

아이랑 함께 이 동시집을 읽다 보면 시를 지은 이의 마음이 고스란히 전해 집니다.

그것도 마치 그 사람의 속 마음을 들여다 보고있는 듯한 느낌이 말이죠.

이번에 막 초등학생이 된 아이에게 딱 어울리는 시가 한편 있어서 제일 먼저 그걸로 골라서 읽어 주었습니다.

제목은 '꽈배기'

아이는 '포켓몬스터' 라는 말에 깜짝 놀랐습니다.

이유는 이 시의 함께 지은 아이도 '포켓몬스터'를 보고 싶어하기 때문이랍니다.

아이의 마음은 다 같은 것이라고 하니깐 자기도 보고 싶은 만화가 있다고 하더군요.

시와 함께 드문드문 보이는 아이의 그림들,

채색이나 완벽하게 그려진 그림이 아니라서 더 자연스럽고, 아이의 마음이 담겨있는 그대로의 그림이 좋네요.

표지에 있는 엄마의 토끼라는 시에 들어있는 그림도 특별하게 보이진 않는데 그 이미지가 굉장히 오랫동안 제 머리속에 남아서

이 동시집을 받자 마자 그 그림이 있는 시를 찾아서 읽어 보았습니다.

이 동시집을 보면서 시가 먼저였을까? 아님 아이의 그림이 먼저였을까? 하는 생각이 들었는데

 가끔은 아이가 그린 그림을 그대로 시로 표현한 것도 있어요.

그리고『엄마의 토끼』에 담긴 시들의 제목들이 굉장히 다양해요.

시를 하나 하나 읽어 주다 보면 시라는 소재는 우리의 일상에서 어떤 것이든 가능 할 수 있다는 걸

자연스럽게 이에게 알려 줄 수 있어요.

그렇다보니 시를 짓는다는게 결코 어렵지않게 느껴진다고 할까요^^??

이 시집에 수록된 수많은 시들이 있지만,

유독 아이의 마음이 너무도 잘 표현되었다고 느껴진 시 한편이 있습니다.

제목은 '도둑질' 이었는데 , 엄마의 관심이 필요해서 말썽을 부릴 수 밖에 없었던 아이의 마음을 이렇게 표현했더라구요.

아이가 훔친 것은 어떤 물건도 아닌, 바로 엄마의 마음이었다는 걸 말이죠.

마지막 구절이 자꾸만 자꾸만 마음에 남아서 저는 이 시를 읽고 또 읽었어요.

며칠 계속 동시를 읽어 주어서 그런지 아이 입에서 나오는 말들이 다 특별하게 들리더라구요^^;;

급기야 어느 날, 아이가 한마디 툭 던지는 말이 너무도 재미있어서 제가 아이에게 그걸로 시를 지어보자고 했어요.

제목도 정하고 그림도 그리고 말이죠 ㅎㅎ

동시로 아이의 마음을 쉽고도 재미있게 표현 할 수 있다는 점이 참 매력적이라는 걸 또 한번 느끼게 되었네요.

가끔은 아이와 함께 동시도 함께 지어 보면 좋겠다는 생각이 들어요.

이렇듯 기발하고 흥미진진한 지각사유가 또 있을까요?

왜 지각을 했냐면요
다비드 칼리 글, 벵자맹 쇼 그림 / 토토북 / 2015년 1월

토토북 『왜 지각을 했냐면요』

이 책을 보자마자 머리속에 떠오른 다른 책 한권, 바로 <지각대장 존>입니다.

제목에 '지각'이라는 말이 있기때문이겠죠.

실제로 책을 읽어 보니 비슷한 점이 있는 이야기지만, 이야기의 전개는 많이 달랐어요.

이 이야기는 이렇게 시작이 되어요,

한 아이가 학교에 지각을 했고, 선생님께서는 아이에게 지각을 한 이유를 물어요.

여기서 아이의 길고도 사연 많은 이유가 시작된답니다.

아이를 학교에 지각하게 만든 다양한 상황들을 보면

작가의 상상력이 굉장히 기발하다는 걸 느낄 수가 있었어요.

노란 스쿨버스를 바나나로 착각한 고릴라를 만났다던가,

맨홀에 빠졌는데 갑자기 두더지 안간 세상이 나타나는 등

아이의 지각 사유는 도저히 현실에서 일어 날 수 있는 상황이라고 믿기가 어렵답니다.

그리고 이 이야기를 가만히 읽다보니 문득 드는 생각이

아이가 학교 가는 길에 만났던 모든 상황들이 이야기 책에 나오는 장면과 비슷하다는거였어요.

앤서니 브라운 작가의 <고릴라>나 <피리부는 사나이>와 같은 이야기 책 말이죠.

 
혹시 아이를 지각하게 만든 건 아이가 재미있게 읽던 책이 아닐까?? 하는 추측을 해보았어요^^

요즘 아이는 초등학교에 입학해서 매일 일찍 일어나고 있어요.

만약 주인공처럼 학교에 지각을 하게 된다면 아이는 어떻게 설명을 할 것인지 물었더니

자기는 사실대로 답을 할거라고 하더라구요.

그렇지않음 혼날지도 모른다고 말이죠^^;;;

 

이렇게 아이의 지각 사유를 가만히 듣기만 하셨던 선생님의 모습은

<지각대장 존>에 나왔던 선생님의 대응과는 정말로 다르죠.

사실 조용히 이야기를 들어주시는 선생님의 모습이 더 보기는 좋았어요^^

아마도 아이의 이야기에 초점이 맞추어져서 그럴지도 모르겠네요.

주인공 아이가  만들어내는 엉뚱하고도 기발한 이야기를 듣고만 있던 아이는

이 일들이 모두 아이가 꾸며낸 이야기라고, 상상을 한 것이라고 하더라구요.

아이가 그 자리에서 길고도 기발한 상상의 이야기를 너무도 잘 만든게 아닌가 싶네요^^

3월 한창 정신없을 신학기라서 아이들에게 부담이 많이 될법도 한데,

가끔은 이렇듯 현실과 동떨어진 이야기를 읽으면서

아이들이 학교에 대한 부담을 조금이라도 떨쳐 버릴 수 있지 않을 까 하는 생각을 해 보았어요.

퍼즐도 풀고,수학지능도 키우고~

깨우자! 수학 지능 1학년 - 꼭 풀어야할 논리수학퍼즐 ㅣ 깨우자! 수학 지능
서지원.임성숙 글, 김현민 그림 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2015년 1월

와이즈만Books 『깨우자! 수학 지능』

아이가 이번에 초등학교 입학을 해서 그런지 예전보다는 좀 더 학습적인 면에 신경을 써 줘야하겠지, 라는 생각이 많이 드네요.

그래서 집에서 아이가 재미있게 할 수 있는 교재들이 없을까 하고 이것 저것 살펴보게 되네요.

아이가 배우게 되는 모든 것들이 아이의 '흥미'와 '관심'이라는 것이 기본적으로 깔려 있을 때

학습이라는 것이 효율적으로 된다고 믿기에 교재를 고를 때 꽤 까다롭게 굴게 됩니다.

이왕이면 흥미를 가지고 재미있게 시작한다면 더 좋다는 건 누구나 다 아는 사실이지요^^

지금까지 말로만 들어 보았던 와이즈만북스, 즐깨감으로 많이 알려져 있는데 이 교재도 즐깨감시리즈로 나왔네요.

하지만 이 책은 제목부터가 굉장히 호감이 가더군요.

깨우자! 수학 지능

진정 저희 아이의 수학 지능도 팍!팍! 깨워 주고 싶어지네요.

지금까지 연산 위주로 된 문제집만 보다가 이 교재 보니깐 오~ 새롭기도 하고, 무언가 확~달라보이네요.

주로 퍼즐들의 문제인데, 퍼즐에 담긴 원리를 찾아 문제 해결을 함으로써 아이들이 논리적 사고를 키울 수 있도록 되어 있다는 것입니다.

그럼 왜 하필 퍼즐 형식의 문제들만 담았을까??? 하는 생각이 들더라구요.

퍼즐의 사전적 의미를 살펴보면 '풀면서 지적 만족을 얻도록 만든 알아맞히기 놀이' 라고 되어 있어요.

이렇게 이 교재에 담긴 다양한 수학 퍼즐을 통해서 아이들은 게임처럼 즐겁게 풀어 나갈 수가 있구요.

그렇다면 퍼즐의 의미와 이 교재가 목적하는 바가 일치하는 셈이겠네요^^

아이들이 유령으 성으로 초대되어서 그 성으로 도착하기까기 다양한 문제들을 만나게 됩니다.

유령의 성으로 가는 동안 만나게 되는 여러가지 퍼즐의 문제들,

아이들은 먼저 이야기 속에 녹아 있는 퍼즐의 원리를 찾아내어 그 문제를 풀어야 합니다.

단순히 문제의 답을 구하는 방식이 아닌

각각의 이야기를 읽고서 그 상황을 이해하고, 문제해결의 실마리를 찾는 방법이라는 점이 굉장히 마음에 들었어요.

 
즉,논리적 사고력이 필요하다는 이야기겠네요.

논리수학지능은 공부를 잘하는데 꼭 필요한 지능이라고도 하는데, 아이들의 수학지능을 높여주는데 도움이 되겠죠.

그리고 이야기의 소재거리도 아이들이 딱 좋아할 만한 모험이야기,

한 고비를 넘으면 또 다른 고비가 찾아와서 계속 도전하게 만드는 이야기 구성도 좋네요.

그리고 주어진 문제들이 단계별로 진행되어 있다는 것이 마음에 들어요.

기본적 원리를 적용하는 단계, 그리고 활용, 심화하는 단계로 나뉘어져 있어서

이렇게 단계적 접근을 함으로서 쉬운것부터 차근차근 풀면서 원리를 이해하고 적용하면서

아이의 문제해결력을 높이고 사고력까지 키워줄 수 있을 것 같아요.

아이로 하여금 수타일 퍼즐을 풀기 위해서 이야기를 읽어 보며 어떻게 이 수수께끼를 풀지 고민해게 했어요.

문제를 풀기 위해서는 이야기를 읽고 이해는 기본!

이야기에서 찾아 낸 단서로 주어진 문제들을 단계적으로 풀어 보았는데

기본 원리만 이해하게 된다면 나머단 다음 단계의 문제들도 충분히 풀 수 있어서 아이도 재미있어 하네요.

어느 날, 소파에 앉아서 징검다리건너기에 빠져있는 아이의 모습을 보니

다른 문제집과는 달리 이야기 책처럼 아이로 하여금 연필을 들고 풀어야 할 문제들이 있는 책이라는 생각을 버리게 만드네요.

단순 문제를 풀거나 계산력을 떠나서 아이의 다양한 시도를 자극하는 책을 만나 보고싶었는데

이번에 만나본 깨우자! 수학 지능, 정말 딱 마음에 들었어요.

앞으로 이 책도 시리즈로 여러권 출간되었음 좋겠어요^^

아이들의 상상력도 눈덩이 불어나듯....

제10회 리뷰대회

눈 행성 ㅣ 그림책이 참 좋아 27
김고은 글.그림 / 책읽는곰 / 2015년 1월

책읽는곰 『눈행성』

책 표지에 나온 그림들만 보아도 왠지 재미있어 보여서 이 겨울이 가기 전에 아이랑 함께 꼭 읽어 보고 싶었던 책입니다.

커다란 눈행성이 뒤에서 굴러 오고 아이는 놀라서 머리카락이 휘날리도록 달려가는 모습,

긴박한 상황임을 알겠는데 저는 왜!! 이 이야기에는 무언가가 즐거운 일이 숨어 있을 것만 같았는지 모르겠어요.

아이 역시 이 책에는 재미난 어떤 일들이 있을 것이라고 기대를 하더군요.

아이에게 <눈행성>이라고 책 제목을 먼저 읽어 주자

아이는 책 제목에서 '행성'이 무슨 뜻인지 모른다고 하길래 좀 더 명확한 의미 전달을 위해서 백과를 뒤져서 찾아 보기도 했어요.

행성이란, 스스로 빛을 내지 못하고 별(태양) 주위를 돌고 있는 것을 말한답니다.

그러면서 행성들에는 어떤 것들이 있는지도 쭉~살펴보면서,

 눈행성이 어떤 존재인지 그리고 그 크기도 어마어마 하다는 것도 대충은 이해가 되는 듯 했어요. 

눈이 많이 내리는 날에는 아이들은 그저 신나기만 합니다.

하지만, 눈이 와서 불편해지거나 쌓인 눈들을 치우느라 바쁘게 움직이기도 해야 합니다.

이 이야기는 자신의 집 앞에 쌓인 눈을 열심히 치우는 김씨 아저씨와

그런 모습을 슬그머니 지켜보면서 눈치 작전을 펼치는 박씨 아저씨와의 실랑이로 시작됩니다.

집 앞에 쌓인 눈을 서로 다른 사람의 집 앞으로 쓸어 버리고 하다가

결국 두 사람은 엄청난 일이 생길 것이라는 것도 모른채 쌓인 눈덩이를 서로 미루기만 하지요.

그러다 어느 새 그 눈더미는 굴러 굴러서 엄청난 크기로 변해버리고,

가는 곳마다 초토화를 시키면서 도무지 제어가 되지 않았습니다.

대포알에도 끄덕도 하지 않는 눈덩이,

아이는 더이상 눈덩이가 아닌 눈행성이 되어 버린 모습을  보더니 방긋 웃는 얼굴같아 보인다고 했어요.

그러고보니 진짜 스마일~하며 웃고 있는 것처럼 보이더군요.

이 눈덩이를 두고서 사람들을 해결 방법을 찾아 내느라 갖가지의 방법이 동원되었어요.

하지만 어른들이 생각해낸 방법과는 너무도 차원이 다른 해결책을 아이들이 찾아 내게 됩니다.

아이들이 이 거대한 눈행성을 도대체 어떻게 하려는 것이었을까요?

뒷 장면을 보기 전에 아이와 저는 상상을 해 보았습니다.

저 마다 긴 것들 챙겨 나와서 무엇을 하려는지......, 도무지 감이 오질 않아서 저희는 얼른 다음 장면을 속시원하게 보기로 했어요.

아이들이 만든 것은 다름아닌 기다란 지렛대였어요.

이 지렛대로 눈행성을 어떻게 처리하려는지 짐작이 안되더군요^^;

여기서 어른들이 눈행성을 없애기 위해서 동원했던 갖가지의 방법이 실패했지만,

 아이들이 생각해낸 이 방법이 성공 할 수 있었던 것은 다름아닌 아이들의 상상의 힘이 아닐까 싶어요.

그리고 작가분의 상상력도 정말 대단해요.

눈 내리는 겨울 모습의 일부인 눈더미가 이렇게 눈행성으로 변할 수가 있다는 것도,

그리고 아이들이 지렛대를 이용해서 그 눈행성을 해결하는 방법 모두가 정말 놀라웠을 뿐입니다.

아마도 좋은 책을 많이 읽는 아이들의 상상력도 정말이지 이 눈덩이처럼 불어 날 것 같아요.

지금까지 만나 본 책읽는곰 출판사의 책들, 어느 것 하나 마음에 들지 않는 것이 없어요.

앞으로도 좋은 이야기 담은 책들, 많이 많이 만들어주셨음 하는 바램입니다.

초등1학년들의 생생한 학교 생활 적응기

초등 1학년의 사생활 - 학교에 입학한 여덟 살 아이들의 진짜 속마음
김지나 지음 / 한울림 / 2015년 1월

3월이면 초등 1학년이 되는 아이가 있어요.

유치원과는 분명히 다른 초등학교, 아이가 이런 낯선 환경에서 잘 적응을 해 나갈 수 있을지도 걱정스럽고

엄마가 예측하지 못하는 문제점들은 없을까? 하는 마음에 읽기 시작했는데

이 책에 담긴 이야기들이 제 마음에 너무도 와 닿았어요.

이 책을 쓰신 분이 현직 교사이신데 교직 생활 17년중 그 절반의 시간을 1학년 담임을 맡으셨더라구요.

김지나 선생님이 들려주시는 좌충우돌 1학년들의 생생한 경험담은

마치 1학년 교실의 모습을 그대로 들여다 보고 있는 것처럼 느껴졌어요.

한울림 『초등 1학년의 사생활』

차례를 살펴보다 눈에 띄는 문구가 있었어요.

" 나 학교 끊을래요!"

ㅎㅎㅎㅎ 이런 생각은 정말 8살 아이니깐 할 수 있는 것이겠죠.

그만큼 아이들도 학교라는 곳이 생소하게 느껴지는 것 일테구요.

차례에 소개된 제목들을 읽어 내려가다보니

1년동안 아이들이 교실에서 겪어 내는 수많은 사건들이 있다는 것을 알아차리게 되었답니다.

책을 읽다보니 초등학교에 갓 입학한 아이들은 생각보다 더 많이 긴장하고,

학교 생활에 적응해나가야 할 일들이 많은 것 같아요.

그중 하나가 바로 화장실,

초등 1학년 아이들이 화장실에서 겪는 난감한 문제들은 생각보다 구체적이었고, 또 다양하더군요.

큰일을 봤는데 휴지가 없다,

변기가 고장이 나서 물이 잘 내려지지 않는다,

새로 산 바지의 지퍼가 뻑뻑해서 잘 올라가지 않는다 등의 구체적인 문제들이 있었어요.

정말 이런 경우도 있을 수가 있구나!! 그렇지!! 공감하면서 이럴때 우리 아이라면 과연 어떻게 대처할까?

아이에게도 이런 상황이 생길 수가 있다는 것을 미리 알려 주어야겠다는 생각을 해 보았습니다.

그와 동시에 학기 초에는 무엇보다 아이가 학교 생활에 잘 적응해 나갈 수 있도록 세심한 관찰을 하면서

아이에게 좀 더 스스로 혼자서 해결해 나갈 수 있는 힘을 키울 수 있도록 옆에서 많이 도와주어야 겠구요.

그것이야말로 진정한 자기주도성이 있는 아이로 키우는 일이라는 걸 잊지않도록 해야겠어요.

이 책에는 초등 1학년 교실에서 일어나는 다양한 상황들을 하나하나 잘 보여주고 있답니다.

여러가지 사건들 중에서, 같은 상황에서 아이 저마다 대처하는 모습이 다른데

내 아이의 기질을 생각해보니 아....이럴땐 내 아이도 이럴지도 모르겠구나 라는 생각이 들었습니다.

이 책속에 담긴 다양한 사건들에서 아이들의 심리나 상황에 대처하는 자세가 저마다 이렇게 다를 수 밖에 없는 이유도 이해가 되더군요.

더불어 아이와 함께 1학년 생활을 잘 보낼 수 있는 작은 조언들도 살짝 언급되어 있어요.

이 책을 한권 다 읽고 나니 어느새 책속에 나오는 아이들과 함께 1년을 보낸 느낌마저 들더라구요 ㅎㅎ

그리고 이 책의 저자이신 김지나 선생님처럼

내 아이를 믿어주고 사랑으로 보살펴 주시는 선생님을 만날 수 있었으면 좋겠다는 바램도 생기네요^^

앞으로 아이의 초등학교 생활 적응에서 가장 필요한 것이 무엇인지 돌이켜 보며

입학 전까지 남은 한달 남짓의 시간을 아이와 함께 알차게 보내도록 해야겠다는 생각이 들었어요.