수업, 비평의 눈으로 읽다

수업, 비평의 눈으로 읽다
이혁규 지음 / 우리교육 / 2008년 9월

비평.. 참 하기 힘든 일인것 같다. 좋아하는 영화나 음악에 대해서 소감을 작성하는 것은 오랜 시간을 거치면서 나름 익숙해졌지만, 그런 좋아하는 부분에 있어서도 '비평'을 해보라고 한다면 그건 고민을 해보야 할것 같다는 생각이 든다.

비평이 왜 그리 힘든것일까? 비평에는 비평의 대상을 제대로 이해하고 바라볼 수 있는 전문적인 식견이 필요하기 때문일 거라는 생각이 든다. 그런데 '수업, 비평의 눈으로 읽다'는 수업을 어떻게 비평할 수 있을지를 알려주고 있다. 그건 다시 말해서 수업을 다양한 관점에서 바라보고 해석할 수 있는 길을 제시해 주는 것이라 할 수 있겠다.

그렇기 때문에 교사로서의 나에겐 읽어볼만한 책이였다. 교사는 무엇보다도 수업으로 말을 한다는 선배교사님들의 말에 공감을 하면서, 올해 들어서 너댓번 정도 선도교사나 으뜸이 교사등의 수업을 참관해왔었다. 그런데, 수업을 볼 때 무작정 보는 것이 아니라 그 수업을 하게된 동기를 파악하고 이루고자 하는 수업목표가 무엇인지를 이해하고 그것이 얼마나 효과적으로 이루어지는지를 살펴보는 것이 처음엔 정말 어려웠다. 그냥 무작정 보다가 시간이 다 흘러버렸다고나 할까. 그때 나의 부족함을 알았다. 무엇인가에 대해서 잘 모르면 아예 질문도 못 하듯, 명색이 교사인데, 너무 생각없이 수업을 하고 바라봐 왔던게 아닌가 하는 생각이 들었었다. 그리고 그 이후에 나름의 기준을 가지고 수업을 바라보고 그에 대한 생각들을 정리하려고 노력해왔는데, 마침 읽게 된 이 책은 그런 나에게 좋은 본보기가 되어준것 같다.

어떤 주제에 대해서 어떻게 수업이 이루어질 수 있는지도 살펴볼 수 있었고, 그 수업을 어떻게 바라보고 해석하고 다시 나에게 맞게 바꿀 수 있을지를 고민하게 해주었기에 의미가 있었다. 비평.. 앞서 이야기 했듯이 참 하기 힘든 것이지만, 그것을 통해 전문직으로서 교사의 자질을 키울 수 있을것이라는 생각을 해본다.