어린왕자가 사랑한 지구의 달

어린왕자가 사랑한 지구의 달 ㅣ 어린왕자가 사랑한 지구별
정관영 지음, 이순옥 그림 / 상상의집 / 2020년 7월

< 본 포스팅은 상상의집 출판사로부터 책을 제공받아 작성되었습니다.>

장미꽃 한 송이, 미소년 한 명, 보아뱀과 여우

어린왕자를 떠올리면 연상되는 단어들이 아닌가 봅니다.

아름다운 환상과 같은 동화속의 그 주인공인 어린 왕자는 수 많은 아이들의 어린시절을 행복과 꿈으로 만들어주었기에 어른이 된 지금에도 아련하고 소중한 기억으로 남아있답니다.

여우를 통해서 세상을 바라보는 세계를 배우게 된 어린왕자

보아뱀을 만나면서 또 다른 가치를 알게 된 어린왕자

그런 이유도 있지만 어린왕자 시리즈는 이번이 3번째라서 더욱더 친근하고 반가운 마음이 들었어요.

어린왕자가 사랑한 지구의 낮과 밤

어린왕자가 사랑한 지구의 사계절

3번째

어린왕자가 사랑한 지구의 달

어린 왕자의 3번째 지구 여행은 달 친구를 만나러 가는 여정이었나봐요.

달토끼가 절구공으로 절구방아를 찧는 모습이 상상되는 달 나라는 우리가 매일 밤에 하늘에서 만나는 반짝반작 별이 수를 놓고 환한 보름달이 빛을 비춰주는 그런 곳인듯 합니다. 어떤 때는 반달이다가 어떤 때는 보름달이다가 어떤 때는 초승달이 되는 달은 그 모양도 형태도 매번 달라지는 신비로운 아이랍니다.

달의 모양이 달라지면서 우리의 시간도 날씨도 변화되고 달의 움직임에 따라 또 다르게 변화되는 자연의 현상들을 살펴보면 놀랍기도 하면서 대단하다는 생각이 들어요. 자연의 순리라는게 섭리라는게 억지로 만드는게 아니라 저절로 자기 자리를 찾아가면서 활동하는데 그 모습과 형태가 딱딱 퍼즐을 맞추듯 맞춰지고 있는 것을 보면 새삼 위대하다는 생각까지 들어요.

이탈리아 천문학자이자 물리학자인 갈릴레오 갈릴레이와 함께 달 친구에 대해서 하나씩 파악해 가고 있는 과정을 살펴보면서 달과 더 가까워진듯 합니다.

지구에서 우리가 보이는 달의 모양이 계속 바뀌어지는 이유는 " 스스로 빛을 낼 수 없는 달이 태양 빛을 반사해서 빛을 내기 때문이라고" 하는 사실을 학교 수업시간에 배운 기억이 나면서 새록새록 새롭게 지식을 얻은 듯 도 했어요.

항상 똑같은 모습이 아니라 매번 달라지면서 색다른 달의 모습이 오기까지 어떤 과정이 진행되면서 왜 그런 현상이 나타나는지를 주로 배우다보니 저절로 지구 과학도, 천문학도 습득하게 되고 동화를 통해 보다 쉽고 어렵지 않게 접할 수 있다는 큰 장점이 이 책의 매력이 아닌가 싶어요.

그림을 통해 눈으로 먼저 확인하고 이야기를 통해 흥미롭게 과학을 배울 수 있다보니 아이들과 종종 읽으면서 친해질 수 있는 기회가 또 이 책의 매력이구요.

 

우공비 일일사회+일일과학

[세트] 우공비 일일사회 5-2 + 우공비 일일과학 5-2 - 전2권 ㅣ 초등 우공비 일일과학 (2024년)
신사고초등콘텐츠연구회 지음 / 좋은책신사고 / 2020년 6월

코로나19 장기화로 평범했던 우리의 소중한 일상이

너무 그립고 기다려지는 요즘입니다. 여름방학은 이미

끝나고 2학기 개학은 시작되었지만 여전히 원격수업으로 모니터를 통해 선생님을 만나게 되는 이 상황이 어른인 엄마는 미안하기만 하네요.

마스크를 끼지 않았던 일상은 기억도 안나는데..

손 씻기 잘하고 개인위생수칙을 습관처럼 잘 지켜서 그 점은 다행이지만 이제는 자연스럽게 일상으로 친구들과 뛰어놀고 싶은데 그게 언제가 될런지 엄마도 아이도 궁금하기만 합니다.

오히려 집 밖보다는 집안에서 생활하는 시간이 더더더 많아지면서 어떻게 하면 지루하지 않고 우울하지 않게

지낼 수 있을지 고민하면서도 요즘이야 말로 홈스쿨링을 제대로 어떤 식으로 진행해야 할지 중요할 때가 아닌가 생각이 드네요.

우리집은 아무 걱정 말아요!!

걱정은 넣어둬!! 걱정조차 할 필요없어요!!

사회랑 과학은 우공비로

수학은 쎈쎈쎈으로

이렇게 답이 딱 나와 있으니 말이죠!!

사회랑 과학은 수학이나 영어처럼 집중해서 가장 많은 시간을 할애할 수는 없는 교과이지만 또한 등한시거나 놓쳐서는 안되는 과목이라서 꾸준히 조금씩이라도 학습을 이어가기를 추천하는데

그런면에서 일일사회/일일과학은 절묘하게 맞춤형으로 필요한 교재랍니다.

스티커북이 처음을 열어주는데 그건 바로

공부습관표

30일이 지나면 30개의 스티커가 가득 채워지면 또 나름 뿌듯하고 자신감도 쑥쑥 올라겠어요. 단순히 스티커만 채우는게 아니라 스토리가 담겨있는 스티커 공부습관표는 학습의 또 다른 재미로 더하기를 만들어줄 수 있겠어요.

기억해야할 부분은 형광펜으로 쭉쭉

개념을 정리하면서 스스로 핵심 키워드를 찾아냈어요.

엄마의 도움 없이도 잘 하고 있답니다.

                                                           

실제 교과서에 수록된 사진자료가 동일하게 수록되어 있으니 학교 교과와 연계된 학습을 진행하면서 한국사를 보다 쉽게 마주할 수 있도록 구성된 교재라서 눈으로 먼저 보고 느끼는 자료를 확인하는 활동이 아이들에게도 유익하게 다가오는 듯 했어요.

사회 학습에도 도움이 많이 되기 때문에 꼭 놓칠 수 없답니다.

학습에 걸린 시간을 체크하면서 긴장감 있는 테스트가 필요하지만 우리는 그 부분은 그냥 패스!! 우리 아이 성향에 맞게 학습을 진행하는게 맞는 듯합니다.

어렵지않게 지루하지 않게 많은 시간을 투자하지 않아도 핵심 키워드와 키 포인트는 모두 제대로 학습할 수 있는 우공비 일일과학은

과학의 색다르고 흥미로운 부분까지

끌어내어 아이들의 과학 학습을 도와주고 있답니다.

                                                                                                             

《무료 이러닝 강의》

일일과학에서만 활용할 수 있는 고급진 아이템이므로 꼭꼭 활용해서 모르는 부분도 알쏭달쏭한 개념도 챙기고 넘어갈 수 있어서 유익하네요.

풍성하고 다양한 사진과 자료들이 빼곡하게 구성되어 있고 부연 설명을 하면서도 시각적으로 먼저 다가올 수 있도록 간략하지만 중요한 부분 위주로 설명해 주고 있다보니 효율성이 있는 학습이 가능하답니다.

                            

자칫 손놓기 쉬운 사회와 과학을 작은 시간을 투자해서 큰 효과를 누릴 수 있을 뿐 아니라, 코로나19 장기화로 인해

외출을 자제하고 가급적 집에서의 활동을 강조하고 있는 터라 느슨해질 수 있는 아이들의 학습에 많은 도움을 주고

있어요.

많은 양을 한꺼번에 하는게 아니라

작은 분량이라도 매일매일 하는게 팩트                                    

아벨의섬

아벨의 섬 ㅣ 일공일삼 4
윌리엄 스타이그 지음, 김영진 옮김 / 비룡소 / 2020년 8월

아벨은 덧신을 신고 삽과 창을 챙긴 다음 책을 읽으러 갔습니다. 부린 대장이 큰 부상을 당했던 것이 기억났습니다. 그는 과연 살아났을까요, 아니면 죽었을까요? 부린 대장은 살아났습니다. 고맙게도 부상에서 회복된 것입니다.

- <아벨의 섬> 중에서

저에게는 <치과의사 드소토 선생님>이라는 이야기로 친숙한 작가인 월리엄스타이그의 작품을 또 마주하게

되어 반가움과 기대감으로 <아벨의섬>책을 만났어요.

조금은 늦은 나이에 그림을 그리기 시작해서 책을 만든 작가는 그만의 독특하고 기발하지만 재미와 교훈이 골고루 절묘하게 표현하고 있고 수많은 상을 수여한것만 봐도 그의 명성이 어마어마하다는 것을 알 수 있어요.

윌리엄 스타이그의 3작품

<진짜도둑> <아벨의섬> <도미니크> 몽땅 만날 수 아주 행운스러운 기회를 마주할 수 있는 우린 행운아인듯 합니다.

문명화된 도시에서 어쩌면 부유하고 평범한 삶을 살았던 아벨이 어쩌다가 홀로 외딴섬 무인도에 표류해서 고군부투하는 모습을 담아내고 있는 <아벨의섬>은 생쥐가 주인공으로 동물을 주인공으로 앞세워 갑자기 혼자서 엄청난 혼란과 고난을 마주하면서도 희망을 잃지않고 스스로 개척하는 모습을 응원하는 듯 슬프지만 않게 그려내고 있어요.

초등학생 5학년 아이가 쓴 독서일기를 첨부해봅니다.

아벨아저씨에게 보내는 글

안녕하세요? 아벨아저씨! 저는 아저씨 책을 보면서 아저씨가 저랑 비슷한 구석이 많다는 생각을 했어요. 저도 팔걸이의자에 딱 앉아 책 보는것을 좋아하거든요.

그렇게 고상하시고 우아하시던 아저씨가 이름모를 섬에서 퀴퀴한 냄새가 나는 책을 읽을 거라고는 정말 상상도 못했어요. 전 아저씨가 생사의 갈림길에 폭포에서 살아남을 줄도 상상도 못했거든요. 아저씨는 그냥 집에서 책이나 읽고 자기가 할 줄 아는건 하나도 없을 줄 알았는데

우와 저였다면 조금해서 허둥지둥대다가 결국 강에 빠져서 죽었을지도 몰라요. 근데 아저씨는 마음의 여유를 가지려고 노력하셨잖아요.

비와 바람이 억수같이 퍼 붓던날 아벨 아저씨의 아내 아만다 이모가 스카프를 더 꼭잡았더라면 아벨 아저씨가 스카프를 잡으려다 놓치고 더는 있기도 싫은 섬에서 1년간 표류하지 않았을꺼에요.

그리고 저였다면 아만다 이모를 많이 원망했을텐데, 끔찍하고 무서운 그 섬을 만나게 하고 또 그 섬에서 1년간 살게 만들게 한 원인 제공자 아만다 이모가 정말 미웠을텐데 그래서 어쩌면 몸도 마음도 삐뚤해지면서 이 세상을 원망하고 증오하면서 비참하게 하루를 채워갔을텐데 아벨 아저씨는 나랑 다른 모습으로 살아가셔서 얼마나 다행인지 몰라요.

홀로 외로이 떨어져 있는 외딴섬 무인도에서 모든 일을 척척 해내시는 아벨 아저씨가 전 정말 영웅처럼 느껴지네요. 아벨 아저씨가 1년간 힘겹고 힘들었던 표류생활을 마치고 다시 아만다 이모를 만나서 얼마나 기쁘던지

아벨 아저씨는 무엇이든 할 수 있는 영웅이라는 사실을 본인은 알까요?

도형바로알기 5-2

도형 바로 알기 초등 수학 5-2 (2024년용) - 직관력과 입체적 사고력을 키우는 ㅣ 초등 도형 바로 알기 (2024년)
미래엔 교육콘텐츠연구회 지음 / 미래엔 / 2019년 6월

쉬워요!! 정확하게 배워요!!

도형바로알기 초등 5-2

미래엔

도형!! 들어와!! 언제든지 받아주겠다!!

수학은 꾸준히 하고는 있지만 확실히 눈에 달라진건 아직은 잘 못찾았는데, 도형은 아니더라구요. 도형바로알기 초등 5-1 교재 한권을 마무리 하고 나서는 도형에 대한 자신감이 하늘을 찌르고, 도형을 보기만 하면 무서워서 오히려 짜증만 내는 편이었는데 이제는 휘파람을 부르면서 어느새 즐기고 있었어요.

다른 무엇보다 머릿속으로 더 많이 생각하고 입체적으로 사고하고 복합적으로 문제를 들여다보면서 답을 도출해내는 도형은 아무래도 감각이고 센스가 있어야 하는데 그걸 키우기가 쉽지 않았는데 도형바로알기가 많은 도움을 주었답니다. 왜 미리 진작에 빨리 교재를 선택해서 학습하지 않았던 것을 후회할 정도로 말이죠.

삼각형, 사각형, 오각형 등등 도형은 그렇게 배우고 시작하지만 점점 이차원적인게 아니라 사차원적으로 입체적으로 상상을 하는 과정을 배우다보니 만만하지 않은게 도형이라는 녀석인 듯 합니다.

도형의 개념을 자신있게 이야기 할 수 있어요.

다양한 활동을 통해 도형의 성질을 바르게 이해할 수 있어요.

공간지각력이 키워지고 논리적으로 생각하는 힘이 길러져요.

도형에 대한 기본적인 감각과 센스를 키우려면 일단 도형과 친해져야 하겠죠?

그럴려면 모양이 회전을 하더라면 같은 도형인지를 알 수 있어야겠죠. 다채로운 도형 퍼즐 문제를 통해서 그 감각도 키우고 도형의 성질도 파악해볼 수 있도록 도와주고 있어요.

생활 속에서 볼 수 있는 도형의 개념을 구체적인 활동을 통해 익히면 어떨까요?

우리 일상 생활 속에서 확인할 수 있는 것들을 그리기, 오리기, 붙이기 등 재미있는 미술활동과 연계해서 도형의 개념을 정확하게 알아볼 수 있답니다.

도형의 기본을 배웠다면 좀 더 응용해볼까요?

도형의 기본을 넘어서서 통합적이면서 융합적이고 창의력과 직관력 등 다양한 능력을 동원하여 도형 응용력을 높일 수 있는 문제들이 가득 수록되어 있으니 많은 문제들을 풀어볼 기회믈 만들어 준답니다.

교과서에 있는 도형까지 배워야겠죠?

지금까지 배웠던 도형의 내용들을 마지막으로 정리하고 점검하면서 나의 부족한 부분을 챙겨볼 수 있는 내용으로 구성되어 있어요.

도형바로알기 초등 5-2는 합동/대칭/직육면체/가능성에 대한 주제로 한 권을 구성하고 있어요.

1단원 합동은 도형의 합동/합동인 도형의 성질/합동인 삼각형 그리기의 내용을 배울 수 있답니다.

주어진 도형을 여러 방향으로 돌렸을 때 처음 도형과 겹치지 않는 도형을 찾아보는 문제를 풀어보면서 같은 모양과 친해질 수 있는데요. 문제집을 이렇게 저렇게 돌여보면서 답을 찾아보고 있답니다. 문제집을 빙빙 회전을 해보고 있어요.

<합동>은 모양과 크기가 같아서 포개었을 때 완전히 겹치는 두 도형을 말하는 것으로 두 개의 완벽하게 하나처럼 보이는게 합동이라고 말할 수 있답니다.

교재 맨 뒷장에는 활동지가 수록되어 있어요. 아이들이 너무나 좋아하는 스티커 붙이기이자 붙임딱지를 활용해서 도형 문제를 풀어볼 수 있답니다.

 

스티커붙이는 언제나 즐거운 활동입니다. 옆에 있던 동생도 자기가 하고 싶다고 손을 뻗어보는데요. 언니가 이번만큼은 양보를 하지 않네요.

        

서로 합동인 두 도형을 똑같이 포개었을 때 완전히 겹치는 점을 대응점, 겹치는 변을 대응변, 겹치는 각을 대응각이라고 하는데요. 모양과 크기가 같으므로 완전히 겹친답니다.

도형의 성질과 특징에 대해 배웠던 내용을 응용하여 복잡하고 다양한 문제들을 풀어보면서 한번더 정리하고 체크하

면서 한 단계 높은 수준의 문제들도 많이많이 학습해보는 응용단계입니다.

다방면의 분야에서 문제를 쏙쏙 뽑아낸 것 처럼 지루하지도 않고, 단조롭지도 않은 생생한 문제들이 가득 수록되어 있을 뿐 아니라 우리 일상생활에서 자주 접할 수 있는 물체들이 주인공으로 등장하고 있어 부담감도 없기에 더 좋은 듯 합니다.

문제집 뒷 편에 들어있는 선물은 부록으로 붙임딱지 뿐만 아니라 모양종이도 있으니 꼭,꼭 놓지지 않고 활용해야겠어요. 이런 부록은 특별부록이자 특별선물입니다.

수학문제집도 마찬가지겠지만 도형문제집도 친절하게 상세한 설명이 없으면 채점하기도 채점 후 피드백하기도 어렵기 때문에 도형 바로알기 초등 5-2는 그 점에서도 아주 만족도가 높아요. 굿!! 아이가 학습을 한 후 엄마가 채점도 하고 틀린 문제를 피드백하고 확인하기에 더할 나위 없이 좋아요.

초등수학 문제유형 5-2

디딤돌 초등 수학 문제유형 5-2 (2020년) - 개정 교육과정 반영 ㅣ 초등 디딤돌 수학 (2020년)
디딤돌 초등 편집부 지음 / 디딤돌 / 2020년 3월

8주 완성이냐? 12주 완성이냐?

고민고민하지마

우리집은 무조건 12주로!!

그 이유는 처음 시도하는 교재이자

차근차근 어렵지 않게 학습하고 싶은 우리 아이의 마음을 전부 몽당 담아서 결정했답니다.

디딤돌 수학라인은 8주와 12주 완성으로 매번 학습을 계획할 수 있도록 구성되어 있는데 뭐가 정답인지는 모르겠어요. 다만 아이의 성향과 수준에 맞게 골라서 선택하면 선택하면 되는거죠 뭐.

개념 짚어보기

교과서 + 익힘책 유형

자주 틀리는 유형

응용유형

기출 단원평가

다시 점검하는 기출 단원평가

6단계의 구성에 따라 개념을 파악하고 문제를 풀어가면서 정리하고 체크하고 점검하는 단계로 진행하는 교재랍니다. 한 눈의 개념을 쭉 살펴보고 수학공부의 기초적인 기본기를 다지는것이 시작이라서 처음부터 허투루하지 않고 꼼꼼하게 들여다봐야겠죠?                          

《자주 틀리는 유형》을 보자마자 왜 자주 틀리는지 알 것 같다며 문제를 풀어보는 아이를 보면서 많이 성장했구나 하는 생각이 들더라구요. 실수하지 않도록 반복반복하고 연습연습하는게 방법이면 방법이겠죠. 

다양하고 여러 유형의 문제들을 응용해서 풀어볼 수 있도록 가득가득 담겨 있어서 여러권의 문제집을 따로 구입할 필요가 없겠어요. 31개의 아이스크림 맛을 고르듯이 여러개의 문제를 풀어보자구요!!

《기출 단원평가》는 내 실력을 정확하고 면밀하게 살펴볼 수 있는 기회니깐 우리집 아이도 다른 집 공주랑 왕자님도 놓치지 않고 꼭 테스트해봅시다. 점검을 해보자구요!!

햇빛이 반짝반짝 모래알도 반짝반짝 사고력이 반짝

잠깐 쉬는 코너인가요? 아니면 더 어려운 문제로 머리가 아픈 걸 까요? 아이의 생각이 문득 궁금해지네요.

합동과 대칭은 문제부터가 재미있나봐요. 모양과 크기가 같아서 쪼개었을때 완전히 겹쳐지는 도형을 합동이라고 하는데 그 기본 개념을 정확하게 인지하고 대응점, 대응변, 대응각을 알아갑니다. 엄마는 어려운 도형인데 우리 아이는 도형이 좋은가봐요. 도형을 이렇게 저렇게 돌려보면서 생각해보는 과정이 재밌나봐요.

단순히 한 번만 보고 바로 도형의 합동을 찾을 수는 없어요. 도형을 머릿속으로 돌리고 정리하면서 서로 합동인 도형을 찾을 수 있답니다.

같은 위치에 있는 각이 대응각이라고 생각해서 각의 크기도 같다는 실수는 하지 않도록 확인해주는 문제부터 첫문제로 있네요. 직접 손으로 그려보고 쓰면서 풀어보다 보면 더 잘 풀 수 있겠어요.

소수의 곱셈은 이제 첫장을 풀어봐서 어떻게 진행될런지 잘 모르겠지만 방법 1,2,3 3개의 방법을 모두 활용해서 가장 쉬운 방법을 찾아보라고 지도했답니다. 우리 아이에게는 어떤 방법이 맞을지?        

우리 아이에게는 쉽지 않은 도전이지만 그래도 못 포기할 정도는 아니라서 천천히 늦더라도 하나씩 채워가려고 마음 먹었기에 복습이 되겠지만 그냥 합니다.