나의 한국현대사.. 정치적으로 책에 접근하지 말자..

나의 한국현대사 - 1959-2014, 55년의 기록
유시민 지음 / 돌베개 / 2014년 7월

나의 한국현대사. 저자는 유시민이다. 정치인으로서 처음 알게 된 사람이고.. 그에 대한 호불호를 따졌을 때 난 중간에 가까운 입장이다. 좀 더 정확히 말하면 사실 그에 대해 잘 모른다. 어렴풋이 느끼는건, 합리적으로 생각하려 하는 사람이라는 점.. 한편으로는 그것이 지나쳐 한 쪽으로 모가 나있어서 누군가에게는 불편하게 느껴지기도 하는 사람 같다는 것..

그 정도로만 알고 있었기에 그가 쓴 책에도 그리 큰 관심을 가진 적은 없었다. 그런데, 우리나라에서 생기는 여러 사건과 사고들을 접하면서.. 최근 10여년 정도 동안에 사회와 정치에 관심을 가지면서 느끼는 우리 사회에 대한 답답함 혹은 궁금증이 커지면서 이 책을 선택하게 됐다. 일단 책의 주제 자체가 내가 원하던 정보 혹은 지식을 얻기에 적당할 것이라 생각했고, 유시민 개인이 바라본 한국 현대사일지라도 어느 한 쪽에 치우져 서술하지는 않았을 거라는 막연한 믿음이 있었기 때문이다. 그 믿음의 바탕에는 조금 전에 적었듯 그에 대해 잘 몰랐어도 어쨌든 합리적으로 생각하는 사람 같다는 인식이 깔려있었다.

제1장 역사의 지층을 가로지르다: 1959년과 2014년의 대한민국

1959년 돼지띠

평등하게 가난했던 독재국가

불평등하게 풍요로운 민주국가

욕망의 위계

그라운드 제로, 그리고 욕망의 질주

제2장 4·19와 5·16: 난민촌에서 태어난 이란성 쌍둥이

냉전의 모델하우스

반민특위의 슬픈 종말

미완의 혁명 4·19

성공한 쿠데타 5·16

제3장 경제발전의 빛과 그늘: 절대빈곤, 고도성장, 양극화

한강의 기적

이륙에서 대중소비사회로

경제개발 5개년계획

책의 목차는 위와 같다. 저자에 대한 간략한 소개와 함께 그와 연관된 이야기들.. 그리고, 1959년부터 지금까지의 현대사를 각각의 소주제별로 엮어서 이야기를 풀어간다. 이야기 중간 중간에는 여러 사실들과 그 사실들에 대한 저자의 개인적인 의견이 들어가있다. 각종 사실들은 그에 대한 객관적인 자료들과 함께 서술되어 있기에 이견의 여지가 별로 없이(물론 같은 자료도 해석 하는 시각에 따라 다르게 판단할 수 있겠지만, 그 정도는 독자의 몫이라고 봐야겠다.) 여러 역사적 사실들을 알 수 있어서 좋았다.

내가 알지 못했던 이승만과 박정희, 전두환의 이야기.. 말로만 들었고. 뚜렷히 알지 못했던 유신시절 등에 관한 저자의 경험과 사실들은 그 시대들을 좀 더 직접적으로 느낄 수 있게 해주었다. 각종 사실들에 대한 저자의 의견은 개인적이지만, 어느 한쪽으로 크게 치우쳐져 있지 않다. 그리고, 단순화 시켜서 생각했던 사실들.. 예를 들면 박정희 대통령은 군부독재를 했지만, 그를 통해 경제 제성장을 이룩했다는 단순하게 받아들여지는 사실을 좀 더 넓고 깊게 파고들어가서 왜 그렇게 될 수 밖에 없는지를 설명 하는 장면들은 단순한 사실이나 어느 한쪽이 옳고 나쁘다를 벗어나 생각의 폭을 넒혀주는 계기가 될 만한 내용들이 담겨있다.

남북과의 관계에서도 북을 제거의 대상으로 혹은 돌봄의 대상으로 바라볼 때 어떻게 정세가 변화하는지를 이야기 하는 면에서도 노태우 대통령의 업적을 언급함으로써 인정할 건 인정하고, 저자의 기준에서 바로 잡을 건 바로 이야기 하는 식으로 이야기가 적혀 있기에 책을 읽으면서 거부감이 느껴지지 않았다.

한 쪽으로 치우진 책이었다면, 읽는 도중 포기할 것이라 생각했는데, 그렇게 흘러가지 않아서 좋았다. 물론 이 역시도 독자 개인이 가지고 있는 생각과 가치관에 따라 다르게 느껴지긴 하겠지만..

저자의 이름 때문에.. 이 책을 다분이 정치적으로 해석하지 않는다면.. 유익한 책이 아닐까. 나에겐 분명 유익했다. 

역사속에 만약이 있다면...

터닝 포인트 10 - 인류의 문화와 역사를 바꾼 거대한 사건
심현정 지음 / 느낌이있는책 / 2009년 10월

역사에 만약이라는 말은 사실 소용이 없다. 그렇지만, 또 그만큼 사람의 상상력을 쉽게 발휘하게 해주는  말도 없을 것이다. 만약, 고구려가 삼국을 통일 했다면.. 만약 선조가 좀 더 현명한 사람이어서 임진왜란을 준비하고, 이순신을 지지했다면.. 우리나라 역사만을 놓고 볼 때에도 이런 식의 '만약'은 다양한 상상의 나래를 펼치게 해준다.

터닝포인트는 세계사를 기준으로 봤을 때 10가지의 커다란 사건을 다루면서 그 만약을 이야기 하고 있는 책이다. 역사적으로 어떤 사건이 있었는지를 설명한 후에 그 사건으로 인해서 세계가 어떤 영향을 받게 됐는지, 그리고 이야기의 마지막에는 '만약 이랬다면'이라는 가정 하에 세계사가 어떻게 바뀔 수 있었을지를 세세하게 묘사하고 있다.

몇해전 영화 300으로 좀 더 많이 알려졌을 유럽과 아시아의 충돌을 다루고 있는 '살라미스 해전'이나 유렵에서 전염병으로 많은 사람들이 죽었다고만 인식되기 쉬운 '흑사병'이 실제로 그 이외에 유럽 역사에 어떤 영향력을 끼쳤는지 등등 잘 알지 못하거나 생각하지 못했던 역사적 사건들을 다루고 있는 면은 이 책을 읽는 재미 중 하나다. 그런데, 간혹 몇몇 부분에 있어서는 지은이의 지나친 상상이 아닐까 싶은 '만약'도 있어서 역사적 사실이 아닌 '만약 이랬다면'과 관련된 이야기는 지은이의 이야기를 참고하면서 독자의 상상력을 발휘해도 좋을 것 같다.

그리고 세계사의 역사를 좌지우지 했던 영향력이 주로 유럽과 미국쪽이 주로 다루어지고 있다는 것이 어찌보면 아쉬운 면인데, 사실이 그러하니 또 어쩔 수 없는 아쉬운 면이긴 하다. 어쨌든, 이야기의 원인과 결과를 알기 쉽게 풀어 써놓은 책이다보니 세계사의 주요 상식을 좀 더 쉽게 이해할 수 있다는 면에서도 만족할만한 책이었다.

학급운영의 길라잡이.. '초등 학급운영 시리즈'

초등 학급운영 1 - 학급운영 터잡기
우리교육 엮음 / 우리교육 / 2005년 4월

학급경영에 대해서 다루고 있는 책들은 찾아보면 생각외로(?) 참 많다. 그런데, 어떤 책들은 너무 이전 시대의 학급 운영 방침을 담고 있기도 하고, 어떤 책은 너무 이론적인 내용에만 치우져 있기도 하다. 그런 면에서 봤을 때, 우리 교육에서 나온 학급운영 책들은(시리즈로 총 3권까지 구성됨) 실질적이면서도 신선한 느낌이 든다.

한 해를 시작하면서 마무리 하게 될 때 까지 학급에서 일어나고 겪게 되는 다양한 교육활동을 각 주제별로 나누어서 어떻게 하면 좋을지 실질적인 사례 중심의 방안들이 소개되어 있으며, 그걸 실제로 적용한 현직 교사들의 경험담이 수기처럼 들어가 있는데. 갖가지 학급 경영에서 쓰일 만한 방법들을 그때 그때 찾아봐도 도움이 될 수 있겠고, 그걸 계획하고 사용한 교사의 이야기를 읽어보면서 더 많은 활용방안을 생각해 볼 수 도 있을 것이다.

책의 머리말에서 저자대표가 이미 적어놓았듯이, 사실 이 책에 나온 방법이 반드시 옳고, 해야만 한다고는 할 수 없을 것이다. 그렇지만, 아직 자기만의 학급 운영 노하우가 쌓이지 않은 교사 혹은 자기가 학급 운영에서 부족한 면을 느끼고 있는 교사들에게 가려운 곳을 긁어줄 수 있는 좋은 참고자료 모음이 되기에 충분한 책이다. 그리고, 자기만의 학급 운영 방법이 다 준비되어 있는 교사에게도 이 책에 소개된 다양한 자료를 통해서 좀 더 새로운 요소를 도입해 더 나은 학급 운영 방법을 만들어갈 수 도 있을 것 같다.

교사들의 커뮤니티가 활성화 된 곳이 많아서, 그 곳에서의 자료들만 구해봐도 이 책에 나온 것 이상으로 다양한 자료를 얻을 수 있겠지만, 이 책을 한번 쭉 훑어봄으로써 연간 학급 운영의 전체적인 흐름을 파악하고 큰 계획을 세운다면 더 좋을 듯 하다.

이 책의 좋은 점들을 이것 저것 소개해봤는데, 사실 몇가지 아쉬운 점도 있다. 첫번째로 가격이 다소 비싸다는 점이다. 내용과 눈에 잘 들어오는 편집을 생각해보면 이해가 가긴 하지만, 소비자로서 조금 아쉽긴 하다. 가격보다 사실 상 가장 아쉬운 점은 책 속에 소개된 다양한 자료들을 CD에 담아 같이 제공해주면 좋을텐데, 그렇지 않다는 것이다. 물론 대부분 간단한 문서양식이고, 앞서 적었듯 다양한 초등교사 커뮤니티에 비슷한 양식들을 찾아보면 구할 수 있긴 하지만, 좋은 자료를 책에서 찾아놓고, 다른 곳에서 양식을 찾아보거나 만들어 써야 한다는건 분명 아쉬운 점이다.

이런 아쉬운 점이 있지만, 그래도 3권의 책을 읽어보며 또 다시 새로운 한 해의 학급운영계획을 세우는데 많은 도움을 받고 있어서 초등교사라면 가까이 두고 참고해볼 만 하다는 생각을 해본다. 그리고  마지막으로 하나 당부하고 싶은 점은, 이 책들을 읽으면서 모든 것을 다 학급에 적용하려는 욕심은 버려야 한다는 것이다. 자기가 실제 학급 운영을 하면서 용두사미식이 아닌 꾸준히 잘 해낼 수 있는 부분들을 책에서 찾아내서 단계적으로 적용을 해나가야지만, 교육적 효과를 얻을 수 있을테니 말이다.

정보력을 높이는 방법. '신문 스크랩 기술'

신문 스크랩 기술
최상희 지음 / 넥서스BOOKS / 2006년 3월

Know How라는 말보다 언젠가부터 Know Where가 중요시 여겨질 것이라는 말을 들었던 것이 기억난다. 그만큼 이젠 너무나 쉽게 어디서나 정보를 찾을 수 있게 때문에 무슨 일을 하는 방법을 아는 것 보다는 그 방법 한마디로 정보가 어디에 있는지 찾아낼 수 있는 것이 중요하다는 것을 의미하는 말이다.

그런데, 요즘은 너무나 많은 정보량에 따라서 또 그만큼 여과되지 않은 부정확한 정보들이 넘쳐나기 때문에, 단순히 어디에 정보가 있는지만을 찾아내는 것만이 중요하다고는 할 수 없는 시대이다. 그래서 중요한 것이 어느 정도 여과되고 정리된 정보를 안내해주는 신문이 아닐까 한다.

신문 스크랩 기술은 그 신문을 통해서 어떻게 하면 정보를 자신의 것으로 만들고 활용할 수 있는지에 대한 안내서이다. 초반부에는 신문 활용의 필요성이 등장하고, 후반부로 나가면서 스크랩을 어떻게 하면 효율적으로 할 수 있는지를 안내하고 있는데, 스크랩을 필요로 하는 사람들에게는 좋은 정보가 될 듯 하다.

최근에는 신문보단 인터넷의 Rss리더기 등을 통해서 원하는 정보를 쉽게 찾아보는 것이 더 효율적이라고 생각했는데, 신문 스크랩을 어느 정도 시작하면서 Rss리더기나 인터넷 기사 등을 훑어보는 것이 정보를 얻는 것의 편이성이 많이 강조된다면, 스크랩은 그 활동을 통해서 좀 더 깊이 있기 정보를 내면화 할 수 있다는 것을 느끼게 됐다.

그렇기 때문인지, 성인들도 이 책을 통해서 아니 굳이 이 책을 통하지 않더라도 신문을 활용해 정보를 스크랩해본다면 자신의 정보력과 상식을 키우는데 큰 도움이 될 것이라고 생각한다.

얼마나 알고 계시나요? 아이의 사생활

아이의 사생활 ㅣ 아이의 사생활 시리즈 1
EBS 아이의 사생활 제작팀 지음 / 지식채널 / 2009년 7월

부모들은 혹은 교사들은 혹은 어른들은 얼마나 알고 있을까? 우리 아이들의 사생활에 대해서.. 얼마나 우리 주변의 아이들을 이해하고, 그 아이들을 대하고 있는걸까? 이 물음에 확신있는 답을 내놓을 수 있는 사람들은 또 얼마나 있을까?

이 질문에 머뭇거릴 모든 사람들에게, 그리고 너무나 확신에 차서 대답할 모든 사람들에게 이 책은 좋은 안내자가 될 수 있을 것이다.

인간이 아직도 다 알아내지 못한 뇌의 신비, 그리고 화성에서 온 남자 금성에서 온 여자라는 말은 어른에게만 통하는 것이 아니라는 것을 알려주는 어린 시절 부터 드러나는 남녀의 발달차이는 물론이고 공부 잘하는 것이 만능이 아니라는 것을 알려주는 다중지능 이론 및 좋은 사람으로서 나아갈 수 있는 하나의 길을 제시해주는 도덕성과 자아존중감에 대한 세부적인 실험과 설명은 그야말로 자녀교육에 목말라 하는 많은 사람들에게 오아시스와 같은 존재감을 드러낸다.

부모라면, 그리고 아이들을 가르치는 교사라면 이 책은 꼭 접해봐야 할 필독서이자, 옆에 두고 보면서 필요할 때 마다 참고할 수 있는 설명서라 하고 싶다.