너 참 잘만났다!!

중학생을 위한 즐겁게 독서포트폴리오 쓰고 멋지게 성적올리기
권혜진.김도한 지음 / 아주큰선물 / 2012년 1월

우리가 어린 시절에는 오늘날처럼 독서의 중요성을 사회적으로 언론매체가 중요하다고 이슈화되고 '거실을 서재로'라는 캠페인이 생길 정도로 강조하지도 않았다.

그저 책이 좋아서 보다가 한글을 저절로 터득했고 집에 있는 책을 읽고 또 읽다가 친구네 가서 전집을 1시간이고 2시간이고 앉아 읽었었는데..그 때 당시 저희 엄마는 그렇게 책만 읽는 내가 공부는 뒷전이라며 못 읽게 하셨다.

교과서를 보고 문제집을 풀어야 하는데 계속 책만 읽는다고 한심해하시면서..너무 책이 읽고 싶었던 나는 교과서 밑에 책을 두고 읽었던 기억이 생생하다.

그 땐 그렇게 책을 읽긴 했는데 어른이 되면서 직장 다니랴 책을 놓은지 오래였다.

그러던 내가 아이를 낳고 키우다 보니 책을 많이 읽혀야 되겠다 싶고 사회적으로도 책을 많이 읽는 아이가 경쟁력이 있다고 하니까 거실에 책을 사다 넣고 책 읽는 습관을 잡아주려고 노력을 하였다. 아이가 초등학생이 되니 책을 읽고 독서록을 써야 논술 능력도 생길 것 같아 독서록도 만들어 주고는 하루에 2권이상 책을 읽고 느낌을 쓰라고 하였다. 그런데 이상하게도 아이가 유아시절보다 점점 더 책을 읽으려 하지 않고 책 읽기가 숙제가 되어버리는 양상이 벌어지면서 아이와의 관계가 별로 좋아지지 않던 차 '중학생을 위한 즐겁게 독서포토폴리오 쓰고 멋지게 성적 올리기' 를 만나게 되었다.

내가 가장 궁금했던 것 중의 하나였던 책 읽기가 즐거워지는 비법이 있을까 궁금했는데

작가는 내 맘에 쏘옥 들어왔다 나간 듯이 마침 이 화두를 명쾌하게 풀어주었다.

의욕이 솟아오르게  목표를 단기와 장기로 잡아서 계획을 세워 보기,

친구와 시합하기, 그룹식 토론하기, 독서 통장 만들기,

독서 활동내용을 동영상이나 오디오 파일로 만들어보라는 등등의 여러가지 방법을 제안하면서..

독서 목적에 맞는 추천도서를 참고해 보라면서 교과관련도서목록, 필독서 목록,

 꿈을 위한 준비과정목록등의 독서 목적에 맞는 추천도서를 소개해 주었다.

시간에 쫒기는 중학생이상의 아이들에겐 도움이 될 사항이었다.

독서포트폴리오를 왜 써야 하는지 궁금한가? 그렇다면 이 부분에서 잘 언급하고 있다.

공부습관도 만들어 주고, 나의 부족한 부분을 객관적으로 파악하도록 돕고, 물론 입시에 도움이 되고

나아가서는 나의 정체성과 꿈을 이루기 위한 방편으로도 꼭 필요한 일임을...

독서포트폴리오로 기초학습능력을 키우기 위한 방법을 세분화해서 소개하고 있다.

(ip 코너를 통해 한번 더 놓치기 쉬운 부분을 언급하고 있다.)

사진엔 없지만 부록으로 교과관련 추천목록도 친절하게 교과별로 분류해서 실려있다.

이 책을 읽은 후 초등학교 2학년에 올라가는 딸아이와 '우리 아빠가 최고야'를 읽고

작가나 등장인물들에게 하고 싶은 말을 글로 적어보자고 했더니

아빠에게 편지가 쓰고 싶다며 이렇게 아빠에게 편지를 적었다.

이건 겨울방학동안 아이가 적은 독서록이다.

착하다 나쁘다고만 되어 있는 단편적인 느낌이 적혀있다.

내가 이 책을 읽고 난 후 아이와 토론을 하거나 또는 작가의 의도 찾기등의 활동을 해 보고 나서 쓴 독서록의 변화이다.

나의 다짐과 등장인물에게 권하는 말,  책을 보고 자세히 보니 어떤 부분이 발견을 할 수 있었다는 문장으로

확연하게 변화된 것을 알 수 있었다.

독서 교육이 분명 얼마나 중요하고 그 독서의 양과 질이 바탕이 되어 아이의 성적과도 비례한다는 사실은

누구나 다 알고 있다.

그렇지만...

아이에게 그저 많은 책을 읽기만 하게 하셨나?

아이가 책 읽기를 싫어하는가?

그저 읽기만 하지 어떻게 학습 능력과 연관 지어야 할지 감이 안오는가?

알긴 알겠는데 좀 더 실천적인 방법적인 면에서 고민이신가?

그렇다면 이 책을 한 번 보길 권해본다.

참! 이 책의 제목 때문에 중학생을 위한 책이라고 생각하면 오산이다.

이 책은 초등고학년은 물론 중학생, 고등학생이라면 누구나 읽고 시도해 보기 좋은 책이다.

(초등 저학년한테는 좀 어려울 수 있다. 초등 저학년은 부모나 선생님한테 도움이 될 책이다.)

우리 아이들도 네모와 함께

행복한 네모 이야기 ㅣ 생각놀이 그림책 2
마이클 홀 글.그림, 글박스 옮김 / 상상박스 / 2012년 2월

눈에 띄는 빨간 색의 행복한 네모 이야기

첨엔 저는 저 줄을 보고 아무런 생각이 없었어요. 솔직히..^^

그런데 저희 딸들도 그러고 표지를 보자마자 바로 " 행복한 네모맞네. 책이 웃어요.지금~"

유치원 아이들에게 보여주며 제목을 읽어주었더니

아이들이 그러더군요. "와~! 네모가 웃고 있어. 기분 좋은가봐~"

아이들의 눈엔 진짜 바로 보이나봐요.

네모의 미소가..

네모가 일주일 하루하루를 지나면서 네모 모양에서

오려지고 찢어지고 구겨지는 과정을 통해 다양한 변화를 겪어나가는데

변화를 무서워하지도 두려워 하지도 않고 즐깁니다.

"네모가 이렇게 찢어졌는데 어떻게 변했을 것 같니?" 라고 물으니

" 팬티가 되었을 것 같아요." "망토가 되었을 것 같아요."

" 우산이 되었을지도 몰라.."

다양한 아이들의 추측들이 쏟아졌습니다.

책에서는 산으로 짜잔!

일주일 동안의 변화 과정을 하나의 짧지만 서정적인 줄거리로 풀어내면서 전체를 보도록 해 주네요.

네모가 자기 혼자만의 모습에서 다른 이들에게 필요한 존재로...

 행복과 즐거움을 주는 네모로 변신한 모습을 보면서

단순한 네모만으로도 우리에게 전하는 메세지가 참 좋았습니다.

행복한 네모 이야기를 들려주고 나서 아이들이 네모 색종이를 이용해 나름대로 꾸며 보고 있습니다.

책보다 더 입체적인 형태가 나타나기도 했습니다.

여기서 응용해서 행복한 동그라미와 행복한 세모의 이야기도 만들어 보자네요.

우리아이들에게 소중한 상상의 나래를 펼칠 수 있는 정말 행복해 지게 만드는 책이었네요.

사회를 어려워 하는 이에게는 맞춤식 밥상이 될것 같아요.

사회 교과서가 쉬워지는 사회책 도서관 - 25권의 책으로 배우는 사회책 제대로 읽는 방법 ㅣ 아주 특별한 도서관
장서영.김명미 지음, 순미 그림 / 글담어린이 / 2012년 3월

아이들 대부분이 어렵게 느낀다는 사회 교과서가

알고 보면 어렵지 않도록 느끼도록 밝게 비추는 등불 같은 역할을 하는 책이네요.

먼저 왜 사회공부를 어렵게 생각하는지

사회책을 꼭 읽어야 하는 이유는 무엇인지

사회책을 읽을 때 어떻게 읽으면 좋은지

이 책에 소개된 사회공부를 위한 책들이 어떤 이유로 선정하게 된 것인지 소개하고 있어요.

충분히 공감이 되는 이야기들이라 자연스레 책 속에 빠져들게 되네요.

크게 지리와 정치경제, 역사, 문화, 인권과 환경으로 나누어 그에 맞는 책을 소개하고

어떻게 이해하고 독후 활동을 하면 좋은지 예를 들어 설명하고 있어 그에 충실하게 따르기만 해도

사회를 이해하고 사고하는 데 큰 도움이 될 것임에 분명해요.

이제 2학년에 올라가는 아이와 쉬이 할 수 있는 독후 활동인 것 같아서

아이와 해 보기로 하였습니다.  그러기 위해 '종이 한장의 마번-지도'라는 책을

보기로 하였습니다.

이 활동은 지난 1학년에 나에 대한 활동을 하고 적어 본 것과 같은 활동이긴 하나

다른 점은 '지구촌 구석~'책을 읽어보고 나서 다시 한 번 해 볼 필요를 느낀다.

그 외에도 '우리나라 생활모습을 눈으로 보고 확인해 보자'란 책에는

우리가 이런 책을 읽지 않고는 간과하기 쉬운 우리네 풍속과

민화 속 또 다른 이야기를 더불어 읽어내는 능력을 키워주는 역할을 하는 것을 알 수 있었지요.

사회가 어렵나요?

이 책의 도움을 받아보세요.

 사회 교과서를 맛있게 먹고 잘 소화할 수 있도록 도와주네요.

누구나 한번쯤은 꼭 읽어야 할..

교과서를 믿지 마라! - 아이들과 교사를 바보로 만드는 초등 교과서의 비밀, 개정증보판
초등교육과정연구모임 지음 / 바다출판사 / 2012년 1월

초등학교 2학년에 올라가는 딸아이를 둔 엄마이다.

아이가 학교에 막 입학한 당시 3월 동안

유치원 어린이집에서 5,6살때나 많이 해 봄직한 줄 가로 세로 긋기를 종합장에 하길래..

너무 쉽구나 했더니만 4월 5월 을 지나는 어느 순간 부터는 완전 달라진다.

우리가 3학년때나 배웠었나 하는 수준의 교과 내용이 팍팍 실려서

아이가 이해하고 있는지 걱정도 되고 단원평가를 보고 결과를 가져오면

교과서만 풀어선 안되겠다 싶어 문제집을 사서 아이에게 풀게하고

방학기간동안에는 심화 문제집을 미리 풀어봄으로서

학교에서 푸는 어떤 문제에도 아이가 어렵게 느끼지 않도록 해야 할 필요성을 인식하게 된다.

그렇게 1년을 보내고 만난 책

<교과서를 믿지 마라>

1부에서는 아이들과 교사를 바보로 만드는 교과서의 비밀이란 부제하에

각 학년별로 현 교과서를 분석해서 어떤 부분이 잘못 되어 졌는지 낱낱이 파헤쳐 두었고

2부에서는 영어수학등 사교육이 집중되는 과목과 미술, 음악과목에 대한 문제점을

파악했다.

읽다보면 공감하다 한숨도 내쉬게 되고, 이런 교과서로 공부하는 아이들이 불쌍하기도 하고,

 아이들의 특성과 발달단계는 고려치 않고 급하게 짜깁기 해서 만든 것들이니

우리 애들이 제대로 만들어진 교과서로 충실히 배우기 보다

그저 시험 점수를 잘 받기 위해 표류하고 있는 건 아닌가 하는 생각에 분노까지 치밀었다.

문제점만 나열한건 아니다. 각 학년별 일반적인 아이들의 발달 단계를 소개하고

그에 적합한 '부모도움 주기'를 통해 해결방안을소개하고자 노력하는 부분도 실려있다.

더더욱 놀란 것은 교과서가 다시 또 개정된다고 한다.

출판사에서 오타를 발견해서 다시 찍어 내는 것도 아니고

책 가격을 올리기 위해 디자인을 바꾸어서 새로 개정해 내는 것도 아닌데

짧은 시간안에 마구잽이로 바꿔 또 다시 우리 아이들을 얼마나 몰아세우게 될지

벌써 부터 걱정이 된다.

학생들이 느끼는 교육과정에 대한 인식을 조사해서 실어두었다.

결과야..물론 당신이 짐작하는 대로이다. 휴우~~

'교과서를 믿지 마라' 를 보고 나서 느낀 점은

첫째, 우리의 초등 교과서가 완전 잘못 만들어졌다는 사실이고

둘째 , 이 교과서가 잘못 만들어진 걸 알면서도 어쩔 수 없이 끌려가고 있는

그저 그런 학부모로 지내고 있다는 나 자신에 대한 한심스러움이 느껴진다.

그러기 위해 내가 아니 우리가 해야 할 일이 무엇인지 고민하고 노력해서 바꿔가야 할 것이다.

요 최근에 읽은 책 중에 가장 내 마음을 많이 요동치게 한 '교과서를 믿지 마라'

부모, 교사, 장학사..등등 교육에 종사하거나 관심 있는 분이라면 누구나 한번쯤 읽어봐야 할 책이라 생각한다.

간결한 그림도 글도 동시 같은 느낌이었어요.

사과가 때굴때굴 때구루루루
미우라 타로 지음, 김숙 옮김 / 북뱅크 / 2012년 2월

때굴때굴 때구르르라는 글자 밑에 보이는 사과가 왠지 글자랑 함께 굴러가듯이 보이지요.

손가락을 가르키며 제목을 읽어주었더니 아이도 짚어가며 다시 읽어보네요. 제목을..

코끼리가 코로 사과를 잡으려다 놓치는 부분입니다.

제가 만약 작가라면

< 코끼리가 사과 하나를 따려고 하는데 쭈르르! 앗, 미끄러졌다.>

라고만 했을 것 같아요.^^

이 부분을 읽다가 아이가 묻더군요.

" 엄마. 사과가 두더지뽀족 바늘 위에서는 왜 꼽히지 않았을까?"

" 진짜 귀엽다! ..아! 엄마~아까 사과가 낙타등에서도 고슴도치 등에서도 계속 굴렀던 건

아이한테 가고 싶어서였나봐요!"

젤 마지막 장면이 재밌다며 반복해서 읽어달라더니 그림으로 똑같이 그려보네요.

그림이 단순하게 그려져 더 간결하고 깨끗하게 보여서

영 유아에게 적합한 그림책이란 생각이 들었구요

글자를 막 익히는 아이에겐 운율을 넣어서 들려주면 동시 같은 느낌도 들것 같아요.

유치원에 들고 가서 아이들에게 읽어주어야겠어요.