[물주는아이] 초등 엄마 관계 특강 읽으면서 상처받지 않고 내 힘을 가지면서 아이키워요!!

초등 엄마 관계 특강 - 대치동 교육 전문가 샤론코치의 학부모 관계 솔루션 68+
이미애 지음 / 물주는아이 / 2020년 9월

초등 엄마 관계 특강

샤론코치(이미애) 지음

물주는아이

아이 낳고 기르면서 읽어본 책이 아이를 잘 키우는 요령이 담긴 책이나 학습방법에 대한 책이였어요.

가만 생각 해보니 여자들은 아이를 낳고 기르면서 관계형성이 더 많이 이루어지는것 같아요.

조리원, 어린이집, 유치원, 학교...

얘기할 때는 굉장히 끈끈해 보이는 사이들이지만 막상 그 관계가 끝나면 허무하게도 모르는 사람처럼 연락을 안하게 되는 경우가 너무 많아요.

어떤 이는 이런 관계에 상처를 받기도 하는데 초등엄마관계특강을 읽어보고 생각을 정리하고, 가치관을 새롭게 가져볼 수가 있었답니다.

초등엄마관계특강은 좀 더 엄마 중심으로 생각하는 내용이라 특히 자녀위주의 관계형성에 고민하는 엄마라면 책을 읽어볼 것을 추천드려요.

음.. 아이의 단점을 말해도 될까요?

전 아이의 단점을 말함으로서 담임선생님이 아이의 특징을 더 잘 파악하고, 관심가져줄거라 생각을 했었어요.

하지만 샤론코치는 아이의 단점에 대해서는 말을 아끼라고 조언을 하더라구요.

엄마가 아이를 관찰한 모습이 객관적으로 정확하지 않을 수가 있고, 무엇보다 상담시간에는 학부모가 이야기하는것이 아닌 선생님으로부터 듣는 자리가 되야 한다 해요.

아이에 대한 파악을 하기도 전에 아이에 대한 부정적인 정보나 많은 정보를 일부러 선생님에게 줄 필요는 없을 것 같긴해요!!

아이 앞에서 선생님을 칭찬함으로서 선생님과 아이의 관계를 더 돈독히 하는것도 엄마가 할일!!

대신 선생님의 말은 다른 학부모한테 하지 않는 것을 원칙으로 해요.

말이라는것이 어디서 어떻게 퍼져나갈지 아무도 모르는것이니, 특히 안좋은 얘기는 말을 더 아끼라는 이야기인것 같아요.

정보검색에 대해서도 한 말씀 해주시는 샤론코치님!!

진짜 저 정보는 꼭 알아둬야 할 알짜배기에요.

회사에서도 네이버로만 검색하는 사람, 구글로 검색하는 사람이 있어요.

정보의 차이가 어마어마 하더라구요.

정보를 찾는 창구가 네이버 하나만 있는것이 아닌데 그냥 습관적으로 열어서 그 곳만 찾아보는 것 같아요.

G메일을 만들고 sns을 만들어서 소통하는것도 엄마들이 시대에 뒤떨어지지 않으면서 지내는 방법이에요.

여러 연령에 대해서 이야기가 나오는 초등엄마관계특강!!

전 아이가 5학년이라 필요한 부분을 찾아봤어요.

슬슬 오기 시작하는 그님!! 사춘기!! ㅠㅠ

확실한건 아이가 감정의 변화가 일어나기 시작했고 그 변화의 폭이 엄청 커요!!

미리 아이들의 사춘기를 지내 본 경험자이기에 유독 사춘기에 대해 알려주시는 부분에 관심이 갔어요.

요구와 욕구를 분별하고, 자녀의 감정에 휘둘리지 말고, 부부가 합의해서 아이의 감정을 잘 다스려야 한대요.

아이 키우다 보면 아이의 감정에 제가 열받고 하는 경우가 엄청 많거든요.

반성하면서 저도 이 방법을 적용해봐야겠어요.

샤론코치가 추천해주는 최신 교육법도 정말 알차요!!

학년별로 나오기 때문에 아이들 나이에 맞게 찾아보면 되요.

전 고학년이다보니 아이와 함께 진로를 고민해볼까 해요!!

진로고민은 아직일거라 생각했는데 책을 읽어보니 슬슬 아이와 구체적으로 이야기 해보며 부모노릇을 시작해야겠더라구요.

아무래도 꿈과 목표가 생기면 공부도 즐거워지겠죠?

엄마로서 자부심을 가질 수 있도록 관계개선을 해야 한다는 샤론코치의 지적(?)은 요즘 시대에 불편한 관계를 억지로 이어나가는 학부모들이 알아야 할 내용이에요.

관계를 유지하되 어떻게 지속할건지 실제 경험을 통해서 알려주는거라서 머리속에 쏙쏙 들어오더라구요.

앞으로 학부모와 선생님과의 관계도 잘 유지하면서 내 아이의 꿈을 위해서 잘 이끌어 줄 수 있는 엄마로서 더 분발해야겠어요!!

출판사로부터 책만 제공받아 읽어본 뒤 주관적으로 작성된 글입니다. 

만화로 보는 정재서 교수의 이야기 동양신화, 신기하기도 하고 낯익은것 같기도 해요!!

만화로 보는 정재서 교수의 이야기 동양신화 1 : 천지창조 - 중국 편
정재서 지음, 김학수 그림 / 김영사 / 2020년 9월

만화로 보는 정재서 교수의 이야기 동양신화

1. 천지창조

정재서 원작 ㅣ 김학수 글 그림

김영사

저도 그랬고, 요즘 아이들도 그랬고 신화하면 그리스로마신화부터 읽기 시작해서 더 두꺼운 그리스로마신화로 끝나는 경우가 대부분이였어요.

동양신화? 그런것이 있었나? 할 정도로 동양신화에 대해서 무지했던것 같아요.

막상 읽어보니 우리가 알고 있던 이야기도 있어서 더 친근했어요.

만화로 보는 정재서 교수의 이야기 동양신화 읽으면서 동양신화에 대해 정리를 해보고 우리 문화에 대해서도 더 관심을 가지면 좋을 것 같아요.

처음 보는 신들이라서 눈에 안들어왔어요.

책에 나오는 주요 신들에 대해서 요약을 해놨답니다.

캐릭터까지 그려놨으니 더 알기 쉬울거에요.

전 한번 쓱 보고 나서 뒷 부분을 읽고, 해당 신이 나오면 다시 앞부분의 신을 소개하는 페이지로 가서 다시 읽었어요.

그래야 머리속에 들어오더라구요

전 '여와'라는 신이 제일 멋있고 기억에 남네요~

여신인 여와가 흙으로 정성스럽게 사람을 만들었대요.

그런데 하나하나 만들다보니 시간이 너무 걸리는거죠!!

그래서 노끈을 구해서 황토 푼 물에 담갔다 휘둘르면 그 흩어진 진흙들이 꿈틀꿈틀 사람으로 변했대요.

이런 신화자체도 참 우습기도 하고 신기하기도 하지만 더 재밌는것은 그 다음이에요.

바로 여와가 처음에 정성껏 만든 사람은 귀하고 똑똑한 사람이 되었고, 나중에 대충 만든 사람들은 천하고 어리석은 사람이 되었다는거죠!!

그때부터 신분차별이 있었다는 얘기로 전 들리더라구요.

어차피 신화는 계속해서 내려오면서 살이 붙여지고 또 이야기가 변하기 마련이기때문에 신화를 그대로 믿지 말고 그 속에 담긴 뜻을 생각해보면 더 좋아요!!

여와라는 신은 태초의 위대한 어머니라고도 불리운대요!!

저도 같은 생각을 했었는데 그리스로마신화에서도 흙으로 사람을 만드는 내용이 나와요.

만화로 보는 정재서 교수의 이야기 동양신화에서는 이런 신화적 요소를 서로 비교해주면서 상식을 많이 알려주더라구요.

세계적인 교류는 없었을 때였던것 같은데 생각하는것은 동서양이 서로 비슷하네요.

이렇게 비교해주는 내용을 잘 숙지하면 나중에 세계사를 이해하는데 도움이 될 것 같아요.

우리가 알고 있던 직녀가 신이였다니!!

견우와 직녀의 이야기가 여러가지 버전으로 나온다는 사실이 이 책에 나와 있더라구요.

서로의 이야기를 비교해보면서 더 재미있게 신화를 읽어볼 수가 있어요.

우리가 알고 있는 직녀의 모습이 실제와는 너무 달라서 살짝 충격이였어요. ㅎㅎ

단순히 신화가 아니라 중국의 유물에서도 그 내용을 볼 수가 있고 고구려 고분 벽화속에서도 그 모습을 볼 수 있다고 해요.

얼마나 오래된 이야기인지 짐작 할 수가 있답니다.

만화로 보는 정재서 교수의 이야기 동양신화를 읽다보면 이야기가 서로 연관되어 있는 부분이 있어서 책을 여러번 읽어볼 것을 권해드려요.

그리스로마신화같은건데 그 내용이 동양적인 내용이야~ 하면서 책을 보여줬어요.

만화로 되어 있다보니 금새 읽더라구요.

그런데 내용을 알고 있니? 하고 물어보니 선뜻 이야기를 못하더라구요.

그래서 책을 여러번 읽게 하고 있어요.

등장하는 신이 많고, 내용이 겹쳐보이는것들이 있기 때문에 말로 설명을 못하는거더라구요.

하늘과 땅이 열리게 된 이유와 인간이 만들어지게 된 계기, 그리고 여신들과 천하를 호령한 큰신들등의 이야기를 읽어보면 자연스럽게 역사공부도 되는것 같아요.

우리나라역사에 대해서 좀 더 신비스러운 생각을 할 수 있게 하고, 중국과의 연관성도 알 수 있는 만화로 보는 정재서 교수의 이야기 동양신화!!

1권 천지창조를 읽어봤는데 색다른 내용이라서 무척 만족스러웠어요.

아이들의 상상력을 더 끌어올릴 수 있고, 나중에 역사를 배울 때도 이책의 내용을 떠올릴 수 있을것 같아요.

** 출판사로부터 책만 제공받아 읽어본뒤 주관적으로 작성된 글입니다 **

[썬더키즈] 미래를 위해 지켜야 할 주권이야기, 아이들이 이해하기 너무 쉬워요!!

미래를 위해 지켜야 할 주권 이야기 ㅣ 함께 만들어 가는 세상 4
김은영 지음, 이한울 그림 / 썬더키즈 / 2020년 10월

미래를 위해 지켜야 할 주권이야기

김은영 글 ㅣ 이한울 그림

썬더키즈

지금 우리나라가 괜찮아 보여도 10년, 20년 뒤에 그 힘을 잃으면 나라를 또 빼앗길 수 있어요.

주권을 빼앗기면 일제강점기처럼 그렇게 살아살 수도 있고, 우리나라 일을 다른 나라사람이 결정하는 일이 비일비재 할거에요.

미래를 위해 지켜야 할 주권이야기에서는 단순한 주권이야기를 기초로 요즘 시대에 걸맞는 주권이야기를 들려줘요.

무엇보다 처음에 시작하는 '작가의 말'을 꼭 읽어본 뒤 책을 읽는 다면 좀 더 깊이 있는 책읽기가 될테니 참고하세요!!

부모님들도 읽어서 우리가 인지하지 못하고 있는 주권에는 어떤것이 있는지 알아보면 좋을 것 같아요^^

                                

주권이 빼앗기면 나라를 빼앗긴다고 흔히 생각할 수 있어요.

하지만 미래를 위해 지켜야 할 주권이야기에서는 여러각도의 주권이야기를 해주더라구요.

그 중에 의료주권 이란 내용이 있었어요.

책의 내용처럼 특정한 의술과 약이 다른나라에 특허가 되어 있고, 그 나라가 우리나라에 의술과 약을 전달하지 않는다면 어떻게 될까요?

그 약으로 꼭 치료를 해야 하는 환자는 절망에 빠지고, 결국 목숨까지 잃을 수가 있어요.

그래서 단순히 수입하면 되지!! 하는 안일한 생각을 하면 안되겠더라구요.

2009년에 유행했던 신종플루도 마찬가지였대요.

미국에서 백신을 개발했지만 전 세계 사람들이 백신을 사려고 몰려들어서 물량이 너무나도 부족했어요.

다행히 우리나라에서 백신이 개발되었어요.

그것도 세계 8번째로 백신이 개발이 되어서 의료주권을 잘 지켜낸 대표적인 사례에요.

                                

정말 소름이 돋을 정도로 우리가 지켜야 할 주권이 너무나도 많았어요.

프랑스 파리 도서관에서 일을 하고 있던 우리나라 사람이 창고에서 우리나라 조선의 의궤를 발견한 일이 있었어요.

이 의궤를 두고 말이 정말 많았는데, 결국 돌려받지 못하고 5년단위로 빌려주는것으로 이야기가 되었지요.

책을 보니 숨은 내용이 있었어요.

바로 그 의궤를 찾아낸 한국인 박병선씨는 한국대사관에 이 사실을 먼저 알렸고, 나중에 이 사실을 알게된 파리도서관은 박병선씨를 해고를 해요.

어쩌면 당연한내용일지도 몰라요.

한 기관에 속해서 월급을 받는 사람이 자기나라 문화재가 나왔다고 직장에 알리지 않고, 본국에 먼저 알렸으니 괘씸했을테니까요!!

더 멋있던건 해고된 박병선씨는 의괴를 돌려받기 위해서 계속해서 연구하고, 우리나라 정부에 연락을 계속 했대요.

그리고 나서 정부가 나섰고 협상에 나선거죠.

계속된 반환 요구를 했기에 그나마 프랑스 정부가 조선의궤를 임대형식으로 우리나라에 오게 했던것 같아요.

문화재 주권을 지키기 위해서 노력했다는 점에서 많은 점수를 줄 수 밖에 없던 한국인인거죠!!

                                

우리나라영토에는 당연히 우리나라 주권이 발효가 되겠죠?

특히 일본과의 분쟁으로 이슈가 되고 있는 독도도 대한민국땅이에요.

사실 일본이 그러거나 말거나 우리나라껀데 뭘 그리 다들 호들갑이야? 하는 생각을 한 때 했던적이 있었어요.

그런데 책을 읽어보니 그냥 가만히 있다가는 그냥 독도를 일본에 뺏길 수도 있겠더라구요.

더 적극적으로 우리나라 땅임을 알리고, 잘못 표시된 지도를 바로 잡아나가며, 독도에 대한 관심을 계속해서 언론과 세계에 표출해야 우리나라 땅임을 사람들이 인식하게 되는거죠.

몰랐어요!! 앞으로도 독도에 대해 더 관심을 가지면서 계속해서 우리나라 땅임을 어필해보려구요.

                                

몰랐던 사실을 계속해서 알게 되는 미래를 위해 지켜야 할 주권이야기..

아프리카 지도를 보면 반듯하게 선이 그어진 것을 쉽게 볼 수 있어요.

왜 그럴까 하는 생각을 해보지는 않았지만, 사실을 알게 되니 분노하게 되고, 너무 마음이 아프더라구요.

아프리카 지역은 서양세력들에 의해서 식민지수탈이 일어난곳이에요.

그 나라들이 관리하기 편하도록 마음대로 선을 그어서 아프리카 땅을 나눈거죠.

그 땅에 사는 사람들과는 전혀 상관없게말이죠..

그래서 한 부족이 5개의 나라로 나뉘어지는 곳도 있다네요.

                                

책을 읽어보면서 주권은 그냥 한순간에 나오는것은 아닌것 같아요.

우리가 나라의 부를 키우고, 교육을 시켜서 아이들을 잘 가르치고, 군대를 제대로 갖추는 등의 힘이 있어야 하는것 같아요.

세계와 교류하되, 다른 나라에 의지 하지 말고, 우리나라 스스로 해결할 수 있는 힘을 길러야 하는거죠.

미래를 위해 지켜야 할 주권이야기 에서는 주식을 수입으로 의존하다가 큰 코 다치게 되는 이야기도 해주네요.

다양한 면을 볼 수 있는 주권이야기라서 더 관심가지며 재미있게 읽어볼 수가 있답니다.

                                

우리나라 땅덩이가 적더라도 국민들의 힘을 한곳에 모으고 힘을 합친다면 더 큰 결과를 나을 수 있어요.

나라의 힘을 키우기 위해서는 더 적극적인 정부의 힘도 필요한 것 같아요.

의료주권을 위해서 정부가 의료연구에 투자하고, 식량주권을 위해 씨앗을 보호하고, 검역주권을 위해 검역등을 강화하는거죠.

의료, 생물자원, 에너지, 식량, 에너지, 검역, 영토, 정보, 소비자 측면의 주권에 대해서 잘 설명 되어 있어서 우리가 왜 공부를 하고 책을 읽는지 알게되는것 같아요.

힘을 기르기 위해서는 알아야할것들이 많으니까요.!!

공부하는 학생들이 공부하는 이유에 대해서 알고 싶다면 미래를 위해 지켜야 할 주권이야기를 읽어보라고 추천하고 싶어요.

내꿈을 위해서 공부하는 것이지만 더 나아가서는 우리나라의 미래를 위한것이니까요!!

** 출판사로부터 책만 제공받아 읽어본 뒤 주관적으로 작성된 글입니다. ** 

[100자평] 디딤돌 초등 수학 문제유형 5-2 (2020년)

디딤돌 초등 수학 문제유형 5-2 (2020년) - 개정 교육과정 반영 ㅣ 초등 디딤돌 수학 (2020년)
디딤돌 초등 편집부 지음 / 디딤돌 / 2020년 3월

처음 문제유형 해봤는데 만족도가 높아요. 유형별로 문제가 많아서 반복하며 풀어보고, 아이가 어떤 부분에서 못하는지 확실히 알 수 있어서 좋았어요.

디딤돌 원리 수학 끝내고 2차 교재로 학습하는 문제유형으로 학교수학공부를 더 탄탄히!!

디딤돌 초등 수학 문제유형 5-2 (2020년) - 개정 교육과정 반영 ㅣ 초등 디딤돌 수학 (2020년)
디딤돌 초등 편집부 지음 / 디딤돌 / 2020년 3월

디딤돌로 공부하면서 문제유형 수학문제집은 처음 접해서 풀어보고 있어요.

기존에 기본을 먼저 하고, 응용 문제집을 했던 패턴과는 다르게 5학년 2학기부터는 원리를 먼저 공부한 뒤 문제유형으로 2차 응용문제를 풀어나가고 있어요.

문제유형 문제집은 교과서의 문제를 좀 더 폭넓게 제공하기 때문에 한권으로 여러문제를 풀어볼 수 있는 장점이 있는것 같아요!!

단원평가를 제외하고서는 거의 100문제 전후의 문제가 제공이 되기 때문에 디딤돌 문제유형 수학문제집 한권을 잘 푼다면 왠만한 학교 수학학습은 충분히 마칠 수 있는것 같더라구요.

9월부터 열심히 풀다보니까 어느새 거의 다 풀어가는 문제유형!!

처음에는 오답도 나왔지만 풀면 풀수록 속도도 빨라지고, 정답율도 높아지더라구요.

원리 수학 풀때보다 더 효과적으로 수학적인 사고를 하는 덕택에 제 잔소리도 많이 줄은것 같네요.

                                

개념적인 수학문제는 다소 적어요.

그래서 원리부터 먼저 공부를 하고, 문제유형으로 유형문제들을 쭉 풀어나가는것을 전 추천해요.

디딤돌에서는 수학문제집이 워낙 많기에 남들이 많이 하는것들을 하게 되는데, 디딤돌 수학문제집 풀다보면 내 아이 수준에 맞는 수학문제집을 선택하는 방법을 나름 터득하게 되는것 같아요.

초등고학년부터 더 어려워지는 수학개념때문에 좀 더 쉬운 개념문제집을 찾았어요.

디딤돌 기본 도 괜찮지만 좀 더 쉬운것을 원했기에 원리로 공부했는데, 2학기 부터는 정말 탁월한 선택이였던것 같아요.

유형문제집 풀면서 아이가 수학에 대한 자신감도 갖고, 하루에 한장 풀던 수학문제집을 2장, 3장... 이렇게 풀어나가거든요.

아마 풀면서 고칠문제가 적다보니까 아이가 수학문제집 푸는것을 즐겨 하는것 같아요.

                                

교과서 익힘책 유형문제들만 쭉 잘 풀어도 학교진도 따라가기는 무리 없었어요.

코로나로 인해서 학교에서 단원평가를 보지도 않고 교과서 점검도 제대로 하지 않기에 더욱 집에서 하는 학습이 중요해졌어요.

처음엔 문제유형에 나오는 문제의 번호를 보고서 와~ 너무 많다.. 하는 생각이 들었었는데, 풀다보니 다 이유가 있었어요.

개념을 익힌 아이가 충분한 문제를 통해서 개념을 완벽히 숙지할 수 있도록 그리고 다양한 유형의 문제를 잘 풀 수 있도록 도와주는것 같아요.

소수의 곱셈을 공부할 때 소수점의 위치를 잡는데 참 애먹었었어요.

그런데 그 개념을 잡아주는데는 충분한 연산과 문제풀이가 답인것 같더라구요.

                                

소수점을 찍는 그 개념만 잘 잡히면 어려움은 없는것 같아요.

학교에 가는날은 쉬고, 학교에 가지 않는 날은 아이에게 선택권을 주면서 수학문제집을 풀리곤 해요.

규칙적으로 수학을 공부하지 않으면 처음부터 다시 공부해야 하더라구요.

완전히 익숙한 개념이면 몰라도 배우기 시작한 단원이거나 막 끝낸 단원같은 경우에는 더 반복적으로 공부하는것이 도움이 되요.

                                

초등5학년이 되니까 도형도 어려워졌어요.

3단원 합동과대칭 과 5단원 직육면체가 바로 그거에요.

특히 직육면체에서는 입체도형이 펼쳐지다보니까 너무 헷갈려 하고, 어려워 하더라구요.

그러다보니 진도나가는것이 무척 더디고, 아이 불만도 커갔어요.

많이 그려보고, 종이를 접어보면서 이해를 시키고, 다양한 전개도를 접해보면서 문제를 풀어나갔어요.

반복적으로 틀리는것들은 따로 노트 정리를 해서 공부시켰네요.

아무래도 초등생이다보니까 스스로 공부하는 것은 좀 힘들어요.

대신, 공부 스케줄을 크게 짜주고, 세부적인 내용은 아이가 작성을 하되, 꼭 엄마가 결과를 점검을 해줘야 해요.

특히 수학문제를 틀렸다고 해서 세모표시를 해주는것이 아니라 반복적으로 틀리는것을 메모를 해놔야 하는거죠.

2단원 분수의 곱셈에서는 이런 오답노트 작성한 것이 많이 도움이 되었어요.

분수의 곱셈이 자꾸 틀린다고 해서 계속 문제를 풀리는것이 아니라 잘 틀리는 유형만 반복해서 풀어주면 확실히 잘하더라구요.

                                

공부하다보니 어느새 마지막 단원인 평균과 가능성까지 왔어요!!

마지막 단원은 조금 쉽기 때문에 진도는 팍팍 나갈 수 있겠더라구요.

문제풀면서 한장 더하겠다고 말하는 아이를 보니 신기하기까지 했답니다.

교과서 익힘책 유형은 그냥 쉽게 잘 풀고, 자주 틀리는 유형을 조금 더 잘 봐주면 될것 같아요.

                                                             

할 것 많은 초등5학년, 문제유형으로 5학년 수학을 잘 마무리 하고 있어요.

집에서 공부 시키는것이 때론 힘들기도 하지만 아이 수학문제집에 동그라미 개수가 많아지는것을 보니 흐뭇하기도 해요.

학교에서 수학공부하고, 온라인 수업 받을 때 좀 더 자신있게 수학공부할 수 있는것이 바로 디딤돌교재로 천천히 공부하면서 개념을 잘 잡아서 자신감이 생긴것 같아요.

기초가 탄탄해야 유형문제를 잘 풀지, 유형문제집을 많이 푼다고 잘하는것은 아니더라구요.

원리로 시작해 문제유형으로 유형문제들을 많이 풀어봄으로서 5학년수학의 기초를 잘 다지는것 같네요!!

** 출판사로부터 교재만 제공받아 학습 해 본 뒤 주관적으로 작성된 글입니다.**