<비전과리더십/공감>나와 자녀가 가장 행복해지는 비결

공감 - 나와 자녀가 가장 행복해지는 비결 ㅣ 십대 자녀 부모 코칭 1
김현옥 지음 / 비전과리더십 / 2014년 12월

 뭘 잘해서가 아니라 내 아이이기 떄문에 감사하고 칭찬하라.

그러면 아이는 시간이 지날수록 칭찬받을 만한 사람이 될 것이다.

 좋은 엄마란 최고의 엄마가 아니다. 그냥 좀 괜찮은 엄마면 된다.

아이의 방황과 좌절, 미성숙을 견딜 수 있는 엄마면 괜찮은 엄마다.

좋은 엄마는 잘 기다리는 엄마다. 잘 기다리는 엄마는 잘 견디는 것이고, 잘 견디는 것은 맷집이 강한 엄마이다.

맞지만 쓰러지지 않고, 비난을 들어도 넘어지지 않으며, 아이가 돌아오지 않아도 끝까지 기다릴 수 있는 엄마,

버티기 잘 하는 엄마가 사춘기 자녀에게는 꼭 필요하다.

공감은 사람을 변화시키는 힘을 발휘한다.

우리 아이들의 경쟁력이란, 스펙뿐 아니라 바로 인성이다.

사람을 소중히 여기고 따뜻한 관계를 만들어 갈 수 있는 인성이 곧 진짜 실력이다.

(본문 중에서..)

 "나와 자녀가 가장 행복해지는 비결 = 공감" 

참으로 간단한 단어이지만 실천하기엔 너무나도 힘든 단어 <공감>.

이미 사춘기에 관한 책들도 여러 권 읽었고 강의도 여러 차례 들었기에 

모든 대화는 공감으로부터 시작되어야 한다는것을 알고있지만,

아이와 이야기를 나누다보면 결코 쉬운일이 아니라는 것을 느끼게 된다.

이 책의 두 부분 중 첫번째

<공감의 첫 단추_자녀를 이해하기 전에 먼저 나를 이해하고 받아주라> 에서는

부모가 아이를 공감하기 위해서는 부모 자신을 돌아보아야 한다는 이야기를 하고있다.

이 이야기는 이 책의 처음부터 끝까지 수 차례에 걸쳐 반복되고 있는데,

부모가 성숙된 자아를 가지고 있지 않은 경우,

어린이 자아를 가지고 떼쓰고 말썽 부리는 자녀를 이해할 수 없고 공감할 수 없기 때문이며,

억압되어 발현되지 못한 부분이 자녀에게 좋지 못한 영향력을 끼칠 수 있으므로 자신의 어린시절을 되돌아봐야 한다는 것.

그리고, 당위적 사고와 과장성에서 벗어나 아이들을 대해야 한다는 것이다.

아이에게 화를 잘 내는 사람은 자기 자신이 가지고 있는 기준이 많아서라고 어디선가 본 적이 있다.

화가 날 경우, 그것이 나의 기준일 뿐 아이의 기준이 아니라는 점을 빨리 인정해야 한다고 말이다.

어린시절 통제와 틀 안에서 자란편이고 안된다고 하는 것에 거의 순응하며 살았기때문에

나 또한 나름의 기준이라는 것이 많은 편이고, '당연히~해야 한다'는 당위적 사고도 많이 갖고있다.

그래서 내가 아이를 대하는 것에 더 조심하고 많은 노력을 해야 함에도 불구하고

나의 틀을 깨지 못해 아이와의 문제가 계속 발생하고 있는 현실.

이 책에서 말하는 좋은 엄마라는 기준에는 나는 거의 빵점짜리 엄마같다.

두 번째 부분인 <공감의 다음 단추_자녀는 공감받은 만큼 성장한다>에서는

실질적으로 부모가 아이에게 어떻게 공감해주어야 하는지를 알려준다.

잘 들어주기(=경청하기), 반영해주기(=그랬구나, 그럴 수 있겠다, 속상했겠구나..)를 통해 공감을 하고

스킨십 자주하기, 지적하고 비난하는 말 줄이기를 통해 아이와의 긍정적 감정을 쌓아야한다.

그럴때에야 비로소 아이들은 자기감정을 쏟아 놓게 되고, 그래야먄 문제해결을 위한 대화를 나눌수있다.

단, 해서는 안 되는 것과 되는 것의 경계를 정해주어야 한다.

이쪽 내용을 읽다가 눈에 띈 소제목.

엄마말 잘 듣는 아이, 능력 없는 아이로 자란다

보통의 부모들이 바라는 아이의 상이라 함은 부모의 말을 잘 듣는 아이가 아닐까?

하지만 여기서는 아이가 스스로 판단하고 선택하고 결정하게 해야 자기 주도적, 자율성을 키워서

그것이 인생에서 훨씬 더 큰 힘을 발휘한다고 이야기한다.

아이가 하고싶은 것이 없는 경우도 부모가 뭐든 다 알아서 미리 해주었기 때문에 생각할 필요가 없어서라고..

앞에서 끌고갈 부모가 될 것인지, 뒤에서 기다려주고 조력하는 부모가 될 것인지 생각해보아야 한다.

굳이 생각해보지 않아도 후자가 맞다고 이야기 하는 부모가 많을테지만

그것을 실천하는 부모는 얼마나 될지 현실속의 자신을 돌아봐야 할 듯하다.

기독교의 대표 출판사라고 할 수 있는 두란노의 비전과리더십에서 출판된 책으로

간간이 신앙과 관련지어 설명하는 부분도 있지만,

종교가 없는 부모들도 거부감 없이 읽을만 한 책인듯.

<문학수첩 리틀북 / 매일매일 내 맘대로 일기>

매일매일 내 맘대로 일기 - 하루 한 장, 아이가 먼저 펼치는 마법의 일기장
미야가와 도시히코 지음, 쓰카모토 야스시 그림 / 문학수첩 리틀북 / 2014년 12월

"엄마, 나 오늘 일기 뭐 써?"

초등입학 후 1년동안은 진짜 이 말을 달고 살았던 것 같아요.

매일매일 쓰는 일기도 아닌데,,고작 일주일에 두 번 쓰는 일기 가지고 실랑이를 하자니

답답하고 속이 터질때가 한두번이 아니었지요.

그럴때마다 저는 아이에게 잔소리 폭탄 투척.

"네가 평소에 책을 안읽으니까 글쓰기도 못하는 거잖아~"를 시작으로

"사람이 동물이랑 다른게 뭐니? 생각하는 거잖아. 생각을 좀 해보라구!" 까지..

2학년이 되니 그나마 일기 뭐써야 하냐고 묻지는 않더라구요.

그치만 써놓은 일기를 보고 있자니 가슴속 저 밑바닥에서 올라오는 화..

내용이며 맞춤법이며 참..가관일때가 많다는.ㅋ

그런데, 참 재미있는 일기쓰기를 알게 되었어요.

하루 한 장, 아이가 먼저 펼치는 마법의 일기장

《매일매일 내맘대로 일기》

"아이가 먼저 펼치는 마법의 일기장" 이라..

정말 희소식이 아닐 수 없잖아요.

1월~6월 / 7월~12월  두 권으로 구성이 되어있어요.

"국어 잘 하는 아이 중에 공부 못하는 아이는 없다."

정말 마음에 확확 와 닿는 문구에요.

요즘은 국어 못하는 아이는 수학도 어렵다고 할만큼 국어의 중요성이 부각되고 있잖아요,

2학년 학기 초에 아이의 담임선생님께서도

국어공부 먼저 시켜달라시며 그게 중요한 거라고 말씀하시더라구요.

추천받을 이유 세 가지 중 두가지 해당되는,, 우리집에 정말 필요한 책이었어요..ㅋ

이 책 첫 부분의 <들어가며>

일기장이 이것을 사용할 아이에게 들려주고 있는 이야기인데요,

아이에게 부담을 주지 않으면서 격려의 말을 해주고 있었어요.

매 월의 가장 앞 장에는 그 달을 소개하는 내용들이 실려있어요.

각 달의 주요 행사나, 먹거리들을 소개하고 있어서 간단한 상식들을 알 수도 있겠더라구요.

매일 매일 주제가 정해져 있어서 그것에 맞추어 일기를 쓰면 되는데요,

그 주제가 항상 아이들이 쓰는 "오늘 내가 한 일"과는 관계가 있을수도 없을수도 있는 내용들이어서

좀 의아해 할 수 도 있겠지만 재미있을것 같아요.

가끔은 "우리나라의 문제점" 과 같은 난감한 주제가 나오기도..ㅎㅎ

그렇지만 우리나라를 지키는 중요한 구성원으로서 생각할 수 있는 어느 것이나 자유롭게 쓰도록 권하고 있어서

한번 쯤은 생각하는 기회를 가져볼 수 있겠더라구요.

12월 31일의 일기가 끝나고 나면, 이렇게 마무리 하는 시간도 가져볼 수 있네요.

1년간의 매일매일 일기쓰기가 끝나고 나면

<마치며>를 통해 그간의 노력들을 칭찬해주며 스스로를 돌아보고 성취감을 느끼도록 해줍니다.

여기서..우리 아이가 쓴 일기 한 편을 소개할게요..혼자보다가 아주 빵터졌답니다.

악필이고 색칠도 엉망이지만  감안하고 봐주시길..ㅋ

<천장> 이라는 주제로 쓴 글이에요.

제목: 천장에 얼룩이?

천장위를 공을 가지고 놀다 보았다.

그런데 얼룩이 꼬질꼬질 더러웠다.

엄마가 한번도 안 닦았나보다.

내가 닦고 엄마한테 칭찬을 듣고 싶었다.

 깨알같은 그림에 "헐!" 이라는 말풍선까지..ㅎㅎ

저..거실에 나가서 천장 바라봤잖아요..

등박스가 좀 지저분하긴 하더라구요..ㅋㅋ

하아..이젠 남편도 모자라 딸래미한테까지 잔소리를 듣는것 같은 이 기분..

매일매일 주제가 정해져 있으니

아이도 엄마도 오늘은 무슨 일기를 쓸지 고민하지 않아도되고,

다양한 주제들로 여러가지 생각들을 해보며 글을 쓸수 있으니 참 좋을것 같아요.

이렇게 10분씩이라도 매일매일 하루를 정리하며 글을 쓰는 습관을 가진다면

어느순간 표현력,사고력,창의력들도 자랄것 같고,

무엇보다 일기쓰기가 하기 싫은 일이 아닌, 재미있는 일이 될 것 같다는 생각이 드네요.

1년동안 꾸준히 써서 잘 보관해놨다가 이담에 시집보낼때 줘야겠어요..^^

<주니어RHK / 통합교과 지식100_인물>

통합 교과 지식 100 : 인물 ㅣ 통합 지식 100 시리즈
권기경 지음, DK 그림 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2014년 12월

이제 곧 3학년이 되는 아이.

1~2학년 까지는 <국어/수학/통합교과> 수업만 있었는데요,

당장 내년부터 <국어/수학/영어/사회/과학> 으로 과목이 늘어나니 벌써부터 걱정이 되지 않을수 없네요.

특히나 사회 같은 경우는 배경지식이 중요하잖아요.

책읽기만 잘 해도 걱정의 절반은 덜 수 있을텐데, 우리 아이가 스스로 책을 찾아 읽는 편은 아닌지라 더 걱정이라는.

이번에 <통합교과 지식100_인물>이라는 책을 접하게 되었어요.

이 책에 나오는 100인은 교육 과정이 바뀌어도 교과서에 빠지지 않고 등장하는 인물들이구요,

고대부터 현대까지 각 시대와 나라를 대표하는 정치가, 사상가, 예술가, 과학자, 탐험가, 사업가들의

생애와 업적을 소개하고 있답니다.

 차례를 보면 알 수 있듯이 정말 각분야의 인물들이 고루고루 소개되어 있더라구요.

저도 이름만 들어봤지 정확히 알지 못하는 인물들도 여럿있네요..^^;;

아이가 자라감에 따라 엄마도 함께 공부해야 하는 부분이 늘어나는 것 같아요~

 이 책을 활용할 수 있는 방법도 소개해 주고 있는데요,

 실제로 책 뒷편에 보면 이렇게 연표가 있어서 쭉 이어놓고 보면 흐름이 한 눈에 보여 좋을것 같더라구요.

 그리고, 이 책을 읽는 방법에 대해서도 소개하고 있어요.

 가장 먼저 소개되는 인물은 스티브잡스였습니다.

박스와 박스를 이어주고 있는 막대가 보이죠?

이어져 있는 순서대로 읽어나가면 흐름에 맞게 읽을 수 있답니다.

스티브 잡스 뿐 아니라 "연관 검색" 이라고 해서

관련된 인물들에 대해서도 설명이 되어있는 부분들이 좋더라구요.
 

 우리나라 인물로는 전태일을 시작으로 백남준/반기문/김대중/김수환...그밖에도 많은 인물들이 소개되어 있는데요,

김수환 추기경 편을 살펴보니 "사랑을 남긴 바보천사" 라는 표현을 시작으로

일생과 업적에 관해서 설명이 되어있습니다.

그런데, 그것이 위인전마냥 어떻게 태어나서 어찌 자랐고 어찌 살았고..를 길게 늘어놓는것이아니라

정말 필요한 내용들만 간추려서 정리가 되어있기에

한 눈에 쏙 들어오면서도 알차게 구성이 되어있다는 생각이 드네요.

 맨 뒷편에는 이렇게 ㄱ~ㅎ 의 순서대로 구분되어있어서

궁금한 인물들을 찾기 쉽겠더라구요.

 그리고 <통합교과 지식100_인물>을 보고, 더 깊이 알고 싶은 인물이 있다면

<새 시대 큰 인물> 이라는 책으로 각각의 인물에 대해 더 읽어볼 수 도 있다고하니 참고하면 좋을듯 합니다.

아직 제가 귀가 따갑게 이야기를 해도 사회나 과학 과목에 대한 것이 아이에게 확 와닿지는 않을거에요.

그래도 저는 옆에서 관련된 내용들을 슬금슬금 넣어주어야겠지요..^^

이 책이라면 단 두 페이지에 한 인물에 대한 이야기가 마무리되니

지루하지 않게 아이와 함께 읽어볼 수 있을 것 같습니다.

연관되어 소개하고 있는 내용들도 함께 살펴본다면 좀 더 깊고 다양한 내용들을

함께 알 수 있을것 같아서 좋을것 같아요.

방학동안 아이가 관심있어하는 인물부터 시작해봐야겠네요~

<창비/딱정벌레의 소원>

딱정벌레의 소원 ㅣ 창비 호기심 그림책 6
이지유 글, 김고은 그림 / 창비 / 2014년 12월

이 책은『별똥 별 아줌마가 들려주는 화산 이야기』,『별똥별 아줌마가 들려주는 우주 이야기』등

『별똥별 아줌마..』 시리즈의 저자 이지유 작가가 쓴 동화책이다.

창비의 <호기심 그림책> 시리즈 중 한 권으로, 지식을 전달하려 욕심내기 보다는

어린이들 스스로 글자를 따라 책 속에 빠져들어 새로운 지적 탐험을 즐기기를

바란다는 출판사의 생각이 마음에 든다.

수시렁이에 관해 조사하는 숙제를 받은 영인이가 밤하늘에 떨어지는 별똥별에게

"별똥별님 숙제좀 해주세요."라는 소원을 빌고 잠에 드는데,

다음 날 아침에 일어나니 영인이는 자신의 방에 있던 쇠똥구리와 몸이 바뀌어 있다.

쇠똥구리가 되어 새롭게 세상을 바라보는 것이 흥미로운 주인공이 여러가지 곤충들을 만나며

세상에 정말 많은 곤충이 있다는것과, 그 곤충들의 대부분이 딱정벌레 집안이라는 사실을 깨닫게 되었다.

숙제였던 수시렁이에 관해서도 자연스레 조사가 된것은 당연지사..^^

곤충으로 하루를 지낸 영인이가 다시 지나가는 별똥별에게 소원을 빌고, 다음날 아침이 되니 원래대로 돌아온다는 이야기이다.

그런데...영인이의 소원은 무엇이었으며, 어떤 결과를 낳게했을까? 고것은 비밀.ㅋㅋ

아이들이 보통 '내가 만약 ○○라면?' 이라는 생각을 하며 그들의 상상력을 맘껏 펼치는데,

쇠똥구리로 변한 영인이에게 자신을 이입시켜,

주인공이 보고 느끼는 것을 함께하며 읽는 재미가 쏠쏠할 것 같은 책이다.

게다가 쇠똥구리하면 빠질 수 없는 "똥"에 관한 에피소드들도 있어서

아이들에겐 더 흥미로운 내용이지 않을까 싶다는.

마지막 부분에는 주인공의 딱정벌레 집중탐구 보고서로 정리된 부분들이

이쪽 분야에 특별히 더 관심을 갖는 친구들에게 조금 더 쉽게 이해하는데 도움이 되지 않을까 한다.

역시 직접 체험하는 것이 가장 좋은 학습의 방법..

현실에서 직접 쇠똥구리가 되어 볼수는 없지만, 책을 읽으며 간접체험을 통해 새로운 것들을 알게된다면

그것이 가장 자연스럽고 좋은 방법이 아닐까?

<내인생의책/할머니는 1학년>

할머니는 1학년 ㅣ 내인생의책 그림책 56
김인자 글, 조미애 그림 / 내인생의책 / 2014년 11월

 초등학교 1학년 2반 이름표를 달고 있는 김간난 할머니.

너무나도 귀여우신(?) 생김새 때문에 책을 읽는 내내 웃음을 머금고 읽게 되었다.

양면 초등학교 1학년 2반의 이야기로, 4명의 여덟살 어린이와 함께 공부하고 있는

세 분의 할머니, 그 중 여든 셋 김간난 할머니의 이야기이다.

급작스런 받아쓰기에 항의를 해 보지만 점수가 잘 나오지 않아 실망하기도하고,

박물관 체험학습을 가서는 설명을 읽는 재미에 빠지기도 하신다.

쉬는 시간에는 커피타임을 가지며 쏠쏠한 재미도 누리시는 할머니.

하지만, 일기쓰기는 할머니가 가장 싫어하는 숙제이다.

호랑이같은 할아버지가 직접 검사를 하시며 틀린 부분을 지적해 주시니

안그래도 싫은 숙제가 더 싫은 할머니..ㅋㅋ

그래도 할머니는 학교가는 것이 재미있다.

배움의 즐거움을 느끼며 한 평생 꿈꿔왔던 길을 걸어가고 계신다..

 마지막 페이지에 책가방을 둘러메고 너무나도 행복한 표정으로

코스모스 꽃길을 걸어가고 있는 할머니를 보고있자니

왜 그리 코끝이 찡해지는지..

책을 모두 읽고 나니 왠지 인간극장 한 편을 본 기분이 들었다.

그 옛날에는 여자들이 교육이라는 걸 받기에는 많은 제약들이 있었을 시절이라

배움에 대한 목마름을 가지고 있는 분들이 많았을 것이다.

느즈막히나마 본인의 뜻을 펼치며 새로운 하루하루를 살아가고 있는 할머니의 이야기가

즐거움과 감동을 함께 주는 책인 것 같다.