네가 어디에 있든 너와 함께 할거야~

네가 어디에 있든 너와 함께할 거야 ㅣ 내인생의책 그림책 12
낸시 틸먼 글.그림, 신현림 옮김 / 내인생의책 / 2011년 1월

세상엔 변하는 걸로 가득하지만

언제나 변하지않는게 있다는걸.......

책을 읽으면서 ........

사랑하는 딸과 아들에게 읽어주면서 또한번 느낀다.

 

" 내사랑은 변하지 않아,

  사라지지 않아,

  끝나지 않아"

 

우리 아이들이 어떤 모습을 하고 있어도

시험을 잘 못 보거나 잘못한 일이 있어도

언제나 내편이 되어주고 사랑하는 사람이 곁에 있다는 걸 안다면

얼마나 든든할까?

 

이 책은 엄마가 혹은 아빠가 자녀들에게 읽어줘도 좋지만

선생님이 아이들에게 읽어줘도 너무 좋을 것 같다.

책을 읽고 읽혀주다보면

서로에게 신뢰가 쌓이고 사랑이 쌓여 저절로 교육이 되지 않을까?

 

그림 몇 컷을 옮겨 본다...

이 책은 그림을 통해 아이들이 무한한 상상력을 펼칠 수 있는 그림들로 가득하다.

동물들과 함께 뛰어노는 혹은  기대어 잠자는 ,

그리고 마음껏 놀고나서 어딘가로 가는 듯한  그림들은 꼭 우리아이같다.

 

누구라도 이 책을 읽고나면 알것이다.

낸시틸먼의 그림이 얼마나 포근한지,

얼마나 사랑이 넘치는지.....

이 세상 모든 엄마,아빠 그리고 선생님들에게 권하고 싶은 그런 책이다..
 

우리아이 수학 약점

우리아이 수학약점 - 엄마가 먼저 알고 쉽게 잡아주는
송재환 지음 / 글담출판 / 2010년 12월

이제 6학년에 올라가는 울 딸.....6학년 수학을 공부하기 시작하는데 넌지시 물었다.

"어때? 5학년때보다 어떤거 같아?" 딸아이의 대답은 간단하다.

"엄마, 5학년보다 좀 쉬워".....그렇구나.....

책에서도 초등수학은 5학년이 가장 어렵단다. 사실 울 딸아이가 5학년 올라가면서 교과서를

받아왔는데 수학책을 보고 놀랐다. 아니, 이제 분수의 개념을 배웠을뿐인데 약수, 배수, 최소공배수,공약수.....

사실 1단원이 해결되지않으면 나머지는 자동적으로 어려워지는게 너무도 당연하다는 생각이 들었다.

그래서 개념문제집을 한권사고 아이랑 차근차근 공부하기시작한 기억이 있다.

어려운 문제집은 고사하고 개념잡아주기도 조금 벅찬던것 같다.

지금은 어느정도 잡혀서 5학년2학기에는 100점을 맞아오기도하였다...

그래서일까? 6학년 수학이 참 쉽단다...

가끔 주위 엄마들을보면 선행학습에 같은 6학년인데도 중학교수학을 공부하는 아이들을

많이보게된다. 수학학원은 기본이고 경시에도 보내고....등등등

아직 학원한번 보내지않은 나로서는 고민이되는 것도 사실이다.

너무 엄마의 기준으로만 생각하고 있는 건 아닐까?

하지만 아이에게 물어도 학원은 싫단다.

학교에서 학원숙제하는 아이들을 보게되고 학원숙제때문에 놀 시간도 없는 아이들이

불쌍하다고 하는 걸보면 딸아이는 학원이 영 내키지않는 모양이다.

책에서도 말하고 있다. 선행보다는 지난학년에 대한 개념학습을 시켜주라고...

오히려 학원이 아이에게 독이 될 수도 있다고....

텔레비젼 광고 문구가 문득 떠오른다.

'잘하는 아이를 제외하고 나머지 아이들은 임대료를 내기위한 것'이라는...정확하진 않지만...

어쩌면 맞는 말인듯 도 하다....

책을 읽으면서 또 한번 느낀다. 지금 우리 아이에게 중요한건

선행이 아니라 다양한 독서라는것 그리고 개념 다지기라는 것......

좋은 책 한권은 좋은 스승이라는데....정말 나에게 유익한 그런 책이엿던 것 같다.

자주 꺼내보고 싶은 그런 책!!!!! 모든 엄마들이 이 책을 읽을 수 잇기를 ~~~~~

 

상식으로 꼭 알아야 할 그리스로마신화

상식으로 꼭 알아야 할 그리스 로마 신화
김성대 엮음 / 삼양미디어 / 2007년 5월

몇 해 전 딸아이가 만화로 된 그리스로마 신화를 사달라기에 조금 주저하면서도 사주었더니-
아니나 다를까? 완전 푹 빠져버려서 잔소리 아닌 잔소리를 한 적도 있는데,

생각해보면 잔소리를 하는 엄마인 나도 한때는 이 책에 푹 빠지곤 했던 기억이 나서

딸아이랑 한참을 읽고 또 읽는 헤프닝을 연출하기도 한 책이 바로 그리스로마신화인것 같다.

 

그리스로마신화!!! 책이든, 에니메이션이든,만화이든 어떻게 접해도 흠뻑 매료되는 이야기임에는 틀림이 없는 것 같다. 언제 처음 읽었는지 기억은 가물가물하하지만 -처음 읽었을때 <신화>라고는 하지만 난 진짜 사실로 받아들인 적이 있었다. 처음에 세상이 이랬구나....하면서...지금 생각해보면 참 우스운 대목이지만....

그렇게 생각하면서 많은 상상을 한 듯도 한데....조금씩 시간이 지나면서 알게되었다....

차츰 차츰 사고의 폭과 함께 국사를 배우고 세계사를 배우게 되면서......스스로도 뻘쭘함이~~~~바보스럽다고할까?

 

또한번 책을 읽으면서 정말 푹 빠져드는 느낌.....그러나 이 책은 뭔가 또 달랐다고 할까?

어쩌면 이 책을 읽기전에 문화유산에대한 건축물들을 읽어서 그런가 새롭게 다가오는 듯 했다.

파괴되지않고 온전히 전해졌다면 그 웅장함...상상도 되지않는다.

또한 신화속 이야기와 관련한 그림들을 보는 재미 또한 이 책을 읽는 재미를 배로 올려주는 듯 했다....

그림들을 보면서 그 시대는 지금처럼 그림에대한 재료들이 많지않았을텐데도 너무 실제처럼 보인다는게....

보는 것만으로도 감탄이 절로나온다...살아서 움직일 것만 같은~~~

그리고 별자리와 관련한 이야기, 신들의 이름과 관련한 오늘날 우리가 알고 있는 낱말들의 어원을 알아가는 것도

또 다른 재미였던 것 같다.

또 하나 각 장의 끝에서 들려주는 이야기는 그 시대의 세계관을 이해할 수 있게 도와주기도 하고 말의 유래를 들려주고좀 더 깊이 있게 그리스로마신화를 이해할 수 있게 도와주는데, 내가 특히 유심히 봤던 부분은 고대 7대불가사의였다. 오늘날 신7대불가사의와 비교해보면 피라미드를 제외하고는 처음 알게 된 사실이기도 하고 신들과 관련한 건축물이 있었다는 사실--또 한번 책을 읽는 재미를 안겨준 그런 책이였다.

 

하지만 좀 무서운 부분들도 없지않았다. 신들의 인간에 대한 난폭함...저주....그리고 질투....

그래도 다행인게 이야기라서 읽고 넘어갈 수 있었던 것 같다....

그리스로마신화--정말 언제 읽어도 몇번을 반복하며 읽어도 참 재미있는 책이라는 생각을 또 한번 해 본다.

 

 

 

마주보는 한국사 교실 6

마주 보는 한국사 교실 6 - 조선이 새로운 변화를 꿈꾸다 (1600년~1800년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 6
이욱 지음, 최양숙 그림 / 웅진주니어 / 2010년 12월

한국사....

올해 학교 교육과정이 개편되면서 많은 것들이 새롭게 바뀌고 있다.

5학년부터 역사를 배우기 시작하는데 6학년은 건너뛰고 중학교 2학년이 되면

다시 처음부터 역사를 배우게되는데....역사가 교육과정에 들어가는건 너무도 당연하지만

한 학년을 배우고 나서 한참동안 아이들은 교과서에서 역사를 배울 기회가 없어지는 셈이다.

참 이해하기 어려운 교육과정이다.  차라리 단계적으로 아이들에게 역사를 접할 수 있게 해 주던지...

아니면 중학교 과정에 처음부터 넣어주던지...

솔직히 역사 드라마도 있긴 하지만 드라마는 약간의 허구가 들어간 부분이 없지않다.

역사를 접하지 않은 아이들이 보기엔 누군가의 설명이 곁들여지거나 아니면

이렇게 책으로라도 접하지않으면 잘못된 역사인식을 갖기가 쉽다는게 나의 의견이다.

그렇기에 어느정도 역사에 대한 관심이 있거나 역사를 접할 요량이면 우선 이 책을 한번 읽어보라고 권하고 싶다.

마주보는 한국사교실은 우리 역사의 시작에서 부터 고대왕국의 성장과정, 남북국시대, 고려의 통일,조선건국 그리고

조선의 새로운 변화과정 그리고 이후 의 과정들이 자세하게 설명되어 있다.

특히 마주보는 한국사교실6은 조선시대의 새로운 변화의 흐름들이 고스란히 담겨있다.

물물교환에서 화폐경제의 발달과정과 화폐의 유통과정,우리나라 행정구역의 변화과정-특히 조선시대의 행정구역은 오늘날과 거의 같은수준이라고 할 수 있다. 그리고 서민문학이 발달하기까지의 과정 등이 설명과 함께 담겨있다.

책을 읽으면서 역사에 '만약'이란 있을 수 없지만 성리학의 '예'만을 중요시하지 말고 다른 나라의 문물을 받아들이고 수용하면서 발전했다면 어땠을까?하는 생각을 해 봤다. 아니면 정조의 개혁이 조금만 더 빛을 발할 수 있었다면....

글을 읽는 양반들이 자신들의 명예와 부와 권력을 유지하기위해 붕당이니 사화니하는 논쟁을 그만두고 선진문물을 받아들였다면 어땠을까?하는 아쉬운 마음이 가득했다..... 그러나 아쉬움은 그냥 아쉬움으로 남겨두고 이제 새롭게 미래를 짊어질 아이들에게 제대로 역사를 가르치고 알려주는것 만이 우리의 과제가 아닐까?하는 생각으로 마무리를 해 본다...

 

내생의 마지막 저녁식사

내 생의 마지막 저녁 식사 - 살아가는 동안 놓쳐서는 안 되는 것들
루프레히트 슈미트.되르테 쉬퍼 지음, 유영미 옮김 / 웅진지식하우스 / 2010년 11월

호스피스.....요리사......
전혀 어울릴 것 같지 않은 궁합이란 생각을 하며 책을 읽었다...
죽음만을 남겨 둔 이들에게 과연 요리가 어떤 의미일까? 궁금했고,
어떻게 이런 생각을 할 수 있었을까? 또한 궁금했다.
하지만 책을 다 읽고 나서는 '나'자신에 대한 생각들로 머리속이 꽉차버렸다.
 
'로이히트 포이어-(등대의 불빛)'는 독일 함부르크의 호스피스 병원이다.
그리고 거기에 그들의 마지막 만찬을 준비하는 요리사 루프레히트가 있다. 만찬이라는 표현이 옳은 것인지 선뜻 판단이 서지 않지만 루프레히트의 생각처럼 그들이 지금 먹는 한끼 식사가 마지막 식사가 될 수도 있기에 더욱 가치있는 마지막 만찬이라는 표현을 감히 써본다. 솔직히 호스피스란 의미를 알지못했다. 이 책을 읽기전까지....그리고  책을 읽는 내내 마음이 너무 무거웠다. 조금씩 나이를 보태가면서 그리고 주변의 누군가를 떠나 보내고 그리고 사랑하는 가족의 이별을 경험한 나로서는 이 책이 너무 무겁고 글로 옮기기가 너무 어렵다.... 하지만 '나-마지막'에 대해 생각해보게 되었다.
참 많은 역할을 하고 있는 '나-딸, 아내, 며느리, 언니, 친구, 엄마, 동료, 이모, 고모...등등등'
무수히 많은 역할중 마지막이라는 단어를 떠올렸을때 '엄마'---너무 뜨겁게 와 닿았다. 얌체같지만 내 가족, 사랑하는 아이들......아직 철부지 아이들....고작해야 13살, 7살......그리고 남편.......정말 마지막이였을때 남겨질 내 가족이 너무나도 와 닿았다.
남편에게 나는 과연 어떤 모습으로 남겨질까? 그리고 아이들에게 엄마의 의미는 또 어떨까?
책속의 울리케 잠머의 엄마처럼 늘 명령을 하는 엄마면 안될텐데....
손 내밀었을때 항상 그 자리에서 손 잡아줄 수 있는 엄마이고 싶고 아내이고 싶었다. 하지만 돌아보면 그런 생각들과는 조금씩 멀어지고 있는건 아닌가하는 생각을 해본다. 경쟁사회에서 살아가려면 어쩔 수 없는 불가피한 현실이라는 핑계를 대면서
정말 책속의 말처럼 살아가는 동안 놓쳐서는 안되는 것들을 놓치고 살아가는건 아닐까?
말로는 '건강하게만 자라다오'라고 내뱉으면서 공부해라,공부해라 잔소리를 해대고 있는건 아닌지.......
남들과 비교하면서 남편의 기를 죽이고 있는건 아닌지.....
지금까지 내가 살아오면서 그리고 앞으로 살아가면서 혹여 내가 놓치고 지나온 것들,
놓쳐서는 안되는 것들에 대해 생각해 보려한다....그리고 사랑하는 가족을 위한 맛있는 저녁을 준비해야지.....
나를 위해서 그리고 사랑하는 가족을 위해서......