바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 수수께끼

바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 수수께끼 ㅣ 우리 아이 빵빵 시리즈 4
박빛나 지음, 현상길 감수 / 풀잎 / 2021년 4월

아이가 좋아하는 빵이 주인공이라니 ㅋㅋㅋㅋ

너무 귀여웡

우리 아이 빵빵 시리즈 4번째라네요.

엥? 이런 황당한 일이....

길거리에서 사람 태워주면 안되자나~~~~~

근데 본인 태워주지 않았다고 열받은 마녀가 빵 가족들 차에 수리수리 마수리 수수리 사바하로

저주를 걸어버렸네요.

이 책에는 상상력을 자극하는 수수께끼 235개가 엄선, 수록되어 있어요.

그리고 ‘빵빵 가족’이 여행 중에 만나는 수많은 어려움을 헤쳐나가는 모습을 통해 가족의 하나됨과 소중함을,

가족에게 해를 끼치는 마녀와의 갈등 해소를 보며 아이들이 학교에서 겪는 소외와 아픔을 어떻게 바라보고

해결해야 하는지를, 재미있는 수수께끼를 풀며 생각해 보는 내용으로 편성되어 있어요.

수수께끼 문제를 만나게 되면 고정된 하나의 생각의 틀에서 벗어나 무한한 상상력의 세계로 생각의 가지를 뻗어 나가죠?

틀을 깨는 생각으로 생각하는 힘도 기를 수 있겠지요?

누구나 손에 들고 다니는 금은?

망쳐야 돈을 벌 수 있는 사람은?

아프지 않은데 매일 쓰는 약은?

내가 내는 소리인데 나는 듣지 못하는 것은?

와...이 중에서 아는게 한개도 없네요 ㅎㅎㅎ

글을 읽으면서 아이도 풀어볼려고 했지만, 난감한지 찡찡거려버리네요 ^^

주유가 부족해서 기름을 넣을려고 했지만 수수께끼를 풀어야 한다는 마녀의 퀴즈에 아이들이

든든하게 옆에서 지켜주네요.

수수께끼를 풀면서 마녀가 걸었던 저주를 풀 수 있을지

아이들에게 친근한 빵 시리즈로 즐겁게 웃으면서 풀 수 있고

풀면서 수수께끼에 더 많은 지식을 공유할 수 있어서 좋았어요!

양말 마녀 네네칫 1

양말 마녀 네네칫 1 - 가짜 마녀 진짜 마녀 ㅣ 양말 마녀 네네칫 1
신현경 지음, 한호진 그림 / 요요 / 2021년 4월

주인공 눈에 하트 뿅뿅~

너무 귀여운 표지가 눈에 사로잡는다.

왜 양말 마녀라고 제목을 붙였는지 읽어보니 ㅋㅋㅋ 너무 귀여운 캐릭터라 생각되었다.

아이들 상상력 발휘할 수 있는 줄거리.

색다른 마법 판타지 이야기.

어린이들이라면 충분히 상상하면서 주인공이 되어 볼 수 있는 기회.

주인공인 네네칫. ‘회오리바람 한숨 마법’을 타고난 꼬마 마녀로, 엄마 오르간과 미라 개 빅테일과 함께 산다.

한숨을 쉬면 회오리바람이 일어나 주변을 초토화시키는데,

발에 맞춰 커지는 갈색 구두가 너무 지루해서 휴~ 휴~ 자꾸 회오리바람을 일으키고 만다. 그러던 어느 날 각양각색 재료로 세상에 하나뿐인 마법 양말을 만들기 시작하고, 스스로 양말 마녀라고 이름 붙인다. 그때부터 볼에 양말 모양 주근깨가 생긴다.

양말 마녀로 거듭난 네네칫에게 일어난 놀라운 일! 푸른색 단발머리, 오리알 모양 얼굴, 동글동글한 방울눈, 검은색 멜빵 반바지와 칙칙한 구두……. 생김새도 옷차림도, 키도 덩치도 꼭 닮은 아이가 나타난 것이다. 더 놀라운 것은 그 아이가 ‘꼬마 마녀 미미체스’라고 불리는 데다, 너무 유명한 나머지 이름을 딴 아이스크림까지 팔리고 있다는 것. 약속을 지키려고 마녀라는 것을 숨겨 온 네네칫은 억울하기만 한데…….

진짜 마녀 네네칫에게는 무슨 일이 일어날까? 회오리바람을 일으키며 나타난 아주 특별한 마녀, 양말 마녀 네네칫의 강력한 등장!

뭐든 쑥쑥 자라는 ‘쑥쑥 마법 가루’를 뿌려 미용실에서 가장 인기가 있는 헤어드레서 오르간(엄마),

교통사고로 죽었다가 마법의 숨을 불어 넣어 살아난 미라 개 빅테일, 양말 마녀 네네칫과 똑같은 외모를 가진 알쏭달쏭 신비로운 인물 미미체스,

마법 학교 입학 통지서를 들고 나타난 괴짜 마법사 삼형제 핍, 핍핍, 핍핍핍까지…….

이 개성 넘치는 캐릭터들이 들려주는 흥미로운 이야기는 마음을 확 사로잡아 처음부터 끝까지 좀체 놓아 주지 않는다.

마법 학교에 들어가 마녀로서 본격적인 모험을 시작하는 이야기는 곧 2권에서 확인할 수 있다.

2권에서 마녀네네칫의 모험과 가짜 미미체스.

그 이야기를 더 자세하게 들여다볼 수 있을것이다.

하꿍, 괜찮아(좋은책어린이 저학년문고 122)

하꿍, 괜찮아 ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 122
민경정 지음, 최준규 그림 / 좋은책어린이 / 2021년 3월

초등 저학년을 위한 창작 동화 ‘좋은책어린이 저학년문고’ 시리즈의 122번째 작품

하꿍, 괜찮아는 학교에서 선생님이 정해 준 약속을 가짜로 지켜 약속 대장에 뽑히기 위해 정은이가 하고 있는 행동에 대해 살펴볼 수 있어요.

올해 제 아이도 초등학교 입학을 했는데요.

뭐든 서툴고, 뭐든 어려운게 초등 저학년이다 보니

하쿵 괜찮아 책에서 나오는 주인공 하은이의 모습이

친구들 앞에서 잘난척하고 싶어하는 친구들과 비슷하지 않나 생각이 들더라고요.

내가 지킬약속을 모두 지키게 되면 약속대장에 뽑히게 되면

원하는 모둠을 선택할수가 있거든요.

하은이는 짝사랑하는 정우와 같은 모둠이 되기 위해.

부모님이 도와주셨지만 이 정도는 괜찮아~라며 지켰어요란 동글표를 해서 제출하게 되었어요.

이야기 속에서 하은이는 어떤 아이였을까요?

등하교 때 언제나 엄마가 함께해 주고, 옷도 엄마가 입혀 주었어요.

밥을 먹을 때도 생선 가시를 발라 주는 엄마가 늘 옆에 있었고, 놀이터에도 혼자 가 본 일이 없었지요.

이렇게 하은이는 엄마의 도움 없이는 스스로 할 수 있는 게 거의 없는 아이였어요.

젓가락질로 콩 집기 게임을 하다 가짜 약속 대장인 게 탄로 난 하은이는

급식 시간에 너무 긴장한 나머지 토하기까지 하죠.

화장실에서 옷을 갈아입고 싶었지만, 원피스라 단추가 뒤에 달려 있어서 그마저도 스스로 하지 못하는 하은.

엄마는 이제 1학년이 된 하은이가 늘 걱정되고 혼자 두면 불안한 마음에 이것저것 해 주는 게 하은이를 위하는 방법이라고 생각했지만

과잉보호에서 오는 학교 생활 뿐 아니라

아이 스스로 뭔가를 해보려고 하는 의지를 꺽지 않았나 싶은 장면이더라고요.

아이가 스스로 학교에 가기로 마음을 먹었다면 혼자 횡단보도를 건너는 것을 걱정하기보다

그 결정을 존중해 주고 혼자서도 잘할 수 있다는 자신감을 심어 주어야 해요.

그 과정에서 아이는 성취감을 느끼고, 그 성취감은 자연스럽게 또 다른 일에 대한 자신감으로 이어갈 수 있는 것이죠.

주도적인 아이로 자라도록 하기 위해서는 아이에게 선택권을 주어 스스로 결정하게 하고, 부모는 그 결정을 존중하고 응원해 주어야 하는 것이죠. 그런 의미에서 ‘혼자 학교 가기’를 선택한 하은이의 결정에 응원의 박수를 보내 주고 싶어요.

못 하는 것보다 안 하는게 창피한거야.

도전을 하겠다는 의지를 보여준 하은이 결정이

앞으로 살아갈 인생에서 자기가 스스로 결정하고, 실패도 해 보면서 좌절감도 느껴보다 보면

인생의 갈림길에서도

고민할 수 있는 하은이로 성장하지 않을까 싶어요!

코로나로 사회적 거리두기를 하다보니 , 친구들과 떨어져 있기. 친구들과 대화 금지. 급식 후 각자 놀이하기 등

친구들과 놀 수 있는 다양한 활동을 하지 못해 안타깝고

많은 경험 속에서 인생에서 얻을 수 있는 귀한 보물을 얻지 못하는 것 또한

부모 입장에서는 서글퍼지네요.

하꿍, 괜찮아처럼 친구들과 어울리면서 이야기할 수 있는 날이 다가왔으면 좋겠어요!

10대 놀라운 뇌 불안한 뇌 아픈 뇌

10대 놀라운 뇌 불안한 뇌 아픈 뇌 - 소아청소년정신과 명의 서울대병원 김붕년 교수의 당황하는 부모를 위한 ‘10대의 뇌 처방전’
김붕년 지음 / 코리아닷컴(Korea.com) / 2021년 4월

이 책을 받고 너무 기뻤다!!!!

여태껏 읽었던 심리학 책 중에서 가장 머릿속에 기억하고 싶고, 사춘기 내 아이와 관계가 틀어지고 있는 시점에

어둠 속 한줄기 빛 같은 존재, 가뭄의 단비같은 존재다.

내 아이를 이해하지 못하는게 과연? 가능할까 싶었던 시절이 있었는데

막상 사춘기의 내 아이를 대하면서

쟤가 누구지???

내 아이 맞나? 생각 할 정도로 질풍노도의 시기를 격하게 겪고 있다.

아이와 어린 시절 애착 형성이 잘못되었던 걸까...

아니면 너무 강압적이고 부모가 원하는대로 가기를 바라는 나의 욕심이 큰 것일까.....

포기?내려놓기?라는 말이 머릿속에 맴돌 정도로 지치고, 힘들고, 스트레스 연속의 나날이다.

아이의 질풍노도의시기를 경험하고 있는 시점에..

나도 아이와 거리를 두는게 맞는 것 같다라는 결론을 내리게 되었다.

어떻게 하면 내 아이와 거리를 잘 두고, 서로 덜 상처 받을 수 있는지 우리 아이의 달라진 모습에

어디까지 개입해야 하는지 등

김붕년 소아청소년정신과 명의의 10대 뇌 처방전 책에서 자세히 나와 있다.

부모가 아이의 이상함과 아픔을 받아 줄 준비가 되어 있지 않다는 것입니다.

사실 아이는 이미 자신의 어려움을 충분히 표현하고 있을지도 모릅니다. 혹 부모가 알면서도 모르는 척하고 있지는 않은가요?

어떻게 해 줘야 할지 몰라서, 대안이 없다고 생각해서, 공부가 힘들어 스트레스를 많이 받는 것을 알지만 그렇다고 그만두라고 할 수 없으니까 등 이런저런 생각에 아이의 힘듦을 알면서도 모르는 척하고 있지는 않나요?

정서 충족 외에 부모가 아이의 정신 건강을 위해 해 주어야 할 역할이 있습니다. 바로 ‘알아차림’입니다.

아이가 보내는 경고신호를 가장 잘 알아차릴 수 있어야 합니다.

일상을 제약하고 통제하라는 것이 아닙니다. 아이와 함께 생활하고 아이의 기질과 특성을 잘 아는 부모는 아이의 문제를 가장 잘 알아차릴 수 있는 위치에 있습니다. --- 「Part 4. 폭풍 속 ‘10대의 뇌’를 건강하게 지키기 위한 부모의 역할」 중에서

포스트잇 책갈피를 덕지덕지 붙일 정도로 여러군데 내 아이와 관련된 이야기들이 상당히 있다.

이 이야기를 필사하고, 필사한 내용을 매일 쳐다볼 것이다.

미성숙한 부모가 부모교육, 자녀교육을 제대로 받지 못해서

시행착오를 겪고 있다는 생각에 공감한다.

10대의 뇌도 인지와 정서, 사회성을 키우기 위해 엄청난 속도로 발달한다.

발달의 폭이 워낙 크다 보니 처음 겪는 내면의 혼란스러운 감정과 기분을 부정적 감정·정서·행동 반응으로 표출하여 ‘중2병’ 같은 증상으로 나타나기도 한다.

그래서 10대의 뇌는 불안해 보이지만, 성숙한 뇌가 되기 위한 엄청난 기회의 시기다.

내 아이의 머릿속에서 무슨 일이 일어나고 있는지 안다면 아이의 행동을 받아줄 여지가 생긴다.

걸음마를 배우면서 넘어지는 아기를 혼내는 부모가 없듯, ‘인간답게’ ‘어른답게’ 발달 중인 자녀의 ‘이상한 뇌’를 받아 줄 준비를 해야 한다.

잘 혼나는 기술

잘 혼나는 기술 ㅣ 그래 책이야 38
박현숙 지음, 조히 그림 / 잇츠북어린이 / 2021년 4월

책 제목부터가 끌리는 주제다.

잘 혼나는 기술?

나의 어린시절에도 혼나는게 겁나지 않았던 어린이가 있었을까?

그 때 당시에는 선생님들께서 체벌을 했던 시절이라

거짓말도 하지 못했다.

거짓말을 하고 들키게 되면 더 한 벌이 가해졌기 때문이다.

제목에서 오는 기분에 잘 혼나는 기술이 있을것만 같아서 책을 읽어보니

다음 장면이 너무 궁금했다.

목차만 봐도

억울?

억울해서 못살겠다. 진짜!

맞는 말이다.

특히 동생과 싸우고 나면 내가 큰 애라는 이유만으로 혼나고 양보를 했었어야 했던 기억...

오도룡이가 되어 보니 얼마나 기분이 나빴을지 ...

형제. 자매가 있는 가정이라면 공감백배일 것이다.

까불까불거리는 동생 오도호로 인해

오도룡이는 오늘도 혼난다.

너무 화가 난다.

동생이 내 공책을 찢어서 머리를 박았을 뿐인데...

울면 다냐??

우....화가난다.

내 공책도 찢어지고 엄마에게 혼까지 났으니 말이다.

우리반 수용이는 학교 숙제를 하지 않았는데도 느긋하다.

머??

잘 혼나는 기술이 있다고?

믿기지가 않는다.

무슨 잘 혼나는 기술이 있다는 말인가....흐흐흐흐~~~~

그런데...두둥~

배가 아프다는 수용이는 축구에서 2:0으로 이겨서 기분 좋게 흥분된 상태로

담임샘을 만나는데 그만!

들키고 만다.

심하게 혼날 줄 알았던 수용이는 교무실에서 나오면서

기분 좋게 나오지 않는가???

오히려 내가 수용이를 감싸다 더 혼났으니 말이다.

진짜 진짜 궁금해졌다~~~~~

잘 혼나는 방법 세 가지!

1.세상에서 가장 반성하는 표정짓기

2.귀 틀어막기

3.1분에 한 번씩 '죄송합니다' 말하기

수용이에게 화가 나서 모래를 뿌리다 그만!!!!!

학교 교감선생님께 뿌려져 도룡이에게 최대의 위기가 닥친다.

그 순간!

수용이가 알려준 잘 혼나는 세가지 방법이 생각났다!

머릿속으론 딴 생각하다가 교감샘 앞 단추가 터지면서 꽃무늬 내복이 보여

웃음 참느라 몸이 부들부들...

교감선생님은 그 행동이 반성한다는 뜻으로 해석하면서 성공하게 된다!!!

아싸! 앞으로 도룡이는 잘 혼나는 기술을 쓰면서 잘 헤쳐나갈 수 있을까?

아니면 그 기술을 쓰면서 죄책감에 기분이 더 울적해질까...?

잇츠북 어린이 추천동화 잘 혼나는 기술은

초등학생 아이들이 거짓말을 한 번 이상은 하게 되는데

이 기술을 써서 모면할지..

아니면 도룡이가 느끼는 또 다른 감정에서 솔직해질지...

이 책을 읽고 그 결정은 아이들이 하지 않을까 싶다.

밤마다 읽어달라던 내 아이도 다음 장면이 궁금해질 정도로 몰입하면서 본 추천책이다.