[서평] 그녀가 타고 떠난 그 차

그녀가 타고 떠난 그 차 - 김태진 전문기자의 자동차 브랜드 스토리
김태진 지음 / 김영사 / 2014년 1월

[서평] 그녀가 타고 떠난 그 차 [김태진 저 / 김영사]

자동차 전문기자 김태진의 책으로 차를 좋아하기는 하지만 제목만으로도 너무 궁금했다. 과연 그녀가 타고 떠난 그 차는 어떤 걸까하는 생각이 먼저 들었는데, 정말로 그녀가 타고 간 차는 아니었다. 호기심을 자아내는 제목선택이라.. 아무튼 이 책은 명품자동차에 대해 이야기한다. 좋은 차를 선택하는 기준이 무엇이고, 사람들이 세계적인 명차들을 꿈꾸며 열광하는 이유는 무엇인지, 그 슈퍼카들의 브랜드 탄생 스토리를 이야기한다.

유럽과 아메리카, 아시아로 구분되어 총 19개의 명차 브랜드를 소개한다. BMW, 람보르기니, 벤츠, 아우디, 재규어, 페라리, 포르쉐, 크라이슬러, 포드, 토요타, 혼다, 우리나라의 현대기아차까지 딱히 어느 브랜드가 최고다라고 꼽을 수 없을 정도로 하나같이 오랜 역사와 그들만의 이야기와 철학, 브랜드 이미지에 대한 이야기를 담고있다. 자동차의 엔진이나 기통 등의 여성들이 잘 알지 못하는 재원이나 성능을 알려주기보다는 브랜드의 역사와 함께 사랑받았던 오래된 모델들의 사진과 함께 특징과 차동차의 변천사인 차 디자인, 기업의 성공을 이루어낸 경영인, 엔지니어 등의 이야기가 많이 담겨있기에 재미있고 흥미롭게 일을 수 있다. 

요즘 사람들에게 꼭 가지고 싶은 중요한 3가지를 꼽으라는 조사에서 집, 돈, 차라고 했다는 것을 우연히 들은 적이 있다. 이렇게 차는 사람들에게 아주 중요한 필수품이 되었는데 사실 이동수단인 차들 중에서도 필수품이라 하기에는 금액들이 너무 엄청난 차들이 많이 있다. 누구나 개개인마다 다른 취향을 가지고 있는데 많은 사랑을 받고 있는 자동차 브랜드와 평생에 한번 몰아볼수나 있을까 할 정도의 슈퍼카, 드림카, 명차들에 대한 전반적인 이야기들로 보기만 해도 감상에 빠지는 너무 흥분되고 설레이는 좋은 시간이었다.

[서평] 강의력

강의력 - 비전을 실현하는 힘
최재웅 지음 / 엔트리(메가스터디북스) / 2013년 12월

[서평] 강의력 [최재웅 저 / 엔트리]

강사를 가르치는 강사인 이 책의 저자 최재웅은 대한민국 교육학습법의 선두주자로 교육 컨설팅회사 폴앤마크의 대표로 삼성, LG, SK 등 국내 100대 기업에 연 100회 이상 출강하고 있다. 이 책에서 최재웅은 스피치가 아닌 지식과 영혼을 전달하는 교수법에 근본을 두고 진심을 전달하는 과정인 세계적인 교수법 스킬을 국내 기업체와 학교, 제 3세계 교육까지 확장하여 한국인이 가장 잘 따라할 수 있는 최적화된 강의법으로 발전시킨 노하우를 알려준다.

* 강의 원칙 *

1. 강의를 시작하기 전 청중과 눈을 맞춰라 - 청중이 어색해하지 않도록 가볍게 이야기 나누는 것이 기본이다.

2. 강의를 시작하면 청중 모두에게 질문하라 - 한 사람을 대상으로 질문하지 말고 전체를 대상으로 질문하라.

3. 강의 중에 청중의 반응을 예측하지 마라 - 청중은 모두 다르게 반응한다는 대원칙을 잊지 말고, 청중의 웃음과 감동을 예측하지 말라.

4. 힘들었던 강의 뒤에도 청중에게 고마움을 표시하라 - 강의를 마친 다음에도 부정적인 에너지를 보냈던 청중에게도 다가서서 고마움을 표현하라.

* 강의할 때 질문하는 방법 *

1. 동작 반응을 유도한다

2. 첫 질문은 어렵게, 마지막 질문은 황당할 만큼 쉽게한다

3. 정답을 요구하는 질문은 피한다

4. 한 사람에게 묻지 말고 청중을 대상으로 질문한다

5. 청중의 반응에 고마움을 표현하라

6. 네 번 이상 연달아 질문하지 않는다

TV를 보면 각기 다른 분야에서 나름의 강연을 펼치는 사람들을 많이 볼 수 있다. 보면 어쩜 저렇게 말을 잘할까 신기함을 느낄 때도 있다. 가까에에서는 흔히 대학에서 강의를 듣거나, 학원에서 수업을 들을 때에도 말하는 사람의 힘을 느낄 수 있다. 어떤 사람은 듣는 사람이 원하는 내용의 강의를 준비하고 쏙쏙 들어오는 말투와 목소리와 흥미로운 표정과 몸동작으로 인해 강의에 몰입하게 만들고 재미있는 시간이 지나서도 유독 기억에 남는 강의들이 있고, 어떤 사람은 지루하고 공감하지 못하는, 오죽하면 시간이 아깝다는 생각이 드는 강의들이 있다. 

스토리텔링의 중요성을 강조하는 요즘은 누구나 사람들 앞에서 말을 잘하고 싶을 것이다. 일반적으로 학생들은 학교에서 선생님과 학생들 앞에서 발표를 한 번쯤은 해 봤을 것이고, 청년들은 시험이나 면접에서, 직장인들은 회의에서 다른 사람들을 주목시켜 나의 의견을 발표한 적이 있을 것이다. 이때 대부분은 떨리는 마음을 간신히 진정시키며 자신의 말만 준비해온 대로 줄줄 외워 읽기만 할 것이다. 너무 긴장한 탓에 듣는 사람들은 신경쓸 겨를도 없고 실수도 연발하기도 하는데 이것은 제대로 이야기하는 것이 아니다. 그렇다면 과연 어떻게 많은 사람들 앞에서 당당하게 이야기하며 청중들의 마음까지 휘어잡으며 함께 소통하고 진심이 전해지는 이야기를 전달해 줄 수 있을까?

이 책은 다른 사람들 앞에서 강의를 하는 저자의 직업적 경험에 의해서 사람들 앞에서 제대로 된 말을 잘 할 수 있는 여러 방면에서 필요한 노하우를 알려주는데, 경험담과 사례가 많아 이해하기 쉽고 유익했다. 단순히 강사의 입장에서만 알려주는 것이 아니라 청중의 심리와 입장에서도 이야기하기 때문에 공감하며 읽었다. 저자는 전문 강사가 되기위해 닮고싶은 강사의 강점을 모조리 외우고 흉내내는 것에서부터 시작했다고 한다. 자신의 경험을 통해 깨달은 방법 하나하나 알려주는데 말을 하고 끊고, 청중들에게 질문하는 방법에서부터 목소리와 설득력, 강연을 하면서 움직이는 동선과 손동작의 제스처까지 세세한 부분까지 친절히 알려주고 있다. 단순히 앵무새처럼 외운 것을 잘 말하는 것이 아니라, 지식과 진심을 청중들의 마음에 닿게끔 제대로 전달하는 방법들이다. 꼭 많은 사람들 앞에서 강의를 하는 사람들뿐만 아니라, 평소 타인과 말을 잘하고 싶은 사람이나 발표력을 키우고 싶은 사람들 모두 읽어보면 좋을 책이다.

[서평] 앨빈 토플러의 생각을 읽자

앨빈 토플러의 생각을 읽자 - 만화로 읽는 21세기 인문학 교과서 ㅣ 인문학의 생각읽기 1
조희원 지음, 모해규 그림, 손영운 기획 / 김영사on / 2013년 11월

[서평] 앨빈 토플러의 생각을 읽자 [조희원 글 / 모해규 그림 / 김영사ON]

이 책 <앨빈 토플러의 생각을 읽자>는 <인문학의 생각읽기> 시리즈 첫번째 이야기로 제3의 물결, 부의 미래, 권력이동, 불황을 넘어, 전쟁과 반 전쟁 등총 5개 장으로 구성되어 있는데, 우선 만화로 그려진 인문학이라 읽기 쉬웠고 이해가 훨씬 수월했다. 만화로 그려졌다고 해도 결코 만만하게 봐서는 안되는 내용들이다. 앨빈 토플러는 문명의 발전 단계를 크게 3단계로 나누어 제1의 물결, 제 2의 물결, 제 3의 물결로 구분하고, 각각의 물결에 대해 분석하고 예측하는데..

제 1의 물결은 농업 혁명이 일어나기 전, 먹을 것을 얻기 위해 사냥을 하거나 열매를 채집하기 위해 정처 없이 돌아다니는 떠돌이 생활을 하다 농업 혁명 이후에 문명의 혜택을 조금씩 누리게 된 농경 중심의 문명시대를 일컬으고, 제 2의 물결은 산업 혁명의 성공으로 인해 공업이 발달하고 대량 생산이 가능해지면서 물질적으로 풍요로워 진 문명을 말한다. 제 3의 물결은 고도로 발달한 과학과 기술이 가져온 빠른 변화 속도를 보여주는 정보 산업의 혁명 시대를 말한다.

제 1의 물결 때는 대가족 제도였고, 제 2의 물결에 산업화가 시작되면서 가족 구성원이 대도시 노동자가 되기 위해 고향을 떠나 대가족 제도가 해체되었다. 이때 성인 노동자들이 일에 온전히 집중하는데 걸림돌이 되는 자녀들을 위해 국가에서 아이들을 일정 나이까지 책임져주는 학교 교육이 강화되었는데, 학교에서는 아이들이 공장 노동자로 성장하는 데에 필요한 교육을 하기 시작했다. 이 교육과정을 토플러는 '표면적 교과 과정'과 '내면적 교과 과정'으로 나누어 말하는데, 표면적 교과 과정은 읽기, 쓰기, 산수, 약간의 역사 등 공장 노동에서 필요한 지식들을 배우는 과정이고, 내면적 교과 과정은 습관적으로 정시 출근을 할 수 있는 교육인 정확성, 상사의 명령에 무조건 따르도록 강요되는 교육인 복종, 노예처럼 일하면서 짐승처럼 반복작업을 해낼 수 있는 남녀 노동자들을 만들어내는 교육인 기계적 반복 작업이라는 3개 과정으로 이루어지는 과정을 말한다. 이렇게 노동자들을 만들어내기 위해 제 2의 물결시기에는 교육이 발전에 발전을 거듭하는데, 정부는 젊은이들이 노동에 집중할 수 있도록 노령자의 보호를 위한 기관들인 양로원, 요양원 등을 만든다. 그러면서 가족의 단위는 더욱 작아져 핵가족이 되었다.

자급자족하던 제 1의 물결 시기에는 필요한 것이 있으면 교환이나 거래를 했는데 산업 혁명 이후에 생산과 소비가 둘로 나뉘어 구분되어 교환의 장소로 기능하는 시장이 생산의 목적을 바꾸어 놓았다. 시장에서 필요한 것을 구하려면 무엇인가를 팔아야만 하기 때문에 팔아야 할 무언가를 많이 생산하게 되면서 분업화와 생산성 향상이라는 결과를 낳게 되고, 인간의 노동력, 창의적인 아이디어, 예술 정신까지 사고팔게 되는 무소불위의 권력이 생기고 시장은 타락하게 되었다. 생산과 소비의 분리는 사람에게도 생산자인 동시에 소비자라는 이중적인 인격을 가져왔다. 기계의 작동과 동시에 사람들도 일해야만 했던 제 2의 물결과는 달리 제 3의 물결 시기에는 컴퓨터의 발달로 인해 자동화 되어 사람들은 출퇴근 시간이 일정하지 않은 파트타임으로 노동을 하는 사람들이 생기고 통신망을 이용한 재택근무를 하고 원하는 제품을 전화는 컴퓨터로 구입하는 등 사람들의 삶은 많이 자유로워졌다.

앨빈 토플러의 제 3의 물결은 두껍고 어려운 책으로 알고 있었는데, 그 어려운 책과 같은 내용인 문명의 발전과 시대의 흐름에 따른 우리의 삶의 변화에 대해 만화와 설명으로 이루어져 있어 어려운 주제임에도 전혀 딱딱하지 않고 어렵지 않았다. 토플러의 저서 <제 3의 물결>과 <권력이동>, <부의 미래> 이 세 권의 중요 내용만을 간추려 이 책 한권에 담아 세상의 변화를 느끼고 미래를 그려보는데 좋은 시간이었고, 인문학에 대해 아이들이나 어른들이도 쉽고 재미있게 읽을 수 있는 유익한 책이라고 생각한다. 다음 생각읽기 시리즈도 기대된다.

[서평] 리더 독해져라

리더, 독해져라 - 현장은 독해졌는데 리더들은 과연?
강진구 지음 / 흐름출판 / 2014년 1월

[서평] 리더 독해져라 [강진구 저 / 흐름출판]

LG경제연구원에서 경영연구부문 연구위원으로 활동하며 조직 개발과 리더십을 중심으로 연구하고 있는 이 책의 저자 강진구는 우리 나라 기업의 리더십 역량에 관한 설문조사를 통해 우리 기업 리더들의 리더십 점수가 형편없이 낮은 점수인 것을 알게되고 또한 상사에 대한 만족도를 조사한 결과에서 37.8%의 낮은 만족을 보인 우리 나라의 리더십 현실에 안타까움을 느끼며 리더십을 고민하는 이들에게 도움이 될 만한 이야기들을 전해준다. 이 책은 크게 세장으로 구성되어 있는데 1장, '리더, 도대체 무엇이 문제인가'에서는 왜 리더가 더 독해져야 하는지 리더십의 문제점을 살펴보고, 2장, '독한 리더는 누구인가'에서는 성공한 독한 리더들의 경영 방법인 '독한 리더십'의 실체를 보여준다. 마지막 3장, '어떻게 독한 리더가 될 것인가'에서는 독한 리더십을 확보하고 활용하는 방법들을 이야기한다.

리더의 자질에 초점이 맞춰져 있었던 1900년대 초기에는 리더십에서 영향력이 가장 주목을 받았고 1950년대 이후에는 리더십 효과성을, 1970년대에는 목표를 달성할 수 있도록 유지, 발전시키는 힘을 리더십으로 보았고, 1980년대는 리더와 관리자의 구분이 유행하면서 다시 영향력이 주목을 받았으며 카리스마적 리더십, 리더의 자질이 다시 중요하게 부각되었다. 이후 최근에 이르기까지 서번트 리더십, 진정성 리더십, 영성 리더십 등 리더의 진심과 희생을 강조하는 리더십들이 관심을 끌고 있다. 이렇듯 리더십은 일반적인 정의로 결론 내릴 수 없고, 시대의 흐름과 함께 변화하는 리더십에 대한 생각은 그 변화를 멈추지 않을 것이라 하는데... 이 시대의 진정한 리더들에게는 어떠한 특징들이 있을까.

* 독한 리더가 되려면 *

1. 한계라는 단어부터 지워라.

2. 남과 달라지는 것에서 시작하라.

3. 자신에게 가장 독해져라.

4. 실행 자체에 몰입하라.

5. 위기를 반드시 기회로 만들어라.

6. 변화를 거부하는 관성을 거부하라.

7. 올바른 신념과 원칙에 타협하지 마라.

8. 인격의 성숙함을 목표로 삼아라.

9. 구성원들에게 인정받는 실력을 길러라.

10. 조직과의 일체감을 기본으로 여겨라.

* 전쟁터 같은 현장에서 리더가 가져야 할 독함의 원칙 *

1. 완벽함 : 10번 확인하지 않으면 안 한것과 같다. 주변 상황이나 자기 자신과 함부로 타협하지 않는다.

2. 집요함과 꾸준함 : 인격적 결함은 상홰하고도 남을 만큼 혼신의 힘을 다한다.

3. 단호함 : 내 방식에 따르지 않으려면 떠라나. 불이익을 당하고 손해보는 한이 있더라도 타협하지 않는다.

4. 집중과 몰입 : 더 중요한 것을 위해 중요한 것들을 포기한다. 다 잘하려고 하면 제대로 하는게 하나도 없다.

5. 통찰력 : 독한 리더의 동력은 차별화다. 남들과 똑같이 보면서도 남들이 못 본 것을 포착한다.

리더가 독해져야 조직이 위기를 극복하고 지속적으로 성과를 낼 수 있다며 독한 리더들에 대해 이야기하는 이 책은 세계 유명 기업들의 성공한 리더들과 실패한 리더들의 신념과 다양한 사례와 이야기들로 이루어져 있어 재미있고 가독성 높게 읽을 수 있으며 각 장의 마지막에 독한 리더십 특강이 준비되어 있어 흥미롭게 읽을 수 있었다. 예전에는 괴팍하고 고지식하고 고집불통인 독한 리더들이 존경을 받지 못하고 사람들이 피하기 일쑤였다. 지금은 마이크로소프트사의 빌게이츠나 페이스북의 마크주커버그 등의 내면은 독하지만 외면이 순한 양 타입인 리더들로 예외도 있지만, 확실히 지금은 예전과는 다르게 리더 자신만이 가지고 있는 확고한 신념으로 인한 내면의 강함, 독함이 외면에서도 고스란히 보여지고 있는 고집불통, 독한 리더들이 사랑과 존경을 받고 세계를 변화시키고 있다. 

나는 이 시대에 제일 괴팍하고 고집스러우며 강한 사람으로 한명 꼽자면 스티브 잡스라고 생각하는데, 주변의 시선 따위는 신경 쓰지도 않으며 자신이 인정하는 직원과 마음에 들지 않는 직원으로 딱 두분류로만 나누어 마음에 들지 않는 직원들을 쓰레기라고 부르고 직원들의 눈에서 눈물이 날 정도로 자신의 마음에 들지 않으면 독설까지 내뱉는 스티브 잡스는 자신의 고집대로 완벽하고 훌륭한 완성을 이루어낼 줄 아는 독함의 대명사다. 그가 가진 독함은 그저 순한 이미지로 타인에게 싫은 내색 잘 안하는 나로서는 한없이 존경스럽고 부러운 내면의 강직함, 독함이라 할 수 있다. 이 책은 시대가 변하면서 리더십 유형의 변화도 잘 느낄 수 있는 내용으로 이 시대의 모든 리더들에게 진정으로 필요하고 주의해야 할 요소이 무엇인가를 쉽게 공감하고 배울 수 있는 책이었다.

[서평] 성인을 위한 이솝우화

성인을 위한 이솝우화 ㅣ 원앤원북스 고전시리즈 - 원앤원클래식 5
이솝 지음, 이선미 옮김 / 소울메이트 / 2014년 1월

[서평] 성인을 위한 이솝우화 [이솝 저 / 이선미 역 / 소울메이트]

이솝우화는 대부분 어릴적 읽는 아동용 책으로 널리 알려져 있지만 이 책은 성인을 위한 이솝우화 모음집이다. 동서고금을 막론하고 성경 다음으로 많이 읽힌 불멸의 고전인 이솝우화는 실제로 우리가 흔히 알고 있듯 어린이를 위해서가 아니라 성인의 도덕 교육을 위해서 만들어졌다고 한다. 그래서인지 꼭 읽어보고 싶었다. 이 책은 성인이 읽는 이야기라 그런지 우화에 따른 해석이나 설명이 따르지 않는다. 읽는 독자 자신이 생각하고 판단하고 깨우쳐야 한다.

이 책은 고대 그리스의 노예이자 이야기꾼인 이솝이 지은 총 110편의 우화 모음집으로, 한 편당 짧은 이야기로 1페이지 ~ 2페이지 정도의 분량이라 짧은 시간내에 읽을 수 있었다. 어릴적 읽었던 이솝우화 중 새록새록 기억나는 이야기들도 있었고, 짧은 이야기라 읽는 시간은 얼마 걸리지 않았지만, 이야기들마다 전하는 내용을 오롯이 생각하는데 시간이 더 걸리는 책이다. 인간이 가진 본능과 욕심, 탐욕 등에 대해서 교훈을 일깨우며, 이야기의 주인공은 헤르메스, 제우스 등의 신들과 개미, 여우와 사자, 까마귀, 당나귀 등의 동물들의 먹이사슬 관계와 사람이 얽힌 간결하고 명료한 이야기 속에서 인간의 심리와 세상 살아가는 지혜를 느끼고 깨닫고 배울 수 있는 시간이었다.

짧은 글로 이루어진 이솝 우화를 보면 인생에서 선함을 베풀면 언젠가 돌아오게 되며, 욕심은 버리고, 서로의 믿음과 신임은 깨버리지 않는 것, 거만하지 않고, 주제를 알고 자신의 본래 모습 그대로 솔직하게 살아가는 것, 남의 잘못을 지적하고 비판하지 말것 등의 도덕적 교훈을 많이 던져준다. 어린 아이의 눈으로 볼 때와 다르게 어른이 되어 읽는 이 이야기들의 현실적이고 냉혹한 결말들에 놀라기도 했고, 쉽고 너무도 당연한 기본적인 내용이라고 생각할 수도 있지만 성인이 되어 읽어보니 또 다른 것을 느꼈고, 당연하고 기본적인 것을 모두 지키고 행동하면서 현명하고 지혜롭게 살아가는 삶이 굉장히 어렵다는 것을 깨달았고, 이야기 속에서 배울 점도 많았다. 거기에 부분부분 자연을 담은 흑백 사진들이 첨부되어 있어 잠깐씩 생각에 빠져보는 좋은 시간을 가질 수 있었다.